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校園的樹作文【實(shí)用】
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的校園的樹作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園的樹作文 篇1
樹的種類有許多，如長(zhǎng)辮子柳樹、黃衣服的銀杏樹、火紅的楓樹......而我們學(xué)校有幾課高大挺拔的松樹。
春天來(lái)了，小草探出頭來(lái)，花兒綻出了笑臉。春風(fēng)一吹，松樹就微微擺動(dòng)起來(lái)，好像在向來(lái)校園的同學(xué)說(shuō)：“早上好��！”時(shí)不時(shí)也會(huì)有幾只小鳥停在樹上，它們歡快地唱著歌，杉樹也在“沙沙”的伴奏。
夏天，火辣辣的太陽(yáng)曬著大地，小草渴的低下了腦袋，而松樹挺直脖子。它像深綠色的綠傘，為同學(xué)們遮住太陽(yáng)；像堅(jiān)持不懈的哨兵，守衛(wèi)著學(xué)校。每當(dāng)上完體育課，總是有同學(xué)在松樹下休息、玩耍。
秋天，松樹旁的鄰居銀杏樹，換上了金裝�？盟蓸淇赡苁翘矚g綠色了吧？還穿著綠裝。秋風(fēng)一吹，銀杏樹的葉子就飄落下來(lái)，松樹的`葉子而安然無(wú)恙。
冬天，其它樹的葉子都沒(méi)了，可是松樹的葉子還在，一點(diǎn)兒都沒(méi)變。下雪的時(shí)候，松樹的綠衣服上滿白色的雪。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人、打雪仗，松樹還像是感冒了，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，連葉子也不動(dòng)一下。
雖然松樹沒(méi)有銀杏樹絢爛，沒(méi)有花朵美麗，但是它卻是我們學(xué)校的哨兵，每天堅(jiān)持不懈的守衛(wèi)校園。
校園的樹作文 篇2
今天的天氣非常晴朗，暖暖的陽(yáng)光照耀在我身上，暖洋洋的，舒服極了。微風(fēng)輕輕地吹拂著我的.臉，讓我感覺(jué)到春天來(lái)了。
我走到柳樹旁邊，發(fā)現(xiàn)柳樹的芽?jī)罕纫郧按罅嗽S多，不想以前那么小啦，似乎小芽?jī)嚎煲兂尚碌哪廴~了。我看著柳樹的芽?jī)�，不由得想起了去年春天柳樹茂盛的樣子。��！那是多么美啊，真希望今年的柳樹和去年的一樣茂盛。就在這時(shí)，暖暖的微風(fēng)吹拂著柳條，多么像長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)發(fā)呀，再加上小小的嫩芽?jī)海譃榱鴺湓黾恿瞬纳鷻C(jī)。不知不覺(jué)，我也被這迷人的景色吸引了，總覺(jué)得自己就像一棵柳樹，在微風(fēng)中跳起舞來(lái)。我在這里站了整整一個(gè)上午，感受到了柳樹的美麗和春天的美好！
校園的樹作文 篇3
秋天到了，校園里的梧桐樹又開始落葉了!連同我在學(xué)校的美好往事一同融入泥土。
六年了!至今我還記得我們?nèi)雽W(xué)時(shí)的稚嫩和懵懂無(wú)知，在這六年之中這棵梧桐樹清晰的見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)。
我原以為，六年是一個(gè)多么漫長(zhǎng)的數(shù)字;六年是一段多么長(zhǎng)的時(shí)光。然而時(shí)光飛逝，往事歷歷在目。似乎一眨眼的功夫我們就要分別了。
時(shí)光茬苒，我始終無(wú)法忘記軍訓(xùn)一起努力的背影;校運(yùn)動(dòng)會(huì)上接力賽時(shí)整齊的口號(hào);春游時(shí)無(wú)邪的笑容……
我們的`相遇是巧合，還是命中注定?梧桐樹的葉子隨風(fēng)搖曳，沙沙.-----沙沙地作響，掉了許多葉子。幾個(gè)月后，我們是否也像這梧桐樹葉似的，由母校去往各個(gè)不同的中學(xué)呢?而散去了，又是否有重逢的那一天?接連不斷的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海中，令我思索良久……答案，是什么呢?無(wú)從知曉，就讓時(shí)間這位老人給出答案吧!
六年，在人生中只是一個(gè)不起的過(guò)往，但因有老師、同學(xué)的陪伴，它將變成絢爛的篇章。
如果可以，我真希望時(shí)光倒流，還繼續(xù)在校園里那棵梧桐樹下嬉戲、看書......
僅此，致最初的我們。
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