實(shí)用的活動(dòng)的作文10篇(熱)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)的作文 篇1
我以為這個(gè)星期六我可以好好在家里睡大覺(jué)，可聽(tīng)到“同學(xué)們，我們?nèi)ケ遍T爬山。”我心里就像冒了一團(tuán)火一樣。心想：“嗯，我想去，可是我起不來(lái)的話，怎么辦呢？”又聽(tīng)到老師說(shuō)：“早上九點(diǎn)鐘在龍城公園集合”這時(shí)候我心中的一塊像天一樣的大石頭終于落地了”。
早上一起來(lái)，我一看表：“哇！怎么七點(diǎn)四十五分了！”馬上下了床，像子彈一樣跑到了爸爸的車上，一而再再而三地叮囑爸爸：“快開(kāi)車，開(kāi)快點(diǎn)兒，開(kāi)快點(diǎn)兒�！钡搅斯徽九_(tái)，我看見(jiàn)了我的同學(xué)們和家長(zhǎng)們?nèi)松饺撕５枚言谝粋�(gè)點(diǎn)上。
我們上了車，我旁邊坐的`是王崢榮，我和他在車上聽(tīng)音樂(lè)，玩了一點(diǎn)游戲。一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，終于到了北門見(jiàn)了等我們的謝老師。
我走到一個(gè)滑滑梯面前玩得不亦樂(lè)乎，大汗淋淋。要開(kāi)始爬山了，我想：“呃啊，終于開(kāi)始了！”一定非常刺激。老師一說(shuō)：“爬！”我和伙伴們像坐在賽車上一樣爬上了山，剛開(kāi)始認(rèn)為還挺容易的，沒(méi)想到比登天還難。一腳一腳的踏上了山頂?shù)摹扒屣L(fēng)亭”。休息了一會(huì)又得下山，這時(shí)我又開(kāi)始想：“下山應(yīng)該比上山容易些吧！”老師又說(shuō)：“還要再上一座小山。”那個(gè)時(shí)候我的腿和手忍不住要開(kāi)始顫抖，似乎已經(jīng)開(kāi)始不聽(tīng)我的使喚了。
上了這座小山我看見(jiàn)了大運(yùn)亭，老師讓我們表演一些節(jié)目，就開(kāi)始野餐，我心想：“呼，終于可以開(kāi)始野餐了。”我們11小組接受的挑戰(zhàn)是單腳站立兩分鐘。“NO！為什么我們的任務(wù)這么難？”我說(shuō)�？墒俏覀冞�是支持到了最后。站完了兩分鐘，臺(tái)下響出了雷鳴般的掌聲。我們吃完?yáng)|西，爸爸最后給大家拍了一張合影留戀。
這一次的爬山是我最難忘的一次。
活動(dòng)的作文 篇2
國(guó)慶假期中，我們?nèi)?）班舉辦了一次“走進(jìn)大自然，感受親子情”的戶外活動(dòng)。
一大早，我們班的家長(zhǎng)和小朋友們齊聚學(xué)校北門，在老師和家委會(huì)的安排下，我們乘著車，一路歡歌，來(lái)到了目的地——西河玉泰農(nóng)場(chǎng)。迎接我們的是一位美女老師，她首先組織我們做了熱身運(yùn)動(dòng)———兔子舞，大家興致勃勃，滿心歡喜。接下來(lái)我們?cè)凇斑青赀青辍钡目扉T聲中盡情享受著快樂(lè)，請(qǐng)看——
鏡頭一袋鼠運(yùn)球
游戲開(kāi)始了，每組組長(zhǎng)首當(dāng)其沖，大小隊(duì)員們神采飛揚(yáng)，不甘示弱，瞧！他們雙腿緊緊地夾著氣球，但是又生怕夾爆，一個(gè)個(gè)小心翼翼地跳著，活像一只只可愛(ài)的小袋鼠，農(nóng)場(chǎng)上方回蕩著一陣陣爽朗的笑聲。
鏡頭二貼畫比賽
老師發(fā)給每組一張卡紙，大人協(xié)助孩子完成。我們分工明確、互相合作。大家伙畫的畫，采的采、粘的'粘，一會(huì)兒的功夫，一幅幅栩栩如生的貼畫就大功告成了。我們這一組做的是孔雀開(kāi)屏。我們先用鮮艷的花瓣給孔雀做了頭上的翎毛，狗尾巴草做孔雀羽毛，再用爬山虎的果實(shí)做黑黑的眼睛，然后用各色花瓣做孔雀的身體�？粗矍暗馁N畫，真的感覺(jué)孔雀飛起來(lái)了一樣。小朋友們都夸我們組貼畫漂亮，我的心里樂(lè)開(kāi)了花，像吃了蜜一樣甜。
鏡頭三廚藝比拼
臨近中午，家長(zhǎng)們廚藝大比拼，大家各司其責(zé)，砍柴的、燒火的、切菜的、洗菜的、炒菜的，個(gè)個(gè)忙的不可開(kāi)交，人人臉上樂(lè)開(kāi)了花，正當(dāng)我們的肚子鬧“空城計(jì)”時(shí)，一桌桌色香味俱全的菜肴備好了，不僅讓我們大飽眼福，而且還大飽“嘴”福呢！家長(zhǎng)們真不愧是名副其實(shí)的“大廚”��！
快樂(lè)的時(shí)光總是十分短暫，夕陽(yáng)西下，我們伴著落日的余暉結(jié)束了一天的行程，真是一次難忘的戶外活動(dòng)�。∑诖乱淮蔚木逝�！
活動(dòng)的作文 篇3
大家都知道今年是狗年吧！所以今天老師特意帶我們?cè)谀晡稘u濃的街道上觀看狗狗的雕像，要求我們回來(lái)自己捏一只屬于自己的“狗狗”吉祥物！大家都高興壞啦！興致勃勃跟著老師出發(fā)了。
雖然天氣很冷，但是去的路上我們都很開(kāi)心，大家在嘰嘰喳喳的談?wù)撝屑燃鼻杏峙d奮地來(lái)到了廣場(chǎng)上，到了之后，我們抬頭就看到一只巨大的用鋼架為結(jié)構(gòu)，外面蒙上鮮艷綢布的雕像狗狗，看起來(lái)栩栩如生呢！我們開(kāi)始排隊(duì)蹲點(diǎn)觀察它。
我觀察到了：這只狗狗的鼻子又圓又黑，還有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，看上去炯炯有神，漂亮極了！這時(shí)老師也在邊上給我們指點(diǎn)觀察范圍。我們又發(fā)現(xiàn)了，這只狗狗身后的推車?yán)锢豢鸶魃鳂拥乃�，狗狗長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴里露出粉紅色的舌頭，還有一身金黃色的毛發(fā)，看起來(lái)好像在說(shuō)：“狗年大家旺旺旺！”最后，老師說(shuō)：“我作文們回教室把觀察到的狗狗形象用彩泥捏出來(lái)吧！”
最后，我們又排隊(duì)回到了教室，開(kāi)始捏狗狗了，我轉(zhuǎn)動(dòng)靈活的大腦，努力的回想起剛才剛才狗狗的模樣。就開(kāi)始動(dòng)手做屬于自己的狗狗了，我先把它長(zhǎng)方形的身體捏出來(lái)，然后再把它又長(zhǎng)又翹的尾巴捏出來(lái)，把它銜接在身體后面，接著，把做好的四肢都接在身體的下面這樣，狗狗的基本身體輪廓就完成了，只剩下它的'五觀了，五觀可難做了，因?yàn)樘貏e小，我費(fèi)了可大的勁，最后我終于做出了它又圓又黑的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，一個(gè)粉色的舌頭。最后，加上一雙又長(zhǎng)又靈敏的耳朵，我的狗狗終于完成了。可漂亮了，老師都表?yè)P(yáng)了我呢。
這堂特殊的作文活動(dòng)課，我知道了，在生活中我們要仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)更多美好的東西，這堂活動(dòng)課不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，同時(shí)也豐富了我的思考能力，讓我成長(zhǎng)得更快！
活動(dòng)的作文 篇4
正如愛(ài)因斯坦說(shuō)的：沒(méi)有想象力的靈魂，就像是沒(méi)有望遠(yuǎn)鏡的天文臺(tái)。這次課，岳老師讓我們充分發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力來(lái)做一頂太陽(yáng)帽，我興奮不已！
活動(dòng)前，我們各自拿出準(zhǔn)備好的材料：剪刀、彩筆、卡紙、裝飾品……大家迫不及待，躍躍欲試，都想大展身手一番。
活動(dòng)開(kāi)始了，我手里攥著筆，絞盡腦汁地先在卡紙上勾勒著太陽(yáng)帽的輪廓。費(fèi)盡了九牛二虎的力氣，一頂可愛(ài)的太陽(yáng)帽草圖就誕生啦！其次，我拿起剪刀，把太陽(yáng)帽圖案剪了下來(lái)；然后，我把太陽(yáng)帽的`邊沿用訂書機(jī)訂在一起，連接起來(lái)，就這樣，帽檐就顯現(xiàn)出來(lái)了，太陽(yáng)帽初見(jiàn)雛形。看著這頂太陽(yáng)帽，好像少了點(diǎn)什么？接著，我做了一些裝飾品七拼八湊裝飾在了帽子上，又用彩色筆在帽檐上寫上了大大的“l(fā)ove”。我看著自己精心設(shè)計(jì)的有模有樣的帽子，便喜上眉梢，不禁小聲笑了起來(lái)，估計(jì)誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)。
最后，我小心翼翼把做好的太陽(yáng)帽戴在頭上，發(fā)現(xiàn)我做的帽子帽檐小了，遮不了太陽(yáng)。這時(shí)，大家制作的帽子也大功告成了，有的同學(xué)戴著博士帽像一位位博士；有的同學(xué)戴著一項(xiàng)尖角帽子像舞臺(tái)上的小丑；還有的同學(xué)戴上自制的帽子和眼睛，像要外出旅游，真是千奇百怪，別具一格！
今天這個(gè)活動(dòng)太有趣了！不僅發(fā)揮了我們充分的想象力，還體現(xiàn)了我們的繪畫動(dòng)手能力，真是一舉兩得呀！
活動(dòng)的作文 篇5
星期五下午上只第一節(jié)課的時(shí)候老師帶著我們到樓下站隊(duì)，原來(lái)所有的老師都在那里。他們正準(zhǔn)備一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗呢！聽(tīng)指揮老師一聲令下：拔河比賽開(kāi)始了！
只見(jiàn)老師都用雙手緊緊的抓住繩子，用力把繩子往自己這邊拉，中間還有一位老師在做指揮。同學(xué)們興高采烈的喊著加油加油！標(biāo)志著勝負(fù)的小紅繩在老師們的.努力下 舉棋不定左右搖擺。 拔河比賽結(jié)束了，老師們也個(gè)個(gè)都是滿頭大汗。
第二輪比賽是打乒乓球。幾個(gè)老師拿乒乓球，幾個(gè)老師拿盆。比賽開(kāi)始了！瞧，老師們打得真激烈呀！拿乒乓球的老師把乒乓球準(zhǔn)確的朝著盆里打，而接球的老師也更是技高一籌，乒乓球在天空中飛來(lái)飛去像千萬(wàn)滴小雨點(diǎn)一樣穩(wěn)穩(wěn)地落在盆里。真是一方打得準(zhǔn)確一方接的用心。精彩極了。我們也都在為老師們喝彩！
緊張而有趣的比賽結(jié)束了，我們都在老師的帶領(lǐng)下戀戀不舍地回到教室。
活動(dòng)的作文 篇6
眼睛是我們心靈的窗戶，保護(hù)眼睛從我做起，朗程金筆作文為了讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己的眼睛，在湘鄉(xiāng)愛(ài)爾眼科醫(yī)院主辦了一次“我是小小眼科醫(yī)生的活動(dòng)”。
我們隊(duì)伍集合完畢后，老師讓我們穿上白大褂，醫(yī)生把我們分成四個(gè)小組，我在A組，然后醫(yī)生帶領(lǐng)我們上了二樓。分別體驗(yàn)了護(hù)眼知識(shí)講座，蒙眼游戲、測(cè)視力測(cè)瞳距、測(cè)屈光度、磨鏡片等項(xiàng)目。在這些項(xiàng)目里，我最喜歡的是測(cè)視力和測(cè)屈光度。來(lái)到測(cè)視力的地方，醫(yī)生對(duì)我說(shuō)話：“張隊(duì)長(zhǎng)拿著指揮棒給他們測(cè)試視力，我在排隊(duì)等待的時(shí)候心里偷偷地想：平時(shí)我愛(ài)玩手機(jī)和電腦，會(huì)不會(huì)視力不好呢？心里有點(diǎn)緊張。輪到我了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著視力表，一動(dòng)不動(dòng)對(duì)說(shuō)著，左邊、右邊、上下。檢查結(jié)果出來(lái)，我的視力正常，我懸著的心終于放了下來(lái)。接下來(lái)我們來(lái)到屈光度時(shí)，哇，各種先進(jìn)的設(shè)備村展現(xiàn)在我的.眼前，我坐在椅子上，把下巴放在下蹲上，接下來(lái)我驚奇地看到里面有一座橋向我走來(lái)，橋的對(duì)面有座綠色的山坡，好神奇��！測(cè)試后醫(yī)生說(shuō)我的左眼有一點(diǎn)問(wèn)題，我心想以后要少看電視、電腦了，一定要保護(hù)好自己的眼睛。
這次活動(dòng)讓我受益無(wú)窮，它警醒的告訴我們以后要多吃綠色的食品，少玩電子產(chǎn)品，才會(huì)有一雙明亮的眼睛。
活動(dòng)的作文 篇7
星期五，我懷著好奇的心情來(lái)到了特殊學(xué)校。一走進(jìn)校門，一座座美麗的教學(xué)樓展現(xiàn)在我們面前。
有兩個(gè)禮儀生來(lái)迎接我們，把我們帶到一個(gè)很大的會(huì)所。在會(huì)所里舉行了頒獎(jiǎng)活動(dòng)，頒完獎(jiǎng)后，我們開(kāi)始表演誦讀，因?yàn)檫@次誦讀我們用了兩天的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，所以要好好來(lái)表演，當(dāng)我們誦讀完后，他們立刻鼓起掌來(lái)，他們不知道我們還有一首歌沒(méi)唱，可能他們覺(jué)得我們們表演得好，所以鼓了兩次掌。接著他們特殊學(xué)校的同學(xué)們表演了兩首歌，分別是“采磨菇的小姑娘”和“拔蘿卜”。我聽(tīng)了覺(jué)得這些智障學(xué)生要唱出這樣的.水平，已經(jīng)是不容易了，說(shuō)明他們學(xué)得很努力，這種精神值得我學(xué)習(xí)。表演完之后，我們來(lái)到了一個(gè)很寬敞的體育活動(dòng)室，在里面舉行了三個(gè)好玩的游戲，其中，最有看頭的是胡逸凡和他的搭檔，哨聲響之后，胡逸凡卻追也追不上，對(duì)手很輕松的完成了一系列的動(dòng)作，把球運(yùn)到了對(duì)面，我們看了都哈哈大笑。
美好的時(shí)光就是那么短暫，一轉(zhuǎn)眼，我們就要回去了，于是，我們向他們揮手告別……
活動(dòng)的作文 篇8
要上科學(xué)課了，我有點(diǎn)興奮。因?yàn)槲液臀覀冃〗M的同學(xué)們可以到學(xué)校里“尋寶”了，一定很好玩，嘻！
課堂上，老師講了一個(gè)小組的4個(gè)人必須在一起，聽(tīng)小組長(zhǎng)的命令……
我們12小組出馬了，真幸運(yùn)， 一開(kāi)始就捉到一只蝸牛，有的小組看了還挺羨慕呢！蝸�？烧媸悄懶�，同學(xué)們來(lái)看的時(shí)候，它就把頭縮進(jìn)殼里了，怕什么呢？
接著，我們又挖地三尺找蚯蚓，辛苦總算有了收獲，我們找到了蚯蚓。蚯蚓是益蟲，可以松土，它的糞還是很好的肥料哩！
知道嗎？我們還去抓了蜈蚣的.呢！蜈蚣有毒，可老師教了我們一“招”，我們一人拿兩支鉛筆，好像筷子一樣，發(fā)現(xiàn)蜈蚣就把它捉起來(lái)，一捉一個(gè)準(zhǔn)！平常見(jiàn)它張牙舞爪的樣子，有點(diǎn)害怕，這下可好了，有“兵器”在手，捉了不少蜈蚣 。
還有一些小樹(shù)上的樹(shù)葉，全都是紅色的，同學(xué)們覺(jué)得有點(diǎn)特別，因?yàn)闃?shù)葉一般都是綠色的。撿了一片帶回家，媽媽告訴我，這種植物叫“紅葉李”，四季�！凹t”。大自然真是豐富多彩，無(wú)奇不有！
叮叮當(dāng)當(dāng)，下課了�；氐浇淌�，發(fā)現(xiàn)收獲真不小，經(jīng)過(guò)全組同學(xué)的合作，“寶物”足有一匣子呢！
活動(dòng)的作文 篇9
大人常告訴我說(shuō)，世界在不斷在變，所有你周圍的東西都不會(huì)保持原有的狀態(tài)一輩子的，所有的事物都是在發(fā)展的，都是有所改變的，可是，我家的那口池塘依然和原來(lái)一樣，沒(méi)有改變，如今也算是我家鄉(xiāng)的.特色了，池塘旁站出了野草、野花，經(jīng)過(guò)村里人的修剪，也非常的整齊，旁邊建有涼亭，勤勞的人們會(huì)在里面乘涼，小朋友在里面玩耍，一條寬闊的水泥路延伸到我家門口，路邊有鮮花、椰子樹(shù)，非常的美麗。 池中養(yǎng)有魚兒，每到禮拜的下午都有很多人在釣魚，我也會(huì)去湊湊熱鬧，在這快樂(lè)的時(shí)光中，享受生活的美好。 我想，再過(guò)幾十年，這個(gè)池塘也依然不會(huì)改變的。
活動(dòng)的作文 篇10
作文能力的提高是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，作文興趣的萌發(fā)和鞏固也是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。等級(jí)評(píng)獎(jiǎng)系列活動(dòng)能管學(xué)生一年的寫作興趣，第二年再這么做，學(xué)生肯定不起勁。人，都喜歡新鮮的玩意兒，小孩子更是如此。
第二年我們開(kāi)展系列積分活動(dòng)。所謂積分活動(dòng)，就是學(xué)生在《評(píng)價(jià)周報(bào)》上每發(fā)表一篇習(xí)作，就能獲得一張相應(yīng)的積分卡。比如學(xué)生甲發(fā)表的習(xí)作是420字，就獲得420分的積分卡，學(xué)生乙發(fā)表的習(xí)作是851字，就獲得851分的積分卡。一學(xué)期下來(lái)，累計(jì)的積分，是學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單上作文項(xiàng)成績(jī)的依據(jù)。
實(shí)施積分活動(dòng)，有一個(gè)最為顯著的變化。以前教作文，要讓學(xué)生寫長(zhǎng)，真是比用力擠快空了的牙膏殼還費(fèi)勁。老師對(duì)學(xué)生說(shuō)，這篇文章哪里寫得不夠具體，需要如何改。學(xué)生表面點(diǎn)著頭，心里那個(gè)恨啊，恨老師沒(méi)事找事，不給他/她好日子過(guò)�，F(xiàn)在呢，文章寫得長(zhǎng)，積分就多，誰(shuí)不想寫長(zhǎng)些多得些積分？特別是得知作文被錄用的學(xué)生，馬上修改，把能夠?qū)懙镁唧w生動(dòng)一點(diǎn)的地方，盡量寫得具體一些，擋也擋不住。假如老師給他/她指出哪個(gè)地方寫得不詳細(xì)，需要怎樣寫，讀起來(lái)才使人清楚、明白，學(xué)生態(tài)度之誠(chéng)懇，修改之主動(dòng)，都沒(méi)得話說(shuō)。
我一直認(rèn)為，作文對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種練筆，只要學(xué)生拿起筆來(lái)，愿意進(jìn)行漢字的排列組合的游戲，只要學(xué)生是真心參與的，寫的數(shù)量上去了，總有一天會(huì)帶來(lái)質(zhì)的飛躍。
當(dāng)然，作文積分也有系列活動(dòng)，系列規(guī)則，不然做起來(lái)也亂。
�。�1）基分。即學(xué)生習(xí)作的字?jǐn)?shù)所得的相應(yīng)的積分。
�。�2）扣分。每一期《評(píng)價(jià)周報(bào)》出版后，都有四人小組按順序輪流對(duì)報(bào)上的習(xí)作進(jìn)行評(píng)審，每發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字、錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)，就從基分中扣去該篇習(xí)作10分；每發(fā)現(xiàn)一個(gè)病句，就扣去20分；每發(fā)現(xiàn)一個(gè)諸如交代不清或前后矛盾之類的問(wèn)題，視情況扣去50-100分。一期報(bào)紙所扣下的分?jǐn)?shù)，作為獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)給評(píng)審的四位同學(xué)。這樣，四人小組評(píng)審時(shí)，眼睛都睜得大大的，腦子都開(kāi)得足足的，都想多獎(jiǎng)到一些分?jǐn)?shù)啊。這就迫使每個(gè)發(fā)表作文的學(xué)生，修改時(shí)不敢有絲毫馬虎，一個(gè)錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)就得扣10分啊。
如果發(fā)現(xiàn)發(fā)表在周報(bào)上的作文是抄襲的，收回積分卡，再罰積分卡上的分值；如果所抄襲的作文又在外面的報(bào)刊上發(fā)表，沒(méi)收稿費(fèi)，再罰一倍的分值發(fā)表抄襲作文會(huì)造成不良影響，學(xué)生需要為此付出代價(jià)，從而懂得寫作要為自己的文字乃至人格負(fù)責(zé)。班級(jí)作文周報(bào)的誘惑力越強(qiáng)，學(xué)生就越希望能發(fā)表，也就越容易出現(xiàn)抄襲作文的事。好在作文周報(bào)處在同學(xué)的眼皮下，抄襲事件一般都會(huì)水落石出。對(duì)于抄襲事件，我不認(rèn)為是什么大不了的事，只要引導(dǎo)得好，利用得好，就是資源。我一般都引導(dǎo)學(xué)生拿起筆來(lái)，談對(duì)抄襲事件的看法。這樣處理，一是制造輿論，二是增加練筆機(jī)會(huì)，三是學(xué)生由此會(huì)明白，作文是用來(lái)與人對(duì)話、交流的'。
�。�3）加分。有扣分，必然有加分。加分項(xiàng)目之一是《評(píng)價(jià)周報(bào)》編輯部每月開(kāi)展一次點(diǎn)題征文。一等獎(jiǎng)加300分，二等獎(jiǎng)加200分，三等獎(jiǎng)加100分。點(diǎn)題征文的目的有兩個(gè)，一是讓學(xué)生熟悉寫命題作文，平時(shí)給編輯部寫的稿件都是自由作文，命題作文和自由作文不一樣，必須要讓學(xué)生實(shí)踐命題作文，不然，考試會(huì)有問(wèn)題。二是想象力的培養(yǎng)和發(fā)掘，這也是作文教學(xué)中一個(gè)很重要的內(nèi)容，平時(shí)的稿件大都寫現(xiàn)實(shí)生活，每月點(diǎn)題征文可以彌補(bǔ)這方面的不足。
第二個(gè)加分項(xiàng)目是，如果學(xué)生發(fā)表的習(xí)作被評(píng)為上期佳作，就加100分。如果在正式報(bào)刊發(fā)表了，再加200分。什么是上期佳作？為了促使學(xué)生更好地閱讀班級(jí)作文周報(bào)，每周一的語(yǔ)文課，學(xué)生要對(duì)上周作文周報(bào)上的學(xué)生習(xí)作投票，選出你認(rèn)為最好的5篇習(xí)作。這個(gè)活動(dòng)，實(shí)際上也是在培養(yǎng)學(xué)生作文的鑒賞和審美眼光。
第三個(gè)加分項(xiàng)目是，每個(gè)月寫完一本周記本（即學(xué)生常用的小練習(xí)本），加400分。寫完本子要得到加分，須符合以下條件：A、每行字不少于20字；B、每個(gè)每日簡(jiǎn)評(píng)間空兩行；C、字跡潦草者不得分。90%左右的同學(xué)一個(gè)月都能寫成一本，約5000字，一年就是6萬(wàn)字，相當(dāng)于64篇的大小作文。最多的同學(xué)，一個(gè)星期寫完一本，一個(gè)月寫完四本，兩萬(wàn)字，好幾個(gè)同學(xué)一年寫了二十多萬(wàn)字。負(fù)擔(dān)都是相對(duì)的，有動(dòng)力，就不覺(jué)得苦、不覺(jué)得累，有成就感就不覺(jué)得苦、不覺(jué)得累。
第四個(gè)加分項(xiàng)目是，出小作家專欄，每出一版?zhèn)�人專欄，可以得1500分。對(duì)小作家的專欄，班級(jí)為他們開(kāi)作品分析會(huì)，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)既是巨大的挑戰(zhàn)，也是巨大的激勵(lì)。
�。�4）排行榜。學(xué)生的作文積分，有學(xué)生專門負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，每月底在班級(jí)作文周報(bào)上列一個(gè)積分排行榜。排行榜分四個(gè)軍團(tuán),每個(gè)軍團(tuán)都分冠軍、亞軍和季軍。排行榜每月一次，到下一個(gè)月，一切重新開(kāi)始。
這樣做，一是使每一個(gè)軍團(tuán)的學(xué)生都有爭(zhēng)當(dāng)冠亞軍的希望和決心，二是使第四軍團(tuán)的學(xué)生想到第三軍團(tuán)去，第三軍團(tuán)的學(xué)生想到第二軍團(tuán)去，第二軍團(tuán)的學(xué)生想到第一軍團(tuán)去。教師在操作的時(shí)候要注意打亂每個(gè)月的排行榜，要有意攪動(dòng)排行榜，有意讓第三、第四軍團(tuán)的學(xué)生進(jìn)入第一軍團(tuán)，有動(dòng)感，才有活力。
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