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（經(jīng)典）記一次游戲作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的記一次游戲作文，希望對大家有所幫助。
記一次游戲作文1
上體育課，馮老師說，你們自由活動(dòng)，我們就去玩捉迷藏了。游戲規(guī)則是剪刀石頭布，誰贏了來找。剩下的人都去藏。三局兩勝。
第一局我和其他人藏，劉瑾萱來找了，我躲在教室里，以為他找不到我，他突然來到教室。我一看。他已經(jīng)把其他人都找到了，他正想走，我心里想到可以去別處地方藏了。因?yàn)椴钜稽c(diǎn)兒就被他給抓到了。當(dāng)我想走時(shí)，他突然殺了個(gè)回馬槍，我頓時(shí)又把頭縮了回去。他才放心地走了。最后，我奪得了勝利。因?yàn)槲覜]有被發(fā)現(xiàn)啊。第二次我來找。一開始我以為這個(gè)游戲很簡單，一下就可以把全部人給找出來�？墒俏艺野≌彝�，才找到一個(gè)人，我和他一起找。最后時(shí)間到了，我沒有找到全部人。突然他們出來了，他們哈哈大笑說我找不到，頓時(shí)我滿臉通紅。
鐺鐺鐺，下課了，我們沒有再玩捉迷藏啦。我們這一次玩捉迷藏真開心��！
記一次游戲作文2
今天媽媽和我一起玩游戲——實(shí)戰(zhàn)。
第一回合開始，媽媽過來了一拳，我攔截了，我正得意之時(shí)，可沒想到媽媽緊接著又來一腳，我躲不及，摔了一個(gè)跤。我大叫：“沒你這么干的�！蔽覄偲饋泶舐曊f：“你看好了，看我怎么滅了你�！薄皝硌�，讓我看看你那些真功夫呀！”“來就來�！蔽倚÷暤卣f，”我還怕你不成�！坝跁r(shí)，我們開始第二回合。說時(shí)遲那時(shí)快，我踢了一腳，媽媽用手?jǐn)r，可是手被我踢麻了。我給她揉揉了下手，我們又繼續(xù)，過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)媽媽的褲子上有許多淡淡的`腳印。媽媽的脖子和臉頰有一個(gè)個(gè)豆大的汗珠。
媽媽說，打?qū)崙?zhàn)是為了鍛煉專注力，觀察能力和應(yīng)變速度。雙方情況每分每秒都在變化，根據(jù)情況，自己也隨時(shí)調(diào)整，一不小心，就會(huì)被挨打。而且打?qū)崙?zhàn)重要的是避實(shí)擊虛。
媽媽經(jīng)常會(huì)出一些又有趣又好玩的游戲，讓我在游戲中得到鍛煉。在玩中學(xué)會(huì)許多本領(lǐng)。
記一次游戲作文3
“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們像小鳥一樣飛出了教室，我也約了幾個(gè)鐵哥們兒，一起來到寬闊的操場。操場上有許多同學(xué)們已經(jīng)玩起了游戲，有的玩捉迷藏，有的玩鬼抓人，還有的玩紙飛機(jī)。
我和幾個(gè)鐵哥們兒想玩老鷹捉小雞，我們一個(gè)個(gè)興致勃勃地來到一個(gè)綠蔭底下，因?yàn)榻裉旌軣�，我們都怕中暑。我們不由得一起說“摸天摸地”，一個(gè)鐵哥們兒沒反應(yīng)過來，慢了一步，成為了老鷹，我們一個(gè)個(gè)在地上哈哈大笑，他很不服氣，但也沒有辦法。我最后當(dāng)上了母雞，我在心里暗暗自喜。
老鷹已經(jīng)沖了過來，“嗚嗚”，因?yàn)闆]有準(zhǔn)備好，一下子丟了一只小雞，所以現(xiàn)在有兩只老鷹了。他們把頭湊在一起，在計(jì)劃著什么，我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，過了一會(huì)兒，他們兩個(gè)仿佛已經(jīng)看到勝利似的笑著從兩邊向我背后的小雞們沖過來，我又不笨，這么明顯的'策略我都看不出來嗎？我讓身后的小雞們聽我指令，他們紛紛點(diǎn)頭。只見兩只老鷹一只在我前面包抄，一個(gè)在我后面偷襲。我大聲叫道：“你們快投降認(rèn)輸吧！”他們很有默契的一笑，一起向我沖過來。我讓大家快向后退，結(jié)果如何？你肯定猜不出來，那就是他們兩個(gè)“砰”的一下撞在一起了！他們又來了，還是一樣一個(gè)包抄一個(gè)偷襲，這次他們聰明一點(diǎn)點(diǎn)，但是還是逃不出我的手掌，一個(gè)前進(jìn)了兩步，只是嚇唬一下，后面那個(gè)沖了過來。我眼疾手快，大聲吼道：“散開快散開！”小雞們紛紛散開，老鷹們再次抓了個(gè)空。
上課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)箭步?jīng)_了回去，老鷹輸了，小雞們勝利了，想起剛才老鷹的狼狽樣，小雞們都笑得合不攏嘴。有一只小雞說：“母雞呀多聰明，笨拙老鷹捉不到小雞�！毙‰u們聽了又是一陣狂笑，在我們的笑聲中不知不覺的來到了教室，今天玩得真開心！
記一次游戲作文4
我喜歡和家人下飛行棋。飛行棋里有一張飛行圖。一個(gè)色子，紅，藍(lán)，綠，黃的飛行棋子，我把色子扔到六就可以走兩步，而且也可以出來。如果，棋子剛好對上別人的棋子，就可以吃掉對方一個(gè)飛行棋。
有一次我和爸爸、媽媽、姐姐一起玩，就好幾次吃掉了爸爸的`飛行棋。真好玩!
我還喜歡跟爸爸玩打仗的游戲。有時(shí)候我把爸爸打贏了。有一次跟媽媽打我不是她的對手就輸了。我也喜歡跟姐姐一起玩這個(gè)游戲。
在學(xué)校，我喜歡跟小朋友們玩捉人的游戲。還跟他們打籃球、打乒乓球。
最喜歡跟爸爸一起踢足球。
我喜歡的游戲太多了。還有走獨(dú)木橋、撈魚、扔球等等。
玩游戲很開心，跟家人、同學(xué)在一起玩游戲。那會(huì)更加快樂!
記一次游戲作文5
這周末，爸爸正在玩手機(jī)游戲，我想玩象棋。我對爸爸說：“爸爸，咱們玩象棋吧。”爸爸答應(yīng)了，我把象棋找出來，拿出了棋盤。
象棋居中是將，左右兩邊是士，再兩邊就是象再兩邊就是馬，最后一邊上是車前面有五個(gè)小兵，兩個(gè)炮是隔山打虎，兵只能往前直走，過了河才能拐彎走，但是，永遠(yuǎn)不能回頭，所以他們都很勇敢，不當(dāng)逃兵。車呢，車就是橫沖直撞，怎么闖都行�？墒悄愕眯⌒膶Ψ降能�，要不然他就會(huì)把你撞掉馬呢，馬只能走日子，可是象呢，象只能走田字，可惜它是看家的，他無法過河真是太通人性了，也許，正常的大象也很難過河，因?yàn)楹映惺懿蛔∷闹亓�。所以大象不能過河吧。
那兩個(gè)侍衛(wèi)只能斜著走，將軍是橫豎走的，可惜他們的移動(dòng)范圍只能在那個(gè)米字格里，真是太可憐了。我覺得那個(gè)米字格可能是大本營吧，我覺得太有點(diǎn)不對勁，因?yàn)閷④姴皇窃趹?zhàn)場上殺敵的嗎？怎么在大本營里睡大覺呢？這個(gè)將軍估計(jì)是一個(gè)大懶漢吧。
我們開始了，我是紅棋，爸爸是黑棋。
我先下，我一開始把紅炮，開到了小兵的前面，然后他把車調(diào)了出來，我害怕爸爸又把我的馬給栓起來，所以我就把馬給放了出來，然后爸爸又把另一輛車飛出來，我覺得爸爸肯定想用這兩輛車直通我的大本營，我也開出了我的一輛車。
我在旁邊正下著，結(jié)果我看到了一個(gè)不可思議的一幕：我打出去的`那個(gè)炮，竟然可以隔山打虎打了三四個(gè)兵呢，爸爸一看情況不好，他就趕緊開著車來殺我的紅炮。我可不敢讓這個(gè)紅炮葬于我爸爸的手中，我把紅炮拉回來，爸爸緊追不舍，他沒有注意我的旁邊一輛車，悄悄攆了過去。爸爸一看情況不好，趕緊撤離，他把我的一個(gè)小兵吃掉，就趕緊回了大本營。
最后，我終于開著車進(jìn)了我爸爸的大本營，結(jié)果中計(jì)了，我爸爸旁邊的紅炮，一下子就打到了我的車上，我的車下場了，這可是我場上剩下的唯一的一輛車，另一輛車，被我爸爸那個(gè)紅炮打下去了。趁爸爸不注意，我將了爸爸一軍，他趕緊調(diào)兵來救。我的炮剛逃回來，可惜被他后邊追的那匹馬給吃了，另一個(gè)紅炮更慘，它被我爸爸的象和馬圍攻之后，下了場。最強(qiáng)悍的是我一個(gè)馬，你知道有多厲害嗎？他躲過了車的追擊又躲過了象碾壓，可惜最后還
記一次游戲作文6
"哈哈，嘻嘻……一陣陣笑聲從教室里傳了出來，想知道是怎么了嗎？嘿嘿，我們正在玩?zhèn)髟捰螒蚰亍?/p>
游戲規(guī)則是：老師把我們分成三組，每組的第一個(gè)人上臺，每人抽一張紙條，10秒鐘把上面的一段話記住，然后下臺，一個(gè)一個(gè)像說悄悄話一樣往后傳，而且只能說一遍，傳到最后一個(gè)人就讓他上去說出來，說出的內(nèi)容與先前紙條上核對，內(nèi)容最接近，傳得最快的一對為勝利。
游戲開始了，A組的第1個(gè)人同時(shí)上臺抽紙條，開始默默的記著：十，九，八…直到一，三名同學(xué)下了臺，老師一聲令下，我們開始傳了，當(dāng)傳到我這里時(shí)，前面的同學(xué)給我說了一些奇奇怪怪的話，我什么也沒聽懂，就只能用聽到的只言片語編了一句完整的話，一直傳到最后，最后的同學(xué)上臺說出了自己聽到的.話，我們這一組說出的居然是三只狼""與原始的內(nèi)容相差得太遠(yuǎn)了，最終第3組獲勝。"
叮鈴鈴…下課鈴響了，瞬間將我們從剛剛那熱烈的氣氛中拉了出來，但我們都還在回味著，真希望能再玩一次。
記一次游戲作文7
“叮鈴鈴”下課了。李老師帶我們?nèi)ゲ賵鲎隽艘粋�(gè)既緊張又有趣的游戲——丟手絹。
游戲開始了。首先李老師讓我們圍成一個(gè)圓圓的大圈。然后我們以迅雷不及掩耳盜鈴之勢的速度坐了下來。接著李老師給我們講了游戲規(guī)則，誰被抓住，誰就表演一個(gè)節(jié)目，其他同學(xué)不能告訴他，最后李老師讓我和王祖兒等五名同學(xué)先丟。
萬事俱備，游戲正式開始了。我拿著手絹，貓著腰，跑了一圈又一圈，偷偷地丟給了曹奉釗，可能我的“偽裝術(shù)”沒做好，讓曹奉釗發(fā)現(xiàn)了。他快速起身，不顧一切的拼命追我。而我像離弦的箭一樣，飛快的跑到了一個(gè)空地上，坐了下來。好險(xiǎn)只差一步就被他追上了，他只好去抓被別人了。
我坐在地上，眼睛時(shí)不時(shí)的向別人瞟去，心里默念：“快點(diǎn)兒丟給我，快點(diǎn)兒丟給我”我猛地一回頭，只見何澤燁使勁一蹬地，飛一般地沖向王基朝，再看看王基朝穿的非常厚，就像是一只笨拙的大熊貓?jiān)谀桥苤�，最后何澤燁輕而易舉的抓住了王基朝。只見何澤燁邊笑邊說：“我抓住他了……”就這樣第一輪結(jié)束了。看看旁邊的李澤偉，心里特別難過�？赡苁堑谝惠喫麤]有拿到手絹的.緣故吧。第二輪剛開始，就有人把手絹丟給了他。只見他拿起手絹嘚瑟的跳了起來，正在賊眉鼠眼地尋找下一個(gè)目標(biāo)。
游戲結(jié)束了，李老師讓被抓到的人表演一個(gè)節(jié)目。比如：張欣冉的后空翻，任亦澤的詠春拳……我們玩的不亦樂乎。
記一次游戲作文8
下午是最舒服的時(shí)候，可以享受午后的余光。一縷金色的余光灑進(jìn)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班……
這個(gè)游戲盤是塑料做的。有兩個(gè)，顏色分為紅色和藍(lán)色。我和同學(xué)們是一群好奇寶寶，有新東西就忍不住要來看看�！袄蠋煟@是什么��？看起來好好玩�！薄斑@個(gè)游戲是這樣玩的：分為兩個(gè)組，雙方各拿一個(gè)游戲盤，盤上有一些圖片是可以打開的。上面有一些漫畫人物形象，底下是他們的英文名字。你們雙方各從我這兒拿一疊卡片，選出其中一張，立在游戲盤中的一條專門放卡片的縫上。然后讓對方來猜。比如說Isheaboy？如果問的跟你選的那個(gè)人物有關(guān)，就可以說yesheis，不是就說noheisnt�！薄芭杜杜�，懂了懂了，老師快開始吧！”
我們這個(gè)班就只有四個(gè)人，而且特別均勻。兩個(gè)男的，兩個(gè)女的。分組也當(dāng)然是兩個(gè)男的兩個(gè)女的咯。我很慶幸，因?yàn)槲遗赃叺哪莻�(gè)女同學(xué)是超能的，某一次測試，4面題目，刷啦啦一行行，她居然都可以得個(gè)滿分！哈哈哈！有福氣！我現(xiàn)在天不怕地不拍，這種游戲最需要的就是英語的水平和對它的理解能力。
選人物時(shí)，我和她的'第一標(biāo)準(zhǔn)的是選一個(gè)很普通的和其他人大同小異的那種人。這樣就可以讓人猜不出來。選好后，我們就開始比拼了。就是看誰最先猜出來。結(jié)果他們問出的第一句話就是“Isheaboy？”“Yes，heis”“哦”這個(gè)字拖得意外深長，像是知道了什么。搞得那兩個(gè)男生提心吊膽，處處察言觀色。這大概是心理戰(zhàn)術(shù)吧。
“這個(gè)人的頭發(fā)有白的也有黑的�！迸赃叺哪猩S意地說出了一句話。我馬上開始分析起來，在那些人物中尋找�！把�，我好像說出來了！”那個(gè)男生才反應(yīng)過來。呵呵呵！你才知道��！我就笑笑。我指了指這個(gè)，悄悄說道：“是這個(gè)吧！”因?yàn)槲乙膊桓掖_定是不是。萬一那個(gè)男生故意在演戲，給我們錯(cuò)誤的引導(dǎo)呢？“我覺得不是吧�！彼灿悬c(diǎn)半信半疑。兩個(gè)女孩第一次臉上浮出因?yàn)橐患滤Щ蠖氐谋砬�，似乎對待這件事要很嚴(yán)肅�！拔覀儾鲁鰜砹��！薄吧�？是哪個(gè)？”兩個(gè)男生的臉上立刻顯出驚訝。不會(huì)吧！這么快就猜出來了？“這個(gè)。”那個(gè)人物并不是我所指的那個(gè)人物�！肮�！你們猜錯(cuò)了！”兩個(gè)男生頓時(shí)松了口氣兒。接著，他們把他們所認(rèn)為的指出來，結(jié)果也不是。扯成平手了。當(dāng)他們把他們所選的那個(gè)人物拿出來時(shí)。那個(gè)學(xué)霸女孩看了一眼就驚訝的看著我：“你的第六感好準(zhǔn)啊，就是你剛剛選的那個(gè)��！”我有些不可置信。我也看了，果真是啊。不可思議��！
午后的余光灑進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班，灑進(jìn)了孩子們的心房……
記一次游戲作文9
“黑衣人來了，快跑�。 北淼芗饨衅饋�。想知道是怎么回事嗎？那就跟著我一起看看吧！
我們在玩撕名牌游戲，游戲規(guī)則非常簡單，先選出一個(gè)人當(dāng)黑衣人，再把剩下的人分成兩隊(duì)，如果你用手撕掉了對方的名牌，對方就會(huì)out（出局），如果自己被對方撕掉名牌，那么也會(huì)out，如果遇到黑衣人，最好兩隊(duì)聯(lián)盟，而名牌是一張長方形的白紙。
游戲開始，我和哥哥、表姐一隊(duì)，而表哥和表弟、表妹一隊(duì)，堂姐是黑衣人，我和表姐先去了表弟那兒，誰知表妹正躲在墻角等待時(shí)機(jī)呢，我看見了表妹，剛想對表姐說“小心！”可表妹已經(jīng)像餓狼似的撲向蹲在地上討好表弟的表姐，撕下了她的`名牌，“歐耶！楊莘瑤out！楊莘瑤out！”表妹歡呼起來。只見表姐垂頭喪氣地走到觀眾席坐下，看著他們臉上那副得意洋洋的樣子，使我心中燃起了一團(tuán)團(tuán)怒火，大聲喝斥道：“老虎不發(fā)威，你們當(dāng)我是病貓啊！我十年的舞蹈可不是白練的！”說完就一手放在背后，來保護(hù)名牌，一手放在腰間，準(zhǔn)備撕掉那兩個(gè)小兔崽子的名牌。我一下子沖出去，一個(gè)空翻躍過了他倆，再來一個(gè)豎叉，他們背上的名牌就被我撕掉了，“自不量力！”我冷冷地丟下一句話，頭也不回的走了。
最搞笑的就屬我哥哥了，他對付黑人先是跳了一段令人發(fā)笑的舞蹈，以一秒5米的速度沖向站在遠(yuǎn)處黑衣人，迅速的撕掉了她的名牌。
現(xiàn)在對方只剩下表哥了，我們來到他面前，哥哥先和表哥戰(zhàn)斗，我再假裝摔一跤，等表哥來扶我，最后我一個(gè)空中單手倒立，飛快的用另外一只手撕下了表哥的名牌。我們隊(duì)獲勝了！而我被大家選為優(yōu)秀隊(duì)員！我們隊(duì)歡呼起來。
在斜陽下，七個(gè)孩子從高到矮，牽著手，蹦蹦跳跳并排走著，天色也漸漸昏暗…
記一次游戲作文10
在一次課間，我的同學(xué)玩起了“數(shù)數(shù)”的游戲。
游戲是這樣玩兒的'：首先確定一個(gè)數(shù)字。比如：2、3、4、……從1開始數(shù)數(shù)。如果數(shù)到那個(gè)數(shù)的倍數(shù)。比如2的倍數(shù)：12，14，16這些數(shù)，就要拍一下手，如果要拍手時(shí)，沒有拍手或者不要拍手時(shí)拍了手，那么這個(gè)人就輸了。注意：玩這個(gè)游戲的人數(shù)不可少于兩人。
我看了一兩分鐘，感覺很好玩，于是我也加入了進(jìn)來。我們定的數(shù)字是7。從我開始。2、3、……21。這個(gè)21是從我嘴中發(fā)出的。這個(gè)21，我認(rèn)為它是沒有錯(cuò)的，所以想都沒想就脫口而出。直到聽到他們哈哈哈的笑聲，才反應(yīng)過來，3乘7等于21。我說：“不算不算，重新再來一局�！�
就這樣，我們玩兒了三局。前兩局都是我輸，最后我開竅了，終于贏了一把。這時(shí)上課鈴響了。這次游戲就這樣結(jié)束了。我玩兒的很開心，因?yàn)槲覍W(xué)到了做什么事情都要沉著冷靜，不要沖動(dòng)。
記一次游戲作文11
今天，我們玩了一個(gè)游戲，叫“誰是高人”，就是用20張報(bào)紙?jiān)?0分鐘內(nèi)搭高，比誰搭的更高。
我們先攤開一張報(bào)紙，把它折成長條圍成正方形，然后一個(gè)一個(gè)錯(cuò)開搭上去�？墒俏覀儼l(fā)現(xiàn)后面向個(gè)正方形根本搭不上去，于是，這種方法以失敗告終。
接著，我們換了一種方法，我們又把報(bào)紙對折再對折，折到一個(gè)長條形為止，用長條圍成一個(gè)圈，一頭插進(jìn)另一頭，立在桌子上。我看到這種方法行的通，感到一陣激動(dòng)。
但是，過了一會(huì)兒，我們又發(fā)現(xiàn)地基不牢，連忙讓隊(duì)友停下，怎么辦呢?我皺起眉頭苦思冥想，忽然靈機(jī)一動(dòng)，我又用報(bào)紙折了一個(gè)圓，只不過更高、更大，然后還加了幾根圍欄，把原來的放上去，一下子牢固了許多，我既興奮又緊張，深呼吸了一下，繼續(xù)搭高，我們一定會(huì)拿第一名。
可是，這種方法既慢又廢報(bào)紙，我很為難，怎么辦?我看了一眼別的隊(duì)，都要超過我們了!于是，我托著下巴，在腦子中閃現(xiàn)出很多新的方法，最后，我確定嘗試一下新方漢。我像搭地基那樣，搭了一個(gè)圓柱，立在報(bào)紙塔上，另外兩個(gè)人說：“最后再放吧，這樣搭不上去了!”我拿了下來。這時(shí)傳來了“啪”的一聲，我轉(zhuǎn)頭一看，原來別的隊(duì)倒了!我們?nèi)硕夹覟?zāi)樂禍起來。
這時(shí)，要抽簽了。我和隊(duì)友的心怦怦直跳，千萬不要抽到壞卡!我心里一遍又一遍默念。結(jié)果隊(duì)長抽了一個(gè)“瘦身卡”，就是少兩張報(bào)紙，這也不算太壞。
我們減少了兩張報(bào)紙，發(fā)現(xiàn)塔快倒了，我們只好拿著塔的.上面幾層移了出去，這樣塔又牢固了。
這時(shí)，老師說：“倒計(jì)時(shí)開始!”50、49、48……”我心急如焚，趕緊把我搭的圓柱放了上去，可是一直不夠穩(wěn)固�！皶r(shí)間到!”我嚇了一跳，馬上放下手中的報(bào)紙，居然沒有倒!老師發(fā)現(xiàn)我們組和別一組幾乎一樣高。老師又拿來尺子量。我大汗淋漓，咽了咽唾沫，非常緊張，都不敢出一口大氣，生怕把紙塔給吹倒了。最后，老師宣布：“你們組得了第一!”我高興地立馬歡跳了起來。
通過這個(gè)游戲，我明白了做事一定要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。不能急于求成，只有練好基礎(chǔ)功，后面老能學(xué)的扎實(shí)，不然就象大樓一樣，不打好地基，后面一碰就倒。
記一次游戲作文12
星期二上午，第一節(jié)語文課，史老師說要帶著我們到操場上去玩一場捕魚游戲。我們聽到了這個(gè)消息，都像只兔子似的，從座位上蹦了起來，大喊一聲“耶！”，一路沖到操場上，興奮得不得了。
到了操場，一陣涼風(fēng)吹來，冷颼颼的。史老師先把我們排成兩排，和我們講了游戲規(guī)則，規(guī)定了魚塘的范圍，選出小藝先做漁網(wǎng)。一切準(zhǔn)備就緒，就等開始的令響。
“開始！”史老師一聲令下，我就沖了出去。小藝先把目標(biāo)定向了我，她盯著我，向我跑來。我趕緊跑了起來，我和小藝的距離越來越遠(yuǎn)，小藝看追不上我了，剛好這時(shí)小丁從一旁跑過，小藝一把抓住小丁，小丁也變成了漁網(wǎng)，兩人一起捕魚。
過了一會(huì)兒，漁網(wǎng)越拉越大。我不想做小魚了，就站在原地，等著“漁網(wǎng)”來抓我。“漁網(wǎng)”看到我，向我跑來，我還特意伸出手，拉住了“漁網(wǎng)”。在一旁看的史老師說我真是“自投羅網(wǎng)”。
漁網(wǎng)越拉越大，我們也越來越亂。目標(biāo)不統(tǒng)一，有的人想抓這條魚，有的'人想抓那條魚，所以漁網(wǎng)經(jīng)常斷開。后來我們找到了原因，統(tǒng)一了目標(biāo)，漁網(wǎng)就不容易斷了。
這時(shí)，史老師也參與進(jìn)來，拉著我的手，指揮我們怎樣抓魚。首先，排成“一字形”，我們照著史老師說的排了半個(gè)操場。然后我們慢慢地向前走。最后，我們收了網(wǎng)，把所有魚都捕進(jìn)了網(wǎng)，漁網(wǎng)勝利！
史老師說：“只有目標(biāo)統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、步調(diào)一致，才能玩好這個(gè)游戲！”
記一次游戲作文13
今天早上第1節(jié)課，鄧?yán)蠋熥哌M(jìn)班上說我們今天玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花，同學(xué)們高興得跳了起來，大喊“好哦！”老師立馬把手放到嘴前，“噓！別人還在上課呢�！卑嗌狭ⅠR鴉雀無聲。
老師走到講臺把游戲規(guī)則跟我們說了一下，講臺就是鼓，紅領(lǐng)巾當(dāng)花，鼓聲響起花一個(gè)一個(gè)往后面?zhèn)�，花在那里停了，誰就要表演一個(gè)節(jié)目。
老師開始敲鼓，那花就在同學(xué)們手中一個(gè)一個(gè)傳來，他就像定時(shí)炸彈一樣，誰都怕在自己的手中爆炸了，全班同學(xué)的驚嘆就像給鼓聲伴奏。隨著老師的鼓聲越來越快，前面的幾位同學(xué)，他們傳的很快，生怕炸彈落在自己手上，但鼓聲比之前的速度更快了，咚咚咚……傳到甘輝琴的時(shí)候，她直接向后一扔，手在發(fā)抖，心好像要飛出來似的，那是時(shí)候她也不顧就往后面一扔，但是還是慢了一步。雖然他拿在手上，但不用表演，因?yàn)檫@是一個(gè)只是一個(gè)熱身活動(dòng)。
游戲正式開始了，鼓聲再一次響起，從甘輝琴開始傳，這次傳的`比上一次還要激烈。因?yàn)槿巳硕寂略谧约旱氖掷铩氨ā�，拿著那個(gè)花就像拿著一團(tuán)小火球一樣燙手，大家都想趕快把它傳給下一個(gè)人。班上吶喊聲、鼓聲響成一片，那場面可真是太熱鬧了！隨著鼓聲越來越快，緊張的氣氛迅速蔓延開來，我們在附近的人都緊張得握緊了拳頭。鼓聲停了，只見張靜文接住了，這次是張靜文。全班齊唱“好運(yùn)來，那么好運(yùn)來……”就在最后的一秒鐘把花傳給了張靜文的涂志豪，心都快蹦出來了，“炸彈”過去了腳還在那抖個(gè)不停。
后面又來了幾輪，毛佳鈞和王儀盛兩個(gè)人特別壞，他們把花留在手上停留一會(huì)，由于王儀盛他就像跳舞似的，搖搖擺擺，左擺擺右擺擺就是不傳給下一位……
下課鈴聲響起，大家好像對鈴聲失去了感覺，下課鈴聲響了，在我們的央求下，我們又玩了幾局。
這次擊鼓傳花可真好玩，讓人膽戰(zhàn)心驚，意猶未盡。
記一次游戲作文14
今天是開心的一天，因?yàn)槔蠋煄ьI(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲——藏糖找糖。
老師給我們每人發(fā)了一顆糖果。我的糖果是黃色的包裝紙，我猜它是牛奶味的，摸起來像是圓圓的，硬硬的，像是一塊硬質(zhì)糖果。老師讓我們四個(gè)人一組，其中一組藏另外一組人的糖果。藏好之后，藏糖的人要畫“找糖路線圖”給找的人。找到自己的糖果才能拿回，如果找不到，糖果就歸對方所有了。
游戲開始了，我的小伙伴開始藏糖果了。因?yàn)檫@一輪我是找的人，所以我緊緊地捂住眼睛，眼前一片漆黑。我心里非常著急，怦怦直跳。心想：他怎么還沒藏好？會(huì)不會(huì)不好找？我雙手緊緊地握成了拳頭。終于，我的小伙伴藏好了糖果。我拿著他給我的“找糖果路線圖”，細(xì)心地看了又看，最后發(fā)現(xiàn)它指著的`是老師的講臺。我迅速走過去，看著老師的粉筆盒，緊張地探了一下。果然，糖果就在里面。我開心地跳了起來。
這個(gè)游戲真好玩，不僅好玩，還能吃到美味的糖果，我真想再玩一次。
記一次游戲作文15
還記得小學(xué)的某個(gè)上午，老師答應(yīng)我們下午上課前要做一個(gè)簡單的游戲。下午鐺鐺鐺鈴聲響了，老師進(jìn)來準(zhǔn)備講課，似乎忘記要和同學(xué)做游戲，就在這時(shí)，同學(xué)舉手說：“老師，我們不是要做游戲的嗎？” 老師抿嘴一笑，不好意思的說到，你們不提醒老師，老師都忘了’好吧，那我們現(xiàn)在開始，你們也做一下準(zhǔn)備，同學(xué)們好奇的問：老師到底是什么游戲呢？老師說到：驚險(xiǎn)速算！教室頓時(shí)鴉雀無聲，都在想，這個(gè)游戲是怎么做。老師說，接下來，我給大家讀一下游戲規(guī)則——參賽者回答問題時(shí)要用雙手觸摸這個(gè)容易爆炸的氣球！但是你要在氣球爆炸前回答出我提出的6道速算題，那算贏的`這場比賽。
“好了，我現(xiàn)在請一個(gè)‘大力士’上來負(fù)責(zé)吹氣球，”老師說道。小胖墩孫巖同學(xué)興致勃勃地走上來，你來當(dāng)這個(gè)“苦工”。接下來，誰愿意參加這個(gè)比賽，沒有膽量的可不要舉手，否則會(huì)被嚇到的哦！呵呵！老師冷笑著給我們一個(gè)“溫馨提示”。
班里一陣呼喊， “岳慧怡！岳慧怡！”老師拍手，好，就岳慧怡同學(xué)了，你先上來吧，“啪啪啪！”同學(xué)們熱烈的掌聲送給岳慧怡。
“12×12”……144！“35×20” ……700！19×19呢？……361！哇，不愧是我們班學(xué)霸，真厲害！好，最后一題，“49×5”嗯……245。就在這時(shí)，氣球也“怦”的一聲爆了。這么短的時(shí)間，還能算的這么準(zhǔn)確，岳慧怡同學(xué)果然名不虛傳啊！“啪啪啪”又是一陣熱烈的掌聲歡送給她。
還有誰要來挑戰(zhàn)，有幾個(gè)同學(xué)上去了，可惜沒有成功，老師說，好了，游戲就到這里，我們開始上課。就這樣，游戲比賽結(jié)束了，快樂的時(shí)光總是那么短暫……
“叮零零”，下課鈴響了，我們還沉侵在有趣的游戲中，不肯離去。
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