母校的作文（匯編8篇）
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的母校的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
母校的作文 篇1
我的學校不算大，但是很漂亮，里面承載著我太多太多的回憶。
走進學校，可以看到一個大大的操場，四周都有綠植，種上了很多小花小草，紅花配綠葉，可愛極了，像碧空里的星星。
教學樓原本是白色的，后來被漆成了粉紅色，特別有少女感，滿滿的浪漫。我經常和朋友在墻前面拍照。
連接兩個教學樓的是一個又長又寬的石階，原本是坑坑洼洼的石階，下雨的的時候特別不方便，后來被整修得很平坦。
到了第二個教學樓，路邊有兩株桂花樹，左邊是一個小型的操場，我們開學典禮的.升旗儀式就是在那里舉行的，每個同學都要搬個小凳子，去聽校長們發(fā)言。
走過那個操場，前面就是我們學校的學前班也要上一層樓梯，里面是一種比較老式的建筑，還是用鐵做的門栓，當年我們上學前班的時候，就有好多個人在一起念書，人擠著人，黑壓壓一片，根本不容易出教室。
但是教室外面的操場很大，有一個畫滿裝飾畫的墻，上面有可愛的灰兔子，大灰狼，還有，小狐貍。操場的盡頭是也一個廁所，之前那里的廁所的門是圓形拱門，但是現(xiàn)在那個廁所已經不在了。
啊，我真懷念我的母校，真想再回到小學，永遠無憂無慮！
母校的作文 篇2
感恩母校，對待什么事情都要學會有一顆感恩的心，尤其就是對待即將告別的母校，更要學會感恩。母校，就是知識的殿堂；母校，就是書的海洋；母校，就是美麗的百花園。
親愛的母校，你不明白，種在我心中那顆感恩的種子，早已蔚然成蔭。此時懷念早上趕時間，就這么從一樓踱步而上，周而復始。懷念課間倚在欄桿上眺望，看陌生的背影，看同樣陌生的一片云。懷念拖堂，懷念做題，懷念表揚，懷念批評。懷念流淚，懷念為誰而流淚，懷念為何而流淚。就讓時間將一切悄然縫合，在我們尚未追憶之前。
母校，就是一首飛揚的情詩，把我的思念輕輕地訴說。就是一課繁茂的大樹，節(jié)滿了日日努力的碩果。就是一本厚厚的日記，記載了歡笑與淚水，離別與聚首。就是一張一塵不染的白紙，愿之后者繪出更瑰麗的藍圖。母校，你就就是那片天空，讓幼小的青鳥也能看到期望。母校，你就就是那片大地，讓柔弱的花朵也懂得什么叫做堅強。
記得一年級剛入學的時候，老師那可親可敬的面貌；此時記得二年級運動會的時候，同學那熱火朝天的吶喊；記得三年級歌詠賽的時候，大家那滿懷激情的朗誦；記得四年級家長會的時候，我心那碰碰跳跳的不服；記得五年級作文賽的時候，我那難以形容的激動勁；記得六年級畢業(yè)照的時候，大家一絲難過、一絲歡喜。
記得一年級的時候，剛入學，我感覺對這個地方很陌生。我留意翼翼的做每件事，一切聽從老師的話，放學了，其他的同學都陸陸續(xù)續(xù)的被家長接走了，就乖我一個人偷偷的躲在教師的墻角，流眼淚，心里還不停地抱怨：壞爸爸、臭爸爸、到此刻還不來接我！看著眼前不時走過的陌生身影，和周圍陌生的環(huán)境，我心里害怕的發(fā)毛。不一會兒，一個熟悉的人一點點向我這邊走來，我定眼一看，就是我的班主任語文老師，袁老師。因為人生地不熟，也沒有和老師打好關系，不敢說話，還就是呆呆的.躲在墻角。此時不一會兒，袁老師就站在了我的面前，溫柔的話語飄過我的耳邊，更飄進我此時的心里。乖寶貝兒，怎樣了，怎樣不回家啊我爸爸沒來接我……我喃喃的說。哦，，老師和你一齊等，一會兒你爸爸如果還沒來，老師送你回家，好嗎我點了點頭。但就是過了一會兒，爸爸還沒來，于就是，老師就帶著我回到了家。爸爸連連道謝，袁老師說，沒關系，不用謝。袁老師要走了，我最后鼓足了勇氣，說了聲，再見，袁老師！袁老師高興的笑了。
尤其就是我們的梅校長、胡校長、江主任……對我很好，此時他們無微不至的關懷使我十分感動他們，更感謝我的母校。
別了，可愛的母校；別了，花草的芬芳；別了，明亮的教室；別了，此時親愛的同學；別了，尊敬的老師；別了，母校的那么多那么多……感恩母校，我愛您，母校。
母校的作文 篇3
我是一個即將畢業(yè)的小學生，我的母校就是六一路小學。我很喜歡我的母校。
在八一路與育新街口往西拐，大約二百米路南就是我的母�！宦沸W。站在大門口，校門正上方寫著“六一路小學”六個大字。兩扇大鐵門威風凜凜的站著，像兩個士兵站在那里為我們站崗放哨。
邁入我的母�！宦沸W，你就會看見路兩邊種著許多冬青樹，給我們學校帶來了春意盎然的生機。往里走，你將看見我們學校優(yōu)秀老師的照片，老師們面對微笑，好像在說‘加油啊’！緊接著，你將看到的就是我們學校的第一個教學樓的背面，上面寫著：一切為了學生、為了學生的一切、為了一切的學生。這是二、四、五年級和電腦室所在的教學樓。再往前前走，你看到的是兩個大操場，而在大操場的.中間，有一個采集欄，里面貼著手抄報、本周升旗手的介紹，還有一部分便是批評欄了（里面記了一些違反校規(guī)同學的名字）。這個采集欄可是我們學校的風景線之一��！
操場的兩邊中有許多的小柳樹，這些柳樹是在暑假時種的。開學時，柳樹已經長大了許多。每周一舉行升旗儀式時，我們都要在這個操場上列隊，仰望五星紅旗高高的飄揚在校園上空。升旗臺的右邊有一棵參天大樹——梧桐樹。夏天梧桐樹結的桐樹花散出陣陣的淡香。在梧桐樹的旁邊還有剛種的竹子，更是為我們學校添加了一大特色！
操場里有一些體育用品，如：雙杠、單杠、籃球架……升旗臺的后面就是第二教學樓，一、三、六年級的同學便是在這里上課的。教學樓的四樓就是老師的會議室，左邊是學前班的教學樓。一樓是廁所，二樓、三樓是學前上課的地方，四樓是副課老師的辦公室。當然了，這座教學樓的后面還有一個較小的操場。以前這里還有滑梯，滑梯有高的有低的。記得那時為了玩滑梯，曾無數(shù)次的把褲子劃爛；還有一次我不小心從滑梯上摔了下來，還哭鼻子呢！
就要畢業(yè)了，真不知道該怎么辦。對于學校的一草一木都是多么的熟悉��！對于所有的好朋友，我又是多么舍不得和她們離開！對于所有教過我的老師，我又是多么的舍熟悉��！對于我班的同學是那么的舍不不得他們啊！真想再和他們在一起好好的交流交流，交流我們是否還有再見面的機會？交流我們什么時候同學聚會？交流許多許多說不完的話！交流許多我們永遠永遠說不完的話！
這就是我的母�！宦沸W。我愛我的母校！
母校的作文 篇4
畢業(yè)已經一年多了，卻未曾回過母�？匆谎郏睦锊幻庥行├⒕沃�，尤其是我在那個寒假給我原來的畢業(yè)班的老師打電話賀年時，才知道全班同學，只有我沒回去過。也許，我只能用文字來填充在我對母校的回憶和思念吧。
母校不算寬敞，卻承載了我童年幾乎所有的記憶，那淡淡的木槿味道，是如何傳到我的嗅覺中，成為我對母校記憶中的一部分，我至今已不記得，只記得每年木槿花落的時候，我們總會去拾木槿花朵，偷偷塞進別人的領口里，或是塞進別人的'嘴中，花瓣懷著淡淡的甜。木槿花如同一層柔軟的云，將我們的童年包裹起來。
母校的作文 篇5
看著三年級的同學在操場上嬉戲，看著高大挺拔的大樹并排挺立在跑道兩旁，我心里有一種說不出的滋味。
漫步在操場上，欣賞著花木，撫摸著幼苗，傾聽著教室里傳出的快樂的笑聲，我有許多感觸，五年的喜怒哀樂，就像天鵝扇動著雙翅，從記憶深處翩翩飛來。有一次，我和同學們在一起玩，這時，小劉就不分青紅皂白地要打我，我很害怕，嚇得逃回了教室。
后來我躲在了最后一排的課桌下，才沒被他發(fā)現(xiàn)。他走了，本以為可以風平浪靜，安然無事的我便急匆匆地跑回了座位。
但好景不長，他不一會兒又找到了我。我四處逃竄，突然找到了小金。小金見我慌慌張張的，便連忙問我：“咦？你怎么啦？”我靈機一動，馬上把事情的前因后果一五一十地告訴了小金。
正巧，小好走過這里，遇到了我�！澳憧斓轿疑砗笕�！”小金悄聲對我說。當我聽見小金愿意幫助我時，顧不上說“謝謝”，立刻躲到了他身后。
小劉見形勢對他不利，就灰溜溜地跑了。
“謝謝你！小金！”我萬分感激。
“不用謝！不用謝！同學欺負你，我當然得保護你嘍！”小金微笑著對我說。
從此以后那個甜甜的微笑就深深地烙印在了我的腦海里。
半個月后，我將離開學校了，我舍不得的是母校，舍不得的`是老師，我更舍不得的，卻是同學們真摯的微笑啊。
母校的作文 篇6
朝陽紅艷溫暖著莘莘學子，夕陽余輝目送著花季少年。鳥語花香彌漫著美麗的校園，落紅枯葉孕育著果實累累。
時光和歲月的考驗，童年無知純真的我們早已變得智慧強壯。在這里，在這片充滿生機與活力的土地上，我的母校，用她豐富的歷史文化底蘊告訴我：這里是宋代人杰范仲淹少年求學的地方，這里是辛亥革命領袖蔣翊武、紅軍領袖游段暄的母校；也是中科院院士沈緒榜、朱作言，哈佛大學教授朱煒的母校。它將辛勤與汗水浸入淳樸的心靈，培育了一代又一代的人才。她是偉大的。
遠處幽幽的芳香是她的氣息，青春漂亮的她在微笑中真情流露。繁華作襯，鳥語奏樂，她如同楊柳曉風般的美麗；芳香四溢，圣潔的她猶如夕陽中的新娘，在波光中邁著輕巧的舞步！這一切的一切，都是她溫柔慈愛的寫照，而我就在她的溫柔的懷抱里成長，她用她的智慧賦予我無限的知識和思想，我將她作為我的驕傲，只因為有她。
花開花落歲月的溪水悄悄流過，昨夜純真的小孩夢醒后變成了現(xiàn)在的我。離別對于高三的學生來說，已經不再遙遠。作別這片熟悉的土地，不知自己能否適應？那些清澈明亮的青春在這里張揚過，那些干凈甜美的夢想在這里綻放過，那些繁瑣憂傷的歲月在這里渡過。這里，她——我的母校，包含了我所有的喜怒哀樂。
站在校園空曠而寂靜的操場上，看周圍的綠樹野草。過去的時光匯成一段段飛揚而明麗的青春，慢慢流過我的掌心。雖然我依依不舍，可心里卻溫暖而滿足。因為她用她的'博愛，溫暖了我的心房。
我該懷念些什么？懷念她的一切，懷念她給我的溫暖與博愛。我懷念那些在寬敞而明亮的教室里上課的溫暖時光，那些在一路綠草中散發(fā)的時光。那些在洗墨池垂柳下湖畔邊涼亭里暢談人生理想的時光。這些時光，都是她給我的美好，感謝有她。
轉眼，時光就這樣過去。六月，我將背負行囊，離開她的懷抱，帶著她給與我的智慧和鼓勵，尋找一片天空。朝陽升起的時候，便開始自己的旅途，但愿明天晴空萬里，但愿明天你我共行。
感謝她，我的母校。辛勤的汗水浸入淳樸的心靈，黃色的土地在滋潤中散發(fā)著那股暗香，我將帶著她的期盼，啟程……
母校的作文 篇7
風風雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，秋去春來。驀然回首，三年時光竟在不知不覺中悄悄溜走。在這個菁菁校園，我度過了人生最美麗、最值得珍藏的歲月。
站在初三畢業(yè)的邊緣，回首已過的校園春秋，我有著無限的感慨和依戀。昨天，我們還在課堂里聆聽；昨天，我們還在操場上奔跑；昨天，我們還在考試中拼搏；昨天……在即將揚帆遠航的今天，我所能把握的就是今后的每一天，全力以赴迎接中考，不負韶華，為校爭光。
曾經極度想要逃離的地方，在這解放之際，我竟有好多不舍。
留在花壇的馨香中，存在午后的暖陽中，映在林間的蟬鳴中……母校的每一個角落，我相信，我們撥響的，永遠是思念的琴弦，不舍，卻還有一點對未來的憧憬和希望。
憶起初來修遠，帶著恐懼，畏怯，映入眼簾的是屈原的詩句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！惫膭蠲恳晃恍捱h人要有求索精神，自強不息，修遠特色文化——屈原文化，校園里有一屈子園，那雕像刻的便是屈原，一展當年的風采，他那句“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”也時刻警醒著每一個人，修遠人，修遠德，修遠要做人上人。
三年前，我們帶著各自的迷茫，各自的`向往，相遇在這新的起點，我們畫下一個大大的冒號，因為我們要用自己的實際行動譜寫接下來的輝煌。三年中，我們留下一個省略號，它是我們走過來的一串腳印，它是我們同步的心跳。我們搏擊風雨，等待彩虹，我們奮力奔跑，追尋成功。當時間又寫下了一個圓滿的句號，三年時光就這樣飛逝而過，我最想感謝的人是您，我們在知識的海洋中遨游，若沒有指航燈，我們怎能追上海燕的腳步，趕超夕陽的足跡啊！老師！
感謝母校，給了我知識，給了我快樂，給了我一生難忘的道理。兩千多個日夜，每一天都在學習，都在成長。
每一朵花都有自己追求的美麗，每一棵樹都有自己追求的高大，每一股風都有自己追求的方向，每一匹馬都有自己追求的速度，七堇年《塵曲》中寫道“凡心所向，素履所往，生如逆旅，一葦以航�！币詨魹轳R，定不負韶華，希望十年后您會更好，自己也成了想要的樣子。
母校的作文 篇8
六年了，在母校里，與老師、同學們朝夕相處了六年，在這六年里，我們一起歡笑，一起玩耍，一起奔跑……這六年來如同一段優(yōu)美的樂曲，里面有悲傷，有歡樂，但是就算再優(yōu)美的音樂也會停止，也會結束，就像天下沒有不散的宴席一般。如今就要離開母校了，我心中有千萬個舍不得，舍不得離開這母校，舍不得與老師、同學們分開，舍不得……
記得剛入學時，我們依偎在爸爸媽媽身邊，懷看對學校的期盼走進校園。到了教室，看到身邊都是一張張可愛而又陌生的臉，不由地緊張了起來。而過了幾天后身邊便有了幾個朋友，那時的我們都是最天真爛漫的孩子，有了好東西便一起分享；上廁所也要一起去，如果對方不去自己也就不去了；下課了急忙跑到對方座位上，就只是希望相互間能多說幾句話……而現(xiàn)在就不像以前表現(xiàn)得那么明顯了。盡管身邊有許多朋友，但真正知心的.沒有幾個。所以，我們都會努力去守護彼此之間這份純真的友誼。
就快到畢業(yè)了，真舍不得�。⊙劬ψ兊媚：�，一滴晶瑩透亮的淚珠滴落下來，這時，眼前便浮現(xiàn)出在母校與同學們相處的時光：一起打掃衛(wèi)生，一起學習課文，一起解決難題，一起放聲歌唱，一起奔跑的氣喘吁吁，一起做實驗，一起讀英語單詞，一起做手工……這些都是我們美好的回憶。
在這六年來，我們共同經歷了許許多多的事，它們使我們成長，使我們更加懂得怎樣做人，怎樣珍惜身邊每一件珍貴的東西。
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