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畫漫畫的作文7篇【薦】
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的畫漫畫的作文7篇,歡迎大家分享。
畫漫畫的作文 篇1
我今天看了一幅這樣的漫畫:在一個陽光明媚的.早晨,小紅和小明約好了一起去上學,他們在半路上看見垃圾箱旁邊堆滿了垃圾,小紅看見后拾起來扔進了垃圾箱,小明寫了“文明只差一步”貼在了垃圾箱上。
是啊,文明只差一步。只要你邁出這一步,就到達文明的彼岸。在生活中也許就是一個動作,一句話語,一個眼神,就能體現(xiàn)出文明。
記得有一次,我和媽媽去看爺爺,我們上了公共汽車,車上人多得快把我們擠成肉餅了。過了一會兒,上來一位手腳有些不利落的老奶奶,她向四周望了望,看見一個小伙子坐在“老人用椅”上,便說:“小伙子,你能讓我坐會嗎?”小伙子說:“一邊去,”小伙子不讓座。這時,有一個小朋友站起來對老奶奶說:“您坐我的座位吧!比嚾硕枷颉凹t領(lǐng)巾”投去贊美得目光,小伙子臉上火辣辣的。
我們以后要做文明人,干文明事,說文明話。讓我們一起行動起來吧,讓我們的世界更加美好!
畫漫畫的作文 篇2
我有一位老師,她聰明又漂亮。雪白的皮膚、挺挺的鼻子,笑起來還有兩個小酒窩,甜甜的。最神奇的是她有一雙會說話的眼睛?吹轿覀冇羞M步的時候,老師用笑瞇瞇的眼睛看著我們,好像在說:“我真為你們感到高興,要繼續(xù)努力哦!”
每當在上課時有同學講悄悄話,老師那神奇的眼睛就開始向全班同學“掃射”,總能在第一時間鎖定目標,朝他瞄一瞄,瞪一瞪。那位同學仿佛聽到了老師的眼睛說的話,馬上閉上嘴巴,認真聽講。記得有一次上公開課,我舉手起來回答問題,一時緊張竟然把原本想好的答案給忘記了!老師就用鼓勵的`眼神看著我,好像在說:“加油,相信自己,你一定能行!”我聽懂了老師的眼睛說的話,靈光一現(xiàn),想起了正確答案并流利地說了出來。這時,老師的眼睛對我眨了眨,好像在說:“你真棒!”
說了半天,擁有這雙神奇眼睛的主人是誰呢?哈哈,猜對了,她就是我們最親愛的班主任——許老師!
畫漫畫的作文 篇3
星期六的早晨,當明媚的陽光照進我的臥室,我欣欣然張開眼,慢悠悠地坐起來,美美地伸了個懶腰后才拿起鬧鐘……
“什么!10::05了!!完了完了,要遲到了!”我立馬一個鯉魚打挺便跳下了床,穿好衣服后便以一陣風的速度沖進了洗漱間!皣W啦啦啦……”一陣水聲傳進了我的耳朵里,我以一個漂亮的轉(zhuǎn)身,華麗地抓下我的毛巾和刷牙杯,又一把抓起牙膏和牙刷,“刷刷刷……”隨著歡快的刷牙聲,牙就已經(jīng)刷好了。接下來是洗臉,“嘩啦啦……”水池里放滿水后,把毛巾放到里面,浸濕后擰干,擦了擦臉便草草了事。拿起手機看了一眼,已經(jīng)10:15了!一把背起小背包,連鞋子都沒有穿好就跑出了家門,“彭!”。
出了單元后,我以我平生最快的速度飛奔起來。路上,只覺得風在耳旁呼呼作響,只見路旁的'樹和花草變作一團模糊的東西,擦肩而過的行人一臉疑惑地看向我,我仿佛聽見了他們的心聲:這孩子怎么了?怎么跑那么快?干什么去啊?但我一點都不顧,因為我要遲到了!
呼,終于到了,我一把推開大門,大口喘了一口粗氣,看了一眼墻上的鐘10:31,呼,我靜悄悄地打開大門……
“呦,來啦?”
“額……是,是啊。老師,我是不是遲到了?”
“呵呵,正好兩分鐘!你再不進教室,就是3分鐘了呦!”
“!”嚇得我立馬進了教室。
“你平常都是第一個來的,怎么今天變成最后一個了?”
“額……那個,我今天早上睡過頭,起晚了。
“下次早點。
“恩。
呼,嚇死寶寶了,我以為老師要吃了我嘞。
畫漫畫的作文 篇4
每個同學都有自己心目中的漫畫老師,我也不例外。我心是的漫畫老師就是我們班的班主任——高老師。她有著大大的眼睛,中等的個子,小巧的身材。因為她時而幽默、時而嚴厲、時而和藹可親……所以我們都非常喜歡她。
幽默的高老師:在高老師的課堂上,經(jīng)常會聽到陣陣爽朗的.笑聲,不難猜,高老師又開始講笑話了,笑話連著笑話。笑話有時會產(chǎn)生在高老師對某位同學的臉蛋“愛撫”,老師說這樣的我們,更像松鼠,并且還揚言道,她如果真想“借”臉蛋來懲罰我們的話,僅需用指甲夾住一毫米的肉肉,360°旋轉(zhuǎn),后果將慘不忍賭。不過高老師只是說說,從未那樣實施過。
慈祥的高老師:有的時候某個同學犯錯了,高老師會對這位同學進行說服教育,而不是體罰。從這點大家應(yīng)該就能看出我們高老師的慈祥了吧!
嚴厲的高老師:偶爾,高老師講解了練習冊上的每一道題后,便開始讓我們做?蛇是有許多同學做錯了。高老師就開始了“河東獅吼”。然后又教育了一番才放過我們。不過錯了的同學可就很慘嘍!但我們都知道她是為了使每個同學都能進步。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”高老師就是我心中的模范教師,也是我最喜歡、最敬重的一位老師。你們想要一位這樣的老師嗎?
畫漫畫的作文 篇5
在我們平日的學習中,學習壓力大、枯燥、累,同學們就會找一些可以讓自己變得輕松、讓自己放松的事情來做,有的同學就選擇用看漫畫的方式來放松自己?墒牵蠋熂议L們是反對我們看漫畫書的,那么到底應(yīng)不應(yīng)該看漫畫書呢?我認為看漫畫書是以可以的,但是要適量,也要分時間地看。
漫畫書的好處也有許多。比如說,看有關(guān)古代歷史的漫畫書就可以讓我們在愉樂中獲得歷史知識,在玩中學,在學中玩,用一種輕松的方式獲得知識,既放松了身心,又長了知識,這難道不是一舉兩得嗎?看英語漫畫呢,對自己的英語水平可以提高不少,大大地增加詞匯量,讓你做英語課外閱讀時很輕松。一些偵探類的漫畫,可以感受到主人公的機智、勇敢,可以懂得一些生活常識、化學知識!栋⑺ァ、《豌豆》這樣的漫畫,非常有趣,讓我們認識到了逃學、不努力學習、搗亂的嚴重后果,讓我們吸取教訓,不辦那樣的錯事。
漫畫書有許多好處,但不能不分時間地看,我們的主要任務(wù)是學習知識,而當我們過渡地、不分時間、地點的看漫畫書,就會嚴重影響學習,學習效率也會大大下降。
綜上所述,足以說明漫畫書對我們是有益處的,但要適度。
? 但如果我們努力一下,這些“弊”也有可能轉(zhuǎn)化為“利”,所以我每次看漫畫時,都會約束自己——看漫畫的時間不能過長,次數(shù)不能過多,在看完漫畫后,可以讀一些小詩、散文,借此靜下心來,然后再做別的事。
有的漫畫確實可以使我們放松心情,但是有的漫畫很不適合我們看。這些漫畫的內(nèi)容很腐朽,潛移默化的把壞毛病帶到我們身上。在我們的`身邊,許多人都沉迷于看這些漫畫的“樂趣”中,而不能自拔。他們上課不好好聽講,把書藏在課桌下看,下課時不愿出去活動,捧著書接著看,甚至在放學時也要在學校里看一會兒。這使得他們許多人戴上了眼鏡。
看漫畫是利還是弊,在于你的把握,適當看好的、健康的漫畫,可以在高壓的學習生活中放松心情,調(diào)整心態(tài),面對未知的明天!
畫漫畫的作文 篇6
大大的眼睛,一頭蓬松的卷發(fā),再加上白得發(fā)光的皮膚,迎面走來的是我們班上萬眾矚目的女神倪老師。
倪老師的穿著十分時尚,儼然巴黎時裝周的女主角。她不僅在穿著上很講究,而且在教學上也很講究。我數(shù)了數(shù),倪老師有三件法寶:順風耳、火眼金睛、三寸不爛之舌。在課堂上,倪老師用順風耳,分辨出哪些同學一不小心開了小差,然后提醒他們認真聽講;又使出火眼金睛,找出作業(yè)中每處錯誤,讓我們及時訂正。
其中,最厲害的法寶還是三寸不爛之舌。記得之前,我們學多邊形面積計算,面對作業(yè)紙上復雜的圖形,同學們一時不知如何下手。這時,倪老師在黑板上迅速畫出圖形,轉(zhuǎn)過身來,笑著對我們說:這一個個多邊形就像變形金剛,既可以分割,也可以補缺。課堂上笑聲一片,同學們也恍然大悟,隨后在紙上唰唰唰寫下了答案。
課堂上的倪老師似乎對什么都很講究,嚴格要求我們,但課外卻十分平易近人。她有時給我們放電影,有時跟我們做游戲,有時還給我們帶親手做的黃油小餅干
這就是我們的倪老師,一個很講究的.老師!雖然倪師已經(jīng)不教我們了,但一起度過的美好時光,永遠定格在我們的記憶中。
畫漫畫的作文 篇7
王澤凡,坐正,別動。我要為你畫漫畫。我手中的畫筆上下舞動,要把你畫得惟妙惟肖。
我要把你畫得肥肉四溢。上次,我們學校開素質(zhì)運動會,你害怕跑不好,躲在廁所里不敢出來,害得我們找了半天。比賽中,你那肥肉一抖一抖,不一會兒就跑在了最后面。一下子跑了你最好記錄2分26秒。你一點也不悲傷,還是和以前一樣像豬一般進食。
我還要給你按上一個比豬八戒還大的朝天鼻和大嘴吧。每次吃中飯時,你是第一個沖進食堂,在分菜的地方像老鼠一樣溜進分菜屋。左看看,右看看,繼續(xù)向目的地進軍。到了那兒,你用豬鼻子嗅了一下,興奮地說:“耶,今天吃雞腿!”這時候,管理人員走了過來,你馬上就逃之夭夭了。分菜的時間到了,你用可憐兮兮的'眼神望著管理人員,管理人員扭不過你的死纏爛打,只好給你多分了一點。而每當老師說:“誰,飯不夠來拿——”老師還沒說完,你就和其他位重量級選手一齊向飯桶跑去,去爭奪那剩余的米飯。
你雖然貪吃,但是學習很好,所以我要為你畫上一副一千度的眼鏡。你常常復習功課到很晚才睡,眼睛被你折磨得好像啤酒瓶底。
我要把你畫得十分肥,滿嘴都是油。左手拿著一只雞腿,右手拿著一本語文書,在跑步機上飛快地奔跑。這就是漫畫中的你,像不像?
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