記一次游戲作文(精華15篇)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的記一次游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記一次游戲作文1

　　午休時(shí)間，我和小伙伴們覺得很無聊，有人提議去玩“打野鴨”的游戲，大家一致贊同。于是，我們沖到了操場(chǎng)，用粉筆在地上畫了一個(gè)大圈，兩個(gè)“獵人”站在圉外，手里拿著“子彈”---小球。我、胖胖和靈靈當(dāng)“野鴨”�！耙傍啞币�躲避“獵人”射來的“子彈”。如果誰被“子彈”擊中，誰就必須下場(chǎng)。最后一只“野鴨”若未被擊中三次就算他贏。

　　游戲開始了，我、胖胖和靈靈三只“野鴨”背對(duì)背、弓著腰，身體前傾，站在圈內(nèi)，眼睛死死地盯著獵人手中的球。這時(shí)，“獵人”煒煒高舉著球，向胖胖扔過地去。胖胖像彈簧一樣向右前方一彈，躲過一劫。可是身后的“獵人“乘勝追擊，狠狠地將球砸向胖胖�！碑�(dāng)心！“我大喊�？墒乔蜻�是不偏不倚地?fù)糁辛伺峙值暮蟊场Ｅ峙止鈽s地”犧牲“了。就在那一剎那，狡猾的”獵人“同時(shí)把球扔向了靈靈。雖然球沒能砸中靈靈的身體，但是卻同出乎意料地砸中了靈靈的小辮子，靈靈也灰溜溜地下場(chǎng)上。此時(shí)，場(chǎng)上只剩下我一個(gè)人了，我孤零零地站在圈內(nèi)，緊張極了，心里像缺了幾中受了驚嚇的小兔子，砰砰地跳著。心里想著：我三次內(nèi)可不能被砸中��！第一次，我一個(gè)后空翻，躲了過去；第二次，球向我的'頭部射過來，我急忙向前一趴，又躲過一劫；最后一次，”獵人“把球向我的胸前扔來，我朝旁邊一躍，又躲了過去。我贏了！我高興得一蹦三尺高。

　　小伙伴們像潮水一般從圈外涌過來，形成一個(gè)圈，把我圍在中間，我被他們高舉起來。這時(shí)，我看見天空中的小鳥歡快地叫著，仿佛在為我歡呼；耳邊的風(fēng)兒輕輕地吹著，似乎在為我歡舞；天上的白去輕舞，好像在為我助威……這真是一次有趣的游戲��！

記一次游戲作文2

　　今天上午第四節(jié)語文課，王老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。她說：“今天，我們來玩一個(gè)叫‘老狼老狼，幾點(diǎn)了？’的游戲�！�

　　同學(xué)們歡呼雀躍起來，王老師繼續(xù)說：“下面是這個(gè)游戲的規(guī)則。先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)當(dāng)‘狼’，其他人當(dāng)‘羊’，‘羊’要問‘狼’幾點(diǎn)了？如果‘狼’答的是1點(diǎn)到11點(diǎn)之間的'話，‘羊’要往前走，當(dāng)‘狼’回答：“12點(diǎn)，開飯了”的時(shí)候，‘羊’就逃，‘狼’追。被‘狼’抓住的‘羊’就會(huì)被‘狼’吃掉�！�

　　先是第一組同學(xué)玩，老師讓夏雨當(dāng)‘狼’，游戲正式開始了！“老狼老狼，幾點(diǎn)了?”，“小羊”們興致勃勃地問，“狼”惡狠狠地答道：“6點(diǎn)了！”，“小羊”們趕緊做出要逃的姿勢(shì)，又問：“老狼老狼，幾點(diǎn)了?”,“狼”回答“12點(diǎn)，開飯了！”，隨即縱身一躍，就抓到了一只可憐的“羊”……

　　很快就輪到我們第二組了，我緊張地走到“羊群”里。這次是李璐當(dāng)“狼”，“小羊”們大聲、激動(dòng)地問：“老狼老狼，幾點(diǎn)了?”“狼”目露兇光地說“4點(diǎn)了！”，嚇得我不由地往后退了幾步。有些“羊”也許是想惹怒“狼”，就咩咩咩地叫了幾聲。我不禁在心里抱怨：你們不想“活”沒關(guān)系，但不要拖我下水呀！果然，“狼”被惹怒了，舔了舔嘴唇，悄聲說：“12點(diǎn)，開飯了！”，我像離弦的箭一樣躥到了門后面。瞧！張明躲閃不及，被“狼”抓住了，變成了“狼”的美味大餐！

　　然后是第三、第四組了�？�！有幾只“羊”來了個(gè)“連環(huán)兔子跳”，有人用手當(dāng)“槍”向“狼”沖去，還有人躲在后面，遲遲不肯出來，可能是怕變成“狼”的囊中之物的緣故吧……

　　下課了,我意猶未盡地離開了教室……

記一次游戲作文3

　　“哈哈！要不然我們玩這個(gè)？”

　　“不行，太沒意思了！”

　　“那……這個(gè)怎么樣？”

　　猜猜我們?cè)诟墒裁茨�？告訴你吧，我和弟弟今天要在家里舉行“游戲大賽”。有人可能會(huì)問了：“咦？什么游戲大賽？”“游戲大賽”就是我們用投票的方式來決定今天要玩什么游戲，比如：木頭人、丟沙包、猜字謎……

　　我們經(jīng)過一系列激烈的討論，最終決定今天“游戲大賽”的內(nèi)容就是——粘鼻子！同時(shí)我們還制定了有趣的游戲規(guī)則：首先，需要準(zhǔn)備“沒有鼻子的小木偶”1張，不同顏色的“小鼻子”若干個(gè)，眼罩1個(gè)；然后，玩家需要帶上眼罩原地轉(zhuǎn)3圈，再走到3米以外的“小木偶”前給他粘鼻子。

　　一切準(zhǔn)備就緒，游戲開始了，第一個(gè)出場(chǎng)的是弟弟，他行動(dòng)很果斷，徑直走到“小木偶”前，一下子就把鼻子粘上了，只不過……他把鼻子粘反了，把可愛的“小木偶”變成了一個(gè)“小怪物”！“哈哈哈”我笑的前仰后合，弟弟看到他自己的“杰作”也笑的.直不起了腰，笑聲引起了爺爺和奶奶的注意，于是，他們也前來觀戰(zhàn)。

　　第二個(gè)出場(chǎng)的是我，我蒙上眼睛，小心翼翼地走上前去，一邊走一邊回想“小木偶”的樣子：彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，還有紅紅的小嘴巴……只聽“啪”的一聲，就是這里了，我摘下眼罩一看，“小木偶”的“小鼻子”終于找到了它的“家”。“��！我竟然成功了！太棒了！”我高興的手舞足蹈，“我勝利了！”

　　今天的“游戲大賽”——粘鼻子給我留下了很深刻的印象，如果說童年是一串葡萄的話，那么今天的經(jīng)歷一定是最大最甜的那一顆！

記一次游戲作文4

　　在一個(gè)天氣晴朗的日子里，爸爸帶著我和妹妹去深圳歡樂谷游玩，里面有100多項(xiàng)游樂設(shè)施，讓我印象最深刻的卻是那礦山車。

　　我們一來到礦山車的入口處，發(fā)現(xiàn)等候的人排成了一條長(zhǎng)龍，即使烈日當(dāng)頭，也沒一個(gè)人舍得離開。我想：能吸引這么多人排隊(duì)，這一定很好玩吧！我連蹦帶跳地排到隊(duì)伍的最后面，心里非常期待。在等待的過程中，我聽到礦山車上的乘客發(fā)出一陣高過一陣的尖叫聲，心里真害怕，可是轉(zhuǎn)念一想：既然來了，就體驗(yàn)一下吧！

　　終于輪到我們了，我迫不及待地挑選了一個(gè)位置坐下，心里既緊張又高興。工作人員跟我們說了些與游戲有關(guān)的.注意事項(xiàng)，讓我們把眼鏡摘下，然后把安全護(hù)欄緊緊地壓在我們身上，讓我們雙手抓緊護(hù)欄，警鈴響過之后，礦山車就要開始了。礦山車先是慢慢地斜上去，把我們帶到了最頂端。我從上往下看，所有的景物如瀑布、樹木、花草……都變小了。突然我感到礦山車直沖下去，我嚇得趕緊把眼睛閉上，雙手緊緊地抓住護(hù)欄，生怕掉下去，耳邊只聽見“呼呼”的風(fēng)聲，我嚇得只知道張開嘴巴，盡情地尖叫，來緩解心里的害怕。礦山車?yán)@過一個(gè)彎，一會(huì)兒向右拐，一會(huì)兒向左拐，我感覺整個(gè)人都要被甩出去似的。然后礦山車又漸漸地慢了下來，接著又把我們帶到上面，穿過一個(gè)黑黑的山洞，里面什么也看不見，我感到好害怕。緊接著礦山車又快速往下俯沖，耳邊又響起了一陣尖叫聲。最后，礦山車慢慢地停了下來。

　　礦山車雖然停了下來，但我的心還在“撲通撲通”地跳個(gè)不停，坐礦山車把我整個(gè)人都震暈了。

　　這個(gè)游戲真是又刺激又好玩。

記一次游戲作文5

　　今天，我和同學(xué)來了一場(chǎng)“紙上談兵”。

　　“紙上談兵”是一種游戲，要玩它只需要撕一張紙，在紙上畫出自己的四個(gè)兵，然后輕輕按住筆帽，讓它滑出去。如果經(jīng)過了對(duì)方的兵，就代表自己的兵把對(duì)方的.干掉了。只有對(duì)方的兵全沒了，自己才算勝利。我們說干就干，在地圖上加了導(dǎo)彈、槍、載具等，開始了第一局。

　　“剪刀、石頭、布”，小吳贏了，他先走。他拿起筆帽，直奔空投走去。我小聲嘀咕“滑不到，滑不到�！惫�然，他只滑了一步，拿到了載具。我高興極了，拍拍他：“小吳，謝謝你把空投送給我！”小吳大喊：“不要�。　钡�我怎么可能聽他的呢！我輕輕一按筆帽，就拿到了空投，還把小吳的第一個(gè)兵給干掉了。小吳見了，鼻子都?xì)馔崃�，恨不得揍我兩拳。而小邱見空投被拿走了，很明智地跑到信�?hào)槍那，拿到了一次召喚空投的機(jī)會(huì)。又到小吳走了，可沒想到，他居然跑過來把我的兵給干了，還順帶著拿了發(fā)“導(dǎo)彈”。我非常生氣，拿起槍就干了他的兵，小吳自然也不甘示弱拿出“導(dǎo)彈”就開始轟炸。你干掉我一個(gè)兵，我干掉你一個(gè)兵，我倆就這樣打得好不熱鬧。

　　誰知小邱竟然“螳螂捕蟬，黃雀在后�！彼�見我倆打得差不多了，就直接召喚空投，用了緊急救援，說：“哈哈，你們死定了�！彪S即用“導(dǎo)彈”把我和小吳全炸了。這一局我和小吳全軍覆沒。

　　我們指著小邱，異口同聲地說：“小邱，你竟然搞偷襲，太可惡了！再來！”

　　第二局，我運(yùn)氣“爆棚”，拿了許多物資，不費(fèi)吹灰之力，贏了！第三局，我又一路高歌，再次贏了，我非常高興�？尚�吳就倒霉了，他一局也沒贏，氣得他都不理我和小邱了。

　　哈哈，“紙上談兵”真好玩！

記一次游戲作文6

　　記憶如潮水般涌來，每一次游戲都讓我記憶猶新。今天，金牌作文老師又帶我們玩兒了一次別開生面的游戲驛站傳書。

　　今天我一走進(jìn)教室，作文老師驚喜萬分地對(duì)我們說：“我們今天又要玩游戲啦！同學(xué)們七嘴八舌地討論著，可我卻一臉茫然，我想，不會(huì)又是什么幼稚游戲吧？突然，老師打斷了我的想法，說道：“這個(gè)游戲叫做驛站傳書�！币宦牭竭@陌生的名字，我們徹底亂成了一鍋粥，我非常憧憬之后的游戲?qū)崨r。

　　游戲規(guī)則是：每組都排成一行變成一個(gè)組，最后一排的同學(xué)則從“0--9”的數(shù)字中挑出三個(gè)字，前面的同學(xué)不能回頭，后排的同學(xué)在前排同學(xué)的后背上比畫這三個(gè)數(shù)字，依次往前傳，直到第一排。第一排同學(xué)知道大概數(shù)字后在紙上寫出來，最后報(bào)數(shù)，和后面的`同學(xué)答案數(shù)字相同的小組就獲得勝利。

　　游戲開始了，我是最主要的一個(gè)角色，因?yàn)槲易�在第一排，我掌控著全組的輸贏。此時(shí)我非常緊張，眼睛一直盯著一個(gè)角落，等待后排同學(xué)把數(shù)字傳向我�？墒堑攘税胩�，我等得黃瓜菜都涼了，卻依然沒有感覺，我焦急著，煎熬著，期盼著只聽老師開始倒計(jì)時(shí)，我心急如焚。終于，我有了感覺，一根冰冷的食指撥動(dòng)著我的后背，只感覺，一個(gè)“豎”，兩個(gè)“S”，一個(gè)“圓”和一個(gè)“豎”。我立即寫出“189”三個(gè)數(shù)字。最終，我后排同學(xué)答案是“205”，而我卻寫成了“189”。一個(gè)數(shù)字都沒對(duì)，我頓時(shí)失望至極，我們組也只好認(rèn)輸。

　　這個(gè)游戲告訴我們，不能聽信別人的傳言，像這樣人傳人傳多了肯定會(huì)扭曲事實(shí)的，就會(huì)變成謠言，我們不能傳謠，更不能造謠。

記一次游戲作文7

　　“誰扔了這么多廢紙？你懂環(huán)保嗎？”聽到同桌說話，我羞愧地低下了頭。因?yàn)橥媪巳訌U紙的游戲沒撿回來，下次會(huì)注意的。

　　扔廢紙的游戲好好玩！每個(gè)人都玩得很開心。下課后，同學(xué)們又聚在一起，玩“扔紙團(tuán)”的游戲。這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單：站著不能過線；每個(gè)人有五次機(jī)會(huì)把紙團(tuán)扔進(jìn)桶里；放一個(gè)算一分。一聽說游戲規(guī)則這么簡(jiǎn)單，我就迫不及待的報(bào)名了。進(jìn)入游戲，我先看看第一個(gè)同學(xué)是怎么投球的。身體可以稍微彎曲；腳步不能過線；膝蓋向下，腿彎曲；撿起紙團(tuán)，身體前傾；稍加努力，球就能輕松進(jìn)入。她連續(xù)三次得分，我忍不住為她鼓掌。

　　輪到我了。我開始緊張了。我總是在想我是否能打一針。輪到我了。就像一個(gè)小鼓在我心里跳動(dòng)。我拿起第一個(gè)球，用力握在手里。我把它做得像乒乓球一樣小。誰讓我這么緊張？我效仿第一個(gè)同學(xué)，身體前傾，腿稍微彎曲，然后把紙團(tuán)扔出去。砰的一聲，紙團(tuán)落地了。我不敢閉著眼睛看，聽著學(xué)生們發(fā)出的.嘆息，我睜開眼睛，“啊！沒有進(jìn)入�！蔽矣悬c(diǎn)失望。同學(xué)安慰我說：“不要緊，你還有四次機(jī)會(huì)。我們一定能讓我們隊(duì)贏，加油！”聽了他們的話，我突然有了力氣，轉(zhuǎn)身撿起第二個(gè)球，信心滿滿的又試了一次。果然第二個(gè)球很聽話。它仿佛知道了我的心，乖乖地入了斗，為我們組贏了一分。雖然最后幾次沒有第二次幸運(yùn)——我沒有出手。但是我還是很開心，因?yàn)槲业膮⑴c。

　　比賽結(jié)束后，我撿起地上的紙團(tuán)。當(dāng)我彎下腰時(shí)，我仿佛看到了環(huán)衛(wèi)工人努力工作的場(chǎng)景。我決定不再打掃戰(zhàn)場(chǎng)了。

記一次游戲作文8

　　今天上午，我們?cè)诮淌依锿媪艘淮斡腥さ挠螒颉�—擠氣球。

　　老師給我們每人發(fā)了三個(gè)氣球，我們先坐在座位上吹氣球，蘭雨菲用食指和大姆指捏住氣球的開口處，猛吸一口氣，嘴對(duì)著開口處一吹，氣球大約變大了三倍，像個(gè)金黃色的芒果。她捏住開口處，把氣球拿出來看一看，覺得不夠大，又重復(fù)剛才的動(dòng)作，腮幫子一鼓一鼓的，臉都漲紅了。氣球又變大了，像個(gè)大西瓜。就這樣同學(xué)們吹了許多五顏六色，形態(tài)各異的氣球。有的像一個(gè)葫蘆，有的像金燦燦的梨，有的像紅彤彤的蘋果……

　　現(xiàn)在我們開始擠氣球。鄧力銘和唐浩然一組，鄧力銘蹲下來，隨意選了一個(gè)紫色的較大的氣球，讓氣球的口子朝下，放在鄧力銘和唐浩然的肚子之間，小鄧雙手交叉，捆住小唐的脖子，小唐抱住小鄧的背，他們用了九牛二虎之力，但氣球始終不破。小鄧放下肚子之間的氣球，重新挑選了一個(gè)黃色的氣球，又重復(fù)剛才的動(dòng)作，只見氣球被壓扁了，發(fā)岀“咕咕”的聲音，小鄧閉上雙眼，張大嘴巴，腳緊貼在地上，使勁蹬地，漸漸地向旁邊的小桌子移動(dòng)，喊叫著“呀……”的聲音，可氣球還是不破。小唐選了一個(gè)青綠色的氣球，這次放在了小唐的背和小鄧的'肚子之間，小唐反手抱著小鄧的背，很用力地向后仰，氣球還是沒破，他們又換成了第一種方法，突然“砰”的一聲，氣球爆炸開來了，教室里傳來一陣歡呼。

　　接下來輪到我和陳羽晗了。我精心地挑選了一個(gè)粉紅色的氣球，放在我們倆的背之間，用了九牛二虎之力，但氣球還是不破。氣球就像個(gè)調(diào)皮的娃娃在捉迷藏，一會(huì)兒左邊探岀頭來，好像在喘氣；一會(huì)兒從右邊探岀頭來，好像對(duì)同學(xué)們說：“嘿！我在這里！”接著我們又將氣球放在我的肚子和她的背之間，我使岀了吃奶的力氣向后仰，腳上像粘了膠水一樣緊貼在地上，可氣球還是不破，我著急地想：這氣球的生命力怎么這么頑強(qiáng)呀！最終，我們倆放棄了。

　　雖然我沒有把氣球擠破，但我仍然覺得這個(gè)游戲真好玩！

記一次游戲作文9

　　今天早上語文課，教室里傳來一陣陣歡笑聲，原來是老師和同學(xué)們?cè)谕嬗螒虬。?/p>

　　吳老說：“我們今天來玩一個(gè)游戲，叫‘給小貓畫尾巴’�！甭牭竭@個(gè)消息班級(jí)里霎時(shí)炸開了一鍋�！拔覀兿葋碚f規(guī)則，”吳老師說，“一個(gè)人把眼睛蒙上，轉(zhuǎn)三圈，再在我畫的小貓上畫尾巴�！崩蠋熣f完便拿起粉筆，唰唰幾下，不到五秒老師就在黑板上畫了一個(gè)既簡(jiǎn)易又可愛的`小貓，沒想到吳老師畫畫也這么好，真是深藏不露�。〔贿^這只小貓沒尾巴，我們要給它畫尾巴�！罢l想先來？”老師說，同學(xué)一個(gè)個(gè)把手舉得老高了，生怕老師看不見，我還是不舉了，免得出丑。

　　“你來。”隨著老師一聲令下，我們的目光都移向了XXX同學(xué)，她呆呆地坐著，好像在想：“是我嗎？”她遲疑了一會(huì)兒，走上臺(tái)，吳老師用紅領(lǐng)巾給她蒙上眼，說：“轉(zhuǎn)三圈�！彼�轉(zhuǎn)完后迷迷糊糊地走上前，同學(xué)們?cè)诘紫麓蠛埃骸白笠稽c(diǎn)，右！右！上，對(duì)，快了快了……”她把筆懸在上空，遲遲不敢下筆，老師說：“要不要來點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)？”我們?nèi)�班都拍起了手，她也一鼓作氣畫了一條貓尾巴，不偏不倚，剛好把尾巴畫在小貓屁股上，同學(xué)們歡呼起來。她摘下紅領(lǐng)下，看到自己的杰作，開心地笑了。

　　“還有誰想來？好，你！”馮XX同學(xué)走上臺(tái)，他很有自信，拿起粉筆，蒙上眼，轉(zhuǎn)三圈，他和XXX不一樣，干脆直接聽我們的，一下子畫完算了，可這一畫又讓班里傳來一陣哄堂大笑，他中計(jì)了！他畫的尾巴都和小貓分離了！他的臉漲得通紅，十分下好意思。老師又點(diǎn)了一個(gè)人，周墨林同學(xué)，他學(xué)著前兩人的樣子做好準(zhǔn)備，開始畫貓尾巴，他有點(diǎn)小聰明，用手確認(rèn)好位置后三兩下就畫好了貓尾巴，可他也把同學(xué)們逗得哈哈大笑，原來他畫得尾巴太細(xì)了！

　　吳老師說：“看，人體的每一個(gè)器官都很重要，我們蒙上眼睛給小貓畫尾巴，很難吧？”我們也點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這次游戲不僅好玩，還讓我們明白了一個(gè)道理——以后，我們一定要愛惜自己身體的每一個(gè)器官。

記一次游戲作文10

　　今天陽光明媚、秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我們班舉行了一次別開生面的游戲活動(dòng)——擊鼓傳花。只見楊老師拿出一朵大紅花，讓我們?cè)谟茡P(yáng)、動(dòng)聽的音樂聲中傳花，規(guī)則是——音樂一停，花在誰手上誰就是幸運(yùn)兒，并且獲得一個(gè)“？”，同學(xué)們立刻歡呼雀躍起來，興高采烈地開始了游戲。

　　在第三輪的游戲中，音樂聲一停，趙一銘從她的抽屜里“抽”出一朵花，看得出來，她是有備而來。這次，她要表演的是我演你猜。老師拿出一個(gè)小本本，給趙一銘看了一眼，要求趙一銘：

　　1、用肢體語言讓大家猜中指定的詞語，而且給的線索中不能包含此詞語。

　　2、如果猜中的話，表演者與猜中者均有獎(jiǎng)。

　　3、如果兩次都沒猜中，表演者就唱一首歌。

　　可是，讓趙一銘失望的是，沒人猜中，無論她怎么努力、賣力地模仿，還是無濟(jì)于事。于是她裝作愁眉苦臉的.唱了一句：“雪花飄飄，北風(fēng)蕭蕭～”大家被逗得哈哈大笑，但是老師告訴大家：“我們看，要看門道，不是看熱鬧！”緊接著我發(fā)言了：“我從她的面部表情中看出來一絲絲尷尬，眼神中流露出一絲絲無奈和失望，嘴角微微上揚(yáng)，手揣在褲兜里，聲音發(fā)顫，看得出她覺得自己的處境很尷尬。”盡管這樣，楊老師還是給了趙一銘一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)——一個(gè)小面包。

　　令人激動(dòng)、難忘的小游戲結(jié)束后，我跟王啟鑫同學(xué)討論了一下，他說：“我印象最深的也是趙一銘，因?yàn)樗�比前面兩個(gè)同學(xué)的表演更有趣，是很新穎的誘導(dǎo)�！蔽一卮鹚�：“是的，趙一銘的表演更有趣、更強(qiáng)烈�！�

　　他也認(rèn)同我的觀點(diǎn)，說：“嗯，你說得對(duì)，這只是我們的個(gè)人觀點(diǎn)，不代表大家的意見一致�！�

　　這次活動(dòng)很有意義，用心良苦的楊老師培養(yǎng)我們心有靈犀的能力和隨機(jī)應(yīng)變的反應(yīng)，給我們留下來了深刻的印象，讓我們大家受益終生。

記一次游戲作文11

　　今天老師宣布班里舉行一次掰手腕比賽，同學(xué)們一聽樂開了：有的表情很驚奇，睜大了眼，張圓了嘴;有的心里很興奮，回過頭在笑;還有的同學(xué)甚至兩手交叉，自己在跟自己掰起手腕來了!

　　老師說：“第一、三、五排往后轉(zhuǎn)!”我就往后轉(zhuǎn)。掰手腕就是把胳膊放在課桌上，成一個(gè)直角，再跟對(duì)手的五指交叉，看誰能把對(duì)方的手腕壓倒。

　　我的對(duì)手是吳召明，他朝我笑笑，看著強(qiáng)壯而結(jié)實(shí)的對(duì)手，我心里非常緊張，怕我輸了。老師一聲令下：“開始!”比賽開始了，我咬緊牙關(guān)，使出了吃奶的力氣，結(jié)果我還是被吳召明壓倒了。第一局他贏了，他得意地說：“你力氣實(shí)在太小了，我輕輕一壓就倒了!”我不服氣：“我倆再比一局!”我這下運(yùn)足氣力，心想：這次我一定要贏。一開始，他用了很大的'力氣，差點(diǎn)要把我的手壓倒了，然后他放松了一下，吳召明一定是在想：她這樣的水平，根本就掰不過我。但就在他放松的那一刻，我急忙把他的手往旁邊一掰，等他反應(yīng)過來，我已經(jīng)把他的手壓在桌子上了!我對(duì)著沮喪的吳召明說：“雖然你的力氣比我大，但是太驕傲了!”但我實(shí)力的確不如他，所以第三局還是他贏了。老師說：“比賽結(jié)束!”這個(gè)回合，我贏了一局，吳召明贏兩局。雖然我輸了，但還是覺得很有意思。

　　最精彩的要數(shù)半決賽跟決賽了。半決賽中，宋書龍和潘金龍把手都擺好了姿勢(shì)，比賽開始了，潘金龍用了全身力氣，又放松了一下，結(jié)果宋書龍有機(jī)可乘，把潘金龍的手給壓在了桌子上。進(jìn)入決賽的是曾濱和宋書龍，宋書龍先發(fā)制人，曾濱還沒準(zhǔn)備好就被宋書龍一壓，壓在了桌子上，宋書龍反應(yīng)真快呀!

　　由此可見，宋書龍是我們班的大力士――機(jī)靈敏捷的大力士。

記一次游戲作文12

　　“加油！加油！”今天下午，從神筆作文班不斷傳來同學(xué)們的吶喊聲。原來同學(xué)們正在舉行吹氣球比賽呢！

　　游戲規(guī)則是：五人一組，看誰先吹爆，誰就是贏家。

　　首先上場(chǎng)的就是我們幾個(gè)女生，老師讓我們深吸一口氣，開始吹時(shí)，我就用了九牛二虎之力，很快就把氣球吹大了，我偷偷地看了一下其她同學(xué)吹了多大？她們吹的有得像皮球，有得像小蘋果……這時(shí)，我心里有些驕傲，心想我一定會(huì)先吹爆的，漸漸的.我把氣球吹得越來越大，像個(gè)大葫蘆一樣！這時(shí)，我又使勁一吹，想把氣球吹爆，可此時(shí)的氣球卻像石頭一樣吹不動(dòng)了，真急死我了，不管我怎么用力，氣球都紋絲不動(dòng)。在同學(xué)們不停地喊加油！加油聲時(shí)，突然，只聽“砰”的一聲，原來是劉夢(mèng)涵先吹爆了氣球，緊接著李羽欣也吹爆了，好像她的氣球被嚇到了似的。

　　接下來是五個(gè)男生比賽，老師還沒有說開始時(shí)，就有兩個(gè)男生忍不住吹了吹，當(dāng)老師大聲說：“預(yù)備――開始！”時(shí)，他們幾個(gè)都用力地吹起來。吹了一會(huì)兒，老師說他們吹得不分上下，別看蘇梓陽個(gè)頭小，卻有一股爆發(fā)力，很快他吹的氣球越來越大。我正猜想有可能是是蘇梓陽先吹爆時(shí)，誰知突然“砰”的一聲響，原來是李岱澄后來居上，先把氣球吹爆了！蘇梓陽是第二名。

　　最后一場(chǎng)，老師讓男生組前兩名和女生組前兩名比賽。只見他們身長(zhǎng)脖子，臉蛋紅紅的，憋足了勁地吹，在大家的歡呼聲中，李羽欣剛吹了一會(huì)就把氣球吹爆了，然后是蘇梓陽也吹爆了，他又得了個(gè)第二名。

　　這場(chǎng)激烈的比賽讓得到了一個(gè)血的教訓(xùn)：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

記一次游戲作文13

　　ONE

　�。⒁�、二、三，木頭人！＂老師宣布第一輪游戲開始，班里一片寂靜。＂我的天哪，李佳佳也太坑了吧！趁著老師倒計(jì)時(shí)，她拍我一下，我一扭頭，剛轉(zhuǎn)過來側(cè)著身，游戲就開始了，不然我還能擺牛魔王呢！這個(gè)游戲要持續(xù)一分鐘！看來我得一直這樣呆著了�。�

　　收起一絲遺憾，我打量起周圍的同學(xué)，先瞥了一眼同桌靳浩東，發(fā)現(xiàn)他直直地立在那，眼睛看向自己的右手方向，好像在思考著什么。我忍住聳著肩膀的酸軟，看向前邊，只見有的同學(xué)趴在桌子上，有的同學(xué)拿“槍”指著別人，還有的同學(xué)在扮演小兔子；而有的同學(xué)就有些無趣了：紋絲不動(dòng)地站在那！

　　TWO

　　由于同學(xué)們第一輪沒有放開來玩，所以迎來了第二輪！準(zhǔn)備就緒，“一、二、三，木頭人！”全班又是一片寂靜！

　　這次同學(xué)們的姿勢(shì)真是五花八門�？次仪懊娴拿隙餮院蛷堣髅�，兩人定格在玩“石頭剪刀布”的游戲，一人出剪刀，一人出布；靳浩東伸出兩只手?jǐn)[出槍的姿勢(shì)對(duì)準(zhǔn)她倆的`頭部，就像戰(zhàn)爭(zhēng)年代正在玩耍的小孩子被敵人瞄準(zhǔn)的樣子。我眼睛的余光看到張慕溪的一只兔子耳朵露了出來，好不可愛！我打算變成一只快活的小金魚，我把雙手放在臉頰兩旁，嘟起嘴吧，瞪大眼睛。

　　THREE

　　時(shí)間大約過了一半，不行，我要憋不住了！金魚也是要呼氣的。我又看到孟恩言那似笑非笑的樣子，憋不住了，一口氣噴出來，笑出聲音，我這一笑，引得好多同學(xué)笑起來。我著急慌張得重新嘟起嘴巴，再深吸一口氣。

　　老師報(bào)了一下時(shí)間：倒計(jì)時(shí)26秒！我暗暗自喜：太好了！終于快結(jié)束了。我的胳膊也酸，嘴也酸。

　　“十、九、八……”“加油！勝利的曙光就在前方！”“四、三、二……”我滿心歡喜，游戲馬上就結(jié)束了，可我偏偏關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子！不行了！我吐出一口氣笑了起來，仿佛如獲大釋，趕快張嘴大口呼吸！

　　看來，扮演金魚也不是很容易的嘛！

　　游戲就這樣結(jié)束了，我很開心，可也有些不舍。

記一次游戲作文14

　　喚醒耳朵，然后傾聽世界。

　　——題記

　　大雨斷斷續(xù)續(xù)地下了一個(gè)上午，陰潮的天氣讓人感到十分煩悶，但是戴老師帶來的新游戲——“老師說”，讓我們似乎看到了一絲陽光。

　　聽完了戴老師游戲規(guī)則的介紹，大家都覺得這個(gè)游戲太簡(jiǎn)單了：老師宣布“本輪游戲開始”后，大家要按老師的命令做相應(yīng)的動(dòng)作；命令中出現(xiàn)“老師說”才有效，不可做多余的、無關(guān)的動(dòng)作；當(dāng)發(fā)出“本輪游戲結(jié)束”時(shí)，游戲才真正結(jié)束。被淘汰的人為大家表演節(jié)目后可“復(fù)活”一次，每次游戲限定“復(fù)活”五人。一共三輪�！爸灰�耳朵仔細(xì)聽清指令不就好了嘛，太容易啦！”我不禁暗自竊喜起來。

　　第一輪游戲開始了。老師發(fā)出指令的速度很快，讓同學(xué)們措手不及，淘汰了大部分人。被“套路”的人都捂著臉，后悔自己沒認(rèn)真聽，注意力不夠集中。幸運(yùn)的我終于堅(jiān)持到了最后，老師讓我發(fā)一下獎(jiǎng)品。我喜滋滋地想：“哦耶！獎(jiǎng)品到手嘍！”正當(dāng)我準(zhǔn)備發(fā)獎(jiǎng)品時(shí)，老師露出了詭異的笑容：“你被淘汰了！”這時(shí)，我才恍然大悟，我上當(dāng)了，因?yàn)槔蠋煕]有發(fā)出“本輪游戲結(jié)束”的'指令。我的反應(yīng)引起了全班哄堂大笑，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面十分尷尬，我只好垂頭喪氣地回到了自己的座位上，懊惱不已。哎！真是一失足成千古恨啊！我遇到了史上最“坑”的游戲，看來光喚醒耳朵還不夠啊！

　　全班同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地掉進(jìn)了老師挖的“陷阱”，可大多被淘汰的同學(xué)卻沒有放棄，使出渾身解數(shù)，千方百計(jì)地想辦法“復(fù)活”，因?yàn)檫@個(gè)游戲真是太有趣啦！

　　一個(gè)看似簡(jiǎn)單的游戲，考驗(yàn)著我們的注意力、靈敏性，也讓我們知道了專心傾聽的重要性。

　　讓我們喚醒耳朵，喚醒大腦，傾聽世界吧！

記一次游戲作文15

　　每個(gè)人的童年都少不了令人難忘的游戲和伙伴們那歡快的笑聲。聽，“哈哈哈哈……”404班傳來了一陣狂笑，發(fā)生什么事了呢?原來，是六一節(jié)到了，王老師給我們班玩起了有趣的“擠眉弄眼”吃餅干的游戲。

　　這個(gè)游戲特別好玩。游戲規(guī)則是：把一塊餅干，放在自己的額頭中間，只能用自己的五官，把餅干送到嘴里為勝。聽完游戲規(guī)則，我迫不及待地拿起一塊香噴噴的餅干，放到鼻尖聞了聞，真香啊!

　　“謝和君，不許偷吃!快放到額頭上!”

　　王老師怕我偷吃，趕緊制止!

　　我乖乖地把餅干放到了額頭上，比賽開始了。

　　“加油，加油——”

　　“哈哈哈……”旁邊的同學(xué)鬧成了一鍋粥。

　　我顧不了那么多了，不停地眨動(dòng)我的眼睛，一開始還挺順利的，餅干很聽我的話，不一會(huì)兒就來到了“珠穆朗瑪峰”鼻子上。正當(dāng)我竊喜的時(shí)候，這餅干就開始調(diào)皮了，不管我怎么拱鼻子、做鬼臉，它就是賴在我的鼻子上不走，這不，還在上面玩起了蹺蹺板。

　　“你給我下來，下來，我肯定不吃你�！蔽易匝宰哉Z道。

　　可這頑皮的餅干，似乎特別喜歡我那個(gè)鼻子，躺在上面睡著了。我的臉上全是餅干屑，急得滿臉通紅，滿頭大汗，又是轉(zhuǎn)圈，又是張嘴，都沒用!最后我黔驢技窮，只好使出我的`必輸大招，我跳了起來，說時(shí)遲，那時(shí)快，餅干從我的鼻子上飛了出來，還在我的嘴邊，打了一個(gè)滾，我伸出舌頭去接它，可是沒接住，它就這樣從我的眼皮子底下跳下了這萬丈深淵，摔了個(gè)粉身碎骨。

　　“哈哈哈哈…”，旁邊的同學(xué)，都笑翻了。

　　雖然結(jié)局不理想，但我為大家?guī)�來了一�?chǎng)視覺盛宴，讓大家開心地度過了一個(gè)愉快的兒童節(jié)，也是非常值得的。這真是一個(gè)令人難忘的游戲。

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