童話的作文實(shí)用【3篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的童話的作文3篇，希望對大家有所幫助。

童話的作文 篇1

　　小樹蛙一邊走路一邊看太陽，突然打了一個(gè)大噴嚏。這個(gè)噴嚏讓他一個(gè)趔趄，就撲通一聲掉進(jìn)了池塘里，他皮膚的顏色由藍(lán)色變成了綠色。

　　他在池塘里撲騰大喊，救命呀！這時(shí)引來了鯉魚伯伯，鯉魚伯伯看了笑得喘不過氣來，說：小樹蛙呀，小樹蛙，你本來會(huì)游泳的，怎么就忘了呢？

　　小樹蛙一邊撲騰，一邊大喊：不會(huì)吧，還有這回事？

　　這時(shí)，一群黑不溜秋的小蝌蚪游過來對他說：哥哥，哥哥，快跟我們游回家吧。

　　小樹蛙腿一蹬，樂了：呀，我還真會(huì)游泳啊。他又抬頭看了看太陽，阿嚏！又打了一個(gè)大噴嚏，這個(gè)噴嚏把他沖到了荷葉上，這次他皮膚的顏色又變成了淡綠色。他看著水里的小蝌蚪說：誰是你們的哥哥呀，你們長得黑不溜秋，還拖著一條長長的尾巴。

　　呱呱呱，這時(shí)，另外一片荷葉上的一只大青蛙正在歡快地唱歌。小樹蛙聽了就對他說：你唱的歌太單調(diào)了，一點(diǎn)都不好聽。我讓你聽聽什么才是好聽的歌。說完，他扯開嗓門哇哇哇唱起歌來。

　　他唱著唱著高傲地仰起了頭，又看見了太陽，阿嚏！他又打了一個(gè)大噴嚏，這次把小樹蛙沖到了地上，裹了一身灰塵，他的顏色又變成了黃色。幾只小青蛙看見了，感到很奇怪，就問：小樹蛙，你好厲害呀，會(huì)變色，快教教我們吧。

　　小樹蛙看了看自己身上的顏色，驚奇地說：呀，我真的'會(huì)變色呢！小樹蛙高興地在地上手舞足蹈：哇哇哇，我是一只會(huì)變色的小樹蛙。

　　他跳著跳著，阿嚏！又打了一個(gè)大噴嚏，這次把小樹蛙沖上了一棵大樹，他腿上的吸盤牢牢地貼在了樹枝上，皮膚的顏色也變成了青綠色。哇，我還會(huì)爬樹！小樹蛙激動(dòng)地大叫起來，把在睡夢中的媽媽吵醒了。

　　我親愛的孩子，你終于回來了。樹蛙媽媽輕輕地?fù)崮χ�他，陽光從樹葉的縫隙流了下來，暖暖地照在了小樹蛙的身上。

　　媽媽，為什么我會(huì)變色呢？小樹蛙靠在媽媽的懷里問。

　　我們樹蛙呀，皮膚內(nèi)有藍(lán)、綠、黑等幾種色素細(xì)胞，當(dāng)遇到外界不同的色彩后，我們眼睛的視覺信號使大腦發(fā)出指令，調(diào)節(jié)黑色素細(xì)胞的活動(dòng)，使皮膚變色。如果遇到外敵，我們就能通過變色保護(hù)自己呢。樹蛙媽媽指著皮膚說。

　　還有呀，我們的腿上有一個(gè)吸盤，可以牢牢地吸附在樹干上，能在樹上生活。樹蛙媽媽補(bǔ)充說。

　　原來這樣啊，我還以為我會(huì)特異功能呢。小樹蛙聽了，撓著頭笑了。

童話的作文 篇2

　　“咚咚咚，咚咚咚……”玉帝正躺在床上，忽然傳來一陣敲門聲。玉帝叫衛(wèi)士打開門，進(jìn)來的是老龍王。

　　“什么事？”玉帝瞇著眼問道：“奏玉帝，我要狀告凡人。”“為什么？速速道來。”“玉帝呀！請將凡人繩之以法吧！他們肆意向海里排放污水，造成東南西北四海水族大減；它們還在海底建設(shè)基地，弄得海里整天不得安寧。”“他們已不是凡人啦！”玉帝生氣地說：“剛剛幾位土地就來找過我，說他們那兒垃圾成堆，地面受到污染，也來報(bào)案！”玉帝又說；“我自身也難保呀！你看，周圍有好多衛(wèi)星在監(jiān)視我，稍不留神就會(huì)被發(fā)現(xiàn)；而且經(jīng)常有火箭飛過，弄得人心驚膽戰(zhàn)呀！自己都不知道該怎么辦�！薄鞍ァ庇竦蹏@了一口氣說：“我以前還可以用雷公和電母來懲罰他們，現(xiàn)在他們又有了避雷針，閃電那些東西成了廢物，只能擺擺樣子給人們看罷了�！�

　　聽了玉帝的這些話，你會(huì)想到什么呢？人類已經(jīng)將大自然破壞得不成樣子了，人類卻還是為了滿足自己的.要求肆意破壞它，難道不覺得很自私么？

童話的作文 篇3

　　時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間就過去了十二個(gè)春秋，回首望之，我已不是那個(gè)整天趴在窗臺上做夢的女孩了。但是一旦說起童話，我依然神采飛揚(yáng)。因?yàn)椋�我是童話的守護(hù)神。童話，是我童年的夢，無論天涯海角，長得多大，兒時(shí)我把童話守在身邊的溫暖與快樂依然是那么清晰那么像發(fā)生在昨天�，F(xiàn)在，作業(yè)和電腦電視正在逐漸的占據(jù)著我們的視線，但是我堅(jiān)信，我依然是童話的守護(hù)神，童話依然被我保護(hù)著。

　　在童話中，我被賣火柴的小女孩的生活狀況所流淚，也領(lǐng)略到風(fēng)雪的殘酷；我被白雪公主的美麗所傾倒，也認(rèn)識到人心的險(xiǎn)惡；我為海的女兒的`純情所激動(dòng)，為她寧可自己犧牲，也不傷害王子的博大精神所敬佩。我曾日夜期盼，我能是白雪公主，也希望丑小鴨能快快樂樂的生活下去，更希望大鼻子小矮人能開心。可那一切的一切都只是夢，但我堅(jiān)信，我不能塑造童話，但我永遠(yuǎn)是童話的“迷”，童話的守護(hù)神。

　　我感謝童話作者的妙筆生花，讓我懂得人間的世態(tài)冷暖，白天我在書中遨游童話世界，晚上，就在夢中與童話回合。我心情不好時(shí)，童話用獨(dú)有的愛來安慰我；我開心時(shí)，它似乎也在為我高興；它用特有的情節(jié)來為我打開知識的大門；用鮮明的人物來表明人的險(xiǎn)惡。如果說童話是一個(gè)自由的天堂，那我就是里面的一位天使；如果說童話是蔚藍(lán)的天空，那我就是天空上那只展翅飛翔的小鳥；如果說童話是一汪博大的海水，那我就是一條清澈的小溪……無論天南地北，我和童話都惜惜相關(guān)，一縷縷的情思把我們連在一起，千言萬語表達(dá)不了我們的關(guān)系，只有我們彼此知道，我是童話的守護(hù)神。

　　童話，讓我分享到了安徒生給我那心靈上的震撼，生命的啟迪。它，是我人生的夢想；它，是愛的象征；它，是滌蕩我靈魂的一股風(fēng)；它，還是我終身的益友。只有童話能喚醒我塵封的記憶，只有它能激起我心中那溫暖的漣漪，也只有它，能伴我走過雨季，走向成長。

　　我知道，擁有童話夢的人不止我一個(gè)，我們都是童話的守護(hù)神。每一個(gè)孩子都是童話的守護(hù)神，我們?yōu)橥�話而歡樂過，為童話而痛苦過，為童話而欣喜過，也為童話而悲傷過。童話，是我們這些熱愛它的孩子夢想的開始。愿它能永遠(yuǎn)的陪伴我們度過人生那坎坷的歲月。

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