五年級(jí)的作文（集錦6篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文1
暑假終于到了，又可以回老家了。坐上車，和媽媽討論了關(guān)于作業(yè)的事情，決定第一個(gè)月盡情地玩，第二個(gè)月開始寫作業(yè)。
回到家，我馬上邀請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)去游泳。在游泳池里，我們打水仗，扔皮球，搶東西，越玩越起勁。從游泳池回到家，又被哥哥叫去打游戲……不知不覺(jué)的.，第二個(gè)月到了。
“章梓桐，別睡了，快去寫你的作業(yè)！”媽媽沖進(jìn)了我的房間喊道。我慢吞吞地走到書桌旁，開始寫作業(yè)�？聪虼巴�，天空中烏云密布；窗臺(tái)上的多肉枯了；我的桌子亂得跟雞窩一樣，書本、筆擺得到處都是。
一天，兩天，時(shí)間像我的作業(yè)一樣被飛快地翩著。一頁(yè)，兩頁(yè)，快要寫完了，哥哥突然大笑起來(lái)叫我去看這個(gè)看那個(gè)。
我拒絕了他，接著，開始在自己的面前比比劃劃，指到了天上。哎，老天爺你就不能讓我早點(diǎn)寫完作業(yè)嗎？我可不是用來(lái)給作業(yè)折磨的呀！我仰望天花板，但這樣做有什么意義呀，還不如快把作業(yè)補(bǔ)完呢！于是我低下了頭寫起了作業(yè)。
哎，還是早點(diǎn)把作業(yè)寫完好呢！
五年級(jí)的作文2
九十年多前，一個(gè)女嬰呱呱墜地，劃破了一個(gè)偏僻小山溝的靜寂。新生命的誕生沒(méi)有給家人帶來(lái)一絲的喜悅，卻給貧困潦倒的家庭雪上加霜。她三歲就成了別人家的`童養(yǎng)媳，從此，她過(guò)上了牛馬不如的生活。她臉上流著淚，心里流著血。她就是我的奶奶。
改革開放的春風(fēng)吹遍了祖國(guó)的每個(gè)角落，飽經(jīng)風(fēng)霜的奶奶在爸爸媽媽的苦勸下終于飛出了山窩窩。到家了，奶奶立刻被光潔美麗的磁磚吸引住了。她左摸摸右靠靠，像個(gè)孩子似的，嘴里嘖嘖稱贊道：“真漂亮!真漂亮!”突然，一陣咳嗽把聲控?zé)艚o震亮了，奶奶嚇得臉色蒼白、手足無(wú)措，嘶啞地喊：“有鬼!有鬼!”我們笑得前俯后仰。而后，奶奶的心中產(chǎn)生了無(wú)數(shù)解不開的謎團(tuán)：梯子為什么自己會(huì)爬?(電梯)城里的老人為什么穿得花里花俏?
彈指瞬間，九十六歲的奶奶精神越來(lái)越矍鑠了。她不僅學(xué)會(huì)了上網(wǎng)聊天、購(gòu)物，你看，體育場(chǎng)上“夕陽(yáng)紅”舞蹈隊(duì)中，她身著大紅運(yùn)動(dòng)裳，手拿粉紅舞蹈扇，邁著輕盈的舞步，臉上綻放著燦爛如花的笑容。奶奶逢人就夸：“現(xiàn)在的社會(huì)好呀!讓我過(guò)上如此幸福的生活!”
五年級(jí)的作文3
今天是大年三十，爸爸叫我?guī)兔N春聯(lián)。說(shuō)著，爸爸就貼了一個(gè)“�！弊纸o我做示范�！鞍パ�，爸爸，你那張‘�！仲N反了！”我在一邊看著大聲說(shuō)。沒(méi)想到爸爸就像沒(méi)聽見一樣，不但沒(méi)該，而且第二個(gè)‘福’也是反著貼的，貼好第二張后爸爸對(duì)我說(shuō)：“‘�！侄际堑惯^(guò)來(lái)貼的，你看這不，福到(倒）了”。哦——原來(lái)是這樣啊，貼“�！弊忠灿羞@么多學(xué)問(wèn)啊。
我開始自己貼了，開始我貼得東倒西歪，爸爸教我應(yīng)該先貼上面，固定好位置，再貼倆邊，最后再貼好下面就行了。我試著貼了一張，果然是既方便又端正。經(jīng)過(guò)我和爸爸一個(gè)小時(shí)的努力，終于把所有的“�！�，“祥龍”，“招財(cái)童子”都貼好了。雖然我已經(jīng)累的'氣喘吁吁，但看著剛剛被我們“打扮”過(guò)的家 有了煥然一新的感覺(jué)，心里還是 美滋滋 的。
我們?nèi)叶笺逶≡跐庥舻墓?jié)日氛圍中。我想：明年我一定把家里打扮的更漂亮！
五年級(jí)的作文4
幾乎每家里面都有三盞以上的燈。而每盞燈都各有千秋，古靈精怪。而我最喜歡的燈是一盞臺(tái)燈。
這是一種特別的燈，這種臺(tái)燈是一只可愛(ài)的史努比。這盞史努比臺(tái)燈照出的光線很明亮。他有一個(gè)特點(diǎn)就是用干電的，用電池的。不是用濕電可以在停電時(shí)伴著我。你一放進(jìn)電池，史努比就亮起來(lái)，像是在看著我，陪伴著我做作業(yè)，學(xué)習(xí)。
這燈很好看，到底是誰(shuí)買的或者是誰(shuí)送呢？
這盞燈是我二表姨的.大女兒送的，她送給我做生日禮物的，那是我的六歲生日，她送給我的。我和她很有默契她對(duì)我也很好。但是在XX年她因白血病去世了，我再也看不到她了，所以我只好借這盞她送給我的燈來(lái)想念她。
在那天，我?guī)缀醣罎�，我接受不了這個(gè)信息，我最疼我的表姐去世了，上帝怎么這么殘忍把只有15歲的一個(gè)姑娘帶走啊。因?yàn)槲乙蠈W(xué)和小孩子不宜出席表姐的追悼會(huì)，媽媽就用這種理由，不讓我送表姐的最后一程。那晚，媽媽不在家又剛好是停電，我就把電池放進(jìn)這盞臺(tái)燈里，燈亮了，仿佛表姐就在眼前，我哭了起來(lái)，表姐像再跟我說(shuō)：“表妹你不要?dú)怵H不要傷心，加油�！庇谑俏艺褡髌饋�(lái)努力地做作業(yè)。這盞燈是我跟表姐通話的工具，讓我時(shí)刻想念她。
五年級(jí)的作文5
我認(rèn)識(shí)的老師中，英語(yǔ)老師整天板著嚴(yán)肅的面孔，胖胖的身材，以及摸不透的性格，給我留下了深刻的印象。
她中等個(gè)頭，在她又圓又大的臉上，有一雙小眼睛，不是在她生氣的時(shí)候，我們很難分清是睜著的還是閉的，不過(guò)，我總能看見從她眼皮的縫隙中射出的犀利目光，讓我望而生畏。
性格古怪，是英語(yǔ)老師的特點(diǎn)。記得有一次在上英語(yǔ)課時(shí)，老師說(shuō)：“要考試了，把單詞背一下�！辈⒆屛覀儽痴b四單元的單詞。我們不敢怠慢，很快比就背下來(lái)了。心想，這次考試一定能考個(gè)高分，我們的美夢(mèng)還沒(méi)醒，等考卷一發(fā)下來(lái)，死的心都有，所背的那些題一道都沒(méi)有。一時(shí)間，弄得我們措手不及。老師看著我們莫名其妙的神態(tài)，說(shuō)了一句讓誰(shuí)聽了都“揪心”的話：“我從不按套路出牌，你們要有心理準(zhǔn)備，最好把該學(xué)的都自覺(jué)記住了，免得尷尬。”
值得一提的.是她的嘴很小，講起課來(lái)，口齒清楚，底氣十足，絕對(duì)夠播音員的材料，聽起來(lái)及其享受。
如今，我理解英語(yǔ)老師古怪的性格，并非與生俱來(lái)的，她是為了管理我們的學(xué)習(xí)，不得已而為之，會(huì)深深地印在腦子里。
五年級(jí)的作文6
無(wú)論是上課還是下課，我們的耳畔總是回響著叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇�，�?不知道是誰(shuí)又在玩陀螺了。
不知何時(shí)，我們班悄悄地流行起了玩陀螺�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，看調(diào)皮搗蛋的男生又聚在一起，紛紛拿出自己的武器——陀螺，對(duì)戰(zhàn)了起來(lái)。贏了的人，喜笑顏開，高高舉起自己的陀螺炫耀著;輸了的人，垂頭喪氣，像霜打的茄子。上課鈴響了，還沉浸在剛才的比賽中。
這陀螺也和以前的有所不同，不再是那個(gè)輕盈的`塑料陀螺，而是比它堅(jiān)固百倍的金屬陀螺。這種陀螺是手捻陀螺，它的上方有多出的邊翼，使人感到氣勢(shì)磅礴。我出于好奇，晚上放學(xué)后也買了一個(gè)，一開始不會(huì)轉(zhuǎn)，可掌握了技巧，就簡(jiǎn)單多了。讓陀螺釘正面向下，搓動(dòng)上面的長(zhǎng)柄，就飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了。
雖然陀螺很好玩，我們接受新事物也是好事，但我們不應(yīng)把他們帶到學(xué)校來(lái)，影響到正常的學(xué)習(xí)生活，就得不償失了!這不，老師一會(huì)兒就沒(méi)收了一大把陀螺，還要求帶班費(fèi)，真是不知啊!
我真想知道，我們班的陀螺事件，什么時(shí)候才能平息呢?
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