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          生命的需要作文

          時(shí)間:2024-11-03 18:36:01 需要 我要投稿

          實(shí)用的生命的需要作文(熱)

            無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的生命的需要作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          實(shí)用的生命的需要作文(熱)

          生命的需要作文 篇1

            黑格爾在《生命的哲學(xué)》里講述了這樣一則故事:一個(gè)被執(zhí)行死刑的青年在赴刑場(chǎng)時(shí),圍觀人群中有一個(gè)老太太突然冒出一句:“看,他那金色的頭發(fā)多么漂亮迷人!”那個(gè)即將告別人世的青年聞聽(tīng)此言,朝那老太太站的'方向深深地鞠了一躬,含著淚大聲說(shuō):“如果周圍多一些像您這樣的人,我也許不會(huì)有今天!

            還有一個(gè)類似的故事:一個(gè)年輕人,他對(duì)生活已完全喪失了信心,準(zhǔn)備割腕自殺。臨死前,他搜空所有的記憶想找一個(gè)能讓自己活下來(lái)的理由,但他所能記起的都是些傷心事。絕望之時(shí),他腦海中突然閃現(xiàn)出一件事:小學(xué)時(shí)的一次寫(xiě)生課上,他畫(huà)了一棵樹(shù),綠色的枝干,綠色的樹(shù)葉。老師從他身后走過(guò),說(shuō)了一句:“多么有創(chuàng)意!”正是這一句模棱兩可的話讓他又重新燃起了生的希望。

            假如一個(gè)人老是生活在別人的指責(zé)、輕視、鄙夷中,往往會(huì)自甘平庸,甚至心靈變態(tài),仇視他人和社會(huì)。而一句飽含愛(ài)心的善意的激勵(lì),則可能引導(dǎo)他走向人生正途。

            一句贊美的話也許會(huì)改變一個(gè)人的一生,只可惜現(xiàn)實(shí)生活中我們往往過(guò)于吝嗇,不肯輕易吐露自己的贊美之言,卻容易在不經(jīng)意間傷害別人。第一個(gè)年輕人之所以走到那一步,或許就在于此吧。如果大家都像那位老太太一樣,多一份愛(ài)心,在別人沮喪失落之時(shí),送一句鼓勵(lì)或贊美的話,讓他感到陽(yáng)光的溫暖,讓他知道在茫茫人海中他不是孤獨(dú)的,一直有人在關(guān)注著他,與他同行,悲劇可能就會(huì)避免。

          生命的需要作文 篇2

            我不需要荒蕪的生命,請(qǐng)讓我的生命充滿載體,不管承載的是歡樂(lè)還是痛苦;我不要荒蕪的生命,請(qǐng)讓我的生命充滿躍動(dòng),不管是幸福還是悲傷;我不要荒蕪的生命,請(qǐng)讓我的生命充滿激昂,不管是成功還是失敗。

            不要荒蕪的生命,我寧愿生活在充滿戰(zhàn)亂的時(shí)代,到三國(guó)的波浪里去激蕩生命的波瀾。用生命去承載滿目的慌亂,我要追求諸葛亮高深莫測(cè)的才學(xué),來(lái)承載生命中的智慧,我要觸動(dòng)趙子龍英勇蓋世的武藝,來(lái)承載生命中的律動(dòng);我要尋找孫仲謀生賢任能的掠影,來(lái)承載生命中的思想。

            我不要荒蕪的生命,我想要沉弱于詩(shī)泉詞藻的心底,去尋求埋藏了千百年的情意,我愿用荒蕪的生命去換衣艷清澈的覺(jué)醒,步入一個(gè)別樣的世界。我看見(jiàn)了以身白衣,滿目傲然的李白,我似乎讀懂了他的詩(shī)意,望著他笑呤“安能摧眉事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”后轉(zhuǎn)身離去的背影,在我的心中種下了一顆種子;我看見(jiàn)了李清照孤獨(dú)單薄的身影,心便莫名的疼一下,她站在莊園前輕念“滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰(shuí)勘摘”,而我內(nèi)心的種子也終于開(kāi)始破皮而生。我不要荒蕪的生命,我愿走到李白的面前,用生命為他承載難舍的哀痛;我愿走到李清照身邊,用生命為她承載寂寞的悲哀。

            我不要荒蕪的生命。我愿用荒蕪的生命換衣曲白居易的“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”,我愿用荒蕪的生命換一聲文天祥的`“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,我愿用荒蕪的生命換一句陳毅的“取義成仁今日事,人間便種自由花”。

            我不要荒蕪的生命,就那樣索然無(wú)味的生活,那樣會(huì)讓我的身心腐爛,變的破敗不堪。情讓我用生命承載遠(yuǎn)逝的紀(jì)念,用生命去尋獲完整的未來(lái)。駕著生命的船,帶著智慧的帆,劃著勇敢的漿,承載了一船的希望去往夢(mèng)想的大海。我舍棄荒蕪的生命,不論承載的是笑容還是淚水,是退后還是向前,我都愿用我的生命去承載。

            我不需要荒蕪的生命,請(qǐng)讓我的生命充滿載體,不管承載的是歡樂(lè)還是痛苦;我不要荒蕪的生命,請(qǐng)讓我的生命充滿躍動(dòng),不管是幸福還是悲傷;我不要荒蕪的生命,請(qǐng)讓我的生命充滿激昂,不管是成功還是失敗。

          生命的需要作文 篇3

            看大千世界,古往今來(lái),多少名家帝王,皆為成功等待。越王勾踐忍辱負(fù)重,勵(lì)精圖治,靜靜等待,終而一雪前恥;康熙居于深宮,按兵不動(dòng),靜靜等待,終而推翻朝中權(quán)臣,鄧爺爺忍受迫害,運(yùn)籌帷幄,靜靜等待,終而引領(lǐng)中國(guó)走向富強(qiáng)。等待,不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的消極隱忍,而是在現(xiàn)實(shí)的困境中靜待時(shí)機(jī)成熟,以靜制動(dòng),獲得成功。

            一位作家曾說(shuō):“人不能單靠吃米而活著”。我認(rèn)為除了米,生命還需要等待。

            等待積人生之財(cái)富

            19世紀(jì)美國(guó)掀起了一場(chǎng)淘金熱,許多青年都投身于熱潮之中,卻顆粒無(wú)收?梢粋(gè)叫萊維的青年確選擇靜靜等待,他審時(shí)度勢(shì),在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)中發(fā)明了牛仔褲,淘到了他人生的第一桶金。等待,積累人生之財(cái)富,豐富人的經(jīng)驗(yàn)與閱歷。

            等待鑒人生之大志

            樸槿惠,靜觀政壇,積累實(shí)力,與民間等待數(shù)十載,一朝重回政壇,翻手為云,覆手為雨;山本田一堅(jiān)持不懈的進(jìn)行馬拉松訓(xùn)練,靜候時(shí)機(jī),世界馬拉松大賽上拔得頭籌,贏得世界人的喝彩。等待,鑒人生之大志,助有志者攀上人生的巔峰。

            等待創(chuàng)人生之輝煌

            周文王在拘役的囚牢靜靜等待,終演《周易》,孔子在厄運(yùn)的磨礪中靜靜等待,終做《春秋》,屈原在放逐的歲月里靜靜等待,終賦《離騷》,左丘在失明黑暗中靜靜等待,終厥國(guó)語(yǔ),面對(duì)命運(yùn)的不公,他們選擇等待,選擇靜靜超越,給困厄以有力的反擊,亦譜寫(xiě)了生命的華章。等待,創(chuàng)人生之輝煌。助逐夢(mèng)者踏上理想的彼岸,《易云》“初九,潛龍勿用”,等待,是一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的過(guò)程。也許,這個(gè)過(guò)程很漫長(zhǎng),很痛苦,但這漫長(zhǎng)與痛苦,也僅是黎明前的黑暗,縱使此時(shí)的我們,常是幽窗冷雨一孤燈,欲眠還展舊時(shí)書(shū),執(zhí)一只筆桿,伴一鉤殘照,但此時(shí)靜靜的`等待卻預(yù)示著人生的黎明的到來(lái)。讓我們學(xué)會(huì)等待,黎明的曙光,將照亮我們美好的前程!

            學(xué)會(huì)等待,青春無(wú)悔。學(xué)會(huì)等待,生命不息。學(xué)會(huì)等待,夢(mèng)想綻放。讓我們用等待,播種理想,讓我們用等待,擁抱未來(lái)!

          生命的需要作文 篇4

            “了解”是生命中極其重要的一樣?xùn)|西,包括對(duì)自己的了解以及對(duì)他人的了解。但了解并不是一成不變的,人隨著經(jīng)歷的事情越來(lái)越多,很多東西也會(huì)改變。距離是影響我們了解他人的障礙。

            我有個(gè)好朋友,曾經(jīng)的我們無(wú)話不說(shuō),現(xiàn)在的我們卻無(wú)話可說(shuō)。 “喂,在做什么?最近怎么沒(méi)和我聯(lián)系?”小月給我打來(lái)了電話,“最近要月考了,作業(yè)多得很,哪有時(shí)間打電話。 蔽一卮鸬!啊庇掷鋱(chǎng)了,我想!澳隳沁呍趺礃?學(xué)習(xí)緊張嗎?”我不得不開(kāi)辟一個(gè)新的話題,“我嘛…還那樣吧,我們剛月考完,還沒(méi)出成績(jī)呢,也不知道這次考得怎么樣,好緊張!”又是一陣無(wú)語(yǔ),“你加油吧,等你考完了我們?cè)倭陌伞!毙≡抡f(shuō)道。我像如釋重負(fù)一樣,心里一下子舒暢了很多,終于不用擔(dān)心冷場(chǎng)了。

            她是我小學(xué)時(shí)最要好的朋友,在畢業(yè)分別之際,我們約定好每星期都要和對(duì)方通話。開(kāi)始倒還能保持,每次都聊近一個(gè)小時(shí)。慢慢的,我們想聊的話題都聊完了,于是開(kāi)始縮短通話的時(shí)間。再后來(lái),降低了通話的頻率,從一個(gè)星期一次,延長(zhǎng)到兩個(gè)星期一次,甚至一個(gè)月一次。那時(shí)候我覺(jué)得我們兩個(gè)并不是一個(gè)世界的人,看著同一片天空卻踩在不同的土地上;站在同一片土地上卻看不到同一片天空,我們無(wú)法進(jìn)入彼此的.世界,兩個(gè)世界的相同點(diǎn)少的可憐,慢慢的我們的通話變成了這樣“我最近在看一部電視劇很好看的,你看了嗎?”小月問(wèn)道“電視?你以前不是不喜歡嗎?每次我看你還總說(shuō)那些電視劇又臭又長(zhǎng)!”我說(shuō)“唉,那是以前啊,現(xiàn)在大家都在看,所以也就看起來(lái)了!”小月笑著說(shuō)道。是啊,那是以前啊。

          生命的需要作文 篇5

            經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨的搏斗,彩虹絢麗多彩。

            楓葉與秋葉的霜搏斗后像火一樣燃燒。

            鷹的翱翔是在一場(chǎng)與從懸崖上墜落的危險(xiǎn)戰(zhàn)斗之后進(jìn)行的。

            只有通過(guò)保持掙扎的姿勢(shì),他們才能取得成功。是的`,生命沒(méi)有盡頭。在任何偉大的榮耀之后,還有許多鮮為人知的艱難斗爭(zhēng)。李時(shí)珍一生過(guò)著艱苦的生活,但他保持著高昂的士氣和戰(zhàn)斗態(tài)度。他不怕艱難困苦,寫(xiě)了影響深遠(yuǎn)的醫(yī)學(xué)著作。

            那么,如果你頹廢沮喪會(huì)怎么樣呢?晚清統(tǒng)治者沉浸在康乾盛世,閉關(guān)鎖國(guó),沒(méi)有表現(xiàn)出斗爭(zhēng)的態(tài)度。最后,他們只能挨打并得到賠償。

            可以看出,生活需要奮斗,奮斗而不是掙扎,結(jié)果完全不同。生活什么都不是,保持奮斗的態(tài)度,讓世界變得如此燦爛,讓你的生活絢麗多彩。不要對(duì)流暢的水流感到滿意,否則你會(huì)對(duì)平庸感到滿意。只有欣賞山的陡峭,你才有機(jī)會(huì)欣賞你的卓越。

            當(dāng)今社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)激烈,形勢(shì)瞬息萬(wàn)變。只有保持旺盛的生命力和奮斗的姿態(tài),我們才能解決生活中無(wú)數(shù)的試題。

            目前,社會(huì)上許多大學(xué)生認(rèn)為他們已經(jīng)度過(guò)了人生中最困難的時(shí)期,可以休息一下,所以他們放縱自己,一無(wú)所獲。不僅負(fù)擔(dān)不起責(zé)任,而且謀生也很困難。相反,它增加了父母的負(fù)擔(dān)。

            生活沒(méi)有止境,現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是起點(diǎn)。無(wú)論何時(shí)何地,我們都不能放棄。只有保持斗爭(zhēng)的態(tài)度,我們才能證明生命的存在。

          生命的需要作文 篇6

            有時(shí)候,人只要豁達(dá)起來(lái),放開(kāi)心懷去感受生活,那也一定是一種質(zhì)樸而大度的美。

            ——題記

            吸一縷新鮮空氣,品味生活點(diǎn)滴。絲絲縷縷,竟是如此細(xì)膩。如詩(shī),如畫(huà),又如檀香撲鼻。

            一場(chǎng)麥香音樂(lè)會(huì),因?yàn)樽约簺](méi)有音樂(lè)天賦,無(wú)法參加,不免有些小失落。臺(tái)下,我只能做一名觀眾,默默地看著同伴們?cè)谖枧_(tái)上展現(xiàn)自己的風(fēng)采。當(dāng)主持人劉丹青說(shuō):“請(qǐng)欣賞李文浩同學(xué)的鋼琴曲《童年》!笔裁,李文浩?!我的腦子突然一個(gè)激靈,平日里和我作對(duì)的李文浩今天怎么……我不敢在往下想了,耳邊掠過(guò)李文浩彈奏的那純熟的琴聲。那琴聲似流水,一點(diǎn)一點(diǎn)流進(jìn)每個(gè)人的心田,讓人難以忘懷。一個(gè)個(gè)音符,慢慢融入大家的腦海中,如香茶,縷縷幽香使人回味無(wú)窮。同學(xué)們已沉浸在這美妙的'旋律中了。

            演奏完畢,他深深地向大家鞠了一躬。臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。我仿佛被這股強(qiáng)大的“力量”給吞沒(méi)了——我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)這么無(wú)才無(wú)藝。我默默地轉(zhuǎn)過(guò)頭去,對(duì)著旁邊的墻壁發(fā)愣。我真的不想再看下去了,我真的沒(méi)有他們多才多藝。45分鐘,我突然感覺(jué)時(shí)間凝固了,如沙子,一點(diǎn)一點(diǎn)地墜入心頭。

            終于“熬”過(guò)了這場(chǎng)音樂(lè)會(huì),我并沒(méi)有感覺(jué)到那種從所未有的輕松,反而覺(jué)得增添了一份壓力,如同一塊巨石,壓得我喘不過(guò)氣。我暗暗自責(zé)到:為什么我這么無(wú)能,從一年級(jí)至六年級(jí)沒(méi)有登過(guò)一次臺(tái)?就連我的“對(duì)手”李文浩都這么……難道我只是一個(gè)落草江湖的無(wú)名小卒嗎?不,我不能這樣!這時(shí),一股熱浪沖上我的腦門,淚水不由奪眶而出……

            我,就是如此孤僻。

            回到家里,一屁股癱倒在沙發(fā)上,望著潔白而空洞的天花板。這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)自己好傻,為什么要為這樣的小事而傷神呢?人生路漫漫,這樣的機(jī)會(huì)還有很多。只要自己去爭(zhēng)取,去拼搏總會(huì)有自己的一席之地。何況,我也并非沒(méi)有特長(zhǎng),譬如說(shuō)跳遠(yuǎn),3。17米,可破校記錄。是的,我也有我的精彩。放開(kāi)心懷,即使沒(méi)有高山的巍峨,也可以有草原的遼闊;即使沒(méi)有大海的寬廣,也可以有小溪的潺潺;即使沒(méi)有天空的蔚藍(lán),也可以有白云的悠然。

            放開(kāi)心懷,做最好的自己,賞精彩的同路人,看最美的人生畫(huà)卷。

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