我的同桌作文15篇[經典]
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我的同桌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![我的同桌作文15篇[經典]](https://p.9136.com/00/l/cdacd7c0002_5f431d0b46bac.jpg)
我的同桌作文1
我的同桌陳希是一個很熱心的女孩。她個子小小的，瓜子臉上有一雙明亮的大眼睛，烏黑的頭發(fā)扎成一個馬尾巴，顯得活潑可愛！
陳希不僅學習成績好，而且樂于助人，常常幫助有困難的同學。有同學忘記帶學習用品了，她會主動借給同學用；有同學不會做題，只要去問她，她會耐心地給你講解。陳希還常常把自己喜歡的書帶到學校和同學們一起分享。有一次還用自己的稿費買了一套書送給班級呢！大家都很喜歡她，我也很喜歡和她做同桌。
記得有一次，上美術課前，我把書包翻遍了也沒找到上課需要用的'彩紙。我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊去問我的好朋友胡嘉豪借，可是他只帶了一張。我又問別的同學借，他們不是沒帶就是舍不得借。我垂頭喪氣地回到座位，心想：沒辦法了，只好等著挨老師的批評了。都怪自己昨天晚上沒把彩紙放進書包里。我四處張望，多么希望此時有人能借給我一張彩紙��！這時，陳希從教室外面走了進來。她看到我焦急的樣子，關心地問：“你怎么啦？”“我沒帶彩紙，也借不到，等會要被老師扣分了。你有沒有多余的彩紙��？”我懷著一線希望問她，她一邊翻書包一邊安慰我說：“別著急，我?guī)Я瞬始埖摹＝杞o你！”“真的嗎？太好了！”我的心中就像涌進一股暖流，就像在沙漠中找到了一股清泉。我連聲說：“謝謝，謝謝，你真是太好了！”她擺擺手說：“不客氣，我們是朋友，應該互相幫助�！�
陳希真是我的好同桌！
我的同桌作文2
我的同桌他是一個聰明、帥氣、誠實的小伙子，他有一雙濃眉大眼，看起來非常嚴肅，其實你和他接觸多了你就會發(fā)現(xiàn)，他很活潑可愛。有一次上數(shù)學課，老師在黑板上寫了一道非常難的題目，叫我們思考并做在草稿上。
我頭都快想破了，還是不會做。我便把頭悄悄地伸向同桌的本子上，看見他都做好了，他自信地把手舉過頭頂，老師就叫他回答，他高興的說：“是，24升”。老師微笑的一邊點頭一邊說：“你真棒，請坐”。當時我好羨慕他，下課了我就問他，你是怎么思考的，為什么我當時想不到這種方法？他毫不保留的說出了解題的.步驟并教我怎么做類似的題。他就是我的同桌——陳保鋼。去年暑假里的一天，我和聶方清去找陳保鋼玩，我們玩了一會兒，我的奶奶和聶方清的媽媽分別叫我們各自回家吃飯，因為陳保鋼已經吃飯了，我們就叫陳保鋼在樓下等我們，后來我的奶奶要我2點才能出去玩。當時我懷疑陳保鋼走了，我就叫上聶方清一起去找陳保鋼，可是我們一出門就發(fā)現(xiàn)陳保鋼還在樓下等我們，一直沒有走，從此我發(fā)現(xiàn)他很誠實守信。
在班上我們都稱他為誠實的神童，誰都喜歡和他玩，在我們不會做作業(yè)時，他總是熱心的幫助我們，在他的幫助下我的成績也提高了。我不僅佩服我的同桌，而且也非常喜歡和他一起學習。我的同桌真好。
我的同桌作文3
我的同桌是一個活潑的男孩，油黃的皮膚，濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。他膽子很大，上課舉手也比較積極，但他的心思很少放在學習上，因此成績比較差，最重要的一點，他，是我們班出了名的超級自戀狂。
“丁零零——”上課了，這節(jié)是音樂課，考試。老師讓同學們一個一個上去唱，分為兩批。我不慌不忙地拿出音樂書，等待老師的檢查。一個個同學通過了考試，輪到了我的同桌，他聳了聳眉毛，摸了摸他那，有些分叉的頭發(fā)，一站在講臺上，一下子就有了明星范，逗得全班哄堂大笑。他停頓了幾秒，用一口氣大聲的唱完了＜＜龍的傳人＞>。他將書往講臺上一拍，大大咧咧的喊道：＂唱完了，說吧，多少分？＂話音剛落，有是一陣哄堂大笑，有的同學用力拍打著桌子，有的.同學捂著肚子笑得喘不過氣來，還有的同學仰天長笑，就連音樂老師也被逗得皮笑肉不笑。緊接著，老師在上面寫上了個碩大的C,這時，我的同桌有些不樂意了，他把眉頭一皺，手一搭，莫名其妙的說道：＂why,我明明唱得很好，為什么是C？＂音樂老師不急不慢地回答到：＂我很喜歡你的性格，但你還是不能那A，你下去吧。＂聽了老師的話，他才不情愿地走下了講臺，他有摸了摸他的頭發(fā)，微微嘆了口氣，回到位置上，一直在沉思，總覺得自己唱得不錯。
這就是我的同桌，一個超級無敵自戀狂。
我的同桌作文4
我有兩位同桌，一位叫丁雨，一位叫韓雨。別看他們倆都是男生，可卻都很膽小。現(xiàn)在，我就給你介紹一下其中的一位丁雨吧。
他有一雙小而明亮的小眼睛，一笑起來眉毛就像彎彎的月牙，特別親切。大大的鼻子下，有一張能說會道的小嘴，用一個詞形容一點也不為過，那就是——妙語連珠。
有一次上課，老師給我們布置好作業(yè)，讓我們自己寫就先出去了。不一會兒，我就寫完了作業(yè)，開始檢查起來。這時，我聽到丁雨在和后面的'同學小聲嘀咕起來。我一看他的作業(yè)本，天吶！我都寫完了，他竟然一個字也沒寫，還敢去說話。想到此，我不禁大發(fā)雷霆，問：“你的作業(yè)呢？”他隨口答了一句：“沒寫！”“沒寫，還敢說話�！蔽乙贿叴蠛�，一邊用平常用的招式——“揪耳朵功”，一下子揪住了他的耳朵，說道：“還不寫嗎？”“啊啊啊啊……疼疼疼，別揪了，我寫還成嗎？”他疼得大喊著求饒道。我聽了又說道：“知道疼了就趕快去寫�！�
還有一次，放學鈴一響，他就飛奔出教室。我一看，他沒把板凳放在桌子上，就幫他把板凳放在了桌子上。我一邊放一邊想：這個丁雨已經三次沒放板凳了，我要讓他知道厲害。于是，我來到操場上尋找他的身影。突然，我的眼前一亮，連忙奔了過去，一把抓住丁雨的帽子，說：“小丁，第4次沒放板凳了，想造反嗎？”他一聽，感覺到大事不妙，結結巴巴地說：“嗯嗯嗯…….這次可不可以放我一馬,求你了班長.”我冷笑道：“不行，要不要來個第四招——鐵沙無敵腳？”“好好好吧。”趁他不留神，我抬腳正要向他踢去，可是他卻一溜煙趁機跑了。
這就是我的同桌，一個膽小的同桌——丁雨。
我的同桌作文5
我的同桌是一個討厭的人。
這是我對她的最初印象。記得，那是一個下午，我在換位置中分到了她的旁邊。我坐定后仔細地審視著她，她有著黝黑的`皮膚，高挺的鼻梁，淡淡的眉毛，眼神中帶著冷漠。我沒有向她問好，她也沒有與我說話。據(jù)我所知她相貌平常，學習一般，屬于那種毫不起眼的“平庸分子”。正想著，上課鈴響了。這并沒有緩和空氣中濃重的尷尬。我一不小心把筆掉在了地上，正掉在她的座位下。“你能幫我撿一下筆嗎？”閉嘴！現(xiàn)在已經上課了！”她毫不留情地說，頭發(fā)幾乎豎了起來，臉上寫著對我的厭惡，眼神更冷了。我愣了一下，隨即，心中涌滿了憤怒。
我們后來一直沒有對話，直到一次考試。
那是一場英語考試，相當重要。然而，我竟然忘了帶鉛筆。于是，我不知所措了。讓我沒想到的是，遞給我鉛筆的是她。在半秒的驚奇后，我匆匆接過鉛筆，道了聲謝。下課后，她向我道了歉，她告訴我，她并不是故意吼我的。最近，她的成績下降了，她只是想好好聽課而已。我原諒了她，并告訴她，如果有什么不會的題，我們可以一起研究。她笑了，此前，我從沒見她笑過。后來我漸漸發(fā)現(xiàn)，她原來是一個愛笑的人。
從此，在學習的道路上，我不再形單影只。
這就是我的同桌――一個友善愛笑的人。
我的同桌作文6
我在以前的班里，有一個班長同桌，想認識她嗎？就聽我娓娓道來吧！
我的班長同桌，她長著白里透紅的瓜子臉，上面嵌著一對彎彎的新月眉；眉毛下面似乎鑲上了一雙烏黑透亮的大眼睛，猶如兩顆閃閃發(fā)光的黑珍珠，而且她的.眼睛炯炯有神，像會說話似的；她還有一張伶牙俐齒的嘴巴，有時連老師也辯不過她；她還有一個特別之處：她笑起來，甜甜的，還有兩個小酒窩呢！
來說說班長的學習吧！不用我說，大家肯定知道，她讀書流利、有感情；上課積極發(fā)言，專心致志，回答問題又快又對；寫字，有快速又漂亮；考試成績，那可是無人能及，讓我們羨慕不已！還有她的體育也很好，在班級中數(shù)一數(shù)二，在年級里也名列前茅，讓許多男生目瞪口呆！我們的班長可是個德、智、體全面發(fā)展的“三好學生”呢！
我的班長同桌脾氣也很好呢！記得有一次，我和她正專心致志、一絲不茍地寫作業(yè)。突然，她不小心碰了一下我的胳膊，害得我把作業(yè)本弄臟了，害得我把作業(yè)本弄臟了。我火冒三丈，把她罵了一頓，她卻微笑地說：“何必生這么大的氣呢？我又不是故意如此的。”可我的氣還沒消，把她的作業(yè)本也弄臟。她漲紅了臉，說：“你是故意的！”說完，扭過頭去，一上午都沒理我。在放學的路上，我們互相道歉了，也重歸于好了，約定再也不爭吵。
看!這就是我的班長同桌——顧依婷。你的同桌是怎樣的呢？
我的同桌作文7
她，有一對大大的眼睛；她，梳著一條短短的馬尾辮；她，還有一種男孩性格。她是誰呢？她就是我的同桌——韓金玉。
韓金玉雖然有男孩的性格，但她卻有一顆善良的心。
那是一個陽光明媚的盛夏，我們幾個同學約好了一起出來玩。我們在學校門口集合完畢后，便出發(fā)了。一路上，我們玩得興高采烈，正當我們玩得高興的'時候，一只瀕臨死亡的小鳥吸引住了韓金玉的目光。小鳥就像一塊磁鐵似的把韓金玉“吸”了過去，她走上前去，觀察小鳥的傷勢，發(fā)現(xiàn)小鳥流了許多血，這時她才反應過來，應該用紙巾把血先清理一下，她到處借紙，但遺憾的是，我們都沒有帶紙。她低著頭思索了一會兒，從自己的衣服上撕下一塊布，給小鳥包扎好，又喂了小鳥一些食物和水，便把它放生了。我問韓金玉：“你把你的衣服弄破了，你回家怎么和你爸媽說��？”她不假思索地回答：“用一件衣服換一只小鳥的生命，值！”我們聽了以后，不禁對她產生了敬佩之情。
韓金玉不僅有一顆善良的心，樂于助人也是她的優(yōu)點。
那一次我正在操場上走著的時候，被一個突如其來的大哥哥撞倒在地，受傷了。同時，廣播里響起了上課鈴聲。就在我特別無助、特別需要清理傷口時，韓金玉過來了，她把我扶到醫(yī)務室，等待著老師為我擦藥，我對她說：“已經上課了，要不你先回去吧。”她卻搖搖頭說：“不行，操場那么大，沒人扶你，你很難回到教室的�！甭犃怂脑�，我感動得熱淚盈眶。
這就是我的同桌，她有愛心、善良、樂于助人，和她成為同桌，我感到非常榮幸！
我的同桌作文8
在這個學期里，我有無數(shù)個很好的朋友，但是，我最好的朋友就數(shù)譚歆叡了。
她長著一張瓜子臉，總扎著一頭馬尾辮，粉嫩的臉蛋像含苞待放的花骨朵，留著整齊的`劉海。又細又長的眉毛像柳葉一樣彎，兩只炯炯有神的眼睛像兩顆黑珍珠一樣烏黑明亮。眼睛下面透氣的鼻子小巧玲瓏，就像滑滑梯一樣從上面滑了下來。最讓人引人注目的是，一到舉手發(fā)言的時候，她那張嘴能說會道，總希望曉曉老師能點她回答問題。每當她笑起來的時候，會露出兩排參差不齊的牙齒，漂亮極了！
她非常喜歡看書。有一次下課了，同學們像出籠的小鳥奔向操場做游戲，只有她一個人在教室里右手拿著筆，左手拿著書，正專心致志地在書里圈好詞好句。這時，我回來拿水喝，看見她在看書，就問：“你怎么不去玩呀”？她嚇了一大跳，手上的筆掉在了書上，書上立刻印出了一團墨水。我看見了，心里就像一只小兔子在心里蹦來蹦去，我連忙說：“對不起，我不是故意的。”但是她卻這樣說：“沒關系，看我的�！闭f完，她立刻從書包里拿修正帶，把那團墨水修好了。我看見了，對她豎起了大拇指，說：“你真棒！”她聽了高興地笑了。
她還很樂于助人呢！過馬路時，她扶老奶奶過馬路；坐車時，她還給老爺爺讓座……
這就是我的同桌，一個可愛、善良、誠信又調皮的同桌，難道你們不喜歡和她做朋友嗎？
我的同桌作文9
我的同桌我的同桌長的高高的，人瘦瘦的，一雙大小適中的眼睛。由于個子高，所以背總是駝著，改不過來。他還熱愛勞動，在包干區(qū)總能看見他的身影......他，就是江律震。我很討厭他，因為他總會時不時的來惹我。別人和自己的同桌，都不免會發(fā)生“小戰(zhàn)爭”，但不會鬧的太大，最多也是吵幾句嘴，一會兒就好了。可我和我的`同桌卻時時發(fā)生“大戰(zhàn)爭”。這不。他又來惹我了。那次，我正在做作業(yè)呢，發(fā)現(xiàn)沒筆了，向他借：“江律震，借根筆寫寫�！彼谷贿B頭都不抬，說：“不借！”我聽了，可冒火了，皺了皺眉頭，站了起來，說：“怎么了，借根筆給我寫你會死��！”這時，他抬起頭，沒好氣的說：“不借就是不借，這么啰嗦干什么！離我遠點！真是的！”他這可是火上澆油，我心中的怒火油然而生。我按了按手指頭，冷笑道：“呵呵，你找打啊�！彼戳丝次�，也站了起來，用手指著我說：“嘿，你算老幾啊，還敢這樣，你不要命了啊！”我手伸了過去，要扭他，他剛剛那種傲氣立即消失的無影無蹤，“縮”成了一團。過了一會，見我沒打下去，又想站起來，卻又被我的手嚇了回去。我再一次問他：“借我筆啦，一句話，借或是不借�！彼ξ恼f：“不借！”說完把頭一扭，撅著個嘴，自顧自做作業(yè)去了。我也坐了下來，故意捅了他一下。
他叫道：“干什么！”說著就打了我一下，我干脆的就輕輕的扭了他一下，他又打回來。我們兩個人的目光對視，我推了他一下，他差點被推到地上去。經過一次“惡戰(zhàn)”后，他求饒了，從鉛筆盒里拿出一支筆給了我，我們之間的戰(zhàn)爭就結束了。我和他的糾紛還很多很多，說也說不完，我們真是一對冤家對頭，哎！這就是我的同桌。
我的同桌作文10
如果你問我，我最喜歡的同桌是誰？那么，我會毫不猶豫地告訴你，我最喜歡的同桌是匡宇杰。
這件事還要從三年級說起，記得那一天，剛開始排座位時，我很幸運地跟學霸范嘉城同桌�？墒呛镁安婚L，在語文第一單元測驗后，可能是因為我考了九十一分，老師對我產生了好感，希望我去幫助成績不太理想的同學。老師就把我叫進了辦公室，說道：“方沈宸啊，你和許由（當時是匡宇杰的同桌）互相調一下座位，好嗎？”天哪，要我和那個考全班倒數(shù)第一的人坐？我既意外又委屈。盡管我有一千個、一萬個理由不想和匡宇杰坐，但是我又不好意思說出來。再說，即使跟老師講了我的那些理由，也會被老師“擋回去”的。所以我也只能無奈地接受了。
換座位時，我故意拖拖拉拉，當許由拿著書包走到我的位子旁邊時，我只能快速收拾東西……當我走到新位子邊上時，出乎意外地受到了新同桌匡宇杰的歡迎，他還特別夸張地做了一個“請”的'動作來迎接我……
隨著我和匡宇杰的“朝夕相處”，慢慢地我發(fā)現(xiàn)他身上很多的優(yōu)點，他愛幫助別人，他畫畫很好，他人緣很好……跟他同桌經常會得到他的幫助。記得有一次我匆匆忙忙忘了帶鉛筆盒，看到我著急的樣子，他二話不說就借給了我筆和橡皮。
教室里每天早上都要搞衛(wèi)生，每個小組一個星期一輪，我和他分在了同一個組，每當輪到我們值日，他都會自告奮勇地跟我說：“我是男孩子，力氣活我來干，你干點輕便點的吧……”
我從委屈跟匡宇杰同桌，到慶幸跟他同桌。我想說，每個人都有優(yōu)點和缺點，我們不能只看到別人的缺點就為此產生偏見。生活中有很多美好的東西，它們并不是沒有被發(fā)現(xiàn)，而是你缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我的同桌作文11
我的同桌是個很奇特的人。你若不信，請聽我一一道來。
他的'學習成績很好，但卻從來“不聽課”。就拿語文來說吧，每到語文課，他不但不聽，而且還在白紙上畫起圖畫。老師提醒很多次他都不改，但因為他的成績特別好，老師們也只得聽之任之。不過，你可別以為他只是在紙上畫圖畫，其實他是在紙上默默地總結老們的內容，畫思維導圖呢。后來老師們了解了這一點，也就不加干預了。
記得有一個新老師，她并不了解我的同桌，看見他在紙上寫寫畫畫，不由得生氣，在批評他的時候，無意中問起成績，我們大聲回答：“全班第一!”當了解到他的學習方式了，反而對他贊不絕口。
他當然也很調皮。在上信息課時，因他會編程，竟將程序傳入到一些同學的電腦里，讓這些電腦突然“死機”，而他卻在一旁樂開了花，令我們哭笑不得。
而他上課也總是卡好點才來，同學們都以為他是睡懶覺，只有我才知道，他是在家里刷了題，這樣既念了書，又沒遲到。
其實我最明白，他最大特點就是善良。記得有次下雨，他見我沒帶雨傘，便把雨傘給了我。我問他家遠不遠?要不要一起回家。在我倆下樓時，他把傘塞到我的手中，便跑開了。并說：“我家就在前頭，你不用擔心我!”結果第二天他沒來。一打聽才知道，他家離學校竟有1.54千米!原來他因為淋雨，生病了。我很內疚，問他：“昨天你是不是生病了?”他轉過頭偷笑，然后笑著跟我撒謊：“忘了!”
這就是我那聰明的同桌，“狡猬”的同桌，樂于助人的同桌。我為有一個這樣的同桌而自豪。
我的同桌作文12
我的同桌，是一個幽默到極點，活潑到極點的人。坐在他周圍的人，一天會被他都笑無數(shù)次，每一次笑，都是笑到肚子疼為止。知道是哪位“幽默大師”了吧！他就是小涵！
小涵有一張近似的瓜子臉，眉毛淡了一點，眼睛小了一點，頭發(fā)亂了一點......總的來說，長得還好吧！就是那一撮劉海怪了些。
該來說說他的成績了，大概在班上排個25左右。屬于中中級別。語文方面學地有些馬虎，作業(yè)上的紅圈圈比較多。要么少個字，要么是看錯題，要么是寫反字......唉！有時真的很為他著急！數(shù)學和英語也就是上課不太認真，老是做錯。如果認一丁點兒真，就會少錯許多！
我的同桌小涵有時真的很讓人惱火，比如：上課時走神了，有作業(yè)不會，就兇巴巴地問我：“這個填什么？”，如果我說：“不知道�！蹦敲�，我們就又要吵架了。如果我把答案告訴了他，那么，將會有更多的.問題來問我！
不過，每個人都有長處，小涵就有，他最拿手的還是畫漫畫，什么海綿寶寶，阿衰，都在他筆下誕生。當然不是自創(chuàng)的，而是模仿的，但是，卻像真的一樣，令人佩服！
小涵有時會問一些莫名其妙的搞笑問題，使我們幾個人笑而不止，像得了“瘋笑病”一樣。而且，這往往是在上課的時候，就連老師，也會被他逗得哈哈大笑。我們全班都不覺得他故意打亂課堂秩序，只認為他太天真了，太幽默了！
這個好玩，有趣的同桌雖然成績差了一點點，但是，他每天做的事都問心無愧，還算得上是一個品德好的學生�？上В菜茮]有發(fā)現(xiàn)這一優(yōu)點，如果發(fā)現(xiàn)了，那他一定會努力把成績也提上去，最后變成一個三好學生，這個天真的同桌，將伴隨我走過小學，走過童年！
我的同桌作文13
一張清秀的瓜子臉上有一個高挺的鼻子，一雙薄薄的嘴唇笑起來呈現(xiàn)出好看的弧度，眼睛也會瞇成一條線，長得還挺斯文，不過私底下可不是那樣的哩！他可調皮了，經常對我說：“你變胖了！”
相比狗，他更喜歡貓，可能是因為他們家也有一只貓的關系吧。當他逗貓玩的時候像個孩子一樣，一點也不嫌麻煩，我這樣說的原因是因為他平時特別的懶！每當我要扔垃圾的時候，他就會掏出他攢的垃圾說：“順便也幫我扔一下，謝啦！”每每到這種時候我就會咆哮著和他說：“你自己平時咋不去扔！”然后默默地拿著一堆垃圾扔掉。
他喜歡我給他講笑話聽，每每下課都會纏著我給他講笑話，有次我問他為什么這么喜歡我給他講笑話，他竟說：“你大笑的樣子很像暴走漫畫中的人物，我也會不由自主的笑起來！”從此，我很少再給他講笑話聽。
我的同桌，雖然平時毒舌了一點，但還是有很多優(yōu)點的。比如，他很喜歡讀書，周末約我一起去圖書館看書，和他一起讀書很開心，我看不懂的地方他會用詼諧幽默的語言給我講。還有他數(shù)學成績很好，然而我語文成績相比之下比他更占優(yōu)勢，所以我們互幫互助，一起前進，他很有耐心，我不會的.題都一一給我講懂了，雖然偶爾會被他嫌棄。
在人的一生中會遇到各種各樣的人，該走的人總會走，留下來的人我們應該好好珍惜。
我的同桌作文14
唉！真倒霉，教師把我安排在一個男生的旁邊，要是別人還好，可偏偏是這位人見人厭，四肢發(fā)達，頭腦簡單（這樣說仿佛有點夸大）酷愛說話的張騰�？傊�，起先他給我的印象就是超級無敵地差勁。
一開始，我的想法是：不要跟他說話，要知道每次我都看見與他坐在一起的`人總是在課上嘻嘻哈哈，嘰嘰喳喳，根本不聽課，所以我相當厭惡他。
漸漸地，我開始覺得他其實不是那么討厭，我們之間的話也越來越多了。記得有一次上美術課，教師要求我們畫“人的面部表情”，我可苦惱了：該畫誰的表情好呢？我想到了“蟑螂”（張騰的綽號），每次他的表情常常是喜怒哀樂，變化無窮。請他當“模特”準沒錯！“來，表演一個！”我開玩笑地對他說。他聽了，表情完全變了：一邊兩只眼睛瞪得圓溜溜地，眉毛盡量往高處抬，嘴角彎得像月芽一樣，兩只手分開托往下巴，像一只盛開的花朵，一邊裝輕柔的聲音問我：“你看這樣子行不行？”他那滑稽的樣子，逗得我“捧腹大笑”（因為是上課，不能真笑）。
這只“蟑螂”在上科任課時，十分幽默，但一到主科時，他那股認真的勁兒，讓你不敢相信是他。有一次上數(shù)學課，做習題時，我轉頭去看他，只見他一聲不吭，全神貫注，筆在作業(yè)本和草紙來回穿梭。我逗了逗他，他也若無其事，那不理人的樣子，還真氣人。
跟他相處了一段時間，真不知說他幽默好，還是說他學習專心好。你說呢？
我的同桌作文15
本來我坐在很好相處的張思搖的旁邊，可有一天，我不知被哪門子的炮炸到了，老師把我安排在班里的女中豪杰——梁芷煜旁邊了。
有時，我覺得她的外貌跟戴安娜王妃有得一比。她有彎彎的眉毛，炯炯有神的大眼睛，筆直的鼻梁和烏黑光亮的頭發(fā)，臉上總是帶著一絲微笑。別看她個子小，她的力氣可大了。她的氣勢跟隆美爾差不多，敢于直面任何人發(fā)表任何意見。
她不驕傲，但是很蠻橫。就比如有一次我寫作業(yè)時，一不小心手肘越過了“蘇芬邊境線”（又稱“三八”線），于是，她以100分貝的聲音大喊：“超線！”
為了表示不想跟她吵架，我笑著對她說：“超你毛線。”
我這么一說，大家都笑了。梁芷煜卻一拍桌子，大喊一聲：“誰敢再笑一下試試！”
大家頓時嚇得鴉雀無聲。
梁芷煜是全班最大膽的人（除我之外）。有一次，我們班組織去春游。路邊突然竄出一條五丈八尺三寸長的蛇，其他同學見了都嚇得躲到老師身后，她卻和我一樣，一點都不怕，靜靜地站在原地觀察那條蛇。她也是全班唯一的一個和我討論過軍事知識的女生。
她的愛好非常廣泛，喜歡繪畫、書法和打籃球。她特別擅長畫靜態(tài)的素描；她的書法作品成功率達到了60%以上；籃球場上，她是我們班的`“得分王”，十次投球至少有八次都會命中。
梁芷煜的頭上還有一個巨大的光環(huán)—學霸。她是我們班上學霸中的“東吳”，我是“蜀漢”，馬雯萱是“曹魏”，我們仨的成績總是不相上下。
這就是我的同桌—女中豪杰梁芷煜。
【我的同桌作文】相關文章：
我的同桌_寫我的同桌的作文05-08
我的同桌_描寫我的同桌的作文04-24
我的同桌作文《我的同桌是BOY》07-10
我的同桌作文 我的同桌作文素材06-08
我的同桌_寫同桌的作文02-15
我的同桌-描寫同桌的作文02-15
我和我的同桌作文大全_我和我的同桌作文_我和我的同桌高中作文06-29
我的同桌作文03-23
我的同桌作文03-23