六年級(jí)畢業(yè)作文15篇(合集)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的六年級(jí)畢業(yè)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)畢業(yè)作文1
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們最后一次聚集在這面國(guó)旗下。想到以后離開(kāi)母校，我不禁淚流滿(mǎn)面。我在五星紅旗下讀了六年小學(xué)。
我記得剛來(lái)的時(shí)候，我還是個(gè)年幼無(wú)知的孩子。六年過(guò)去了，我們已經(jīng)成為擁有大量知識(shí)的青少年。這一刻，我的耳邊仿佛回蕩著我們的笑聲，我們明亮的閱讀，天真可愛(ài)的歌聲。過(guò)去的日子像輕煙，被風(fēng)吹走；像霧一樣，被楚陽(yáng)蒸發(fā)了。
印象最深的是高一的春游，當(dāng)時(shí)我們?nèi)チ诵呛９珗@。那時(shí)候我們還很年輕，對(duì)新事物無(wú)知好奇。第一次看到大海，我們非常好奇，玩得很開(kāi)心。我們赤腳在沙灘上跑，在海邊撿貝殼，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在海里.過(guò)去六年的日子像電影一樣出現(xiàn)在我眼前；仿佛悠揚(yáng)的旋律在我耳邊久久回蕩；我能記得過(guò)去，那是我幼小心靈中珍貴的.珍珠。
親愛(ài)的同學(xué)們，很快我們就要離開(kāi)可愛(ài)的母校，踏上一條嶄新而漫長(zhǎng)的求學(xué)之路�！叭バ捱h(yuǎn)的路很長(zhǎng)，我會(huì)上下搜索。”
再見(jiàn)，母校。我會(huì)永遠(yuǎn)記得你和我們所有的同學(xué)。再見(jiàn)，母校！
六年級(jí)畢業(yè)作文2
我已經(jīng)進(jìn)入六年級(jí)，是畢業(yè)班的學(xué)生。很多考試和作業(yè)我都能看懂，但讓我困惑的是：臨近畢業(yè)的'你還開(kāi)心嗎？
擔(dān)心：
考試越來(lái)越多。剛考完數(shù)學(xué)，還沒(méi)來(lái)得及喘口氣，語(yǔ)文老師就拿著一摞試卷走進(jìn)了教室……考試本身就是一場(chǎng)高負(fù)荷的大腦運(yùn)動(dòng)，連續(xù)的考試真的讓人受不了！但是我有一個(gè)問(wèn)題：老師是從哪里找到這么多卷子的？
作業(yè)越來(lái)越多。不要擔(dān)心在學(xué)校會(huì)累。我們回家后休息一下吧。但是作業(yè)就像一條永不疲倦的鞭子，催促著我們的思維不斷前進(jìn)，向前奔跑。每天“跑”的距離越來(lái)越長(zhǎng)。
越來(lái)越嘮叨�！巴瑢W(xué)們，該努力了！”“要努力才能畢業(yè)！”。每天在學(xué)校接受老師的“加油”點(diǎn)燃了我們的斗志；但是當(dāng)你回到家，你的父母會(huì)繼續(xù)給你打氣，所以很難把他們變成動(dòng)力，你會(huì)覺(jué)得很煩！
樂(lè)：
哈哈！進(jìn)入六年級(jí)等于成為學(xué)校的老大！現(xiàn)在你不用擔(dān)心被別人欺負(fù)了。可以安心學(xué)習(xí)，沖刺重點(diǎn)中學(xué)。
我們突然被重視了，這讓我們受寵若驚！
說(shuō)了這么多，我發(fā)現(xiàn)換個(gè)角度看他們就大轉(zhuǎn)彎了。
畢業(yè)前可以把考試當(dāng)成家常便飯。反正每個(gè)畢業(yè)生都會(huì)經(jīng)歷，考試都會(huì)考；鋪好作業(yè)，作為通往成功的階梯；把嘮叨變成一點(diǎn)愛(ài)。
畢業(yè)是悲是喜，得自己去看。
六年級(jí)畢業(yè)作文3
我們即將畢業(yè)，聽(tīng)美麗的老歌，準(zhǔn)備初考，我們的心情不興奮和緊張，是一種涼爽的感覺(jué)，不想長(zhǎng)大，不想再見(jiàn)，只想永遠(yuǎn)和你玩幼稚的`游戲，我們告訴彼此他們的秘密，也想和他們的親密朋友一起進(jìn)入世界，但時(shí)間不能讓我們不得不接受再見(jiàn)的命運(yùn)，不知道是否會(huì)再見(jiàn)面，只知道很難。
記得初考前三周，班主任情緒低落，告訴我們要努力學(xué)習(xí)，幾乎要成為大孩子了。不要對(duì)老師和家長(zhǎng)撒嬌，注意自己的吐痰行為，不要像幼兒園的孩子一樣說(shuō)一些無(wú)腦的話(huà)。雖然我們不明白老師說(shuō)了什么，但可以看出老師不想讓我們走，還想看著我們快樂(lè)的笑容。
離考試越來(lái)越近了。我們不努力復(fù)習(xí)，而是找一些可以放松自己的書(shū)。其他班說(shuō)我們莫名其妙。我們說(shuō)他們“不講理”。雖然這些話(huà)有些天真，但我們還是好朋友。
最后一天，我們?cè)谛@里談笑風(fēng)生�？粗�?chē)拿谰�，有人還在哪里偷偷哭。雖然有些人看起來(lái)很開(kāi)心，但他們的心情也在計(jì)算。正如一首歌所說(shuō)，我的心在哭。
放學(xué)后，我和很多朋友說(shuō)再見(jiàn)，但我們都不愿意。如果我們同意不哭，我們就是控制不住。當(dāng)我們想起我們?cè)趯W(xué)校的日子和我們一起做的事情時(shí)，悲傷和幸福突然涌出我們的腦海。
不想再見(jiàn)。
六年級(jí)畢業(yè)作文4
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去。突然感到了有些傷感，又有些留戀。傷感，就要離開(kāi)在一起生活許久的老師。留戀，舍不得關(guān)心教育過(guò)我們的老師。現(xiàn)在回憶起往事，就像放電影一樣，一幕一幕在眼前流過(guò)。
記得那一次。
那是一個(gè)剛開(kāi)學(xué)不幾天后的一個(gè)早晨，老師第一件跟我們說(shuō)的事，是批評(píng)三個(gè)同學(xué)，他們?cè)谥v臺(tái)上依次讀道歉書(shū)，讀得眼淚也留下，還鞠了一個(gè)九十度的躬，老師說(shuō)，她不會(huì)同情流淚的同學(xué)。但我卻看到，老師的眼里流露出了一種憐惜，傷心地眼神，許久，老師別過(guò)眼去。老師真是刀子嘴豆腐心啊！
還有一次。
那是一個(gè)愉快的'早上，同學(xué)們沒(méi)有見(jiàn)到語(yǔ)文老師，都在座位竊竊私語(yǔ)，一般來(lái)講，如果老師出差或聽(tīng)課，都會(huì)安排好課程，可今天老師沒(méi)有安排，我們都覺(jué)得奇怪，不安。上午的時(shí)間就這樣過(guò)去了。下午，老師回來(lái)了，她對(duì)我們說(shuō)，今天上午她出去參加一個(gè)活動(dòng)了，那是一個(gè)一整天的活動(dòng)，而且機(jī)會(huì)難得，但她還是“溜”回來(lái)給我們復(fù)習(xí)。老師真是為我們著想啊！
往事仍在腦海，永不忘懷。老師，感謝您的關(guān)懷，感謝您的教導(dǎo)， 一日為師，終身為父。老師，再見(jiàn)！
六年級(jí)畢業(yè)作文5
一、命題的指導(dǎo)思想
依據(jù)課標(biāo)，憑借教材，考察學(xué)生積累理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力，著重對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)進(jìn)行綜合考察。
小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試為合格考試，以考查基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力為主。服務(wù)于初中教學(xué)，與初中教學(xué)接軌，重點(diǎn)考察學(xué)生的閱讀與習(xí)作能力。
二、命題的范圍與要求
范圍：人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容為考核重點(diǎn)，同時(shí)延伸到小學(xué)語(yǔ)文課本上程度相當(dāng)?shù)恼n外閱讀。
要求：在全卷100分的題目中，積累與運(yùn)用占35%;閱讀占30%;習(xí)作占35%。
三、考查內(nèi)容
1、以教材中的詞語(yǔ)、成語(yǔ)、古詩(shī)詞、文言文、名言警句為主;考點(diǎn)源于教材，但試題不能照搬教材。
2、要求會(huì)寫(xiě)的字的掌握情況：同音字的辨析，字詞的`理解，詞語(yǔ)的積累。
3、句子的考查：對(duì)句子的理解，句子的積累與運(yùn)用，將句子寫(xiě)生動(dòng)，初步掌握句子的幾種基本類(lèi)型，能進(jìn)行句式的轉(zhuǎn)換。
四、閱讀
能背誦、默寫(xiě)詩(shī)詞和課文指定的段落，能根據(jù)內(nèi)容填空。能分析課文的重點(diǎn)語(yǔ)段，回答問(wèn)題。理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，體會(huì)作者思想感情。
五、作文
最后，預(yù)祝小升初的同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績(jī)，進(jìn)入理想的中學(xué)!
六年級(jí)畢業(yè)作文6
翻看著還不到離別時(shí)就寫(xiě)著贈(zèng)言的同學(xué)錄，我突然意識(shí)到，我們?cè)谝黄鹕睢W(xué)習(xí)了近六年，時(shí)光流得太快，還未等我抓住她，便已經(jīng)逃得無(wú)影無(wú)蹤。眼看那終點(diǎn)，真的就快到了。
在六年的生活我難以忘記——這六年，有甜、有苦、有酸、有辣，每一件事都那樣令我印象深刻。小學(xué)生生活就是難忘的，這就是有趣的，小學(xué)的6年生涯讓我懂得了什么是真正的快樂(lè)。我的心里，有多少的不舍。
六十七位同學(xué)與老師，每人的樣貌都深深刻在我的心中。不管是晴天、陰天、雨天，不管是開(kāi)心、難過(guò)、憂(yōu)愁，不管是昨天、今天、明天，我們永遠(yuǎn)在一起。是這六十七位同學(xué)，使我明白什么是真正的友誼。我怎能輕易地忘記。
我們即將步入新的生活，前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。以后，我們會(huì)有新的生活，新的`環(huán)境，新的同學(xué)。讓我們珍惜這一切。也許你膽怯、害怕，但只要放開(kāi)，你會(huì)看到多姿的生活。朋友——多年以后，你還會(huì)記得我嗎？
不要難過(guò)，不要悲傷，與同窗六年的同學(xué)握一握手，給他們一個(gè)燦爛的微笑。即使我們要各奔東西，但明天的太陽(yáng)還會(huì)升起。把你燦爛的笑容，送給同學(xué)，也送給明天……
六年級(jí)畢業(yè)作文7
在六年的學(xué)習(xí)中我們六年級(jí)即將畢業(yè)，就在下午我們舉行了畢業(yè)典禮，畢業(yè)典禮到了我們也該離開(kāi)我們的母校了。
在下午的時(shí)候，班委們?cè)谥形缥覀兾缧莸?時(shí)候布置了考試把教室布置的光彩奪目、煥然一新。
再有10分鐘、在有8分鐘、在有6分鐘，就要開(kāi)始了，我們期待著。
開(kāi)始了，我們先玩吧了一個(gè)游戲名字是搶凳子。開(kāi)始了先找了幾位同學(xué)玩。先拿與人數(shù)少1的凳子，如果拿與人數(shù)一樣的凳子了那就永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。開(kāi)始了，那幾位同學(xué)先繞凳子轉(zhuǎn)登音樂(lè)聽(tīng)就要坐下沒(méi)有搶到凳子的同學(xué)就淘汰了。
下一個(gè)游戲是捏氣球把氣球捏爆里面有字條，要按著字條里面的事情做，而我抽到的是下課繞著操場(chǎng)跑兩圈（圈班同學(xué)驗(yàn)證），當(dāng)時(shí)看到紙條老師也看到了笑了笑，同學(xué)也看了看也笑了。我當(dāng)是一臉蒙圈我想著該怎么班……到了念了自己的字條，全班同學(xué)笑了笑，老師說(shuō):“你安著教室跑兩圈吧”，我跑完想還不如在操場(chǎng)跑兩圈。
我們面臨著畢業(yè)，我祝福大家考試越來(lái)越好。
六年級(jí)畢業(yè)作文8
一轉(zhuǎn)眼，就到畢業(yè)了，以前的日子仿佛像電視劇，慢慢地在我的眼前播放。我們的小學(xué)生活多姿多彩，與同學(xué)一起玩、一起瘋、一起鬧，是多么快樂(lè)�。∥液屯瑢W(xué)們?cè)诓賵?chǎng)踢足球、跑步、打鬧，好像還在昨天，可這一切馬上都要消失了，因?yàn)槲覀儺厴I(yè)了。
在小學(xué)生活中，最令人印象深刻的是在軍訓(xùn)的時(shí)候，我們六（1）班團(tuán)結(jié)合作，共同努力，最終在一次喊口號(hào)比賽中獲得了全場(chǎng)最高分—96.5分，同學(xué)們多么激動(dòng)呀，現(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得激情澎湃。這樣團(tuán)結(jié)努力，獲得勝利的.時(shí)刻，在我們一班還出現(xiàn)過(guò)很多次。
如果今年上半年能上學(xué)那該多好啊！就可以見(jiàn)到老師和同學(xué)們了，可是因?yàn)橐咔閰s上不了學(xué)，原本希望畢業(yè)考試時(shí)能和親愛(ài)的老師和同學(xué)們見(jiàn)一面，最終沒(méi)能如愿，我們什么時(shí)候如此期待過(guò)考試呢？俗話(huà)說(shuō)得好：希望越大，失望越大。
親愛(ài)的老師、可愛(ài)的同學(xué)們，謝謝你們這幾年對(duì)我的關(guān)心和幫助。再見(jiàn)了！愿我們展翅高飛，飛向?qū)儆谖覀兊哪瞧瑢掗煹奶炜�！六�?）班的同學(xué)們，希望我們還可以分在同一個(gè)班，一起努力學(xué)習(xí)，度過(guò)初中的美好時(shí)光。
初中見(jiàn)，永遠(yuǎn)的六（1）班！
六年級(jí)畢業(yè)作文9
寫(xiě)給畢業(yè)的我們，快要畢業(yè)了，你會(huì)不會(huì)記得一年級(jí)的囧事，二年級(jí)的趣事，這一別不知道什么時(shí)候再見(jiàn)面了。畢業(yè)了，以前不論我多么討厭學(xué)校，多么的'討厭上課，可是六年了，我早已習(xí)慣了和你斗嘴吵架，習(xí)慣了你天天抄作業(yè)，習(xí)慣了老師的嘮叨……
到我們?cè)僬驹谛ｉT(mén)口時(shí)，不再是走進(jìn)校園的小屁孩了，我們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了時(shí)間的佳作，揮揮手也許一生不再相見(jiàn)，揮揮手，對(duì)著世界大喊：“朋友~~一生平安!”我們看著，對(duì)方高興的面龐，其實(shí)我們都知道，轉(zhuǎn)身的那一刻，我們同樣都是淚流滿(mǎn)面，我們擦干淚水向前前進(jìn)，不敢回頭再看看相伴6年的同學(xué)，是怕一回頭就再也舍不得走。
畢業(yè)了，你還會(huì)不會(huì)記得曾經(jīng)一起瘋打鬧的你我，畢業(yè)了，你還會(huì)不會(huì)忘記我?畢業(yè)了，你會(huì)不會(huì)記得曾經(jīng)不經(jīng)意間許下的承諾。畢業(yè)了，從此我們就要習(xí)慣沒(méi)有對(duì)方的時(shí)間。也許，我們?cè)趯?lái)會(huì)將對(duì)方遺忘。也許，當(dāng)我們?cè)俅卧诿ＣＨ撕＠锵嘤觯覀冎皇遣良缍^(guò)。也許……我們有太多也許，也有太多不舍，我把我們的不舍化作屬于我們的啟明星……朋友，一生平安!
六年級(jí)畢業(yè)作文10
記不清，有多少?gòu)埣�，在我的筆下，化為一種可以折疊的記憶。那些濃濃的墨水，從身體緩緩地流到筆尖，傾注到一行行的格子里，像時(shí)光在流淌，然后凍結(jié)。
也許就是這樣，就不會(huì)有太多遺失。
離開(kāi)學(xué)校的那天下午，倦倦的，書(shū)本伙同心情與歲月傷逝的溜痕被我淡淡的冷漠撕成了無(wú)法拼起的碎片。也許那些折疊著的`記憶，就隱藏在這滿(mǎn)地的破碎中，成為只能被拾起，卻無(wú)法完整播放的老唱片。
在轉(zhuǎn)眼間，歲月的枯黃像風(fēng)一樣在人們的頭頂飛過(guò)，看到的與看不到的凋謝不會(huì)害羞，依然的依然，依舊的依舊！
如今的秋，有如今的落葉，依舊枯黃，依舊滄桑，卻散落在我生命中不一樣的地方，這就是堆積讓心口更加慌張嗎？還是我心的入口早已被無(wú)端的傷感久久的占據(jù)了！
我們，曾經(jīng)溫暖的并肩過(guò)的我們，在短短的春秋之間散去，沒(méi)想過(guò)短短的幾句留念會(huì)成為如今回憶的入口。這就是時(shí)間的自由，也正因?yàn)樗肋h(yuǎn)自由，我們才會(huì)擁有如此的悲哀！
等待，就是讓我們相敬如賓的相聚，也相敬如賓的離開(kāi)，某些記憶好像命中注定般需要某個(gè)人填補(bǔ)，人一生丟的開(kāi)有太多，留住的就要好好留著，或者去創(chuàng)造，或者去緬懷！
六年級(jí)畢業(yè)作文11
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
在這個(gè)溫暖的夏天，我即將向陪伴我六個(gè)春秋的母校揮手告別。我就要和日以繼夜為我工作的老師，和日以繼夜和我生活在一起的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了。
從入學(xué)到現(xiàn)在，校園的每個(gè)角落都印證了我的成長(zhǎng)。在我成長(zhǎng)的路上，校園的記憶是最難忘的。我靜靜的看著校園，好可愛(ài)好漂亮。我不禁陷入了對(duì)過(guò)去的沉思。整潔的閱讀，甜美的歌聲和快樂(lè)的笑聲。還有郊游，勞動(dòng)和比賽。
記得那一個(gè)星期天，父親離開(kāi)一年級(jí)的時(shí)候，我跑去廁所，但是回來(lái)的時(shí)候，我去了不屬于我的二年級(jí)教室。放學(xué)后，我看著窗外陌生的.面孔，但我找不到我的父親。當(dāng)時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻。我是二年級(jí)的班主任，李先生。李先生問(wèn)了情況后，把我?guī)У搅宋覒?yīng)該進(jìn)去的教室門(mén)口。在熙熙攘攘的人群中，我終于找到了。
五年級(jí)的一天，上課中暑突然暈倒。當(dāng)時(shí)只覺(jué)得頭暈，什么都不記得了。醒來(lái)的時(shí)候只看到學(xué)生們關(guān)切的眼神，只聽(tīng)到老師溫暖的話(huà)語(yǔ)，眼里滿(mǎn)是一串感動(dòng)的淚水。
再見(jiàn)，我親愛(ài)的母校，我會(huì)記住我在這里的生活！
再見(jiàn)，我親愛(ài)的老師，謝謝你的好意，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
再見(jiàn)了，我可愛(ài)的同學(xué)，讓我們的友誼在未來(lái)的日子里繼續(xù)下去，讓我們的友誼在歲月里熠熠生輝！
六年級(jí)畢業(yè)作文12
時(shí)間如流水，一去不回頭。轉(zhuǎn)眼間我從一個(gè)天真快樂(lè)的女孩變成了一個(gè)即將跨入中學(xué)大門(mén)的初中生了，我在母校生活了六年，早已和同學(xué)們結(jié)下了深厚的友情了。有時(shí)候，一天不見(jiàn)到他們就會(huì)感到不習(xí)慣。是啊，我們?cè)缇土?xí)慣了對(duì)方的存在，乍一分開(kāi)無(wú)論是誰(shuí)都不會(huì)舍得的。
畢業(yè)了大家都裝作不知道似的，那幾天真讓人懷念，畢業(yè)同學(xué)錄滿(mǎn)天飛，下課了，班里一片寂靜，原來(lái)大家都在寫(xiě)同學(xué)錄，不知怎么我感覺(jué)這一刻似乎永遠(yuǎn)的'定格在我的記憶里，有一種很想哭的沖動(dòng)，突然有人大呼了一句，我終于寫(xiě)完了!這時(shí)一位女生笑瞇瞇的過(guò)去說(shuō)：“別急，我這還有一份呢!”那個(gè)男生沒(méi)說(shuō)什么默默的坐下了接過(guò)同學(xué)錄寫(xiě)了起來(lái)。
最后一天，我們領(lǐng)完成績(jī)，語(yǔ)文老師說(shuō)了一句：“同學(xué)們，再見(jiàn)!”一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)讓我們?cè)僖踩滩蛔×嗽趫?chǎng)的女生都哭了，好多男生也紅了眼圈……
就這樣我們畢業(yè)了，照畢業(yè)照那天我們?nèi)讨瘋`開(kāi)笑臉對(duì)著鏡頭大聲喊茄子，時(shí)間，也在此定格了……
六年級(jí)畢業(yè)作文13
二零一四年，我們，畢業(yè)啦。
六年前，一個(gè)個(gè)背著書(shū)包，只有一米多身高的我們，相識(shí)在這里，并且一待就是六年。在這六年里，我們?nèi)嗳膫�(gè)同學(xué)有哭，又笑，有打有鬧。多少快樂(lè)歡快的記憶深深地留在我們每一個(gè)人的腦海里，哦，不對(duì)，現(xiàn)在應(yīng)該是回憶。
記得二年級(jí)那年，我們?nèi)喑鋈ソ加�，那時(shí)我和幾個(gè)玩的好的男生走在一塊。因?yàn)榍懊娴耐瑢W(xué)走的太快，我們幾個(gè)對(duì)什么都好奇的同學(xué)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋的.老遠(yuǎn)。在沒(méi)有老師的帶領(lǐng)下，不就，我們幾個(gè)就迷了路�？赡苁且�?yàn)槟菚r(shí)年紀(jì)還小，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)迷了路時(shí)，便坐在地上大哭起來(lái)。這時(shí)，走在前面的老師點(diǎn)名時(shí)，我們幾個(gè)就被發(fā)現(xiàn)了。半個(gè)小時(shí)后，我們又重新回到了郊游的隊(duì)伍中。
每當(dāng)談?wù)撈疬@件事時(shí)，我們總會(huì)哈哈大笑。也是，如果當(dāng)時(shí)多補(bǔ)充一些野外求生知識(shí)應(yīng)該就不會(huì)這么害怕了吧。呵呵。記得照畢業(yè)照那天，我們班的同學(xué)都像是一夜變了另一個(gè)人一樣。往常熱鬧的氣氛早已煙消云散。除了老師的說(shuō)話(huà)聲，四周靜悄悄的。只聽(tīng)見(jiàn)有些舍不得的柔弱小女生，早已哭的像淚人似的。
畢業(yè)，是興奮的，是傷心地，更是舍不得的。 我愛(ài)我們的六一班……
六年級(jí)畢業(yè)作文14
男生和女生一樣，最感興趣的還是男朋友·女朋友，接著是游戲，籃球，音樂(lè)，我個(gè)人覺(jué)得呀。
在大學(xué)想想高中，其實(shí)一路擼過(guò)來(lái)，咳咳，走過(guò)來(lái)。有509，高一8，在分班的時(shí)候斗膽選了理科，然后是高三15班，我總覺(jué)得你們是我的貴人，每天這么鬧騰，阿擼巴阿擼巴，那天18歲生日，都把段長(zhǎng)給擼了過(guò)來(lái)。汗倒倒。一起洗盥洗室，天冷起來(lái)就泡澡堂，穿拖鞋跑操直接被勇軍罵罵死，畢業(yè)典禮上忘詞搞搞，走音弄弄，真心對(duì)不起吳晨豪。也許這是人生中最難忘的3年吧，但也許正是這些讓我得今天的果，我不是個(gè)消極的人吧，我想，但我也會(huì)相信命運(yùn)，一切都是某種安排，讓我遇見(jiàn)你們，然后又開(kāi)始新的生活。
人生也許就是一個(gè)重復(fù)再重復(fù)的過(guò)程，但擺脫困境最好的.變化就是尋求機(jī)遇吧。寒假回來(lái)，但也沒(méi)和你們碰多少次面。再耗個(gè)十年，我們的人生真的就不太一樣了，我的出發(fā)點(diǎn)比你們低很多，但我在盡我的人事，我希望能保持就好，不敢奢求啦。
這學(xué)期4級(jí)還是心有余悸，但愿3月份快點(diǎn)來(lái)，不然真的不安穩(wěn)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我蠻喜歡大學(xué)的，雖然比高中空閑，但也是蠻有意思的，身體養(yǎng)好點(diǎn)嘛。我祝福你們都過(guò)得好。
六年級(jí)畢業(yè)作文15
一路跋山涉水，以臨畢業(yè)之際，不舍與分別，寄于此冊(cè)，當(dāng)已完結(jié)。――題記
今天是20xx年5月19日，一本小學(xué)生活中的精華誕生于我的手中。畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)完工了，紀(jì)念冊(cè)分為封面、扉頁(yè)、時(shí)間軸、母校、活動(dòng)、老師、同學(xué)、同桌�；厥淄�，每一頁(yè)都是美好的回憶，自豪在心中生出，臉上也浮出一抹喜色。速翻，微風(fēng)拂面；緩緩翻閱，絢麗多彩。不管怎么弄，都是那么的完美。
最讓我自豪的，是最后一頁(yè)――封底。一個(gè)個(gè)同學(xué)們的個(gè)性簽名就在這里陳列出來(lái)。望著它們，腦中浮現(xiàn)出的是那一張張同學(xué)們燦爛的笑臉。好的并不是這些眼花繚亂的`簽名兒，是那里面所裝著的美好經(jīng)歷�。捍河谓M隊(duì)、下課打鬧……一到六年級(jí)的記憶碎片就拼湊在了這一頁(yè)封底里。未來(lái)的我，看到這一頁(yè)一定是感慨萬(wàn)千吧！
題目也是個(gè)大頭，我這本書(shū)的題目就叫那時(shí)的那個(gè)他，意義是回憶以前的每一個(gè)同學(xué)，每一件事。那時(shí)可能是一年級(jí)或是二年級(jí)，也有可能是3456年級(jí)。這五個(gè)字就可以概括一個(gè)學(xué)年來(lái)，我在學(xué)校里遇見(jiàn)的任何一個(gè)人。
既然完工啦，也就是說(shuō)我要踏入中學(xué)了，祝那時(shí)的我，�？嫉谝�，步步高升！
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