雨的作文[共6篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的雨的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雨的作文 篇1

　　白天毫無(wú)旋律，即使有雨，也不像夜雨那樣那樣靜謐。喜歡獨(dú)自一人在夜里傾聽(tīng)雨的聲音，我偏愛(ài)夜里的雨，夜雨包含了古代詩(shī)人自己的情感，因?yàn)橐褂昝恳坏味汲休d了愁和怨。

　　那是一個(gè)蒙蒙細(xì)雨的夜雨。夜靜的可怕，恰好襯托了雨的旋律雨時(shí)而行云如水，時(shí)而低聲吟唱。在床上床上的我翻來(lái)覆去睡不著，打算這次好好聆聽(tīng)一下大自然的聲音。

　　我從床上爬起來(lái)，貼在玻璃上向窗外望去。滴滴答這猶如一首優(yōu)美的舞曲，播放給未休息的.人的曲子。我仿佛從雨點(diǎn)雨點(diǎn)看到了那個(gè)失敗的我、墮落的我，感受雨水在另一面?zhèn)鹘o我涼意，看到街上只有路燈堅(jiān)持工作，其他的都是空空如也。

　　將窗戶(hù)拉開(kāi)，我把手伸進(jìn)夜雨中，讓冰冷的雨水輕輕落在手心里，接著帶給我一絲刺骨的寒意，想清醒，雨給了我這種感覺(jué)，我為何拒之？

　　夜更深了，每家每戶(hù)熄燈睡覺(jué)了。連我都看不到悲傷的夜雨了那幾滴雨積起來(lái)讓窗戶(hù)變得模糊，于是，雨就只能將他那滿腔凄慘悄悄地向夜傾訴了。

　　雨聲忽然不再那樣凄慘了，看似是和夜傾訴完了。舞曲又變成了催眠曲，我也不由自主的睡著了。

雨的作文 篇2

　　我喜歡雨，喜歡那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的春雨，喜歡那酣暢淋漓的夏雨，也喜歡那纏纏綿綿的秋雨。

　　雨就如仙露瓊漿一般，總是那么的耐人尋味。

　　春雨洋洋灑灑地從空中飄落，似乎沒(méi)有一絲的重量。微風(fēng)一吹，有的幻化成細(xì)細(xì)的銀針，迅速地落入涓涓細(xì)流中，與溪流和唱著悠揚(yáng)悅耳的春曲。有的伴著徐風(fēng)奔跑著去澆灌農(nóng)民伯伯的莊稼。有的落在枝頭上，潤(rùn)醒了那沉睡的綠芽，讓參天大樹(shù)再一次變得綠意盎然。有的落在大地上，點(diǎn)醒那姹紫嫣紅的小花，讓大地再一次變得五顏六色。難怪杜甫贊嘆“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

　　我喜歡春雨，喜歡它的輕柔，它的善良，它的紛紛揚(yáng)揚(yáng)。

　　夏雨不似春雨般柔和，它更加粗獷，更加突然。剛才還是晴空萬(wàn)里、太陽(yáng)高照，瞬間就烏云密布、狂風(fēng)呼嘯。天空“轟隆隆轟隆隆”響起了雷電的聲音。隨后一道閃電劃過(guò)，便下起了傾盆大雨。瞬間，“嘩啦啦嘩啦啦”雨聲震耳欲聾、響徹云天。它飛快地沖向大地，酣暢淋漓。我想大地上的花草樹(shù)木吮吸過(guò)這樣的.甘甜雨露，一定會(huì)生長(zhǎng)的非常迅速。雨后，天空往往會(huì)給我們一個(gè)驚喜。天空中架起了色彩斑斕的彩虹橋。不只是一條，而是兩條！這樣的風(fēng)景，簡(jiǎn)直如在仙界一般。

　　我喜歡夏雨，喜歡它的粗獷，喜歡它的酣暢淋漓。

　　秋雨是無(wú)聲的，慈善的。秋老虎的威力不容小覷，太陽(yáng)漫天的展示著它的淫威。就在大家無(wú)法忍受的時(shí)候，秋雨悄無(wú)聲息地來(lái)了�！翱丈叫掠旰�，天氣晚來(lái)秋”，一夜之后，溫度下降了不少，大家焦躁的情緒也緩和了不少。日月交替間，秋雨幾番無(wú)聲無(wú)息地落下，花瓣和樹(shù)葉便也隨著飄落。它們共同落入泥土中，化作肥料培護(hù)明年的花兒。正如龔自珍所說(shuō)的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。

　　我喜歡秋雨，喜歡它的纏纏綿綿，喜歡它的大度，喜歡它的慈善。

　　雨是萬(wàn)物的天使，是大自然的精靈，是我的最?lèi)?ài)。它用它的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了這世間的道德美與自然美。

雨的作文 篇3

　　雨停的瞬間，是這般的安靜，所有的感傷在那時(shí)都已煙消云散……

　　——題記

　　雨，順著頭發(fā)流過(guò)臉胛，刺骨的寒意朝我襲來(lái)，心里空空的，有種莫名的失落。像是被跌落到了谷底，渾身傷痕累累，無(wú)助而又絕望。積蓄已久的傷痛在頃刻間爆發(fā)，擴(kuò)散……

　　心中的苦悶不知向誰(shuí)訴說(shuō)，只能將心中的所感所想對(duì)著蒼穹一一傾吐。我曾聽(tīng)說(shuō)雨是天空的眼淚，那么，這雨是不是天空為我而流下的'淚水呢？也許是，也許不是，沒(méi)有人知道。我將我無(wú)盡的傷痛化作淚水，順著雨水流過(guò)的痕跡，與雨水相融，淡化了不少那冰冷刺骨的寒意，滴落在地上。

　　雨，下得更大了。風(fēng)，也更大了。我看見(jiàn)雨水猛烈地打在墻角的花朵，那支撐著它的支桿，細(xì)細(xì)的，隨時(shí)都會(huì)被風(fēng)雨摧殘得不成樣。我苦笑道，這么柔嫩嬌弱的花，能夠承受得住風(fēng)雨的襲擊嗎？何必在這做垂死的掙扎。

　　雨下了很久。雨，停了。雨停的瞬間，時(shí)間似乎已被凝固，我閉著眼睛，享受著著片刻的寧?kù)o。

　　許久，我睜開(kāi)眼睛，又看見(jiàn)了那朵曾與風(fēng)雨做斗爭(zhēng)的花，一點(diǎn)也找不出先前的落魄。它綻放出了笑顏，它勝利了�；ò晟夏堑蔚尉К摰乃�珠，是它與風(fēng)雨搏斗的見(jiàn)證：道道折痕，是戰(zhàn)斗后的痕跡。痕跡，是永恒的見(jiàn)證！經(jīng)歷過(guò)挫折后的花更美了，它就像那遇火重生后的鳳凰，美極！艷極！

　　我的心為之一驚，它讓我明白到。堅(jiān)持就是勝利：執(zhí)著的背后，不一定是以慘重的失敗為代價(jià)：黑暗過(guò)后，會(huì)是光明：不經(jīng)歷挫折，又怎能體會(huì)到化解困難后的愉悅……`

　　人生也正是因?yàn)闅v盡了坎坷與艱尋，才有了意義。堅(jiān)持不同，命運(yùn)也將為之不用

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　　雨，又開(kāi)始下了起來(lái)，淅淅瀝瀝。我喜歡在雨中漫步，行走在乘滿雨水的坑坑洼洼間，讓天空的淚滴落在我的衣服上，讓我感受著它幸酸，那瞬間的涼意就是天空絕望的心情……`

　　雨，又停了。風(fēng)撫過(guò)我的皮膚，帶走了我所有的不安，茫然。心里如釋重負(fù)，那些被傷痛鑄成的道道裂痕，正在奇跡般地以驚人的速度愈合著。

　　我似乎融入在了天空珍珠般的“淚滴”里，聆聽(tīng)著大自然的語(yǔ)言，體會(huì)著在坑坑洼洼之間所流逝的歲月。

　　雨落，讓心放飛，自由的滋味，飄撒，散落……

雨的作文 篇4

　　我居住于，河南鄭州，鄭州這幾天，已有數(shù)日連續(xù)下著雨，那雨時(shí)大時(shí)小，到就是淅淅瀝瀝，下不停！

　　每天，拿上雨傘，這是必不可少的！因?yàn)橥饷嬗杏�！要不想變成落湯雞，那就聽(tīng)話——拿上雨傘！！每個(gè)孩子，工作者，都每天進(jìn)行著，正常的生活規(guī)律——上班，下班，睡覺(jué)，吃飯。周而復(fù)始！一天又一天，可唯一不變的，唯一不少的就是——雨��！這幾天，鄭州的天氣，每天有雨，路面上，雖是公路，可還不免有些——積水！因?yàn)�，路面有水的緣故，看到哪有積水還是一點(diǎn)水，分辨得不是很清楚！所以，這不幾天下來(lái)！我所有的鞋子，都換過(guò)一遍了，好煩！第一次感覺(jué)，下雨好煩！一連下了好幾天了，能不煩嗎？原因有很多：1我的鞋子2我的.出行不方便3體育課沒(méi)了（室外）4天變冷了5路面上水太多了，不易行走！還有好多好多原因！只不過(guò)，不能一一列出來(lái)了！的確，我感覺(jué)，下了這幾天的雨，我感覺(jué)溫度下了好多！然后，早上起床有像過(guò)冬的感覺(jué)�。�沒(méi)瞎說(shuō)哦！我的衣服，不能穿太厚！如果真過(guò)冬，那我該怎么那？對(duì)吧！沒(méi)有兩天的晴天，這不又要下雨了！

　　今年，又一場(chǎng)罕見(jiàn)的雨！雨神的孩子！雨兒！不可以常住別人家的！早點(diǎn)回家吧！你媽媽還在等你呢！在叔叔阿姨家，在姐姐哥哥家，很不好的！哪里都不如自己的家不對(duì)嗎？雨兒！你媽媽很擔(dān)心你��！你知不知道，你出來(lái)的時(shí)候沒(méi)有跟你媽媽說(shuō)，你媽媽會(huì)很擔(dān)心的！這都過(guò)了幾天了！你要是再不回去，你媽媽真的會(huì)生氣的！乖！乖！回家吧！再說(shuō)你給別人帶的麻煩可不少著哩！乖！你媽媽還想你了呢！早點(diǎn)回去吧！以后，你跟媽媽說(shuō)好！我沒(méi)家大門(mén)，永遠(yuǎn)等著你好嗎？有空就來(lái)玩，好嗎？雨兒，你該回家了！

雨的作文 篇5

　　放學(xué)了，我迅速理好書(shū)包走出教學(xué)大樓，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下雨了。我只好找個(gè)地方避雨，等爸爸來(lái)接我。這時(shí)，校門(mén)口已擠滿了來(lái)接同學(xué)的家長(zhǎng)……

　　迅速地繞場(chǎng)一圈，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)某個(gè)熟悉的身影，我呢，也不在意，畢竟剛剛放學(xué)，我也不是很急�！罢O？老張，你也在這？”一道熟悉的聲音傳來(lái)，一扭頭，一個(gè)肥肥的身影出現(xiàn)在眼中�！袄馅w，咋了，你又在這？”身為傳說(shuō)中的話題終結(jié)者，這句話一說(shuō)，頓時(shí)尷尬的氣氛蔓延開(kāi)來(lái)，趙胖子——沒(méi)聲音了。一般情況下，趙胖子應(yīng)該會(huì)呆在校門(mén)口很長(zhǎng)時(shí)間，這么長(zhǎng)時(shí)間按理來(lái)說(shuō)足夠解尬，但實(shí)際情況是剛剛坐倒的趙胖子那小眼睛就捕捉到了一個(gè)身影……“我走了，拜拜！”老趙沖我擺了擺手，然后……走了。呃，我失去了我的唯一一個(gè)“隊(duì)友”但我并不在意，因?yàn)�，我想，我老爸�?yīng)該馬上就會(huì)來(lái)了。

　　雨，越下越大，越下越急。學(xué)校鐵門(mén)外各色各樣的傘越來(lái)越少。

　　我的老爸，我親愛(ài)的老爸，還是沒(méi)有來(lái)。我有點(diǎn)兒急了，畢竟，今天對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)特殊的日子……突然，我發(fā)現(xiàn)一件有點(diǎn)熟悉的西服，迅速地背上書(shū)包，帶著點(diǎn)兒小跑地向那件西服跑去。我跑的很快，沒(méi)一會(huì)兒，就到了那“西服”的背后，不滿地叫了一聲。那“西服”扭過(guò)頭來(lái)……

　　無(wú)奈的'我默默地坐回了位置，認(rèn)錯(cuò)人了！不用說(shuō)，畫(huà)面太美，請(qǐng)自行腦補(bǔ)。

　　雨，還在下，大，越來(lái)越大。打掃衛(wèi)生的人走了一波又一波，一間間教室的燈光暗淡了，旁邊的中學(xué)響起了5點(diǎn)的鐘聲。

　　這是一場(chǎng)寂寞細(xì)胞與幽默細(xì)胞PK的過(guò)程，類(lèi)似于左手和右手在打架，一打打一個(gè)小時(shí)！還不能喊累！中途，我拿出了作業(yè)，胡亂地翻了幾頁(yè)，看著上面密密麻麻的字，我不由得一陣頭大，頭大，超級(jí)大。猶豫了不到半秒，我就合上作業(yè)，繼續(xù)……發(fā)呆。

　　時(shí)間，還在流逝，校門(mén)口有點(diǎn)兒熱鬧了，怎么了？老師下班了！

　　一陣高跟鞋的啪嗒啪嗒后，老師走光了。

　　我已近放棄了過(guò)生日的希望，呃，好吧上述所述特殊的日子，指的是我的生日。

　　無(wú)奈�。�

　　就在我無(wú)奈至極之時(shí)，一道熟悉的聲音傳來(lái)：“少元，回家了！”我猛然抬起頭，這道聲音如同天籟一般，將我救贖。

　　很快，我回到樓下，樓上沒(méi)有燈，黑的不得了，就像是我的心情一樣。

　　上了樓，我無(wú)精打采地脫掉外套，放在客廳的椅子上，緩步走進(jìn)了我的房間。突然，一聲大喊：“生日快樂(lè)！”一下子，所有房間的燈都亮起來(lái)了。一群同學(xué)整整齊齊地站在那兒。

　　恭喜我，還是可以過(guò)一個(gè)“完美”的生日！

雨的作文 篇6

　　飄飄渺渺，雨絲與我的額頭不期而遇。抬頭，只見(jiàn)天空的低云盤(pán)旋。

　　“下雨了”，我輕聲嘀咕，恰逢雨絲落地，濺出幾點(diǎn)淘氣的晶瑩。一聲輕響，似在應(yīng)答。

　　急忙折返回家，打開(kāi)家門(mén)，是早已備好雨傘的媽媽。伴著門(mén)吱呀輕響，媽媽的叮嚀聲也如期而至�！澳憧纯�，你又不記得帶傘，跟你講過(guò)多少遍……”。我笑著接過(guò)傘，塞在書(shū)包一側(cè)。

　　“慢點(diǎn)走，別摔了”。從我匆忙關(guān)上的門(mén)后，從小小的門(mén)縫里，擠出一句溫馨的囑咐。

　　跑下樓，沙沙細(xì)雨已變成淅瀝小雨。雨點(diǎn)落地，奏一曲亙古傳來(lái)的輕響，彈一首“竊竊與私語(yǔ)”的撥弦。或許數(shù)百年前，也有人立于此處，不是什么驚天動(dòng)地的學(xué)者名士，只是個(gè)普普通通的人，偶爾聽(tīng)見(jiàn)雨聲，遙望天際，輕笑一聲：“下雨了”。

　　撐起傘，清脆的叩響，似是雨曲中的鼓點(diǎn)。跑出樓外，鞋底不時(shí)叩響水洼，“噠噠噠噠”的聲響是突出的重音。

　　跑到街道一旁，似乎有感于人們的熱鬧，雨的情緒也越發(fā)高漲起來(lái)，“啪”的聲音，是雨忘情的重?fù)簟?/p>

　　城中被雨淹沒(méi)了，半空中盡是白茫茫的一片。連對(duì)面的樓房都朦朧在雨里，卻像隱于霧中。馬路上汽車(chē)或尖銳或沉低的鳴笛聲好似漸漸息了，車(chē)燈也似都明亮了，像一個(gè)個(gè)模糊的小太陽(yáng)。趕路的人、散步的人、聊天的'人，聲音都息了，歸于渺茫無(wú)極的空中。偶爾一滴雨落在另一滴雨上，喚出沉悶而又悠遠(yuǎn)的余音。聊天的人不再談話——天都已經(jīng)把要說(shuō)的都說(shuō)完了，人又有什么好說(shuō)的呢?

　　聽(tīng)閾似乎是含混了些，可越是此刻，越是覺(jué)得視野明晰了起來(lái)。

　　趕到校門(mén)口，只見(jiàn)各色雨傘，匯成一道虹流，懷著蓬勃的熱情，正在向前躍動(dòng)。

　　還有呢!仿佛只要這時(shí)，香樟樹(shù)的存在就會(huì)變得如此不可替代�；蛘哒f(shuō)，仿佛只有這時(shí)，香樟樹(shù)才存在。雨滴順著香樟的葉片滾落，向上望去，香樟葉的顏色已變得明麗可愛(ài)�！皣}”是雨對(duì)葉的吻，葉便羞彎了腰，送雨走向歸程，正如珍珠落翡翠，在天光下熠熠生輝。

　　教學(xué)樓門(mén)口，清脆的收傘聲盈滿了每一個(gè)角落，“嘩嘩”是甩傘時(shí)傘對(duì)雨的不舍。傘，因雨而有意義。

　　進(jìn)入教室，坐好座位，開(kāi)始早讀。校園里開(kāi)始響徹書(shū)聲陣陣。雨似乎也不忍打擾校園的氣氛，從主奏變成了輕輕的伴奏，潤(rùn)物無(wú)聲。

　　這就是城中的雨的旋律呵。

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