書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文(集合15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覐男【蜔釔�(ài)讀書(shū)。我告訴你哦，我最大的本領(lǐng)就是“吃書(shū)”。不管家里的書(shū)，還是圖書(shū)館的書(shū)，我都喜歡“吃”。
從我很小的時(shí)候開(kāi)始，爸爸媽媽就每天晚上坐在我的床邊，捧著一故事書(shū)，輪流給我講故事。每當(dāng)爸爸媽媽講完一個(gè)故事后，我就陶醉其中，故事中的.人物有時(shí)讓我提心吊膽，有時(shí)又讓我開(kāi)懷大笑。從那時(shí)開(kāi)始，我就開(kāi)始幻想：爸爸媽媽每天都給我講故事，而書(shū)中的的故事又都那么有趣，書(shū)是不是能讓人快樂(lè)的東西呢？
在我5、6歲時(shí)，媽媽說(shuō)：“我?guī)闳D書(shū)館瞧瞧吧！”來(lái)到圖書(shū)館，媽媽拉著我的手來(lái)到“啟蒙讀物”這一塊，媽媽挑選了一本具有教育意義的繪本讀給我聽(tīng)，媽媽一邊讀一邊還教我認(rèn)字，我聽(tīng)得可認(rèn)真了。經(jīng)過(guò)這一次后，我便經(jīng)常纏著媽媽帶我來(lái)圖書(shū)館讀書(shū)。在上小學(xué)之前，我還在那兒認(rèn)識(shí)了許多字呢！
漸漸地，我長(zhǎng)大了，進(jìn)入了小學(xué)后，我更喜歡讀書(shū)了。我?guī)缀趺總�(gè)星期都要去圖書(shū)館，媽媽還特地為我辦了一張“借閱卡”。
有一次，我在圖書(shū)館借閱了一本挺厚的書(shū)，回到家后，我就如饑似渴地看了起來(lái)。我看了很久，一直看到晚上。吃過(guò)晚飯后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“麒麒，洗完澡后趕緊睡覺(jué)，明天還要讀書(shū)的呢！”我洗了澡，回到房間，關(guān)上燈，我準(zhǔn)備睡覺(jué)。但是，我還是不肯放棄我借閱的那本書(shū)，所以，我打算“逆天而行”。于是，我點(diǎn)上燈，拿起那本書(shū)，又津津有味地看了起來(lái)。媽媽看我房間燈還亮著，于是，她就決定走過(guò)來(lái)“一探究竟”。我一聽(tīng)門(mén)外有腳步聲，就手忙腳亂地把書(shū)藏進(jìn)被窩，自己裝睡。媽媽一走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)燈還亮著，而我自己睡著了。就一邊嘟囔著一邊走過(guò)來(lái)幫我把燈關(guān)了，然后自己走出去了。我睜開(kāi)一只眼睛，瞟了一下四周，看看沒(méi)人，于是，我就得意地坐了起來(lái)，點(diǎn)著燈，繼續(xù)看書(shū)。也不知道怎么回事，媽媽突然回來(lái)了，我驚了一下，剛想藏書(shū)，媽媽就開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了。一進(jìn)來(lái)，媽媽就說(shuō)：“哈哈，小樣。就你還想騙我，你睡覺(jué)可是從來(lái)不忘關(guān)燈的，就知道你有鬼�？彀褧�(shū)交出來(lái)�！蔽抑缓霉怨缘厥志颓堋寢屪吡�，但她回了一下頭，對(duì)我說(shuō)：“看書(shū)，一定要選對(duì)時(shí)間哦�！�
書(shū)，就像一片天空，讓我翱翔；書(shū)，就像一片海洋，讓我暢游；書(shū)，就像一片草原，讓我奔馳。書(shū)，就是我們成長(zhǎng)的伴侶！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文2
我愛(ài)讀書(shū)。每當(dāng)媽媽買回新書(shū)，我都會(huì)立刻搶到懷里，如饑似渴地讀起來(lái)。
我一直感覺(jué)書(shū)有一種特殊的香味，有時(shí)甜，有時(shí)苦，有時(shí)咸，有時(shí)酸。
甜時(shí)，是讀到令人興奮、開(kāi)心的內(nèi)容的時(shí)候。我貪婪地嗅著甜甜的香氣，越讀越開(kāi)心，越讀越興奮。
苦時(shí)，總是讀到了傷心難過(guò)的情節(jié)。我試圖躲開(kāi)這個(gè)味道，但怎么也躲不開(kāi)。雖然苦，卻有一種特別的清香，它常常讓人更加清醒。
咸時(shí)，多數(shù)都是突然一個(gè)轉(zhuǎn)折，故事由喜到悲的.時(shí)候。這種感覺(jué)很奇怪，總覺(jué)得嗓子里麻麻的。但又欲罷不能。
酸時(shí)，絕對(duì)是讀到了感人的段落。我心里一酸，鼻子也跟著酸，一顆顆“金豆豆”就滴到了書(shū)上。這酸味讓人無(wú)限回味，沒(méi)有它，書(shū)似乎就沒(méi)有了生機(jī)勃勃的靈魂。
我一直覺(jué)得書(shū)是我最好的朋友。
不高興時(shí)去找它，它可以幫我解悶，讓我的心情很快就陽(yáng)光起來(lái)；無(wú)聊時(shí)去找它，它會(huì)給我講一些有趣的故事，我很快就會(huì)高興起來(lái)；非常開(kāi)心時(shí)，我也會(huì)去找它。它會(huì)很忠實(shí)地聽(tīng)我訴說(shuō)，分享我的快樂(lè)。
沉浸在書(shū)香的世界里，我的心智也在不知不覺(jué)中迅速成長(zhǎng)：卡梅拉告訴我，要勇敢，不要放棄；夏洛告訴我，對(duì)朋友要真誠(chéng)、友愛(ài)；沈石溪告訴我，世界上的每個(gè)生命都值得尊重；小王子告訴我，每個(gè)大人都曾經(jīng)是個(gè)孩子；愛(ài)麗絲告訴我，遇到問(wèn)題要自己解決困難；瑪?shù)倌雀嬖V我，要做一個(gè)優(yōu)雅的女孩……
有書(shū)香的陪伴，我的生活五彩斑斕，我的心空無(wú)比燦爛！
書(shū)香相伴，雕琢夢(mèng)想
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文3
前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@是我的座右銘，也是我的真實(shí)寫(xiě)照。
書(shū)就像一杯香醇甘甜的美酒，讓人喝完之后神清氣爽，仿佛接受了一次知識(shí)的洗禮。書(shū)中的.精華和所有知識(shí)點(diǎn)全部收進(jìn)囊中。古文說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中字有黃金屋�！边@話一點(diǎn)都不假。書(shū)就好比一座裝滿黃金白銀的豐富寶庫(kù)，自己那探索知識(shí)的渴望就是開(kāi)啟這座貴重金庫(kù)的一把鑰匙。
懵懵懂懂地還記得。小時(shí)候的夢(mèng)中，有過(guò)這樣一個(gè)畫(huà)面：酷熱難熬的盛夏，三四歲的我躺在涼席上，旁邊是一摞摞色彩鮮艷花花綠綠的漫畫(huà)書(shū)。
就像春風(fēng)拂過(guò)楊柳，好比彩蝶掠過(guò)幽谷，幼時(shí)的記憶匣子一下子就打開(kāi)。一個(gè)個(gè)充滿朝氣的鏡頭映入眼簾。小時(shí)侯，爸爸媽媽就培養(yǎng)我的讀書(shū)興趣。在三四歲的時(shí)候，就從書(shū)店買來(lái)童話書(shū)讓我汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。我也愛(ài)看，第一眼見(jiàn)到那些花花綠綠的故事書(shū)，《灰姑娘》、《白雪公主》，就兩眼放光，抱住不肯放。津津有味地捧在手中念起來(lái)。
書(shū)對(duì)我的益處太大了，我非常感謝它。
如今我以是一名六年級(jí)的學(xué)生了。學(xué)習(xí)壓力大了比從前更大了但是只要做完作業(yè)或課余時(shí)間，我一有空就會(huì)拿起書(shū)津津有味地看起來(lái)，現(xiàn)在我看名著，如《復(fù)活》，《一生》、《悲慘世界》、《呼嘯山莊》等等。還有我們中國(guó)的古典文學(xué)名著。《彷惶》、《朝花夕拾》《駱駝祥子》等等。書(shū)就像一葉小舟，駕著我去遨游知識(shí)的海洋。
從童話書(shū)到文學(xué)故事，再到今天的名著。這書(shū)的變化見(jiàn)證了我的“書(shū)史”。書(shū)就是我的良師益友，一路上教我知識(shí)，與我做伴。一路走來(lái)，書(shū)從幼時(shí)一直陪伴我到現(xiàn)在，我非常感謝這些書(shū)。書(shū)香會(huì)盈滿我的人生路，書(shū)將陪伴我一直到老，書(shū)就像一塊巨大的磁鐵，吸引著我。讀書(shū)，真好！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文4
有一種教育叫熏陶，有一種閱讀叫品味，有一種成長(zhǎng)叫積淀，有一種香氣叫書(shū)香。
——題記
曾幾何時(shí)，我們渴望成熟與長(zhǎng)大，富于憧憬與幻想，曾幾何時(shí)，在眾說(shuō)紛紜中彷徨，缺一雙飛離困惑的翅膀。在我看來(lái)，以讀書(shū)為翅，以樂(lè)趣為力，我們展翅成長(zhǎng)的藍(lán)天，留下一串屬于我們的遐想與輝煌。
我熱愛(ài)讀書(shū)，不是為了更好地取得進(jìn)步與成功，而是為了享受它的樂(lè)趣，這種樂(lè)趣來(lái)自審美，來(lái)自共鳴，來(lái)自想象，來(lái)自心靈的交流，來(lái)自對(duì)求知欲的滿足，更來(lái)自于對(duì)精神的提升。
在逛街的閑暇時(shí)光，我總愛(ài)走進(jìn)書(shū)店，安靜地獨(dú)自讀書(shū)。上個(gè)星期五，與朋友走在放學(xué)的路上，她提議道：“你看哪個(gè)書(shū)店，最近進(jìn)了不少書(shū)呢，我們?nèi)タ纯窗伞�。于是我高興的答應(yīng)了，可是剛走進(jìn)書(shū)店，我的眉頭就皺了起來(lái)——店員正拎著大喇叭推銷著滿滿一書(shū)架的小學(xué)、初中輔導(dǎo)讀物，勵(lì)志讀物，理財(cái)讀物，這些無(wú)不在爭(zhēng)著教人如何速成，如何快捷地取得成功，我拉著朋友走出了書(shū)店，嘆了口氣：“閱讀不是知識(shí)的填充，不是為了應(yīng)付各種考試以獲得實(shí)際利益，是不是還應(yīng)該追求一種訴諸必靈的愜意的閱讀呢？”
什么樣的讀書(shū)對(duì)我們的.成長(zhǎng)有利呢？我想，古人說(shuō)“萬(wàn)物靜中得”，靜下心來(lái)讀書(shū)，所得恐怕遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅是知識(shí)。每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到種種不如意之事，從而使內(nèi)心難以平靜。以悠然從容的心態(tài)讀書(shū)，才能受到傳統(tǒng)文化的熏陶，才能有深厚的積淀，才能有愉悅的品位，才能不辜負(fù)書(shū)中的無(wú)限風(fēng)光，才能獲取書(shū)籍對(duì)我們成長(zhǎng)的精神滋養(yǎng)。清風(fēng)朗月，一卷在手，心與書(shū)從容相對(duì)，熔融一體，今夕何夕，寵辱偕忘；或是夜深人靜，書(shū)在枕旁，情感隨書(shū)中人物的命運(yùn)起伏，喜怒笑哭，無(wú)法自已。所以，讀書(shū)會(huì)使世界在眼前開(kāi)闊起來(lái)，未來(lái)有了無(wú)限的可能性，使我們可以熱愛(ài)生活和沐浴陽(yáng)光。
讀書(shū)，能使我們的內(nèi)心得到調(diào)適，什么時(shí)候都能顯得神閑氣定。享受讀書(shū)的人，較少持續(xù)地沉淪悲苦，因?yàn)闀缘锰焱庥刑�，乾坤很大；較少無(wú)望地孤獨(dú)惆悵，因?yàn)闀?shū)是招之即來(lái)，永遠(yuǎn)不倦的朋友；較少怨天尤人孤芳自賞，因?yàn)闀?shū)讓你牢記個(gè)體只是恒河沙粒，滄海一粟……所以，讀書(shū)的樂(lè)趣還在于可以使我們獲得洞察世事的深度和鳥(niǎo)瞰人生的高度。
讀書(shū)，使我們明白挫折是最好的大學(xué)，明白困難是我們的恩人，明白少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)；讓我們變壓力為動(dòng)力，走出自卑的陰影，笑對(duì)青春的煩惱，化開(kāi)心中“逆反”的結(jié)；讀書(shū)讓我們懂得樂(lè)于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，懂得生命可貴，寬厚待人，戒奢以儉，誠(chéng)信是金。所以，讀書(shū)更讓我們充滿朝氣與希望和健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
踏一路金花風(fēng)雨，搖一路聲聲駝鈴，采一路蘭芷芳菲，唱一路歌聲不斷。茫茫學(xué)海，讓我們以書(shū)為伴，勤奮做帆，智慧做舟，泛舟于上，讓書(shū)香追隨我們成長(zhǎng)的腳步，向著人生新的希望。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文5
“一日無(wú)書(shū)百事荒蕪”，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就如同大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就如同鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在書(shū)的海洋里，我如魚(yú)得水，盡情遨游。
小時(shí)候我還沒(méi)識(shí)字，媽媽便常常捧著一本本厚厚的故事書(shū)，給我講述著一個(gè)個(gè)令人神往的美麗故事。在那個(gè)世界里，有白雪公主的善良，有嫦娥奔月的神秘，更有著牛郎織女的幸福與美滿。上學(xué)了，從入學(xué)的那一天開(kāi)始，教師就組織我們利用課余時(shí)間來(lái)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。什么《三字經(jīng)》啦，什么《弟子規(guī)》啦，還有各種唐詩(shī)、宋詞……
日復(fù)一日，月復(fù)一月，慢慢地，我知道了孔子、孟子，知道了蘇東坡、知道了陳子昂……；知道了周興嗣以一夜白頭為代價(jià)，寫(xiě)出了《千字文》；知道了黃香溫席的孝行；知道了孟母斷機(jī)的苦心……。
漸漸地，我認(rèn)識(shí)的字一天天多了起來(lái)，積累的好詞好句也越來(lái)越多，讀書(shū)的興趣也越來(lái)越濃厚，高興時(shí)，我會(huì)情不自禁地背一段“天對(duì)地、雨對(duì)風(fēng)、大陸對(duì)長(zhǎng)空……”，月圓時(shí)，我會(huì)不由自主地吟出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這一千古絕唱。在書(shū)的陪伴下，我漸漸成長(zhǎng)，由一個(gè)懵懵懂懂的孩子，學(xué)會(huì)“睜開(kāi)眼睛看世界”，開(kāi)始領(lǐng)悟世間的人生百態(tài)。
《中國(guó)歷史故事》，讓我明白了成功背后的艱辛。西晉時(shí)期的祖逖，為保衛(wèi)國(guó)家，無(wú)論赤日炎炎的`夏天，還是冰封雪飄的冬天，堅(jiān)持“聞雞起舞”，終于成為抗擊匈奴的名將。唐代書(shū)法家懷素，生活清貧，無(wú)錢買紙，每日以蕉葉代紙練筆，長(zhǎng)年不綴，寫(xiě)禿的毛筆堆成小山，最終練就如疾風(fēng)驟雨般的“狂草”。
“走遍天下書(shū)為侶”，書(shū)就像一位默默無(wú)聞的朋友，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)、勤奮……我愿與這位朋友，一路相伴。老師說(shuō)：“這些都是中華五千多年悠久歷史所積淀下來(lái)的經(jīng)典中的精美華章”。我認(rèn)為，自己是跨越時(shí)空與遠(yuǎn)古的哲人在對(duì)話。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽乙欢〞�(huì)在今后的人生中堅(jiān)持閱讀、細(xì)細(xì)閱讀，在誦讀中收獲，在誦讀中成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文6
小學(xué)階段是幸福的。有人會(huì)問(wèn)我：“你認(rèn)為幸福是什么？”我會(huì)不假思索地回答他（她）：“幸福是看書(shū)！”為什么我會(huì)認(rèn)為看書(shū)是幸福的呢？恩，不要急，待我和你們慢慢解釋。
我開(kāi)始看書(shū)是從5歲開(kāi)始的�！�3－8歲是孩子記憶最好的階段�！蹦菚r(shí)。我媽媽在書(shū)店給我買了一本《哆啦Ａ夢(mèng)》，雖然不識(shí)幾個(gè)字兒，但是對(duì)于漫畫(huà)書(shū)，我自然看得懂里面在講什么。那時(shí)我很愛(ài)看，不一會(huì)兒便把這本兩百多頁(yè)的漫畫(huà)“消化”了。
隨著我年齡越來(lái)越大，我上了小學(xué)一年級(jí)，漫畫(huà)已經(jīng)不能“填飽”我的“肚子”了，童話正在進(jìn)入我的眼球�！陡窳滞挕肥俏易钕瓤吹耐挄�(shū)，《白雪公主》 、《賣火柴的小女孩》……它們對(duì)于我來(lái)說(shuō)是百看不厭的。
上了3年級(jí)，我開(kāi)始看起了小說(shuō)。陽(yáng)光姐姐的“陽(yáng)光姐姐小書(shū)房”系列小說(shuō)使我夜以繼日地看，而且百看不厭�！段业�.同桌是班長(zhǎng)》里面有一句話讓我歷歷在目：“女生穿裙叫‘乖’，穿褲叫‘帥’，男生穿裙叫變態(tài)�！蹦阌X(jué)得好笑么？
到了5年級(jí)，期刊也成了我的最愛(ài)�！兑饬帧犯嬖V了我許多哲理；《讀者》也讓我讀得津津有味�！都t樹(shù)林》里面的科幻的文章也是不錯(cuò)滴。
看了我的讀書(shū)經(jīng)歷，你是不是愛(ài)上了看書(shū)呢？你現(xiàn)在是不是也該去看書(shū)了呢？我要去看書(shū)了，不和你們聊了，拜拜！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文7
品一縷書(shū)香，讀百味人生。
——題記
一剪嫻靜的光陰。
我愿捧一杯香茗于孤燈之下，任窗外云卷云舒，我自輕叩心靈之門(mén)，讓自己的思緒如行云流水般瀟灑自如，聆聽(tīng)生命的感動(dòng)之聲。
我愿捧一本古書(shū)于綠蔭之下，任樹(shù)影斑斑駁駁，我自暢游于文字海洋，感受五指輕觸紙張的質(zhì)樸與真實(shí)，輕嗅文字散發(fā)出的淡淡墨香，體會(huì)百味人生。
手捧心愛(ài)的課外書(shū)籍，有時(shí)會(huì)想起小時(shí)候嬉戲玩耍的情景。幼時(shí)的我并不愛(ài)讀書(shū)，鐘情于抱著各種玩具槍與伙伴槍?xiě)?zhàn)，癡迷于拿著鐮刀鏟子玩泥巴，喜歡無(wú)休止地問(wèn)這問(wèn)那……父母試圖讓我耳濡目染的喜歡上讀書(shū)，什么《大頭兒子與小頭爸爸》《葫蘆娃》《十萬(wàn)個(gè)為什么》，還有少兒版的《水滸傳》《西游記》等等等等，可謂是應(yīng)有盡有，可我對(duì)于這些觸手可及的書(shū)真是熟視無(wú)睹�，F(xiàn)在想來(lái)，父母為了培養(yǎng)我的讀書(shū)興趣，真可謂是煞費(fèi)苦心！
大約是上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，有一天父母都不在家，我孤獨(dú)一人百無(wú)聊賴，于是隨便翻開(kāi)幾本小人書(shū)看了幾頁(yè)，不想書(shū)里的內(nèi)容深深吸引了我，從此那些小冊(cè)子便成了我的好伙伴，我也不知不覺(jué)的喜歡上了讀書(shū)，像爺爺奶奶、爸爸媽媽那樣，隨手拿起一本書(shū)，如饑似渴地讀起來(lái)沒(méi)完。
隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也越來(lái)越多，學(xué)習(xí)上的困難，同學(xué)間的矛盾，父母的嘮叨，老師的批評(píng)，但每每翻開(kāi)那或樸實(shí)或華麗的篇章，煩惱便會(huì)煙消云散，那優(yōu)美的文字，精煉的語(yǔ)言，生動(dòng)的人物，無(wú)一不深深吸引著我。在書(shū)中，我跟隨岳飛奮勇抗金，感受“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的`滿懷壯志；感受孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”的赤膽忠心；感受屈原汨羅江畔對(duì)那雷雨的呼喚；感受李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡臅邕_(dá)胸襟；感受范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的偉大抱負(fù)，感受海明威筆下桑地亞歌的頑強(qiáng)與不屈；感受魯迅直面慘淡人生時(shí)“橫眉怒對(duì)千夫指”的狂傲與不羈……那字里行間燃燒著的激情，平息了我內(nèi)心的浮躁，點(diǎn)亮了我靈魂的燈塔……
一縷書(shū)香，一盞明燈，品讀經(jīng)典，伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文8
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。"每當(dāng)我捧起那一本本帶著墨香的書(shū)，在知識(shí)的海洋遨游時(shí)，我似乎穿越時(shí)空，看見(jiàn)剎那的永恒。
總喜歡手捧著書(shū)在花海中暢游，嗅著泥土的芬芳，撲面而來(lái)的微風(fēng)撫摸著我的臉頰。那一個(gè)個(gè)震撼人心的文字，那一遍遍讓人動(dòng)人的美文，總能讓我陶醉其中。在奶奶的懷里牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，在爺爺?shù)腵臂彎下蹣跚學(xué)步時(shí)，我已經(jīng)喜歡上母親給我念的童話，小時(shí)候，總喜歡一個(gè)人抱著一本本厚厚的注音版童話一個(gè)人呆呆在那里看。上了小學(xué)，童話已無(wú)法滿足我對(duì)知識(shí)的渴望。優(yōu)美的詩(shī)歌牽動(dòng)著我的心，我曾經(jīng)和徐志摩一起揮手作別西天的云彩，和普希金一起在憂郁的日子里默默等待，和冰心一起一起感恩母愛(ài)，感受童真，聆聽(tīng)自然……現(xiàn)在我是一名初中生，我喜歡上了名著，喜歡高爾基筆下慈祥的外婆，喜歡《水滸傳》里一百零八好漢英雄的浩氣，喜歡列那狐的聰明，喜歡《小婦人》里面溫馨感人的場(chǎng)面……當(dāng)我看的帶勁時(shí)，我被書(shū)中的情節(jié)吸引時(shí)，那一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的角色也把我?guī)脒M(jìn)去，我仿佛是故事中的一員，我和故事中的人物一樣，一起信仰著光明的力量，藐視著那一個(gè)個(gè)黑暗的人物。我和他們心連心，在那一遍遍生動(dòng)的文章，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的文字，我學(xué)到了許多不可缺少的知識(shí)，得了如何感恩如何做人。
有人說(shuō):"人生，是一本書(shū)�！边@一點(diǎn)也不錯(cuò)，不過(guò)要想領(lǐng)悟人生這本書(shū)的哲理，那也要在文章中汲取知識(shí)，讓那些愛(ài)與被愛(ài)，道德觀念，勇敢勵(lì)志的故事變成一個(gè)個(gè)鑄造成人生這本書(shū)不可缺少的一部分。讀一本好書(shū)，猶如和一位年邁睿智的老者對(duì)話，他教會(huì)我如何做人，教會(huì)我看亙古的歷史；讀一本好書(shū)，就像在漫漫長(zhǎng)夜中看見(jiàn)一盞照亮人生的燈塔，它指引我們前進(jìn)的方向；讀一本好書(shū)，仿佛品一杯余香繚繞的清茶，它讓我從中嗅到苦難中的甘甜，感受到無(wú)限的芬芳。
讀書(shū)使我的心靈得到凈化，靈魂得到升華，讓我沐浴在快樂(lè)中，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文9
書(shū)是陪伴我最長(zhǎng)情的朋友。從現(xiàn)在回望童年，書(shū)始終與我為伴：幼年時(shí)看圖畫(huà)書(shū)，童年時(shí)看童話書(shū)，青年時(shí)看小說(shuō)……書(shū)陪伴了我整個(gè)成長(zhǎng)歷程。
最開(kāi)始是在幼年。我和母親一起漫步在商場(chǎng)里，我被一冊(cè)花花綠綠的書(shū)吸引住了腳步，站在那里凝望著。母親順眼看去，眼睛一亮——那是一冊(cè)圖畫(huà)書(shū)，有許多有趣的童話故事，她為我買了下來(lái)，那書(shū)便成了我最早的啟蒙讀物，我常會(huì)暢想在童話的海洋中，感受童話的夢(mèng)幻與純凈。
再到稍大些，當(dāng)我能自己閱讀時(shí)，便往往會(huì)不覺(jué)地沉浸在書(shū)中，沉浸在那些或感人，或歡喜，或悲傷，或凄清，或恐怖的場(chǎng)景中了，我的想象力被極大地激發(fā)，會(huì)為主人公的憂愁而郁悶，也會(huì)因主人公的歡喜而雀躍……我驚訝地發(fā)現(xiàn)書(shū)有這樣大的.魔力，能讓我為之陶醉。
然后就是現(xiàn)在，我具有了獨(dú)立思考的能力，會(huì)從書(shū)中學(xué)到很多東西，它們潛移默化地影響著我，使我深思，使我震撼，使我成長(zhǎng)。比如在《鋼鐵是怎樣煉成的中》，我從保爾身上學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，戰(zhàn)勝自我的品質(zhì)；在《簡(jiǎn)愛(ài)》我從簡(jiǎn)愛(ài)身上學(xué)會(huì)了人人平等，敢于斗爭(zhēng)的精神；在《淘氣包馬小跳》中，我知道了什么是真正的孩子；在《青銅葵花》中，我在看到了純潔無(wú)邪的童心與善意……
書(shū)是人類的財(cái)寶，是作者精神價(jià)值的體現(xiàn)。培根說(shuō)“讀書(shū)足以怡情，足以，足以長(zhǎng)才”讀書(shū)可以潛移默化地影響我們，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上更堅(jiān)強(qiáng)，更自信，更從容。淡淡書(shū)香，伴我成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文10
走過(guò)風(fēng)雨和雷電，走過(guò)歷史與時(shí)間，走過(guò)坎坷與磨煉。
讀一本好書(shū)，如品一杯好茶，寧?kù)o悠遠(yuǎn)，清新淡雅。伴著裊裊升起的茶香，仿佛從中悟到了人生，不禁感慨萬(wàn)千。余香停留在舌尖，回味悠長(zhǎng)。
時(shí)間沖刷著過(guò)去，卻沖不掉流芳千古的文化。它們以書(shū)籍的形式保留了下來(lái)，如一葉小舟，漂洋過(guò)海，給人類帶去文明，帶去希望。
每讀一本好書(shū)，就帶著心去旅行了一次。書(shū)中的一筆一劃，一點(diǎn)一滴，牽動(dòng)著我的情感，澎湃著我的心靈。我們可能會(huì)為書(shū)中人物命運(yùn)的不公而悲憤，為真善美的存在而欣慰，為在追夢(mèng)途中跌倒的人鼓勁，為努力過(guò)并實(shí)現(xiàn)了理想的人真心的祝福。無(wú)論是多么久遠(yuǎn)的故事，當(dāng)我們打開(kāi)充滿了歲月香氣的書(shū)籍時(shí)，一切都呈現(xiàn)在了你的眼前。書(shū)并不會(huì)隨著時(shí)間的.推移而黯淡下去，它保持著特有的清高，散發(fā)著無(wú)窮的魅力，在歷史長(zhǎng)河中熠熠生輝。
讀書(shū)，并不是囫圇吞棗，而應(yīng)學(xué)會(huì)選書(shū)，學(xué)會(huì)閱讀。
什么是好書(shū)？有些經(jīng)過(guò)了千百年的過(guò)濾，每次有新發(fā)現(xiàn)，初讀如重溫，重讀如初讀的書(shū)，就是百讀不厭的好書(shū)。那些古老的文化底蘊(yùn)，沉淀的精華，不妨翻看翻看，也許會(huì)從遙遠(yuǎn)的地方給你帶來(lái)心靈上的震撼。
讀一本書(shū)時(shí)，如果腦海中突然迸發(fā)了幾星靈感的火花，不如順手記錄下來(lái)，看到優(yōu)美的文字，可以背背記記，摘抄在本子上，運(yùn)用到以后的生活當(dāng)中。讀書(shū)要詳略結(jié)合，待讀完整本書(shū)，就不會(huì)感到一無(wú)所獲，回憶起來(lái)也很容易。慢慢地，你的寫(xiě)作水平也在不知不覺(jué)中提高了。
書(shū)中自有黃金屋，用心去體會(huì)，你會(huì)收獲不一樣的人生財(cái)富！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文11
一年，四季。書(shū)如流水一般穿過(guò)四季，帶我領(lǐng)會(huì)生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，伴著我花開(kāi)花落每一季。
紙鳶初飛，春年花開(kāi)
“紅點(diǎn)桃花千朵嫩，青描柳色萬(wàn)枝新”。停下來(lái)躺在草地上，接受春的請(qǐng)柬。我捧著一本《繁星、春水》獨(dú)自感受著母愛(ài)那份自然，扉頁(yè)上印著“母愛(ài)、童真、自然”，記得在書(shū)本中有這樣一句話：“心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里�！蔽衣錅I了，只為母愛(ài)那份自然，那份偉大，似湖水一般澄澈著我的整個(gè)生命。憶起母親對(duì)我的點(diǎn)滴，似乎理解了，懂得了母親的那份熱情。
春天，冰心母愛(ài)伴我行。
小荷初露，蜻蜓點(diǎn)水
“翡翠屏開(kāi)槐影茂，鴛鴦池漲藕花香。”搭起一張小傘，坐在荷池旁的.槐樹(shù)下，荷花的香味鉆進(jìn)我的鼻孔。輕攜起一本《魯濱遜漂流記》感受著獨(dú)特夢(mèng)幻的經(jīng)歷，夜晚的那小島多么孤寂，只有一點(diǎn)星光在魯濱遜身邊亮起，也好想穿越大洋去無(wú)人的小島看望他去，看他如何堅(jiān)強(qiáng)的生活在那無(wú)人的一片天地。讀著，似乎明白了人總不該放棄，要有生命的堅(jiān)定。
夏天，笛福魯濱遜伴我遠(yuǎn)行。
稻谷飄香，碩果累累
“月桂飄香賞心事，蟾宮月滿美景辰�！倍唐谝槐�，打開(kāi)一扇窗，窗外的菊花似乎開(kāi)了。靜靜地啜飲一口，讓窗外的落花與滿腸的馥香一起，懷念過(guò)去�！冻ㄏκ啊肺逸p輕地誦讀。夕陽(yáng)的余暉灑下來(lái)，“百草園”的花快睡了吧？三味書(shū)屋的門(mén)也已關(guān)了吧。是否只有那鹿還在高高的掛起？小時(shí)候的我曾幼稚地以為在傍晚跑去撿早上開(kāi)的花，以為這便是朝花夕拾，如今品了才知那份往年回憶如此真切。
秋日里，朝日童年伴我行。
學(xué)落無(wú)聲，瑞雪豐年。
“梅試朔風(fēng)舒驥足，雪呈瑞色映芳樽”。窗外學(xué)已落了一地，屋子里卻是如此溫暖。坐在沙發(fā)上，讀著《鋼鐵是怎樣煉成的》，心里那份深深的觸動(dòng)。想著出去吧，看看外面的雪景，也為感受那份困境中的堅(jiān)強(qiáng)�！叭说囊簧豢陕德禑o(wú)為，不可虛度年華�！边@已是我的座右銘。立志要為國(guó)家富強(qiáng)而斗爭(zhēng)。讀著眼淚便下來(lái)了，腿已廢，眼已盲，仍不懈那份追求，我懂得。瑞雪里，保爾堅(jiān)強(qiáng)伴我度過(guò)寒冬。
書(shū)卷飄香，漫過(guò)春夏秋冬，教會(huì)我許多，伴我快樂(lè)著；一個(gè)個(gè)奇妙的字眼，伴我成長(zhǎng)著。我愛(ài)那些書(shū)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文12
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。這是高爾基眼中的書(shū)。而我眼中的書(shū)，則是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤(pán)。
三歲時(shí)
當(dāng)我還是一無(wú)所知的時(shí)候，接觸到的第一本書(shū)是《幼兒畫(huà)報(bào)》。那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事告訴我：做人要懂禮貌。外表美不是真的美，只有心靈美才是真美。這一條條道理，讓我混沌的童心豁然開(kāi)朗。
八歲時(shí)
八歲的時(shí)候，我就已經(jīng)開(kāi)始接觸到一些文字類的書(shū)了。《安徒生童話》告訴我只要努力，丑小鴨也會(huì)變成白天鵝�！缎ω埲沼洝纷屛艺J(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)充滿正能量的人物：充滿正能量的笑貓，嫉惡如仇的球球老鼠，擁有的愛(ài)的虎皮貓……
現(xiàn)在
現(xiàn)在我已經(jīng)十一歲了。不再是那懵懂無(wú)知的`小寶寶了。從童話到四大名著，從繪本到世界圖書(shū)……每讀一本書(shū)，我的知識(shí)面就會(huì)增長(zhǎng)幾分�！遏敒I遜漂流記》，《啞舍》，《童年》……我都看過(guò)。
“沒(méi)有了書(shū)的屋子，等于沒(méi)有靈魂的軀殼。”我相信，我會(huì)通過(guò)讀書(shū)把我的“屋子”填滿的。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文13
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。在我的眼里，書(shū)像一匹駿馬，帶我游覽知識(shí)的花園；書(shū)像一葉扁舟，帶我游遍人生的海洋；書(shū)像一艘火箭，帶我飛向更加廣闊的.天地。
我非常喜歡看書(shū)，不管是什么書(shū)，只要一打開(kāi)，便會(huì)癡迷于書(shū)的世界。小學(xué)五年時(shí)光，我看過(guò)的書(shū)已不下千本：在書(shū)店看的，買回來(lái)看的，借同學(xué)看的。反正我就喜歡看書(shū)。
幼年時(shí)代，媽媽會(huì)經(jīng)常給我買一些卡通的小人書(shū)，教我認(rèn)字、每天睡前講故事給我聽(tīng)，慢慢地，當(dāng)我沉迷于故事情節(jié)時(shí)，也便自然地拿起書(shū)本，于是更加喜歡上了書(shū)。
童年時(shí)代，親戚們都會(huì)送我課外書(shū)讓我讀。那時(shí)候，我一手拿書(shū)一手拿字典，邊讀書(shū)邊查找不會(huì)讀的字，感覺(jué)讀書(shū)充滿了無(wú)限樂(lè)趣。
現(xiàn)在，我已完全可以自主閱讀，什么《三國(guó)演義》呀、《西游記》呀、《中國(guó)歷史》呀。只要在我手中，很快就會(huì)被我讀熟、讀透，家里有些藏書(shū)我都翻閱了無(wú)數(shù)遍，甚至四個(gè)腳都被掀卷，自然我也會(huì)被書(shū)上的文字所吸引，感覺(jué)它們不是簡(jiǎn)單的白紙黑字，而是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小生靈。它們?cè)诹鲃?dòng)、跳躍、歌唱，譜寫(xiě)著一篇篇?jiǎng)尤说钠�，描繪著一幅幅鮮明的畫(huà)卷。
課外書(shū)看多了，偶爾也會(huì)找一些有趣的課文來(lái)看，或者看看小說(shuō)，可以說(shuō)是“手不釋卷”。
我一見(jiàn)到書(shū)，就像一個(gè)饑餓的人看到了稀世佳肴，貪婪而不知足。雖然我的課外書(shū)已擺滿了倆大書(shū)架，但我需要的是更多的書(shū)，更多的知識(shí)。我堅(jiān)信，一本本書(shū)將鋪設(shè)出一條人生進(jìn)步的階梯，引領(lǐng)我走向輝煌的明天。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文14
小時(shí)候，在貼滿圖畫(huà)的故事書(shū)中成長(zhǎng)……
夜晚時(shí)，裹在溫暖的被窩里，縱使窗外冷風(fēng)呼呼地，拍打著窗戶，奶奶依然坐在床前。她戴著老花眼鏡，手里摩挲著故事書(shū)的紙頁(yè)。奶奶雖不大認(rèn)識(shí)內(nèi)容，卻也能講得繪聲繪色。而在漸低漸緩的故事情節(jié)中，我也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。也是從那時(shí)起，在我幼小的心靈中，播下了一顆種子，帶著淡淡的書(shū)香。
歲月的流逝，那顆種子悄悄萌芽，也陪伴著我的成長(zhǎng)。上了小學(xué)后，盡管每天都有忙碌的功課，我也不忘在疲憊時(shí)讀一篇舒暢的散文。我想，那一定是我最享受的過(guò)程了。
記得那時(shí)候，為丁立梅的《向著美好奔跑》而著迷。她的文章是如此活潑美好，她的每一篇散文，都透露著對(duì)生活的向往與追求。她的語(yǔ)言，很美�！帮L(fēng)吹，麥浪翻滾，一波了一波，像黃綢緞鋪開(kāi)來(lái)，淹沒(méi)了小小的人，覺(jué)得自己也成一株金色的麥穗了�！弊x著，讀著，我便身臨其境了。
閑暇時(shí)，我坐在窗邊，手捧著書(shū)，就像是一次旅行。即使是獨(dú)自一人，卻不孤單，沿途亦是美妙的風(fēng)景。那些景象，鐫刻在記憶里，留戀的，再難忘去。書(shū)的作者愛(ài)記錄生活，熱愛(ài)自然。她愛(ài)旅游，所到之處，留下的便是她的筆跡。
第一次讀完《向著美好奔跑》，我開(kāi)始留心生活，尋找美好，我羨慕作者能夠去到不同的美好的城市旅行。在她的筆下，我看到了一個(gè)豐富而奇妙的世界。我多么想像她一樣，用心、感受生活，能讓自己所遇之美景，也在筆尖下展現(xiàn)。我也滿懷期待，丁立梅的更多散文……在我看來(lái)，書(shū)卻是十分奇妙的東西。古人云，書(shū)可陶冶情操；書(shū)是我的生活，我的摯愛(ài)。我愛(ài)在書(shū)的世界里旅行，那一個(gè)個(gè)文字，似我熟悉的'音符。每一個(gè)都是奇妙之音，似我成長(zhǎng)歲月的樂(lè)章。
我如饑似渴地讀了丁立梅的《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不捧著它，我已被她優(yōu)美的文字深深吸引。她有著奇特而吸引人的文筆，世間的人情與自然，在她的筆下又擁有另一種不同的感覺(jué)，那便都是溫情了。我甚至想去學(xué)著她的文章了，卻發(fā)現(xiàn)很難完成了，才明白我缺少的是她那份對(duì)生活的熱情啊……
“你在繁華城市里穿梭，刷著朋友圈，我則更喜愛(ài)在自己安靜的小世界里，品味書(shū)香，珍藏書(shū)香，那亦是我的成長(zhǎng)�！�
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文15
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”我從小就喜歡讀書(shū)，是書(shū)伴著我成長(zhǎng)。
在孩童時(shí)期，我就喜歡聽(tīng)一些大人說(shuō)一些故事。在那時(shí)候只因?yàn)槲也蛔R(shí)字，所以糊涂地看著媽媽手中的童話書(shū)。
少年時(shí)代的我，便在同學(xué)的影響下喜歡上看校園小說(shuō)，而媽媽卻總是在我耳邊嘮叨這些都是沒(méi)有用的東西，看了只是白白的浪費(fèi)時(shí)間而我總是將媽媽的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，總是不以為然。因?yàn)槲艺J(rèn)為這些書(shū)可以讓我增強(qiáng)理解，認(rèn)識(shí)許多不認(rèn)識(shí)的字。
我從方州的《小故事大道理》中學(xué)到了我人生中做人的道理；從《三國(guó)演義》中，認(rèn)識(shí)到了知天文、懂地理的諸葛亮；從《水滸傳》中又讓我知道了那108個(gè)好漢的個(gè)性與英雄氣概……這些書(shū)就像我知心的朋友，將知道的事情、道理都傳授于我。
到了中學(xué)時(shí)期，一些經(jīng)典的作品就開(kāi)始向我涌來(lái)。有老舍的《駱駝祥子》、冰心的《繁星·春水》；魯迅的《朝花雪月》……其中最喜歡的還是明代小說(shuō)家吳承恩編撰而成的《西游記》。為什么呢？因?yàn)槲覐闹姓J(rèn)識(shí)了以慈悲為懷的唐僧；神通廣大、火眼金睛同時(shí)又很狡猾的孫悟空；好吃懶惰又貪賤的豬八戒；老實(shí)忠厚的沙和尚。他們都深入我心，他們不畏辛苦，克服種種困難的精神值得我佩服。
有時(shí)，偶爾的我看見(jiàn)一篇文章，叫《開(kāi)到茶蘼》，我原不知茶蘼是怎么樣的'一個(gè)東西，自從讀了《開(kāi)到茶蘼》這本書(shū)，這才讓我悟然大悟。原來(lái)茶蘼是一種白色的花，有香氣，在夏季時(shí)開(kāi)放，還有詩(shī)句吟道“開(kāi)到茶蘼花事了，絲不棘出莓墻。”那是多美呀！我聽(tīng)大人們水：“茶蘼花是一種意志力堅(jiān)定的花，它不管是吹風(fēng)下雨，還是驕陽(yáng)似火，它都毅然的挺立著，它那種精神值得我們每個(gè)人贊揚(yáng)。
我想，我也就是這樣一種白色茶蘼，但我相信書(shū)籍將會(huì)永遠(yuǎn)的成長(zhǎng)的燦爛的花。
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