同學的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的同學的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學的作文 篇1
“��！”只聽從六（4）班里傳出一陣撕心裂肺的慘叫，只見我雙手捂緊肚子，老吳握緊拳頭，又給我一擊“音波拳”只聽從教室又傳出一聲慘叫，我那時真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊。
老吳長著一個極其靈敏的鼻子，濃眉大眼地，睫毛是他標志性的特點。干裂的`嘴唇，一張大嘴巴時不時對唱出幾個臟詞，像“別性”，“別激情”之類的。他那鴨子般的身軀時常在籃球場上挪動著。誰要是惹了他就沒好果子吃了。又是是給你一記“音波拳”就會讓你痛不欲生。所以我稱他為暴力王子。
雖說他暴力，但他做事的那般認真勁不得不讓你吃驚。老吳經常在籃球場上一展雄風，但不知怎么的他的戰(zhàn)斗力下降了好多，我們都說他老了。
上次我和楊子彥一幫打楊成和老吳。結果 讓我大吃一驚。平常老吳一個副角度勾手就能進的球這次讓我們大失所望。老吳投的球竟然是三不沾。后來我們以12：6贏了。老吳笑道:"老啦，要多打打球運動一下。"可回到班里又活躍起來了。
又一回我說了老吳一句，迎來的就是一頓“痛打”，一記“音波拳”，一陣“烤鴨攻擊”，讓我叫苦不迭。
這就是我的暴力同學——老吳。
同學的作文 篇2
我們班令我敬佩的人很多，但令我印象最深的同學，那就數坐在我后面的張無為了。
記得有一天，那是星期三的'一個中午，星期三是科學沈老師值班，沈老師管我們不嚴，所以我們班就成一鍋粥。有的同學調頭和后面的同學講話、下棋。有的同學從第4組跑到第一組去玩，可張無為呢！他安靜的拿著筆在寫家庭作業(yè)，他拿著筆，不管旁邊同學有多吵有多鬧，他都不管，還在認真的寫作業(yè)，絲毫不受影響，當時我正在看書，看到他這副模樣，我也開始寫家庭作業(yè)，每當我喊他，他都頭也不轉的繼續(xù)寫，但也會回答我的問題。
張無為不僅認真寫作業(yè)，還是老師的小助手。記得有一次，老師讓我們帶5本課外書，組成班級圖書館，身為圖書管理員的他，每節(jié)課間，他都會拿一個語文本來到教室后面，認真的記錄，在他的本子上，哪些同學帶的哪些書，他都記得清清楚楚，班上40個人，一共200本書，一天下來，張無為總是能一個不落的把書名全都記下來。沒帶書，書帶少了，他也總是能按時報告給老師。
在我們班，張無為的學習成績挺好，是老師的好助手，我要向他學習。
同學的作文 篇3
我們班有位“小氣”的同學，他經常成為我們談資的對象。只要提到“小氣”這個詞，大家就會立馬想到他。
他“小氣”，“小氣”在我們去買零食、玩具的'時候，他卻選擇不去；“小氣”在早上吃早飯時，經常吃完還會去買些油炸食品，可是他卻只買早飯，吃完了就走，從來不浪費一分錢；“小氣”在我們買學習用品的時候，總是會買些其它亂七八糟的好看卻沒有多大用處的鉛筆，可他卻卻只買我們所需要的。
他非常樸素，只求吃飽、穿暖，從來不奢侈。他穿的衣服常常被稱為：老土，可他卻說，只要穿得暖就行。
可是，當他聽到四川雅安的地震消息時，卻把自己的零花錢一分不落地捐出來，比班里誰的都多。
他的一舉一動讓我慚愧不已：他“小氣”，那是因為節(jié)約；他“小氣”，那是因為關鍵時刻不小氣。他真是個有愛心、樸素節(jié)約的好孩子。
同學的作文 篇4
至今令我印象最深刻的一個同學，那就是我的一個朋友——孫棟浩。
孫棟浩，他的性格就是樂于助人，關心朋友，但缺點就是有點愛說謊。他樂于助人、關心朋友，記得我有一次，在體育課上，我的手被劃破，流了點血，雖然這點疼痛不算很大，我也就沒有注意，繼續(xù)和我的朋友們一塊玩，突然，孫棟浩發(fā)現了我的`傷口，看見了血，他就要讓我去醫(yī)務室拿個創(chuàng)可貼，然后，王子豪也看見了，也讓我去醫(yī)務室，但是王子豪沒有太關心這事，所以只讓我去趟醫(yī)務室。我就說這沒事，不疼，可他執(zhí)意要我去，他還給體育老師說了。我正準備去醫(yī)務室，他又說要陪著我去，我沒有答應，但最后他還是陪我去了醫(yī)務室，拿了個創(chuàng)可貼，我貼傷口的時候，他還搶過來，要來幫我貼，我不想在費他的功夫，就說讓他回操場玩去吧，我自己貼，可是他執(zhí)意要幫我貼，我也就只好接受了他的好意。
這個同學令我印象很深刻。
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