敘事的作文必備【8篇】
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的敘事的作文8篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
母親，是必不可少的，她生育了我們，養(yǎng)育了我們，還教給了我們許多的知識，讓我們能更好的踏進社會，走進社會。但是她老了的時候，我們也要反過來給他們養(yǎng)老，讓她活得幸福。
我和母親的事情非常多，下面就來講幾個：小時候，也就是在上幼兒園之前，我很瘦，經(jīng)常不吃飯，媽媽就跟著我屁股后面喂，常常灑了一地，這個時候我就哈哈個不停。這樣子經(jīng)常讓媽媽燙著手，但是媽媽還有有恒心的喂著我，總想讓我長高、長胖，成為一個健康的小伙子。
在我小時候，媽媽經(jīng)常陪我玩，總是和我玩得不亦樂乎，媽媽總是讓我開心，只有我開心了，媽媽才高興，在我小時候，我有時候經(jīng)常惹媽媽生氣，但是媽媽還一直不離不棄地陪著我。
在我20xx年剛上一年級的時候，我長了肺炎，那個時候我高燒不退，媽媽急的團團轉(zhuǎn)，心急如焚，問別人的藥方，再給我買藥，為我吃藥，還給我買好吃的，希望我早日康復，走出醫(yī)院，開開心心的讀書。在我住院的時候，媽媽也給我補習功課，希望我在第一次考試的時候考好。
在我剛剛踏入二年級的時候，我的.體質(zhì)越來越好，到了中午，媽媽開始給我講故事，剛開始講的是小畫冊，到了二年級下學期，媽媽就開始給我讀林漢達的《中華上下五千年》，剛開始讀有些吃力，后來我的閱讀和理解能力愈發(fā)上升，到了三年級，讀《中華上下五千年》的鐘聲敲響，我慢慢的也步入正題。讀完了《中華上下五千年》，媽媽又和我讀《小恐龍》一系列的書。
隨之，慢慢的我也就不需要媽媽，都開始我自己看書了，我自己讀了《地心游記》、《金銀島》、《神秘島》、《格蘭特船長的兒女》等，但是，我讀的這些書，都離不開媽媽對我以前讀的那些書，媽媽對我的啟示是無窮無盡的。
到了四年級，媽媽幫復習功課，教我一些題，幫我理清概念，才使我考好。
媽媽現(xiàn)在也經(jīng)常帶我出去玩，媽媽帶我去過的威海和上海，讓我記憶深刻，也讓我流連忘返，上海和威海讓我長了許多的見識，讓我見到了大世面。
敘事的作文 篇2
這花可真奇啊。主干從根部分成兩條纖細的莖，似離似合，共生共長。瞧，那兩團由無數(shù)小花簇擁成的花團，竟是一半嬌艷如火，明媚動人；一半純白如雪，令人好生喜愛。
據(jù)說這雙生花的名字叫做歲月。
陽光透過玻璃窗灑在那亭亭的雙生花上。金黃的薄紗輕籠著花團，艷紅的小花與金燦燦的陽光相互融合，竟給人一種火熱、溫暖、難以忘懷的感覺。如同我寫滿奮斗的初三生活一般。
春夏秋冬從不停止交替。初一剛?cè)雽W時的緊張好奇似乎還在腦海，而初三的快節(jié)奏生活卻早已經(jīng)展開在眼前。
這是一段帶著青春的火熱和友情的.溫暖的日子。
“距離中考決戰(zhàn)僅有xx天”的倒計時在最顯眼的地方。每天早晨來到學校都是一個全新的數(shù)字。數(shù)字一天天減小，而我們的信念和堅持一天天增加。
班級的氣氛變了，緊張而不失溫馨。
課間時，越來越多的同學開始奮戰(zhàn)于題海之間。同學們遇到難題時緊皺的雙眉，解決問題后發(fā)自內(nèi)心的笑容，以及激烈的討論都帶著“青春”的標簽保存于記憶深處。
“加油！你一定可以的！”“別灰心，繼續(xù)努力！”之類相互勉勵的溫暖話語時常躍入耳畔，字句中的溫情使緊張的心漸漸安定。
我們即將各奔東西，但我最美好的記憶里有你。
靜夜，月色入戶。皎潔的明月不禁讓我想起那一半純白的花朵。兩廂純白交相輝映，只讓人的內(nèi)心平靜如水。如我那挑燈夜戰(zhàn)的日子。
夜深了，有一扇窗里仍然透著明亮的燈光，在一片漆黑中顯得格外顯眼。夜，更靜了。
埋頭在題海中，一題一題認真推敲，卻沒有絲毫不耐煩，我只覺得心中格外的充實。一筆一劃將知識刻寫在腦海里，一字一句將詩詞描繪在心里。
文言文會翻譯了嗎？數(shù)理化的公式會熟練運用嗎？英語單詞的拼寫和發(fā)音記準了嗎？我在心中問自己，每一天無不渴望著得到肯定的回答。當然，這也是我一定可以做到的。
時鐘的指針嘀嗒轉(zhuǎn)動，昨日已成過去，時鐘的指針嘀嗒轉(zhuǎn)動，今夜即將過去，時鐘的指針嘀嗒轉(zhuǎn)動，三年的初中生活即將過去……這么想著，乃還里又浮現(xiàn)出兩簇花團來。
一簇嬌艷熱情，一簇安靜潔白。
敘事的作文 篇3
一天，小華很早起床，他很高興，因為他終于能當值日生啦！
小華一回到學校，就放下書包，站在校門口當值日生了�！岸♀忊�，丁鈴鈴，”一陣清脆的鈴聲傳進小華的耳朵。小華仔細一聽，原來是上課鈴響了，小華剛要回課室，看見自己的好朋友小龍匆匆忙忙地朝校門飛跑過來。小華想：如果記上小龍的名字，那班級就得不到紀律紅旗了，同學們會責怪自己，自己也會沒有好朋友了；如果不記，班級得到的`紀律紅旗就變成了是用謊言騙來的，還會被別的班看扁，對別的班也不公平，自己班的同學知道這事后，也會故意遲到，小龍也會一而再，再而三的犯同樣的錯誤，而且自己也都沒有盡到值日生應做的責任，別班的值日生知道后也像我這樣，那校風就亂了。想到這里，小華馬上喊住小龍說：“小龍，我必須記你的名字，因為你沒有遵守學校的規(guī)則�！痹詾樾∪A不會記自己名字的，小龍臉色馬上晴轉(zhuǎn)多云，低著頭說：“是我的錯，我再也不會這樣了�！�
下課了，小華把這件事告訴了老師，老師夸小華很誠實。小華的難題終于解決了。
敘事的作文 篇4
離期中考試差不多只有一兩天了，我們還沒有做好心理準備，也沒有復習好，可不知道能不能考好，我真的好擔心。
雖然現(xiàn)在每天早上數(shù)學老師和語文老師都幫助我們復習，可是還有許多題和一些公式都忘了，我擔心成績考不好。萬一在考場上我一緊張，把以前學的.知識忘掉，那可就是白忙活一場了。
在這段復習的時間里，我們的語文老師借了上學期四年級的期中考試卷，復印好讓我們答，不算作文分，滿分是75分，可我呢？才考了72分，錯了3道題。像我這樣粗心，正式期中考試時也不知道會錯幾個。
想到這些，我想從現(xiàn)在開始，我就要下定決心，好好復習，爭取考個好成績。你們可不要忘了，我可是時時擔心哦!
敘事的作文 篇5
春天的陽光暖暖的，我懶懶地伏在葉子上，享受著這份舒適。剛吃完一片大樹葉，我得休息一下�；钪坪蹙褪菫榱顺�，吃的同時，經(jīng)歷了幾次蛻皮。生活不就是這樣嗎？吃、休息、蛻皮。我只不過是一只小小的毛毛蟲，能干出什么驚天動地的大事來呢？ 什么聲音呀？我懶洋洋地微睜雙眼，呵，在開聯(lián)歡會嗎？各種昆蟲飛的.飛，舞的舞，唱的唱，多么瀟灑和愉悅！可我，一只毛毛蟲，不會飛，也不會舞，只能這樣孤零零地在一旁做觀眾，欣賞它們的“歡歌漫舞”。
飛的感覺一定很好！我可不甘心這樣，我要學會飛！我在心里喊，立下雄心壯志。 我費勁地挪動著自己笨拙的身體，當我從一片葉子上好不容易爬到另一片葉子上的時候，覺得像周游了整個世界，太陽也已經(jīng)落山了。這樣的我能飛嗎？為什么我只是一只小小的毛毛蟲？ 也許不會有人相信，這一夜，我失眠了。
當太陽又爬上山坡，向大地炫耀它的光彩時，我看見一只鳥在我頭頂上空掠過，身體比我還笨重，它卻能夠自由飛翔。我突然茅塞頓開——我是一只毛毛蟲，但我可以變成蝴蝶呀！ 為了早日變成蝴蝶，我吃得更多了。終于，我變成了“肥胖”的蛹�，F(xiàn)在的我看上去像死了一樣，是的，曾經(jīng)的我的確死了。一個全新的我正在慢慢形成，我正經(jīng)歷著脫胎換骨的痛苦，但也是歡樂的，因為我離飛的夢想已經(jīng)不遠了！不知過了多少天后，我的皮膚變薄、裂開，出現(xiàn)了一個全新的我——一只蝴蝶。 我激動地看著自己的翅膀，那是多么漂亮呀，在陽光下閃著動人的光彩。這是我嗎？我拍拍翅膀，身體騰空起來，那么輕盈！
啊，我實現(xiàn)了毛毛蟲時的夢想！竟然那么簡單！ 看來，生活不僅僅是吃、蛻皮、休息，而應該不斷改變，不斷成長，不斷為夢想而努力。
敘事的作文 篇6
記得十幾天前我去軍事夏令營的時候，看過的一部電影《猛龍》里說過這樣的話：“時間一長，連自己也會被自己騙了�！� 確實如此，人經(jīng)常用謊言來欺騙自己，有些是刻意的，有些是因為時間實在太長，淡忘了。問世間究竟有沒有絕對的真實？有！那就是生命和時間。
一個人用他的生命度過一生，可能充實，可能虛無，但人至少懂得珍惜自己的生命，除了那些無奈的人之外。但是人類是否去珍惜其它真實的生命呢？ 在人類貪婪的眼中，一切生物的命隨時都有變得虛假的可能。說得比較難聽，就是不把其它生命體當做活物來對待。仿佛這浩瀚的宇宙中，只有人類是霸主，只有人類的生命才是真的高貴，才是絕對的真實。
有些人把動物當成一些所謂的衣飾，豹皮、狐皮等，為了發(fā)財，就算是老虎皮、大象牙都會去扒起來，拔下來！人以為自己就是世上最大的，有了貂皮大衣就地位顯赫。如果這世界上有神，就讓宙斯處罰這些人吧！扒過動物皮的，讓動物扒他（她）的皮來穿，吃過動物肉的（珍禽異獸，如青蛙、老虎、鳥等）尤其是珍希動物，輕則為動物做植樹造林的好事，重則被動物分尸！ 人為什么總是不能牢記教訓呢？桌上的菜，非珍禽異獸不可嗎？家禽家畜怎么吃我不管，為什么要追著潮流換口味呢？身上的'衣飾，非獸皮不可嗎？其它材料做的衣服就不能穿了？還有樹木，還有…… 人，騙自己已經(jīng)夠多了，清醒一下吧！騙得了什么也騙不了生命，生命是偉大的，是沒有上下之分的！請那些人尊重一下世間萬物的生命吧！
如果有一天，有一個外星種族侵略地球，在它們眼里，我們就好似低等的生命體，你們希望它們?nèi)绾螌Υ兀?絕對的真實，是生命。 時間即使催殘生命，也無法破壞永恒流傳的真實。
敘事的作文 篇7
看到這個題目，也許你會問：“你家的投籃大王是誰?為什么要稱她為投籃大王?”我可以告訴你：“我家的投籃大王是我媽媽。”至于為什么嘛?請聽我慢慢道來。
那天，天氣晴朗，媽媽建議：“走，我們?nèi)ゴ蛴鹈虬?”“好!”我們?nèi)乙恢峦ㄟ^，便一擁而下到樓下的'空地上集中。 比賽開始了，首先上場的是我和媽媽，爸爸當裁判。
過了一會兒，比分為“0：3”，媽媽領先。接著，由媽媽發(fā)球，我來個美式跳躍，把球打了過去，只聽“撲通”一聲，只見媽媽打來的球掉進了臭水溝里，我忙跑過去，撿起球，一陣臭味撲鼻而來，“呀，好臭!”我叫道，比賽繼續(xù)進行著，沒想到，媽媽一發(fā)不可收拾，每次她打過來的球都投中了臭水溝，到了投中5 個球后，我去撿時，已笑得上氣不接下氣，嘲笑道：“哎呀，又投中了，真不愧是我們家的投籃大王喔!”
剛開始，媽媽聽我說完后，總會遞給我一個白眼，后來就習慣了。“嘟——”爸爸的哨聲顯示：比賽已經(jīng)結(jié)束了。比分為“15：6”，我得了冠軍。其實，我的分大部分都是因為媽媽發(fā)過來的球投中臭水溝而得到的。媽媽一共投中了10個，這已經(jīng)創(chuàng)下了世界記錄，我開玩笑說：“媽，你真是個投籃大王哪!好!以后就這樣稱呼你吧!”“你這個鬼機靈!”媽媽怪嗔地說。
從此，我家的“投籃大王”誕生了。
敘事的作文 篇8
在我的人生中，有一個令我最感激的人，那就是我的媽媽。
記得那一次，我來到學校的時候發(fā)現(xiàn)我的抄寫本忘家里了。當時，我焦急萬分，仿佛自己就是一只在熱鍋上的螞蟻一般。
就在這個時候，只見周老師拿著語文抄寫本走了進來。突然，她一下子把抄寫本給扔在了桌子上，“砰——”地一聲響了起來。隨著這聲巨響，周老師火冒三丈：“到底是誰沒有交抄寫本？”聽到了這句話，我的心更加地急了，心里就像揣著一只小兔子一樣。
我見周老師如此地生氣，便只好站起來了。這時，所有同學的目光全部都聚到了我身上，我覺得自己非常地沒面子，于是，只好把頭給低了下來。此時，我感覺自己的臉別樣地紅，就像一個紅蘋果。
“你的抄寫本呢？”周老師提高了聲音。一下子，我沒有說出話，然后，支支吾吾地小聲說道：“沒帶……”聽了我的話，周老師接著問：“真的嗎？真的只是忘帶了，而不是沒做？那好，我現(xiàn)在就問一下你媽媽�！蔽衣犃�，心里顫抖了一下。只見，周老師直接給我的媽媽打了電話。
就在周老師和媽媽通電話的時候，我內(nèi)心著急萬分。可看著周老師生氣的臉上慢慢轉(zhuǎn)成平和的樣子，我百思不得其解。
時間一分一秒地過去了，十幾分鐘后，一個熟悉的身影出現(xiàn)在了我的視野，她就是我的`媽媽。只見她滿頭大汗，顯然，媽媽應該是趕過來的。媽媽一臉歉意地對周老師說：“周老師，對不起呀！我們家天天給您添麻煩了。我馬上就要上課去了，我先走了，謝謝！”說完，媽媽便急匆匆地離開了。
此刻，我的內(nèi)心一陣酸楚，淚水奪眶而出。媽媽，您是我最想感激的一個人。為了證明我做作業(yè)了，您不辭辛苦趕來趕去，我想大聲地對您說：“媽媽，謝謝您，我以后一定改掉丟三落四的毛��！”
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