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蜜蜂的作文實(shí)用【7篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的蜜蜂的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蜜蜂的作文 篇1
一、先說說有關(guān)本書的題外話
兩本《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》1-2讀完了，想再換兩本來讀。上周末，跟兒子一起去了書店，看到了4本《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》,本來打算換其中兩本的，后來我又看到了兩本《神奇的校車》，就借了回來。
1、關(guān)于孩子讀什么書的困擾
在回家的路上，兒子說：“本來我想看《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》的，可是你選了《神奇校車》�！蔽亿s緊說道：“那不行咱再換換唄！”兒子卻說：“算了，就讀《神奇校車》吧！”這是關(guān)于孩子該讀點(diǎn)兒什么的困擾，到底是選有趣的，還是有益的呢？
記得在教育彩信曾看到這樣的話：“閱讀既是一種求知行為，又是一種享受，不要按自己的意志強(qiáng)行改變孩子的閱讀喜好，讓孩子學(xué)會(huì)選擇�！薄伴_放自己的幽默感，別拒絕那些看似無厘頭的作品，還有貌似沒有明顯教育意義的`作品，幽默感有時(shí)候就是最好的教育�！薄洞髠�(gè)子老鼠小個(gè)子貓》就是極具幽默感的故事書，因此也深得兒子的喜愛。
2、關(guān)于自主閱讀的困擾
晚上讀書的時(shí)候，我隱約發(fā)現(xiàn)兒子的興趣好像不是很濃，我讀完了，兒子也睡著了。其實(shí)我一直想讓兒子自己讀書，可他總是說：“我讀起來不通順，讀不懂故事，媽，還是你給我讀吧!”
3、選擇《奇妙的蜂巢》之緣由
前段時(shí)間在教育彩信看到一道趣味問答題“蜜蜂是怎樣釀蜂蜜的”，答案A：蜂蜜就是蜜蜂采來的蜂蜜；答案B：只有和蜂蜜分泌的某種特殊物質(zhì)混合在一起，經(jīng)過加工才能變成蜂蜜。就拿來考兒子，兒子想了想選擇了正確答案B�！敖颐亍辈糠诌�簡(jiǎn)單講解了蜜蜂釀蜜的過程，后來我就想著跟孩子一起詳細(xì)了解一下關(guān)于蜜蜂和蜂蜜的科普知識(shí)。正巧去書店看到了《神奇校車》之《奇妙的蜂巢》，就不假思索地借了回來。
二、《奇妙的蜂巢》簡(jiǎn)介
有些事，從來沒有發(fā)生過……一輛校車不可能縮小到蜂巢那么大，學(xué)生不可能變成蜜蜂，也不可能去采花粉，更不可能溜進(jìn)蜂巢里吃蜂蜜。這本書只用幾分鐘就講完了蜜蜂釀蜜的過程。實(shí)際上，釀蜜要花好幾個(gè)小時(shí)的！而對(duì)兒童來說，這卻是最新鮮有趣、最富創(chuàng)意想象的科學(xué)啟蒙方式。
三、甜蜜蜜的親子探討
雖然小家伙不大想讀這本書，而且在聽我讀的時(shí)候還昏昏欲睡，但是對(duì)于我第二天提到的問題，他卻是邊玩兒邊回答，而且回答得準(zhǔn)確率還挺高。有時(shí)候小孩子真的不可小覷呢！
媽媽：“說說昆蟲有什么特征好嗎？”
兒子：“昆蟲有六只腳，有翅膀，還有觸角�！�
媽媽：“還有呢？”
兒子在我的提示下答道：“身體分為三節(jié)。”
我補(bǔ)充道：“三節(jié)就是頭部、胸部和腹部�！�
我是看著書提問題的，兒子是完全憑記憶回答的，好像有點(diǎn)兒不太公平，呵呵。
媽媽：“你再說說看，都有哪些動(dòng)物是昆蟲呢？”
兒子：“蜜蜂、蒼蠅、螞蟻、蚊子、蜻蜓。”
媽媽：“哦，還不少呢!那蜘蛛呢？”
兒子：“蜘蛛不是昆蟲，它是昆蟲的親戚�！�
“恭喜你答對(duì)啦！”我補(bǔ)充道：“因?yàn)橹┲胗邪藯l腿，而且身體只有兩節(jié)。那你知道蜜蜂為什么要蜇人嗎？”
兒子：“為了保護(hù)蜂巢�！�
媽媽：“對(duì)了，只要不碰到它們，不要靠近蜂巢，蜜蜂一般是不會(huì)蜇人的，這又是為什么呢？”
兒子：“因?yàn)樗尼槙?huì)扎進(jìn)皮膚，和它的身體分開，它就活不成了�！�
媽媽：“哦，我們可不敢去招惹它們。那蜜蜂吃什么呢？”
蜜蜂的作文 篇2
“太陽光金閃閃，雄雞唱三唱�；▋盒褋砹耍B兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙”每每聽得這首兒歌，我就會(huì)想起我的媽媽。
每天一醒來，就會(huì)看見床邊上放著我的衣物；桌子上已經(jīng)準(zhǔn)備了我的早飯；陽臺(tái)上已經(jīng)晾曬著全家人的衣物再看媽媽正弓著腰，一手拿著拖把，時(shí)而彎腰拖地；時(shí)而起身用另一只手推推桌椅；時(shí)而還看看我，催促說：“別發(fā)愣呀，趕快刷牙、洗臉、吃飯。”
我不敢懈怠，趕緊照辦。等我吃好飯，正準(zhǔn)備和媽媽說我要下樓玩一下。只見媽媽又開始洗碗了，我知道平時(shí)的媽媽接下去還要打掃廚房衛(wèi)生、幫我削水果、準(zhǔn)備午飯?jiān)傧氲剑刻鞁寢屜掳嗷丶液�，還要輔導(dǎo)我的作業(yè)，偶爾我還要惹她生氣疫情期間，媽媽更是為全家人的健康操碎了心掛到嘴邊的話又咽了回去。
嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我的媽媽真像是一只勤勞的蜜蜂，來匆匆，去匆匆，整天忙個(gè)不停。我應(yīng)該像媽媽一樣做一只勤勞的小蜜蜂，一起勞動(dòng)。
我笑著走過去，對(duì)媽媽說，“媽媽，您真辛苦，我來幫您吧！”媽媽疲倦的臉笑得像一朵花，她撫摸著我的頭說：“我家寶貝懂事了知道心疼人了！來，我們一起勞動(dòng)，勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)也是學(xué)習(xí)”
不勞動(dòng)不知道，一勞動(dòng)還真覺得勞動(dòng)真累呀！但媽媽天天做著家務(wù)，天天輔導(dǎo)我的`作業(yè)，天天為我做好榜樣從沒有抱怨過。做女兒的我還不知如何回報(bào)您，只能在這個(gè)美麗的節(jié)日里，祝您節(jié)日快樂，健康永駐！
蜜蜂的作文 篇3
一個(gè)烈日炎炎的下午，小蜜蜂萌萌收到了午時(shí)花姐姐和紫茉莉妹妹的請(qǐng)?zhí)?/p>
萌萌一大早就起來了，她梳了今年最流行的發(fā)型，還穿了一件粉色碎花裙，噴了噴香奈鵝牌香水，就匆匆出發(fā)了
萌萌哼著小曲兒舞蹈著，到了一條小溪旁，看見一只覓食的天鵝，萌萌愉快地說：“小天鵝，早上好！”天鵝往后一看，是萌萌，不解地問：“早上好，你火急火燎地去干什么呀？”萌萌得意地說：“我去午時(shí)花家嘗嘗它的.手藝怎么樣啊！難道你沒有收到它的請(qǐng)?zhí)麊�？”“沒有，不過現(xiàn)在去太早了！”萌萌心想：你是嫉妒我吧，哼！懶得理你。萌萌頭也不回地走了。來到午時(shí)花家，只見大門緊鎖，它有禮貌地按了按門鈴，沒有任何響應(yīng)；接著，萌萌又按了一下門鈴，還是沒人開門。它失望極了，坐在午時(shí)花家門口毛茸茸的地毯上：你發(fā)請(qǐng)?zhí)o我，又不給我開門，你存心捉弄我吧！怎么能這樣對(duì)待朋友呢！我去找紫茉莉，氣死你！哼！
“剪一段時(shí)光緩緩流淌，流進(jìn)那月色中……”萌萌一邊唱歌，一邊往紫茉莉家去。路過蝴蝶玲玲家，朝玲玲打了個(gè)招呼，玲玲微笑著說：“你到哪里去�。俊薄拔胰プ宪岳蚣易隹�！”萌萌有些不好意思�！鞍�！”玲玲吃了一驚，說道，“紫茉莉還沒起床呢！它在下午5、6點(diǎn)才起床！”萌萌一點(diǎn)也不領(lǐng)情，真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心！到了紫茉莉家門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)紫茉莉也沒開門，它大喊：“紫茉莉妹妹，開門！我是小蜜蜂萌萌呀！”可無人回答，它氣憤極了，正準(zhǔn)備大罵出口。這時(shí)，烏龜爺爺開口了：“你呀！好言相勸你不聽，這倒好了，吃了‘閉門羹’，歡喜了？”萌萌低著頭，臉脹得通紅。
從此，萌萌認(rèn)真學(xué)習(xí)，凡事都不違背自然的生長(zhǎng)規(guī)律，全部按照生理原則去做事，再也沒吃過“閉門羹”了！
點(diǎn)評(píng)：小作者精心選取了小蜜蜂、午時(shí)花、紫茉莉這三個(gè)人物作為童話故事的主人公特別有代表性，巧妙的情節(jié)設(shè)計(jì)讓讀者在讀故事的同時(shí)明白了一個(gè)自然常識(shí)。擬人化的人物描寫手法把“小蜜蜂”這個(gè)形象塑造得非常鮮活。
蜜蜂的作文 篇4
在一個(gè)寒冷的冬天里，有一只小蜜蜂覺得 自己在巢里呆得很煩了，所以心情一直都很不好。
有一天，小蜜蜂終于 決定去 外面的世界尋找快樂。小密蜂趁其它蜜蜂不注意，就消悄地跑出了蜂巢。溜出蜂巢的小蜜蜂這時(shí)心情好極了，一邊飛一邊“嗡嗡”地唱著歌。它穿過樹林，一棵棵樹木都被脫去了漂亮的`綠衣裳;越過小河，小河結(jié)冰 了，沒有了往日“叮叮咚咚”的歌聲;飛進(jìn)花園，百花凋零，到處都是一片蕭條，小蜜蜂失望極了。
這時(shí)，天上下起了大雪，小蜜蜂冷得瑟瑟發(fā)抖，翅膀也越來越重。它自言自語道：“還是蜂巢里暖和呀，不過我是出來找快樂的，一定要堅(jiān)持到底。”話剛說完 ，它就兩眼一黑，“啪”的一聲栽倒在地上。
“不好，有敵人來犯!”值班的工蟻聽到洞外有一聲巨響，警覺地沖了出來 。咦，洞口怎么有 個(gè)龐然大物?它仔細(xì)一看，不禁高興地叫起來：“原來是一只凍死的蜜蜂啊!今 天可真走運(yùn)，‘守洞待蜂’，白撿了一頓豐富的大餐”。工蟻趕緊報(bào)告蟻后，蟻后派出大隊(duì)人馬把小蜜蜂運(yùn)回穴.
在溫暖的螞蟻洞穴里，小蜜蜂慢慢地醒過來了。它揉了揉眼睛，自言自語說道：“這是哪兒?”工蟻聽見聲響，發(fā)現(xiàn)小蜜蜂沒死，驚訝地說：“你暈倒在洞口，我們以為 你凍死了，就把你般回洞里，準(zhǔn)備當(dāng)年夜飯呢!”
小蜜蜂連忙 說道：“螞蟻大哥，你放了我吧。我還要繼續(xù)尋找快樂呢!”然后小蜜蜂把它溜出蜂巢的事情一五一十地說了一遍。蟻工聽完說道：“我做不了主，還是帶你去見蟻后吧!”小蜜蜂連聲道謝.
工蟻帶小密蜂來到蟻后面前，蟻后聽了小蜜蜂所講的經(jīng)歷后，對(duì)它大加稱贊：“你真是一只勇敢的小蜜蜂，如果我是蜂王，一定會(huì) 傳授你‘勇士’勛章。你走吧，我尊貴的客 人。不過，走之前請(qǐng)?jiān)试S我為你設(shè)宴送行吧!”[來源:Z#xx#k.Com]
小蜜蜂享用了一頓蜂蜜盛宴后，就告別了蟻后，繼續(xù)朝前飛去。它飛啊飛，飛出了森林，來到 了一個(gè)科技農(nóng)業(yè)大棚基地，一股花香從基地里飄了出來。
小蜜蜂趕緊找了一個(gè)縫隙鉆進(jìn)去，哇，大棚里好溫暖啊!它東張西望的，心里樂開了花。這里種著各種各樣的蔬菜、水果。而且好多都正開著花呢�！罢媸鞘劳馓以窗�!”小蜜蜂贊嘆著，迫不及待地飛過去采花蜜。
小蜜蜂一邊采蜜一邊高興地說：“誰說只有春天時(shí)才有快樂?只要不怕困難，勇往直前，在寒冷的冬天里，也能找到快樂”。
蜜蜂的作文 篇5
在大界，為了捕獵食物、贏得生存，不得不經(jīng)常進(jìn)行你死我活的爭(zhēng)斗，人們往往稱這種物種之間的格斗為“弱肉強(qiáng)食”、“生存競(jìng)爭(zhēng)”.然而大自然也有其神奇且微妙的循環(huán)規(guī)律.比如我在動(dòng)物專欄就看到一個(gè)有趣的場(chǎng)面:蜜蜂熊和鳥.
蜜蜂熊在幼兒時(shí)期就要自己覓食，獨(dú)立生存。它的樣子有點(diǎn)像小狗，毛短光滑，黑白兩色，腿短，匍匐行走。它只吃蜂蜜，皮很厚不怕蜜蜂叮，但是它有個(gè)能被蜜蜂蜇痛的軟鼻子。由于它還是個(gè)幼熊，尋找蜂窩經(jīng)驗(yàn)少，所以即使很忙碌也常常餓肚子。蜜蜂鳥總是能準(zhǔn)確找到蜂窩，但是它嘴小身小，很難在蜜蜂們的集體轟炸下，將蜂窩輕易啄下叼走。于是，它決定和蜜蜂熊合作盜蜜。它看見蜜蜂熊在到處尋找蜂蜜，就飛到它身邊拍著翅膀“唧唧”叫，用一些動(dòng)物之間的交流,直到蜜蜂熊同意合作為止.，小熊在明白過來蜜蜂鳥要給它帶路找蜜，就順服地跟著蜜蜂鳥走，這種跨語種交流大概就是他們之間潛伏的一種本能吧.
蜜蜂鳥找到蜂窩，就站到近旁的樹枝上，觀看蜜蜂熊取蜂窩。蜜蜂熊歡快地跑到藏有蜂窩的巖石上，用前爪伸進(jìn)洞里扯蜂窩，蜜蜂們當(dāng)然不會(huì)輕易讓它得逞，里外夾擊圍攻，蜜蜂熊皮厚經(jīng)蜇，但是多次被蜇到軟處-------鼻子，只好多次捂著鼻子滾下巖石，又再爬上接著扯，直到扯下一大塊蜂窩，抱到遠(yuǎn)離巖石的地方，開始吃。蜜蜂鳥還在樹枝上沉默地站著，看著它吃。蜜蜂熊吃到一半，站到一邊。那蜜蜂鳥看到小熊不吃了，就飛過來吃那剩下一半的蜂蜜。這時(shí)鏡頭好溫馨，蜜蜂熊站在一旁很安靜地看著蜜蜂鳥吃，用很友好很感謝的`樣子立在一旁，好像有著人類的和朋友之間的默契謙讓，我就想起這個(gè)詞：有福同享，自然之道。
蜜蜂的作文 篇6
春天里，蜜蜂們正忙著采蜜呢！一天，蜜蜂偵察兵飛出了蜂巢，去尋找蜜源了。它飛呀飛，就在不遠(yuǎn)處的地方看到了一片大花園，心里可高興了，趕緊去嘗了嘗，感到甜甜的`。它急忙飛回了蜂巢，頭向上跳起了圓圈舞。小蜜蜂們馬上明白了，都面向太陽，朝著不遠(yuǎn)處的飛去，很快找到了蜜源，開始快樂地采花蜜了。
第二天，蜜蜂偵察兵又去找蜜源了，它飛呀飛呀，飛了很久很久，終于找到了一大片油菜地，金燦燦的油菜花真香呀。小蜜蜂趕緊飛回了蜂巢，頭向下跳起了“8”舞，把這個(gè)高興的消息告訴了朋友們。朋友們馬上明白了：原來蜜源背著太陽，離蜂巢很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，小蜜蜂們立刻出發(fā)了，找到了蜜源，津津有味地采起了花蜜。
勤勞的蜜蜂們每天都這樣忙忙碌碌地、快樂地生活著。
蜜蜂的作文 篇7
今天是風(fēng)和日麗的好天氣。我蹦蹦跳跳地來到小院。小院里百花盛開，每朵花都爭(zhēng)奇斗艷，讓人覺得賞心悅目。
忽然，我看見一朵花的花蕊里有一只小蜜蜂。這只小蜜蜂引起了我的興趣，我便開始觀察它。瞧!它長(zhǎng)得多可愛呀!圓圓的小腦袋，細(xì)細(xì)的小腰，一對(duì)小翅膀晶瑩剔透，真討人喜歡!小蜜蜂在花叢中東跑跑西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，它在干什么呀?當(dāng)我正想仔細(xì)觀察它時(shí)，它卻飛跑了，可過了片刻又飛來一只小蜜蜂，這只小蜜蜂是剛才那只還是另一只呢?
我準(zhǔn)備先觀察觀察模樣再說，可我打量了它一番，和上一只沒有什么兩樣。這時(shí)媽媽對(duì)我說：“這是剛才那只小蜜蜂的同伴，過一會(huì)兒還會(huì)有別的小蜜蜂飛來的.。只要有一只蜜蜂發(fā)現(xiàn)了蜜源，它就會(huì)把這個(gè)信息傳遞給它的同伴，它的同伴就都會(huì)飛到這里來了。”我問媽媽：“那小蜜蜂是怎樣傳遞信息的呢?”媽媽笑著說：“跳舞呀!”我默默地想：噢，怪不得小蜜蜂長(zhǎng)得這么漂亮，原來它們都是跳舞高手呀!我耐心的等待著下一只蜜蜂的到來，果真不一會(huì)兒的功夫，陸陸續(xù)續(xù)又飛來好幾只小蜜蜂。
看著看著，我不由得發(fā)起愣來，心想這些忙忙碌碌的小蜜蜂它們的家在哪里呀?帶著這個(gè)疑問，我隨著一只小蜜蜂慢慢地往前走……天哪!真是“不看不知道，一看嚇一跳”——小蜜蜂居然把家建在了我的窗子下面!以后我可再也不敢把紗窗給打開了，要不然小蜜蜂飛到我房間來采蜜，那可怎么辦哪!
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