煩惱的作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的煩惱的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
煩惱的作文 篇1
哎，小時候我一直在為我的身高長不高而煩惱。
好久不見的朋友見面了，竟老遠沖我喊：“小不點，你今年是一米多點，還是一米一多點，是不是連我的脖子都碰不到�。 泵棵柯牭竭@話，我總是又生氣又羞慚，生氣是，我的朋友居然這樣說我，我正是白交了這個朋友，羞慚是，我的確連他的脖子也碰不到。
光陰似箭，三年過去了，我從先前一米二的個子長成了一米六的個子，我也從靠老師的“寶座”轉(zhuǎn)到最后一排。雖然我做到了最后一排，但是我也很高興，因為這說明我長高了。
然而，長高不是令我很高興的，反而他給我?guī)砹嗽S多煩惱。
就拿這件事來說吧！我和媽媽興高采烈的到商店里買幾件下一，剛進商店，我的眼球就被黑白相間的衣服，韓版的款式，時尚的配飾吸引了。
我和媽媽兩人就迫不及待的.喊來營業(yè)員，營業(yè)員阿姨看看我，然后搖搖頭，說：“這小女孩個子怎么長這么高娃，這件衣服最大號他也未必穿得下，更何況店里其他衣服啊？”媽媽又笑又瞪地朝我看著對阿姨說：“她今年才13歲，以前也很矮，不知怎么，像中了邪似的，拼命往上長，可能是傻丫頭，傻長個吧�！甭犃诉@話，我氣得板著臉，嘟著嘴，眼睛瞪著我媽媽，心里不是個滋味。就這樣，我和媽媽一連跑了幾家店都沒有我穿的衣服，我開始抱怨起來，也沒有心情再去別家店，垂頭喪氣地回家了。
煩惱的作文 篇2
自從我當(dāng)上班長之后，幾乎沒有消停的日子。幾個調(diào)皮鬼每天嘰嘰喳喳，吵鬧不停。特別是在老師不在的時候，我就是一名小老師，他們嘻嘻哈哈，左顧右盼，不把我當(dāng)一回事。只要我保持沉默，他們就一直說個不停。
記得有一次，老師讓我們把配套練習(xí)的期末綜合測試卷的1---8題做完，誰不按時完成的話，推遲放學(xué)，他們一聽，嚇得靜悄悄地。教室里一片寂靜，連同學(xué)的呼吸聲都能聽見。我有些不習(xí)慣，心想：“今天可以輕松了，能認真寫作業(yè)了�！闭l料，不到五分鐘，他們像蚊子一樣嗡嗡響個不停。我大聲喊：“別吵了”，喊得我嗓子都啞了，還是不管用，我想了個辦法。又說：“誰吵，我就把名字寫在黑板上”。等待老師的批評。他們開始認真地做作業(yè)，只聽見寫字的沙沙聲，他們低著頭，唯恐自己的名字被寫到黑板上。幾道題，他們很快就做完了，字跡既工整又漂亮，我快速地把作業(yè)收起來，整整齊齊地擺放在講臺上。
不一會兒，老師進來了，看到我們安靜地寫作業(yè)，又看看整齊的'作業(yè)。她非常高興，滿意地笑了。我心里樂滋滋的，但也充滿著擔(dān)憂，下次老師開會，不知又是啥情況？
你們難道不感覺我們班很煩嗎？
不過，當(dāng)班長是我的愿望，我如愿以償了。辛苦，但快樂著。
煩惱的作文 篇3
從小到大，雖然我也有不少煩惱，但我最煩惱的便是我的頭發(fā)。
從我記事起，一個“黃毛小丫頭”的稱號便榮幸的成為了我的綽號。媽媽總是說，我出生的時候，頭發(fā)兮兮朗朗的沒有幾根，并且還是黃黃的，于是，在家里，爸爸媽媽就叫我“黃毛小丫頭”。
上幼兒園的時候，我的頭發(fā)雖然可以扎起來，但和別人比起來，我跟就不值一提。一次，媽媽給我剪了頭發(fā)，我的頭發(fā)便顯得又少又短。旁邊的同學(xué)們，頭發(fā)都是烏黑發(fā)亮，而我不僅少，顏色還不是黑色的，到了下課的時候，同學(xué)們就笑話我：“你的頭發(fā)真難看，馬尾巴都比你好看!”我委屈極了，頭發(fā)少又怎么了?哼!
我原本以為，長大了，頭發(fā)會多一些，可是，誰知道“哎呀!你的頭發(fā)雖然看起來比較多，但實際捏起來 ，頭發(fā)還沒我的'二分之一多呢!”哎!同學(xué)們總是把我的頭發(fā)和他們的頭發(fā)比，真是我的一大苦惱，聽著，心里真不是個滋味，我的頭發(fā)與生俱來就是這么少，又不要緊，為什么總是糾結(jié)在我的頭發(fā)上呢?放學(xué)回到店里，周圍的大人一看到我的頭發(fā)，就又忍不住對我媽媽爸爸發(fā)話：“你的女兒頭發(fā)怎么這么少?還黃黃的。”為什么呀!在學(xué)校里同學(xué)們說，在店里，顧客們說，我的頭發(fā)到底招誰惹誰了?
哎!我什么時候能擺脫掉頭發(fā)少的煩惱啊!
煩惱的作文 篇4
班長”多么讓人向往得字眼，許多人一直都在追求它，而我當(dāng)了５年得班長，終于嘗到了里面得酸甜苦辣。作為班長，別得同學(xué)處處為你作榜樣，稍有不慎，就會帶來煩惱。
有一次上自習(xí)課，教室里鴨雀無聲，我請教了同學(xué)一個問題，聲音大了些，誰知道教室里立刻沸騰起來，我加叫破了嗓子也無濟于事，老師來了問怎么回事？有個同學(xué)搶了說：“班長帶頭講話，我們也跟著說咯。”“��！”我驚呆了，想不到他們還有這么一招。我結(jié)果被老師好好得說了一通。從那以后，我再也不敢多講一句話了，生怕別人抓住了把柄。
班長就應(yīng)該把班級管理好，也就會得罪人，為了能讓同學(xué)們服氣，我采取了公平得措施，可誰料想，公正人也不好做。記得有一次，老師有事，叫我管理好班級，把講話得人名字寫在黑板上，老師剛走不久，就有幾個人講起話來。我環(huán)顧了一下四周，男生沒人講話，只有幾個女生在大膽得講話。我毫不客氣得把她們得名字“榜上題名”心想：這下可沒意見了吧！我可是秉公辦事。老師回來了，看了看名字，晴轉(zhuǎn)多云，正在這時候，一位女生站了起來說：“老師，班長他偏心，王華講話他不記�！蔽覈槾袅耍樇t了。還有一次，我把男生違反紀(jì)律得事報告了老師，一下課，男生都說我不講情誼，有得干脆不理我了。
回到家里，刷刷得眼淚滾落下來，為了班長，我失去了友誼，我挨了批評，當(dāng)班長真是煩惱�。�
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