描寫春天的的作文（通用3篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的描寫春天的的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫春天的的作文 篇1

　　在五月一日我們?nèi)�家開著車，去了西湖，去尋找春天的氣息。

　　在陽光的照耀下，西湖碧波蕩漾，波光粼粼，勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。大地?fù)Q上了春裝，綠油油的小草都探出了腦袋，為春日增添了青翠。湖邊的桃花都盛開了。走近看，有的已經(jīng)完全盛開了，吸引著人們的眼球；看，這兒紅一簇，瞧，那兒白一團(tuán)，各色的桃花爭奇斗艷，成為了湖邊最耀眼的明星。拂堤楊柳也展現(xiàn)出了它那婀娜的身姿，擺動著枝條，向人們問好。望著兩旁的景色，亂花漸欲迷人眼；在如織的游人間穿行著，滿眼的桃紅柳綠讓我陶醉了。

　　人群緩緩地移動，為什么那么多人都要到西湖邊來呢？我想，大多數(shù)人應(yīng)該和我一樣是來欣賞春天的美景的吧。“嘎嘎嘎……”咦？這是誰的聲音？只聽湖邊的小孩一陣歡叫，看著水中的野鴨。哈哈，原來鴨子也感受到了春天，不愧是春江水暖鴨先知呀！看，那些在楓葉上嗡嗡叫的`小蜜蜂也開始忙碌地工作了。

　　西湖是旅游勝地，有著春天氣息有又桃花盛開的地方，它時時刻刻都給我們的生活帶來溫暖和快樂！

描寫春天的的作文 篇2

　　春天來了，一切都恢復(fù)了。她夏天沒有涼爽的微風(fēng)，秋天沒有豐碩的果實，冬天沒有大雪。然而，我最喜歡的季節(jié)是她。

　　春天女孩揮了揮筆，花開始綻放。有:迎春花、桃花和杏花...這些花的顏色甚至更豐富多彩:黃金、玫瑰色的粉紅色和雪白色。毫不夸張地說，一切都是紫色和紅色的。

　　“二月的春風(fēng)就像剪刀”。春天的女孩像春風(fēng)一樣拿著剪刀，成了理發(fā)師。她一揮手，柳樹就變綠了。掃一掃草，大地就會變綠。她切斷了黃色，切斷了活力。

　　“嗡嗡”，小蜜蜂來了，帶著一小瓶蜂蜜。小蝴蝶在花叢中飛舞。一個勤勞，另一個平靜。春天是一首詩和一幅畫，無論是動的還是靜的。

　　“柳樹里的風(fēng)在春天不冷，”春風(fēng)溫暖而醉態(tài)百出，就像我媽媽摸著我的臉一樣。你看，人們脫下厚重的外套，換上新鮮的春裝，這立刻讓他們精神煥發(fā)。住在窩里的人去戶外活動，懶惰的人變得勤勞，平時睡得好的人伸展自己。孩子們更快樂，放風(fēng)箏和踢足球。如果一個人能在溫暖的'春風(fēng)坐著長途旅行，在草地上散步，聞聞花香，聽聽鳥兒的啁啾聲，那么在那里大聲喊叫將是非常令人愉快的。如何使用“酷”這個詞？

　　“一年的計劃在于春天”，這是播種季節(jié)。古人說:“當(dāng)人們活在時間里，他們不會違反農(nóng)時�！痹谔镆昂凸麍@里，人們可以看到農(nóng)民的叔叔在播種。還有幾頭黃牛在耕田。偶爾，人們可以聽到牧羊男孩吹奏的悠揚的笛子。在校園里，一些學(xué)生在思考問題，一些在預(yù)習(xí)功課，一些在大聲朗讀課文。

　　春天是勤勞播種的季節(jié)。我愛春天，愛她成千上萬的紫色花朵，愛她的活力，更愛她的溫暖。

描寫春天的的作文 篇3

　　每天早晨我走近學(xué)校門口的時候，都會給學(xué)校墻外的那一排小樹打招呼：“嗨，你們早!”所以，它們的成長過程都被我盡收眼底。在春風(fēng)的吹拂下，它們歡快地向我招手、點頭、發(fā)出陣陣歡笑。

　　走進(jìn)校門，左手邊的一條通往教學(xué)樓的道路一邊，是一棵棵的灌木，上面長滿了許多剛露頭的小芽，羞羞答答、嬌里嬌氣的，可愛極了。

　　進(jìn)入走廊，便看見教學(xué)樓前面的花壇里長滿了小草，在陽光和雨水的雙重滋潤下，去年的一棵老樹，也重現(xiàn)生命的光彩。

　　當(dāng)我們走向教學(xué)樓旁邊的操場，還會看見跑道的側(cè)邊長出來了許多根“來源不明”的樹枝。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)，原來，這些樹枝都是從外面的樹上伸過來的`。樹枝密密麻麻的，讓我們感受到生命的頑強(qiáng)，也好像是看到我們熱熱鬧鬧的操場上有那么多小朋友，它們也想從欄桿外面鉆過來，和我們一起做游戲似的。

　　我愛我們美麗的校園，更愛校園美麗的春天。

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