三年級(jí)神奇的作文（熱）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的三年級(jí)神奇的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)神奇的作文1

　　今天，老師在班上泡了胖大海。

　　以前，我聽都沒聽過(guò)胖大海，更別說(shuō)見過(guò)了。所以當(dāng)課堂上第一次看到它的時(shí)候，我很驚訝。在想像中，胖大海應(yīng)該像葡萄干一樣大小的東西，就像媽媽經(jīng)常燉湯的枸杞一樣，結(jié)果它竟是一個(gè)大紅棗大小，黑黑的東西——看起來(lái)不太好吃！

　　胖大海的身體凹凸不平，像橢圓的紅棗又像橄欖。外表顏色是深褐色的。展示時(shí)，胖大海干巴巴，摸起來(lái)硬邦邦的，滿身皺紋。聞起來(lái)還有點(diǎn)中藥味，有點(diǎn)臭，外殼很硬。

　　當(dāng)老師把幾個(gè)胖大海投到裝有開水的透明玻璃杯里后，一開始沒什么反應(yīng)。過(guò)了大概五分鐘后，從外表看，胖大海的外殼好像變得更柔軟了。而且它的.頭上一下子破了一個(gè)小洞，長(zhǎng)出了一朵朵棕褐色，像棉花糖一樣的東西。一開始，棉花糖像硬幣大小，看起有點(diǎn)像人的大腦，千溝萬(wàn)壑的。過(guò)了一會(huì)兒它又長(zhǎng)大了點(diǎn)，再過(guò)了一會(huì)兒，它是原來(lái)的兩倍了——沒多久它已經(jīng)是原來(lái)的好幾倍了！整個(gè)水杯的顏色也從透明變成了褐色的，似乎整杯都是胖大海了！真是太神奇了！這么小的一顆東西居然可以變成那么一大杯的帶有藥效的水！同學(xué)們圍在老師身邊，大家都很好奇：怎么會(huì)變成了這樣？但老師并沒解答，估計(jì)是她也不知道，或者知道也不告訴我們，讓我們自己去查資料。

　　泡好胖大海之后，老師還讓我們品嘗了一點(diǎn)泡了胖大海的水。我嘗了一下味道，有點(diǎn)苦又帶點(diǎn)甜。 “胖大海是一種中藥，治療咽喉疼痛，咳嗽和聲音嘶啞，還能潤(rùn)喉清肺……”同學(xué)邊一邊喝，老師就在一邊介紹。

　　“看起來(lái)黑乎乎，好像沒有什么作用的胖大海原來(lái)可以治那么多病呀！”看起來(lái)，以后可不能再像今天那樣“以貌取人”了。

三年級(jí)神奇的作文2

　　如果有人跟你說(shuō)，未來(lái)上學(xué)再也不用背書包了，你信不信？很多人可能會(huì)懷疑，認(rèn)為這絕對(duì)不會(huì)可能。但是我要說(shuō)，以前許多看似不可能的事情，今天都已變成了現(xiàn)實(shí)。

　　因?yàn)�，科技改變了人類生活。未�?lái)我們的教室，也將會(huì)成為一個(gè)非常智能的神奇教室。

　　當(dāng)你走進(jìn)教室，你的智能課桌也會(huì)立刻感應(yīng)到小主人來(lái)到，馬上在你面前呈現(xiàn)一個(gè)象電視機(jī)一樣的大屏幕。只要把你的學(xué)生卡插進(jìn)桌面上指定位置，大屏幕就會(huì)顯示你一天的課程表，還有精確到分鐘的計(jì)劃安排。

　　在老師的指導(dǎo)下，當(dāng)天預(yù)定的'功課上完了，如果你還想學(xué)習(xí)其他課程，只需在大屏幕上，用搜索功能調(diào)出你要學(xué)習(xí)的東西即可。在大屏幕里，一張學(xué)生卡不僅存儲(chǔ)了你所有的個(gè)人信息，而且也裝下了成千上萬(wàn)冊(cè)各種各樣的圖書。

　　如果你想和任何外國(guó)的學(xué)生交朋友，只需走到大屏幕旁邊，桌子自動(dòng)調(diào)取在線的外國(guó)小朋友信息。大屏幕會(huì)自動(dòng)配置適合與你交流的對(duì)象，只要雙方同意，你們就可以直接用英語(yǔ)或漢語(yǔ)交流。

　　未來(lái)教室還有一個(gè)神奇的不起眼的地方。即使你無(wú)意中隨手扔掉一個(gè)垃圾，超智能垃圾筒也會(huì)自動(dòng)撿拾并分類處理干凈。

　　課間或放學(xué)時(shí)間，所有的智能課桌都會(huì)自動(dòng)收縮到教室地板下面。同學(xué)們可以在教室放心做游戲，玩耍甚至足不出戶鍛煉身體。

　　未來(lái)教室還有更多想不到的神奇，但這可能是10年后的事情。

三年級(jí)神奇的作文3

　　今天，我就來(lái)當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，來(lái)說(shuō)說(shuō)我的神奇教室。你肯定會(huì)說(shuō)：停停停，教室有什么可說(shuō)的呀！切，你也太小看我們的教室了，如果你想知道這個(gè)教室多神奇，就跟我走吧！

　　先說(shuō)說(shuō)教師的樣子吧，全身布滿金色的油漆，看上去金燦燦的，格外耀眼；從外面看，教室像一輛電車，只要有空間，想停哪就停哪。又像是一塊塊拼圖，隨意安放；還有哦，整個(gè)空間全網(wǎng)絡(luò)覆蓋，是不是很新奇呀？

　　再談?wù)勥@個(gè)教室的功能吧！比如，語(yǔ)文老師正在講課，你只見她按下講桌上的紅色按鈕，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室一下子就變得和老師講的課的場(chǎng)面一模一樣，而你也會(huì)馬上全情投入到課文學(xué)習(xí)之中。更神奇的是，假若地震來(lái)了，你千萬(wàn)不要慌張，只要老師按下藍(lán)色按鈕，我們的教室就會(huì)出現(xiàn)一層防護(hù)罩，只要有了這個(gè)防護(hù)罩，就可以在教室里安安心心地上課了。

　　我們的黑板也是新奇的不得了，是聲控的.呢！只要老師對(duì)著屏幕說(shuō)出自己想搜的資料，大屏幕上就會(huì)出現(xiàn)。有時(shí)，同學(xué)們會(huì)需要記筆記，只要按下黃色的按鈕，再說(shuō)出是哪一課，黑板上就會(huì)顯示那一課的重點(diǎn)，老師也不用寫字，學(xué)生也能看的清清楚楚。

　　最后，說(shuō)說(shuō)神奇的課桌吧！你是不是在課堂上有不認(rèn)真聽講的情況，這你可就要遭殃了：桌子會(huì)感應(yīng)到的，它還會(huì)電你一下，你就會(huì)馬上認(rèn)真起來(lái)。課桌右邊還有一個(gè)舉手裝置，你只要按下按鈕，它就會(huì)舉起來(lái)，不過(guò)不要太用力了哦，不然它可會(huì)彈出去哦。它還有一個(gè)功能——就是幫你做好課前準(zhǔn)備，只要你寫下下一節(jié)課的科目，它就會(huì)貼心為你服務(wù)好！

　　這就是我的神奇教室！怎么樣，眼花繚亂了吧？

三年級(jí)神奇的作文4

　　“哇！”從多媒體教室里傳來(lái)一陣陣驚喜聲，這是在干什么呢？原來(lái)我們?cè)谧觥兜乩装�，酸與堿》的實(shí)驗(yàn)。

　　只見，水晶老師把檸檬酸、小蘇打、水小心翼翼地罐進(jìn)一個(gè)塑料袋里，再把袋里牢牢系緊。不一會(huì)兒，塑料袋發(fā)生了巨大的變化。袋子變得越來(lái)越大，像是有人拿著打氣筒，正在用力地打氣。我們每個(gè)小朋友都瞪大眼睛，全神貫注地看著。只聽“砰”地一聲，正在認(rèn)真看的我，被嚇得魂都飛走了，臉上的肌肉全部緊繃起來(lái)。

　　當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，水晶老師也讓我們測(cè)水的酸或堿的實(shí)驗(yàn)。她先把倒好的`檸檬酸和小蘇打的一次性水杯分發(fā)給我們，接著我把自來(lái)水慢慢地倒進(jìn)一次性水杯。我害怕地想：會(huì)不會(huì)像剛才這樣發(fā)出爆炸聲呢，會(huì)不會(huì)這些水濺到我的臉上呢，會(huì)不會(huì)……神奇的事情發(fā)生了！霎那間，從杯子里發(fā)出“滋滋聲”，傳進(jìn)了我的耳朵，這聲音真像一群小老鼠聚在一起講悄悄話。同時(shí)，水里冒出了許多泡泡，有大有小。有的泡泡連在一起，像親密無(wú)間的好朋友；有的大泡泡夾著小泡泡，像兒子依偎在媽媽的懷抱里；還有的泡泡真調(diào)皮，竟然悄悄地爬上了杯壁，好像要去看看外面的世界……我用手輕輕一碰，泡泡便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　水晶老師告訴我們：這就是水和檸檬酸的“混合物”，我們的汽水就是這樣做成的。有興趣的同學(xué)，回家也可以嘗試著做一做。神奇的水，帶給我們無(wú)限的遐想。

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