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母校作文3篇(通用)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的母校作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
母校作文 篇1
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)升上了六年級(jí),馬上要畢業(yè)了,離開母校了,我又許許多多的話語想要告訴母校。
母校,我想對(duì)你說:母校,您對(duì)我們貢獻(xiàn)太多了。您為了讓我們?cè)黾又R(shí),而把老舊的多功能室改造成禪心、嶄新、干凈的圖書館。您為了讓我們更舒服地去上學(xué),而種下了無數(shù)的鮮艷的花花草草。您為了讓我們?cè)诰o張的'學(xué)習(xí)狀態(tài)下放松,減壓學(xué)習(xí)壓力,而經(jīng)常舉辦活動(dòng),比如:六一兒童節(jié)、七彩校園、游園活動(dòng)、讀書日和大食會(huì)等等。您為了更好地鍛煉我們的獨(dú)立能力,而舉辦夏令營。
啊!母校,您為我們付出了太多太多。我會(huì)在最后與您在一起的日子里感謝您。我會(huì)精心照護(hù)你身上的花花草草。我會(huì)努力地學(xué)習(xí),升上最出色的中學(xué),讓您美麗的容貌,更加美麗一點(diǎn)。
再見了,母校!
母校作文 篇2
悠悠五載,難忘母校情。過去的時(shí)光如同輕煙一縷,被微風(fēng)吹散,但久久不能忘懷的是那份母校情緣。難忘母校情常常在夢里,重新回到那個(gè)綠樹環(huán)繞的校園。坐在充滿陽光的教室里,又一次聽到老師們孜孜不倦的話語;跑在操場上,又一次和同學(xué)們你追我趕地玩耍趁著五一假期,我來到過學(xué)校附近,只可惜沒有爬進(jìn)去。
在墻邊向里面看過,一陣難以表達(dá)的傷痛涌上心頭,學(xué)校的'樣子改變了很多:有的地方拆了,有的地方修了房,加裝了很多兒童設(shè)施,現(xiàn)在母校已經(jīng)變?yōu)橛變簣@了,真叫我心痛!在學(xué)校附近不斷徘徊、不斷回想起以往的舊事。雖然有的事已忘記,但是有很多的酸、甜、苦、辣始終久久不能忘去,那些都是刻骨銘心的,它們會(huì)一直留在我心中直到我老去!
天空沒有翅膀,而我已經(jīng)飛過。
小學(xué)六年的校園生活是同學(xué)們一生中最美好、最寶貴、最值得珍藏的一段時(shí)光,它記載著這群學(xué)生兩千多個(gè)難忘的日子、記載著同學(xué)們的歡笑和淚水、記載著同學(xué)們的奮斗和期待,也包括同學(xué)們小學(xué)生高升走進(jìn)考場氣吞萬里如虎的豪氣,走出考場直叫難題檣櫓灰飛煙滅的瀟灑。
我記得畢業(yè)那天,我們只是平平常常地過了,沒有最后的歡聚,就那么簡簡單單地過去了,覺得好可惜啊。但是現(xiàn)在無論我們走得多遠(yuǎn),我們的心總與它連系在一起;無論黃昏時(shí)樹的影子有多長,他總是和根連在一起;無倫同學(xué)們身處天涯海角,新村小學(xué)始終是我們心靈中永遠(yuǎn)的家!
生活因欣賞而精彩,生命因精彩而美麗。
相逢是緣,相知是心;流年是水,歲月如歌。
六年的時(shí)間里,學(xué)校的老師和同學(xué)們一起努力、一起拼搏、一起郁悶、一起歡笑、一起編織美麗的夢,一起構(gòu)畫人生的目標(biāo),建立了令人難忘的師生情誼。同學(xué)們?cè)谛W(xué)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活,也用青春的熱情和蓬勃的朝氣營造了新村小學(xué)昔日的年輕和活力。我衷心希望同學(xué)們?cè)谖磥淼娜兆永锬苷洳睾眠@多年美好的回憶,不忘回報(bào)母校、回報(bào)老師、回報(bào)家庭,希望同學(xué)們做一個(gè)富有朝氣、積極進(jìn)取和責(zé)任心強(qiáng)的當(dāng)代青年。
母校作文 篇3
無意間我走進(jìn)了那條熟悉的巷子,母校那熟悉的氣息撲面而來:那屹立在校門前的五根生機(jī)勃勃的竹柱雕塑,那斑駁的粉色墻上茂盛的爬山虎,那棵曾為我?guī)頍o限清涼的大榕樹……一切都與記憶里的母校重疊。
我站在鐵柵欄前高聲呼喊:“有人嗎,有人嗎?”旁邊那道小門前出現(xiàn)了一個(gè)蒼老的身影,是那年邁的看門老大爺。歲月在他的臉上留下了深深的刻痕,也壓得他的腰愈發(fā)彎了。而歲月又何嘗沒在我的身上留下痕跡呢?我長高了,時(shí)間的`長河洗盡了我身上的稚氣。
老大爺上下打量著我,語氣和藹地對(duì)我說:“小同學(xué),今天不上課!蔽乙汇叮骸拔抑皇莵砜纯茨感! “這樣啊!”老大爺?shù)皖^思考了片刻,“進(jìn)來吧!”咔噠一聲,長滿鐵銹的門吱呀地開了。
一進(jìn)門,右手邊對(duì)著的便是操場。那曾經(jīng)是任我們盡情嬉戲的廣闊操場,現(xiàn)在看起來卻如此狹小。依稀記得操場的一側(cè)是一塊沙地。下課后的我們?nèi)缱杂傻男▲B一般沖出教室,沙地便熱鬧起來了,女孩們蹲在沙地邊,做起一個(gè)個(gè)沙蛋糕,玩著“過家家”的游戲;男孩們則站在沙子上,打起了“沙仗”沙地成了他們的戰(zhàn)場,大家最喜歡玩的,便是“尋寶游戲”了。一群人圍在一塊挖著沙子,那時(shí)我們年紀(jì)尚小,篤信埋在沙中的一定是寶藏一一“!我挖到寶藏啦!”每當(dāng)有這樣驚喜的聲音傳來,一群人便會(huì)密密地圍過去:“呀!這是什么?”“一定是‘水晶蘿卜’!”挖到“寶藏”的人就會(huì)驕傲地仰著頭接受眾人羨慕眼光的洗禮,一邊說“今天回家,我就叫媽媽用‘水晶蘿卜’給我煮湯吃!”一一其實(shí),那不過是一塊樹根罷了。現(xiàn)在回想起來,那幼稚的舉動(dòng),不免有些滑稽。
沿著小路走向教學(xué)樓,曾經(jīng)捉迷藏的絕佳“藏”所現(xiàn)在只到我的腰身,曾經(jīng)我們爭著去摘的小蘑菇我提不起半點(diǎn)趣味……我不再矮小,心靈隨著時(shí)間一起成長,可曾經(jīng)的歡樂深深地烙印在我的腦海中。
這就是成長吧。
一轉(zhuǎn)眼便走到了教學(xué)樓,我像小時(shí)一樣仰望著它,與我如今所在的美麗的學(xué)校建筑相比,它是那么樸實(shí)無華,盡顯滄桑,而過去,它曾是我心中最美麗的校園。走進(jìn)教室,桌椅擺得參差不齊,大抵是同學(xué)們課間玩鬧時(shí)不小心撞在桌椅上造成的吧,F(xiàn)在的我們不會(huì)再把整個(gè)教室弄得“雞犬不寧”了,我們懂得要珍惜一分一秒的時(shí)光。抬頭看見黑板上面寫過的數(shù)學(xué)公式的痕跡依稀可見,我驀然想起曾經(jīng)的我們趴在桌上, 復(fù)習(xí)著這些復(fù)雜難懂的公式。但在成長的磨礪中,我們漸漸學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)中尋找快樂。我忽然覺得過往是一塊石碑,而你是一棵樹,長著長著便超過了石碑,你離它越來越遠(yuǎn),曾經(jīng)是快樂抑或枯燥繁雜的事,都化作了美好的回憶。
這就是成長吧。
我沉思著,和看門老大爺?shù)绖e走出了校園。回頭望望,校園如故,我心生不舍。
若把成長比成一條路,那么,在這條路上你總會(huì)留下些美好的印跡。我將在成長的路上繼續(xù)走下去,前方一定有更美好的東西在等著我!
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