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同桌的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼耐赖淖魑�4篇，歡迎大家分享。
同桌的作文 篇1
告訴你個(gè)秘密，噓，我有個(gè)野蠻同桌，他可是典型的小心眼，他是誰？他呀--就是段鍇。
我和他早已畫了“三八“線，誰超線，誰“三八“，我倆整天搜腸刮肚地整對(duì)方，我和他是典型地把自己的快樂建立在別人的痛苦上的人。一次，我上美術(shù)課沒帶鉛筆，誰都不借給我，誰叫他們都是“鍇哥“的“弟兄“們呢？可不畫又不行，沒法，只好向段鍇借�！岸五|，借支筆行不？“我硬著頭皮問了，“借筆，我沒聽錯(cuò)吧？是誰剛才說雙方不再多說一句話？““那呀，都是氣話，不當(dāng)真�！啊凹热荒愣歼@么說了，喊我一聲老大，我就借�！啊岸五|，你別得寸進(jìn)尺。我壓著怒火說�！澳撬懔�，我還不想借了�！皠e，別，我喊還不行嗎!““哈哈!你也有今天啦�！啊袄洗�。“我壓低聲音說�！斑�不錯(cuò)，借就借吧�！拔見Z過筆，心想，段鍇，你得意不了多久。
還有一次，譚文杰，早就答應(yīng)借我《課堂內(nèi)外》，可這事又讓段鍇給攪黃了，事情是這樣的：我正興地想譚文杰拿書。不小心讓段鍇給聽到了，他二話不說，搶在我前面，像親兄弟似地跟譚文杰肩搭肩，“譚文杰，借我《課堂內(nèi)外》看看吧！”譚文杰猶豫了一會(huì)兒，“不好吧，我答應(yīng)了龍文倩的�！薄白T哥，咱倆還是不是鐵哥們了？”“那我去問問龍文倩同不同意。”“龍文倩，可不可以先借給段鍇看看？”“你自己選？”我以為他會(huì)選我的'，可他二話沒說便選了段鍇。這一期的《課堂內(nèi)外》又掛了。
唉！看我倒霉不，攤上這么一個(gè)同桌。
同桌的作文 篇2
四年級(jí)排位的時(shí)候，老師讓我和五年級(jí)僅有的一個(gè)留級(jí)生李小紅同桌，讓我在各方面幫助她，我很不情愿，怕她會(huì)影響我的學(xué)習(xí)。但是，我又不能不聽老師的話，最終，我還是成了她的`同桌。 留級(jí)生畢竟是留級(jí)生，她什么都不會(huì)，老是問我。 有一次，我正在聚精會(huì)神地做作業(yè)，她又遇到難題了，實(shí)在不會(huì)做了，就小聲又小心地問我:“藺……藺漩，你能教教我這道題嗎?”這一問，把我的思路打斷了，我非常生氣，就對(duì)她說:“哎呀!你怎么又來了，我不會(huì)，你另請(qǐng)高明吧!討厭!”我越說越放肆。李小紅見我這樣冷淡她，心里不是個(gè)滋味，但她卻把委屈埋在了心里，只是咬了咬自己的嘴唇。
從那以后，她再也沒問過我。我倒覺得挺輕松的，覺得她那樣的人，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，沒什么值得我學(xué)習(xí)的，便更加討厭起她來。有一件事，卻改變了我對(duì)她的看法。 一天，我和同學(xué)跳皮筋，李小紅央求我加上她，我說:“加你? 哼，我們?nèi)齻�(gè)人正好:想跳，自己帶皮筋!”她愛跳皮筋，沒辦法，只好坐在一旁看我們跳，眼里流露出羨慕的神情。我還不時(shí)白她幾眼，她更加傷心了。我跳得正得意，不小心被石頭絆倒了，腿磕在了柏油路上。要知道，夏天光著腿，磕在柏油路上，這可不是平常的小事。血不斷往外流，和我跳皮筋的幾個(gè)同學(xué)不知所措了，呆呆地站在那里。這時(shí)，李小紅跑過來，背起我就往衛(wèi)生室跑。我驚異了，想想我對(duì)她做的，突然覺得臉上火辣辣的。我說:“你……你怎么?”
李小紅遲疑了一下，似乎想說什么，但最終還是沒說出一句話，只是習(xí)慣地咬了咬嘴唇，背起我繼續(xù)向衛(wèi)生室跑去。平時(shí)能說會(huì)道的我，現(xiàn)在連一句“謝謝”都說不出來了，只覺得眼淚不由自主地落了下來。 從此，我像變了個(gè)人似的，懂得關(guān)心她幫助她了。每當(dāng)她遇到難題時(shí)，我總是認(rèn)真地給她講解。李小紅和我說話時(shí)，也變得自然了，不像以前那樣心事重重了。過了一段時(shí)間，我們都有了很大的進(jìn)步，彼此成了形影不離的好朋友。 班會(huì)上，老師讓我上講臺(tái)談?wù)剮椭钚〖t同學(xué)的感想，我說: “每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，哪怕只有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)。只有互相關(guān)心，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，才能共同進(jìn)步!”教室里響起了熱烈的掌聲，李小紅雙手拍得最響，我第一次看見她眼里含著興奮的淚花。
同桌的作文 篇3
我的同桌是一位愛學(xué)習(xí)的人。不對(duì)她讓我敬佩的是她的樂于助人。
她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，還有著櫻桃似的小嘴。
我的學(xué)習(xí)并不好，常常請(qǐng)問我的同桌，而她很有耐性的.為我解答，換做是別人，早不耐煩了。她的成績(jī)雖然不是全班第一，但是在學(xué)習(xí)的態(tài)度絕不比別人差，下課后復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，積極回答問題。有幾次我都很崇拜她呢！
有次，因?yàn)槲遗獕牧私淌依锏臇|西，老師就要罰我自己一個(gè)人在班上打掃衛(wèi)生，還要把操場(chǎng)上的樹葉掃干凈。這次，我可完蛋了，因?yàn)閶寢尳形以琰c(diǎn)回家，要去參加爺爺?shù)纳铡?/p>
我的同桌似乎知道我有事情，然后她對(duì)我說：“如果你有事，你就去把！我來幫你打掃�！碑�(dāng)她說完這句話時(shí)。我心想：她應(yīng)該知道，干這些活會(huì)很累的！
“不累嗎？”我對(duì)她說。
可她的回答讓我驚訝，“不累，因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)，互相幫助是應(yīng)該的�！�
當(dāng)天下午，我并沒有及時(shí)回家，我留下來跟她一起打掃。
同桌的作文 篇4
我是兩個(gè)人的同桌，這是高老師給安排的。
我們班有三十九人，分四大組，四大組又分為八小組。我坐第四排，當(dāng)我輪換到第三組時(shí)會(huì)換一個(gè)同桌，同桌會(huì)是第三排的小徐。小徐是我的仇敵，更是我們班的“人民公敵”。像我們倆這樣“八字不合”、“國(guó)仇家恨”都有的同桌自然是斗爭(zhēng)不斷。我攻擊力為5防守力為100，還是個(gè)和平主義者，所以一般都是我吃虧。而且我倆就算“八字不合”，有“國(guó)仇家恨”，但我對(duì)他也只是不溫不火而已。就算有時(shí)變身成為攻擊力為100防守力為100的爆發(fā)大胖子也只是把仇還回去而已�？伤麉s一發(fā)火就拿我當(dāng)出氣筒，“5、5、5……”真是太可惡了。但作為一個(gè)心寬體胖的大胖子我還是忍了。甚至有人主動(dòng)代打我都會(huì)委婉拒絕：“像他這種人不用我們動(dòng)手，老天爺會(huì)替天行道的�！贝蠹壹娂娰澩５业谋瘧K生活還在繼續(xù)，我向老師多次申請(qǐng)換回小郭，但老師也沒有同意。
相比之下，我的'小郭同桌就好了不知多少。作為我少數(shù)的異性朋友之一，她經(jīng)常和我互幫互助。她語文好，我數(shù)學(xué)好；在科學(xué)方面我理解強(qiáng)，她記錄強(qiáng)。我倆分工合作，事半功倍，非常容易就能寫完作業(yè)，還能再復(fù)習(xí)。雖然有時(shí)我倆會(huì)鬧脾氣，但關(guān)系還算融洽。她有時(shí)還會(huì)給我糖吃。和她做了三個(gè)星期同桌是我最快樂的時(shí)候，比跟小徐做同桌的時(shí)候好太多了。
高老師終于在這周把小徐重新?lián)Q回了小郭，太棒了！幸福的三周開始了，這時(shí)我希望日子過得慢一點(diǎn)。
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