同學的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的同學的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學的作文 篇1

　　我們班的體育健將可不少，今天我就來寫寫單融。

　　單融因為跑步比較快，所以被選去參加了“伙伴計劃”雖然，參加“伙伴計劃”很光榮，而且可以上電視。但是，背后付出的心血和汗水是我們所不知道的。她每天上午和每天下午最后一節(jié)課都要幸苦的去練習�！盎锇橛媱潯辈皇�1個人跑得快就可以得到第一名的，它是要靠大家團結合作的。只要有1個人摔倒，就會連累所有人都摔倒。單融已經(jīng)連續(xù)參加了2屆的“伙伴計劃”了，我很佩服她的堅持。

　　單融不光“伙伴計劃”練得好，而且跳高跳得高。

　　我覺得跳高是所有體育項目中最難的一項了。因為它既要運動員本身的彈跳能力好，而且還要運動員自身的重量輕。我想，在練習的時候，單融肯定摔倒過，但是她還是不怕傷口給她帶來的疼痛，還是持之以恒地練習下去了。

　　單融是一個堅持不懈的人，她付出的`心血和汗水肯定是沒有白費的。我們學校在“伙伴計劃”第1輪比賽中獲得了第1名。而單融也曾在區(qū)里跳高比賽中獲得第1名，而且打破了記錄。

　　單融這是一個名副其實的體育健將！

同學的作文 篇2

　　我的同學，他叫武明洋，他長著兩只小眼睛，瞇起眼來讓人分不清眼睛和眉毛，一張大嘴巴似乎要把鉛筆盒給吃了似的。

　　武明洋很調(diào)皮。一天，楊陽不小心碰到了他，他叫起來：“妖精，敢碰俺老孫？活膩了？”楊陽傻傻地待在那里，不知道發(fā)生了什么。只見武明洋走向了衛(wèi)生角。

　　不一會兒，武明洋回來了，手里還拿著一把掃帚。他說：“楊陽，我回來了，俺的金箍棒找不到了，只好借來豬八戒的耙子用用！吃我一耙！”這一句話，惹得大家哈哈大笑。

　　他不僅調(diào)皮，還很幽默。一次我們正在上數(shù)學課。距下課還有10分鐘，老師就出了一道非常難的題目。正當我們冥思苦想的時候，一位“英雄”出現(xiàn)了——武明洋舉手了！我和我的小伙伴們都驚呆了！他平時成績平平，怎么會做得出來？！只見這位“英雄”站了起來，說道：“老師，我想上個廁所�！痹捯魟偮�，我們哈哈大笑，有的同學笑得直拍桌子，有的'同學笑得上氣不接下氣，還有的差點笑岔氣。

　　這就是我們班的武明洋。

同學的作文 篇3

　　我在石景山六一小學上學的時候，有個同學叫侯章月，也是個女生，我對她印象特別深刻。

　　她長得矮矮的，有著烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)下面有淡淡的眉毛，白白的瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛，甜甜地看著這個美麗的世界。鼻子小小的，嘴唇微微上翹，臉上好像總是掛著微笑，兩個耳朵像一對水餃對稱地鑲在腦袋兩邊。

　　侯章月高興時，眼睛就瞇成了一條縫，生氣時，就會瞪大眼睛，喘著粗氣；發(fā)困時，就一個勁的.打哈欠。

　　她很愛吃零食，有時候還會給我吃呢！我也給她東西吃，她總愛用掉地上的食物喂螞蟻，樣子很有愛心。

　　平時做作業(yè)時，她靜靜的坐在那兒，像個小淑女；碰到做不出的題目，就皺著眉頭，手托著頭，一副正在思考的樣子，真像一位小博士。

　　聽說她現(xiàn)在成績很好，我默默地祝福她！

同學的作文 篇4

　　這是一位成績特別好的男同學，他博學廣文的腦袋，和口齒伶俐的嘴巴，使他成為班里的學習兩點。他就是和我做了幾個月同桌，給我巨大改變的同學——許興澤。

　　原來我的成績也都不是很好，媽媽經(jīng)常讓我要看到許興澤的優(yōu)點，看他的成績多好，我一直百思不得其解，為什么許興澤的成績能這么好？一次經(jīng)歷，讓我明白了為什么會這樣。

　　還記得那是一次數(shù)學課，因為我的數(shù)學成績還算不錯的，我就覺得數(shù)學課很無聊，我想找個人聊聊天，我找了許興澤。我輕聲的叫道：“許興澤，許興澤！”許興澤沒反應，仍然端端正正的坐著聽課，連眼皮都不眨一下，似乎生怕聽漏了一個字。我又加大了點兒音量，又叫了一聲：“許興澤！”許興澤聽到了，但他的回答卻超出的'我的意料之外，我本以為他會問：干嘛？沒想到他居然說的是：“哦，你不要煩了，有事下課再說，不要影響我聽課！”我很納悶，許興澤的數(shù)學成績是班里數(shù)一數(shù)二的，為什么他還這么專注的聽課呢？

　　下課了，本來我會立刻離開教室，但是這節(jié)下課我連座位都沒離開過。我一直在思考這個問題，這究竟是為什么呢？后來，我在其他課上也關注著許興澤的表現(xiàn)，我總算恍然大悟，許興澤在任何課上都是認認真真的，難怪他的成績會保持這前幾名，而不降下去！我霎時間豁然開朗，今后的日子里，我一直在模仿著許興澤的學習習慣，他做作業(yè)我也做，他看書，我也看。后來，我的成績也猛然飆升。

　　謝謝你，許興澤，是你教會了我要如何學習，是你教會了我怎樣提高成績，謝謝你。

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