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同桌的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的同桌的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
聽起那首熟悉的《同桌的你》，就會(huì)想起我現(xiàn)在的同桌鮑陳睿！
顧名思義，他的確很“睿智“，成績一般情況下是前十，有幾次甚至奪得第一的桂冠。不過，更多時(shí)候，我們更傾向于叫他“鮑魚”。
他，有一雙深邃的眼睛，藍(lán)色邊框的眼鏡，濃粗的眉毛，再加上一臉近乎邪惡的笑容，我的同桌就簡單勾勒出來了！
他，認(rèn)真中不失調(diào)皮；他，勤奮中不失好動(dòng)。上課時(shí)，他總是擺出一副經(jīng)典動(dòng)作：手倒八字提著自己的下巴，兩腮憋了下去一塊，撅著嘴，緊鎖眉頭，在沉思著。
課后，他總愛發(fā)出奇怪的聲音。時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，時(shí)而在咆哮，時(shí)而在嗚咽。千奇百怪，有一次，他竟然發(fā)出磨牙的聲音，把我們逗得捧腹大笑。
有一次上歷史課，老師讓我們自由復(fù)習(xí)，提問。我突發(fā)奇想，刁難他道：“隋文帝是什么人，干什么的？”他眼珠子一轉(zhuǎn)，擺出經(jīng)典姿態(tài)，沉思之后岸然開口：“隋文帝是個(gè)男人，當(dāng)皇帝的�！贝蠹覈娧�，他還十分淡定地說：“本來就是，怎么了？”我揉了揉爆疼的肚子，嘴巴怎么也咧不上，心想：“有這個(gè)同桌真好笑！”
這，就是我的`同桌，一個(gè)認(rèn)真勤奮而又調(diào)皮好動(dòng)的人，和他坐，每天都有不斷的爆笑聲，而他的作風(fēng)，也給我?guī)砹擞绊懀焕⑹恰磅U魚”�。�
同桌的作文 篇2
我的同桌是數(shù)學(xué)課代表，還是班級(jí)里當(dāng)之無愧的`數(shù)學(xué)小達(dá)人，多難的題目都做得出來，我碰到難題都請(qǐng)教他。他不僅學(xué)習(xí)好，還懂得安慰同學(xué)，我受傷時(shí)，他就給我講笑話，逗我笑。他就是夏同學(xué)———一位小天使。
有一天，同學(xué)們都在埋頭寫數(shù)學(xué)作業(yè)。我從第一題開始做，做下來，一直很順利，直到最后一題，我覺得很有難度。于是，我把草稿本拿出來，開始不停地計(jì)算，可是用了兩頁草稿紙后，還是沒算出來。我突然想到了同桌，不是有個(gè)數(shù)學(xué)小達(dá)人在我身邊嗎？我馬上轉(zhuǎn)過頭去問他：“夏同學(xué)，我有一題不會(huì)做，可不可以教我一下呢？”夏同學(xué)二話不說，就爽快地答應(yīng)了。我把題目給夏同學(xué)看了一下，夏同學(xué)略一思考，就一步一步地告訴我，直到我弄明白，他才繼續(xù)寫自己的作業(yè)。
夏同學(xué)不僅數(shù)學(xué)好，而且還懂得安慰人。有一次，我在校園里走著走著，一不小心就摔倒了，腳都流血了。我走進(jìn)教室，回到自己的座位，看著腳上的傷口，情不自禁地流下了眼淚。夏同學(xué)看見我哭，著急地問：“怎么了？”我傷心地說：“我不小心摔了。”他笑了笑說：“男子流血不流淚，不能哭。”說完還講了個(gè)笑話給我聽。我故作堅(jiān)強(qiáng)地說：“我才沒有哭呢，那是汗水。”說完，我也笑了。
我的同桌是一位會(huì)幫我解決難題，又會(huì)安慰我的小天使，我為有這樣的同桌而自豪！
同桌的作文 篇3
老師竟然把班上最帥的男生調(diào)到我旁邊！他叫黃文搏，如果只是聽這三個(gè)字，你會(huì)覺得是博士的博，其實(shí)是拼搏的搏。
他長著帥氣的劍眉，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)小巧的鼻子。紅紅的嘴巴后面是潔白的牙齒。他平時(shí)喜歡穿白色的`短袖加藍(lán)色的外套，還有一身深藍(lán)色的牛仔褲。
談起缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我覺得他的優(yōu)點(diǎn)占五分之四，缺點(diǎn)占五分之一。尤其是學(xué)習(xí)，是班上男生中第一。自從他調(diào)到我旁邊后，我倆一直在比學(xué)習(xí)。那次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，很是困難，平時(shí)我是至少前十個(gè)交卷，今天我硬生生的倒數(shù)第十個(gè)交卷。我想這次一定考不好，發(fā)卷那天。我的心撲通撲通的以平時(shí)10倍的速度跳，我考了——84分。丟死人了，我一看，黃文搏考了95分。全班第一！
他還有一大優(yōu)點(diǎn)，便是體育。那次我看他跟其他男同學(xué)扳手腕，他居然打敗了所有男生。我又對(duì)他刮目相看。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，他報(bào)了400米和800米。我以為他會(huì)輸，以為有連獲3次800米第一的人在，他得了第二。后來聽老師說“可惜呀可惜，黃文搏只比他慢一步，就一步！”
還有幾個(gè)我就不一一介紹了。至于缺點(diǎn)我也還沒發(fā)現(xiàn)。畢竟我和他只做了一學(xué)期同桌。
一次，我在游泳池游泳。剛上岸，就見到了黃文搏。雖然這是在泳池，但看見他只穿了個(gè)泳褲，我害羞的離開了這兒，那次他好像也發(fā)現(xiàn)我，我一見到他就臉紅，媽媽說這是正常。都穿著泳裝呢。我還是難以忘卻。
同桌的作文 篇4
老師把我和她——全班最厲害的女孩肖臘嬌編在一起坐。這個(gè)肖臘嬌呀，說起話來粗聲粗氣，做起事來毛手毛腳。因?yàn)樗謨从趾荩瑢W(xué)們都叫她“小辣椒”。我呢？和她性格正好相反�？粗枪莎倓�，我總感到別扭。但也不好明說，只能在心里暗暗叫苦。
我們倆太太平平地過了幾天，但我始終提心吊膽，總怕惹了她。可是越怕就越出事。
一次自習(xí)課上，我正在做作業(yè)，寫著寫著，突然筆不出水了。我使勁將筆一甩，沒想到將墨水濺到了肖借嬌雪白的連衣裙上。這可把我嚇壞了，“小辣椒”可不是好惹的！我慌忙說：“對(duì)不起，我不是故意的。”我不敢抬頭，更不敢著她。因?yàn)槲遗滤[。我想：她肯定饒不了我。沒想到，肖臘嬌竟然毫不在意。反而笑著拿起鋼筆在裙子上的黑跡旁邊又添了兩筆。我莫名其妙，不知道她在搗什么鬼。她畫完后，放聲笑起來：“看！這是外國進(jìn)口的連衣裙，再配上這頭黑色的`小肥豬，最時(shí)髦！”說罷，笑聲更大了。她的笑聲引得大家都朝她看去。果然，那團(tuán)黑跡被臘嬌添了兩筆后，倒真像一頭小肥豬，大家樂了，都哈哈笑起來。
臘嬌的笑聲減輕了我的恐懼，但我仍然笑不起來。我擔(dān)心她說不定什么時(shí)候報(bào)復(fù)我一下�？次铱炜觳粯返臉幼樱D嬌又主動(dòng)湊近我說：“喂，陳芳芳，我出個(gè)題考考你怎么樣？”
“什么題？”我低著頭問。
“這個(gè)題，只有一個(gè)字，就是讓你讀出它的音來。”她忽閃著那對(duì)明亮的眼睛神秘地說：“這個(gè)字的讀音呀你平時(shí)很熟悉，讀得也準(zhǔn)，但是你今天卻要讀‘錯(cuò)’，你信不信？”
“不信�！蔽遗磺逅J里賣的什么藥，“你寫出來我讀讀看�！�
“你會(huì)讀‘錯(cuò)’！”
“不見得，你怎么知道我會(huì)讀錯(cuò)？”
“我就是知道你會(huì)讀‘錯(cuò)’，不信你看——臘嬌說著便在紙上寫了一個(gè)老大的“錯(cuò)”字，間我怎么讀。我脫口而出：“你這能難住我？讀‘錯(cuò)’�！迸D嬌一見我讀出聲來，立即拍手大笑：“怎么樣，我說你會(huì)讀‘錯(cuò)’，果然就讀‘錯(cuò)’了。”我這才恍然大悟，明白自己上了她的當(dāng)。她笑得更厲害了，我也忍不住笑了。
��！這就是我的同桌——個(gè)活撥、熱情、開朗的女孩，誰說她是“小辣椒”呢？
同桌的作文 篇5
這件事已經(jīng)過去一段時(shí)間了。不說的話，我都忘得一干二凈了。
從那件事之后，黃立康已經(jīng)改了很多，不再跟我吵架了。我們都沒怎么跟對(duì)方說話，也沒怎么理對(duì)方。只有在上課，老師叫我們討論的時(shí)候，才說兩句。我們的關(guān)系，又變成比普通的.同桌關(guān)系還差一點(diǎn)。
今天，老師給了我兩個(gè)選擇：換同桌；不換同桌。剛開始，我還決定不了，只好用抽紙條的方式?jīng)Q定。我做了兩張“換”，兩張“不換”。第一次，我抽到“不換”，本來我以為決定了。但是，我的心底立刻涌出一句話——為什么會(huì)是不換？這時(shí)，我知道了心底的答案——換。我也不知道，為什么會(huì)這樣。我只知道，我不想和黃立康坐了。我還想坐在現(xiàn)在的位置，最好把他換走。
同桌的作文 篇6
我有一個(gè)同桌，炯炯有神的大眼，最愛俏皮地眨呀眨。烏黑的短發(fā)，每天都梳得很整齊。同桌喜歡幫助別人，這幾乎成了她的習(xí)慣。
中午來到學(xué)校，同桌也已經(jīng)來到。班長發(fā)下來本子，老師讓寫作業(yè)，我打開文具盒，忽然發(fā)現(xiàn)忘帶鋼筆了，怎么辦？要糟了！我向同學(xué)們借，可是就是借不來，因?yàn)閯e人都要用的。老師上課就要收作業(yè)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想，我可不想因?yàn)檎n堂作業(yè)沒完成而被點(diǎn)名字。我環(huán)視幾下四周，好想能出來一位救星。
同桌好像看出了我的心思，笑嘻嘻地說：“哈哈，來吧，我的鋼筆借給你吧！”我高興極了，摟著她的脖子，激動(dòng)地大喊：“我的大救星，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！”她俏皮地點(diǎn)點(diǎn)頭，我更加開心地大笑起來。
我寫著寫著，猛然發(fā)現(xiàn)同桌竟愣著，便輕輕地拍拍她：“喂，當(dāng)心點(diǎn)，老師正在‘監(jiān)視’著我們呢！”她搖搖頭。我這才發(fā)現(xiàn)：“她只有借我的這一支筆！她沒有筆了！”我差點(diǎn)叫出聲，壓低聲音說：“喂，同桌，給你筆，不然，你該‘掛彩’了！”同桌卻把我一推，眨眨眼說：“老師又沒規(guī)定好學(xué)生忘寫一次課堂作業(yè)就非得‘掛彩’呀！”“可是……”
同桌打斷了我的話，伸伸舌頭，滿不在乎地說：“只不過是批評(píng)一次呀，我要是因?yàn)閹椭鷦e人受批評(píng)，高興還來不及呢！”我只好去寫了。我剛寫好，她就馬上“搶”去筆，這時(shí)，“當(dāng)－－”上課鈴響了。這鈴聲好亮、好響！我心里更急了，“呀，快寫快寫！”她被我弄得手慌腳亂，還是沒寫完。
老師很快就站在了講臺(tái)上，讀起沒有完成作業(yè)的名單來。同桌要糟了！
幾個(gè)名字很快讀完了，可是奇怪的是不見同桌的名字，我倆很高興，抱在一起。
“本來應(yīng)該有馬靜的名字的.，可是我聽別人說馬靜是把筆借給她的同桌了。我很驚訝，又很高興！”老師故意停頓一下“我們要送給她最熱烈的掌聲！”老師的話還未了，臺(tái)下雷鳴般的掌聲已經(jīng)響起，同桌激動(dòng)地對(duì)我說：“謝謝你！同桌！”
我呆住了：“謝——我？”
“要不是你，我就受不了表揚(yáng)了，嘻嘻！”她說完，又俏皮地眨了幾下眼睛。
噢，天哪，我怎么會(huì)有這么一個(gè)可愛的同桌！朋友們，你們會(huì)為我這個(gè)先人后己、有助人習(xí)慣的同桌鼓掌嗎？
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