啟示的作文實(shí)用(4篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的啟示的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟示的作文 篇1
生活中，有許許多多細(xì)小而不易被發(fā)現(xiàn)的啟示，像人們口中的欲要究竟，處處細(xì)心。所以我們也留心尋找生活給我們的啟示。
在我放假的時候，在天街看到一群大哥哥大姐姐在很溜的玩滑板，他們玩的樣子十分的酷，所以我也很想要媽媽買一個，媽媽說可以買不過要有要求，在這一星期里我每天做作業(yè)小心翼翼，上課小心翼翼專心聽課，就怕被點(diǎn)名。終于我堅持了一星期，所以我也要求媽媽給我買一個小異點(diǎn)地滑板，在我苦苦的要求下，媽媽也兌現(xiàn)承諾給我買了，所以說生活中沒有白吃的午餐，任何事都是有付出才有收獲，這就是生活中的啟示，我日盼夜盼的滑板到貨了，我迫不及待的拿起來玩，剛開始好難，每次上次“砰”一聲倒地上了，我還是安然無恙的站起來繼續(xù)，我一次次摔倒在地一次次爬起來、我想放棄了很疼，心里有種聲音告訴我不能放棄，如果成功離我只有一步，還放棄嗎。我想我不能放棄，不能半途而廢。之后，我又打起精神在媽媽的`扶手下成功的站住了。
在生活中的啟示告訴我們堅持才能勝利。
啟示的作文 篇2
一只青蛙坐在井里，一只小鳥飛來，落在井沿上。
青蛙問小鳥：“你從哪兒飛來呀？”
小鳥回答說：“我從遠(yuǎn)處飛來。我在天空中飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)水喝�！�
青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”
小鳥說：“你弄錯了，天無邊無際，大得很哪！”
青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的�！�
小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不相信，你跳出井口來看一看吧。”
這個“坐井觀天”的成語故事家喻戶曉，通常用來比喻某人的見識有限，眼光短淺；但是我認(rèn)為這則故事在強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在人們應(yīng)該開闊思維、眼界放開的同時，卻忽視了其他值得關(guān)注的因素和信息，當(dāng)我們再對這則成語故事分析后，會有更深刻和實(shí)際的啟示。
就這個故事來分析，焦點(diǎn)在于青蛙該不該跳出來看。答案是肯定的。但為什么要“跳出來”呢？就為了看看天有多大嗎？
青蛙跳出來看看的目的不該是看天有多大，而是要知道無邊無際的天底下，肯定還有很多井、甚至比自己現(xiàn)在所在的井還要好的井；應(yīng)該了解自己所在的井是不是會有哪一天會沒水、要有危機(jī)感；應(yīng)該在跳出來后，在明白井外有井、井外有湖的情況下，在確保能維持自己生命時間情況下的活動距離范圍里、再去尋找有沒有比這口井更好的湖泊或水井，進(jìn)一步去發(fā)現(xiàn)并棲身于水源比這口井的水源更充足、水質(zhì)也更適合青蛙生存和繁衍的水源地，或湖泊或水井。
但是在決定是否馬上跳出來的時候，它也要考慮跳躍能力、環(huán)境條件等問題，如果井中的環(huán)境和它的跳躍能力都不可能讓它跳躍出來，它沒必要現(xiàn)在馬上跳，否則跳的越高，受傷的可能性就越大，應(yīng)該要等到井里水多、能夠跳出來的時候跳，如果能有鍛煉身體的作用，可以邊鍛煉邊試跳，否則那只會是無味的浪費(fèi)和消耗。青蛙跳出來后，如果沒找到比這口井適合自己生存和繁衍的環(huán)境，它應(yīng)該在欣賞了自然界的美妙、知道了天有多大的信息后，再回到這口井里去、維持它的生命、繁衍后代、完成它的使命。
每一個動物都是具有其獨(dú)特的自然功能并在自然界的生物鏈中發(fā)揮作用的，每個動物要在生物鏈中發(fā)揮作用，前提是要形成和具備本動物群種的`生命、繁衍能力，青蛙的使命也應(yīng)該是繁衍生命的、成為自然界生物鏈中不可斷的一個鏈，那么它的生命中是不能沒有水的，而井是較能積蓄、保存水，是比較適合青蛙生存的地方，對于青蛙來講，它要關(guān)心的是水以及能盛滿水的湖泊或水井，只有有了這樣的水資源和水環(huán)境，它才能生存、實(shí)現(xiàn)自己繁衍生命的使命，現(xiàn)在，青蛙選擇和占據(jù)了一個比陸地、沙漠等環(huán)境里水源相對多的環(huán)境里生存，不乏是一個暫時的明智選擇。
這個故事自然也可以應(yīng)用到人類身上。因?yàn)槲覀兩砩嫌星嗤艿挠白印?/p>
啟示的作文 篇3
大自然的力量是無窮的，讓人類崇敬不已。它像一位擁有淵博智慧的老師給予人類知識，給了人類無數(shù)的啟迪。
風(fēng)雨后的晴空呈現(xiàn)著絢麗多姿的彩虹，告訴我們終會苦盡甘來；不懼風(fēng)雪反而盛開得愈加燦爛的梅花告訴我們要堅強(qiáng)；滴水穿石告訴我們要堅持不懈；小小的螞蟻告訴我們要團(tuán)結(jié)互助……
有一次，我寫完作業(yè)便來到院子里想要舒緩下疲憊的心靈。我發(fā)現(xiàn)草堆邊有一大群螞蟻排成一隊隊，聲勢浩大，正在井然有序地搬運(yùn)著糧食，好像有著指揮官一樣在指揮者它們一樣。螞蟻能這般有序地搬運(yùn)引起了我極大的興趣，我認(rèn)認(rèn)真真地觀察起來。哦，原來它們是給自己貯備食物呢！我想：螞蟻是這么的渺小，要做到什么時候呀？可是讓我感到意外的是，它們協(xié)調(diào)有序，就像一支訓(xùn)練有素的軍隊。它們搬的搬，抬的抬，運(yùn)的運(yùn)，團(tuán)結(jié)一致。就這樣反反復(fù)復(fù)，將近一個小時，這浩大的`工程就算完工了。整個過程我看得目瞪口呆，我被它們這種聚沙成塔的精神所折服，也被它們這種同心協(xié)力的集體主義精神所感動。
回頭過來，再想想我自己童年的故事，每一次遇到困難，我不是選擇逃避就是對自己沒有自信，像極了戰(zhàn)場上的逃兵，總會被困難夾帶而來的兇猛氣勢所嚇倒。經(jīng)過這次，我明白了遇到事情就要堅持不懈，團(tuán)結(jié)一致地勇敢去面對。而這，就是大自然中螞蟻給我最大的啟示。
大自然就像一個萬花筒，里面充滿了無窮無盡的驚喜。同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)大自然，去傾聽大自然的聲音，去領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，去探索大自然的奧秘吧！
啟示的作文 篇4
夏天的晚上，天氣炎熱，而且蚊子也很多。就在這樣的一個晚上，爸爸和媽媽陪著我在客廳里正在看電視。突然，我發(fā)現(xiàn)沙發(fā)對面的窗戶上有一個物體在動。我一下子就撲到了媽媽的懷里大叫著：“那是什么��？”爸爸走過去仔細(xì)看了看說：“哦！原來是只壁虎出來覓食了呀！”聽了爸爸的話，我不再感到害怕了。我看著這只壁虎在窗戶上自由的爬來爬去，忙問媽媽：“為什么壁虎能在墻上爬而掉不去呢？”媽媽笑著對我說：“呵呵！孩子，這個問題提得很好，但是呢，媽媽有個要求，就是你自己上網(wǎng)或者是找資料去了解，好嗎？”
我高興地接受了媽媽的這個要求。通過上網(wǎng)查詢，我終于知道了原因。
原來，壁虎的腳趾上生長著數(shù)以百萬計的細(xì)小絨毛——剛毛，每根剛毛約有100微米長，頂端都有上千個更細(xì)小的分叉，壁虎腳趾的粘性就是通過這些分叉與物體表面分子形成的分子間作用力來實(shí)現(xiàn)的。
當(dāng)我知道了壁虎爬在墻上掉不下來的原因后，我突發(fā)奇想：如果能發(fā)明出一種攀爬衣就好了。這種攀爬衣和全封閉的防蜂衣差不多，它的不同之處在于：第一，重量比防蜂衣輕；第二，它的顏色能根據(jù)陽光的強(qiáng)度自由變換，如果陽光很弱，它就會變成深色來吸收陽光，起到保暖作用；第三，采用了最新式的面料，非常易于清洗；而最大的'不同之處就是，在整件衣服的表面布滿了肉眼看不到的細(xì)小絨毛——剛毛，那些外墻工作者穿上它工作時，能輕松支撐起他們的身體重量，他們會像壁虎一樣在墻上來去自如。這件攀爬衣充分把壁虎高超的攀爬能力體現(xiàn)了出來。如果把這種攀爬衣批量生產(chǎn)出來的話，就能大大提高那些工作在外墻的“蜘蛛人”的工作效率和安全系數(shù)了。
大自然里奧秘?zé)o處不在，要想發(fā)現(xiàn)這些奧秘，就需要我們有一雙發(fā)現(xiàn)它的眼睛。
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