讀書的作文通用（15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的讀書的作文，歡迎大家分享。
讀書的作文1
書籍，是打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙；是醫(yī)治愚昧的良藥；是眺望世界的窗口；是觀照歷史的鏡子；是傳承文化的紐帶；是社會(huì)進(jìn)步的基石。
我從小就愛看書。每每遇到優(yōu)秀的作文就會(huì)愛不釋手。因?yàn)槲铱梢栽谶@字里行間任意穿梭；可以對(duì)一句話久久地銘記；也可以去聯(lián)想、去猜測(cè)。在書這片廣闊的土地上，你盡可如脫韁的.野馬般自由奔放，那是怎樣的一種心情啊！就如同全世界只剩下你一個(gè)人，我看不到誰的喜怒哀樂，只看到書中精彩的故事，色彩斑斕，如一幅神奇的畫卷展現(xiàn)在你的眼前。
讀書的滋味很美。一篇清新飄逸的美文，讀起來瑯瑯上口，悟起來意境深遠(yuǎn)，評(píng)起來擊掌叫絕，憶起來真是美不勝收。
讀書是精神上的放牧和漫游。如同牧羊人在無邊的草原上放牧一群白雪白的羊兒，時(shí)而望望天中的朵朵白云，時(shí)而撫摸身邊的花草，真是別有一番風(fēng)味。
讀書如散步，要一點(diǎn)休閑與隨意，有時(shí)不免還有一些孤獨(dú)。但正是這種散步，使我們步入每一本書的精神世界，在琳瑯滿目中美不勝收。
愛讀書的人，就不會(huì)覺得生活是平庸的、無聊的，因?yàn)樗麄冇凶约旱摹熬窈蠡▓@”。
讀書的作文2
人云，花不可以無蝶，山不可以無泉，石不可以無苔，水不可以無藻，喬木不可以無藤蘿，人不可以無癖。又云，少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳。
讀書與作文，于我來講，大概也要算作是一種“癖”吧。是不是一種癖，在現(xiàn)代社會(huì)生活里，有一種簡(jiǎn)單的測(cè)量方法。遇到一個(gè)持續(xù)穩(wěn)定的可以自由支配的時(shí)間，如節(jié)日，長(zhǎng)假，倘若朋友問起你有何計(jì)劃，如果你茫茫然無以作答，最后說也沒有什么計(jì)劃 ，看看書，寫寫文章吧，大概你就是有著讀書與作文之癖了。
大凡讀書之人，最初無非是孤獨(dú)無解，或百無聊賴，翻到一本書，就隨便看看罷了。這個(gè)時(shí)候因?yàn)樾臒o旁騖，精力情緒就投入得十分完整，讀書也就相當(dāng)入味。前人講“如廁、枕旁、馬上”是讀書最佳的三種場(chǎng)景，其本質(zhì)即是如此。
但一本好書的功用，遠(yuǎn)不止是僅僅給人以消遣。少年無知，讀書如隙中窺月，不求甚解，腦中卻充滿自由而神奇的想象，恍恍然不可自拔。及至中年讀書，好比庭中望月，面如止水卻心起波瀾，天地道理人間世事遂一步一步浸入自己的血液與骨子里，成就一種脾性，所謂“腹有詩(shī)章氣自生”。到得老年，讀書如臺(tái)上玩月，春夏秋冬喜怒哀樂等等，都只是一種過程，或者說是一種輪回，人在用有限的一生去面對(duì)無邊的宇宙，一切都云淡風(fēng)輕，除了聽風(fēng)把酒，臺(tái)上玩月，似乎也不復(fù)有它求了。
作文是一種主動(dòng)的姿態(tài)。文學(xué)中的文字，本質(zhì)上是一種心曲的演奏。無論記事，抒情，闡述，還是議論辯駁，最終勾勒的都是“自己”。而文字本身的德性，則與作文之人所處人生的階段息息相關(guān)。兒時(shí)作文，往往舍本逐末，淡薄了真實(shí)情感的'表達(dá)，反倒攻起遣詞用句，結(jié)果當(dāng)然是自己看了都不滿意。及至生活閱歷稍長(zhǎng)，知道“文章合為時(shí)而作”，同時(shí)要大膽地表達(dá)一個(gè)“我”，文章便開始有了一點(diǎn)風(fēng)采。進(jìn)一步往下發(fā)展，文章泯去了嘩眾取寵的意味，并且體會(huì)出“平淡乃絢爛的極致”，字里行間便漸漸充滿了睿智與冷靜，不急不徐，娓娓道來，蔚然成景。
也是到現(xiàn)在，我才同意一個(gè)朋友的觀點(diǎn)——散文是最難寫的。靈感的捕捉，成就了詩(shī)歌；宏大命題的構(gòu)建，誕生了小說。唯獨(dú)散文，需要一個(gè)特定的見解，輔以深厚的文字功底，平靜的心理氛圍，和鮮明的文字個(gè)性。散文的成功，是一種境界。試想，執(zhí)筆弄文之人，回過頭來看自己過去的文字，對(duì)散文感到滿意的又有幾篇？
讀書的作文3
前幾天我才讀了一篇文章叫《匆匆》。
這篇文章講的是一個(gè)很普通的話題——時(shí)間。它來去匆匆，總在人們不經(jīng)意間流失，留給人們對(duì)他的深深思考。作者以特有的筆調(diào)敘寫了自己對(duì)“匆匆流走”日子思考，流露出對(duì)失去“日子”的絲絲依戀之情。
“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的`我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日子匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？”
我們總是埋怨時(shí)間，時(shí)間不夠用。其實(shí)，時(shí)間在我們的這種埋怨聲中匆匆去了，我們應(yīng)該知道時(shí)間即是生命，與其坐等時(shí)間，不如充分利用時(shí)間。
讀書的作文4
書，那伴我茁壯成長(zhǎng)的翅膀；書，那令我心馳神往的世界；書，那讓我盡情翱翔的天空……我熱愛、我迷戀、我快樂！
小時(shí)候，我看注音版的童話書，愚蠢而又盲目的皇帝；善良、勇敢、美麗的白雪公主和灰姑娘；為愛失去人身魚尾化成泡沫的海的女兒……都是令我著迷的故事！讀拇指姑娘時(shí)，天真無邪的我總會(huì)想：世界上真有拇指般大小的姑娘嗎？但她那么小，吃什么？穿什么？住哪兒？會(huì)不會(huì)遇到危險(xiǎn)？那些奇妙的意境與曲折離奇的情節(jié)，讓我久久不能自拔。童話好像告訴了我：如何分清善良和邪惡，如何與壞人斗智斗勇，如何保持一顆快樂的童心。
大了一些，我開始接觸小說。我尤其喜歡曹文軒的小說，《青銅葵花》《草房子》《尋找一只鳥》……這些我都讀過。小說是一道豐盛的`精神大餐！讀小說，能提升我們的寫作能力，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，養(yǎng)成更多好品質(zhì)。
現(xiàn)在，我更喜歡古詩(shī)詞：“九曲黃河萬里沙”“一水護(hù)田將綠繞”……一字一句，你可以讀得氣勢(shì)磅礴，可以讀得優(yōu)柔寡斷，可以讀得悲痛欲絕。詩(shī)句給你呈現(xiàn)的畫面和課文呈現(xiàn)的是不一樣的，你能體會(huì)到詩(shī)人的喜怒哀樂，體會(huì)到那獨(dú)特的韻味。古詩(shī)詞讓我學(xué)會(huì)了朗誦，學(xué)會(huì)了品讀體會(huì)。
書，是我生命中不可缺少的一部分，見證了我的成長(zhǎng)！
從童話故事到小說再到古詩(shī)詞，我讀過的書越來越多，領(lǐng)悟到、學(xué)習(xí)到的也越來越多、越來越豐富，更讓我成長(zhǎng)了不少，這一切都要?dú)w功于書籍。
我與書籍并肩行，書籍同我共進(jìn)退！書是我的好朋友，我心依舊在書海！
讀書的作文5
從幼時(shí)起，我就熱愛讀書，聽媽媽說，在我只有幾個(gè)月的時(shí)候，就一直盯著書架看過不停，在我哭鬧時(shí)，只要手里有本書，我便能安靜下來。因?yàn)樽x書，我的人生充滿快樂。
我曾經(jīng)陪著凡爾納一同乘著“鸚鵡螺號(hào)”潛入海底兩萬里，與一群謎一樣的船長(zhǎng)和水手一起感受海洋的神秘與美麗。
我還曾看見，在古老的歐洲，年輕的羅密歐與朱麗葉相愛了，卻因?yàn)榧易宓某鸷�，只能雙雙殉情。對(duì)此，我只能扼腕嘆息。我也曾走進(jìn)四大名著中，欣賞著梁山好漢們打著“替天行道”的旗幟劫富濟(jì)窮�？稍诿褡宕罅x面前，他們選擇了與官府合作，鎮(zhèn)壓叛亂。108位大將大多在戰(zhàn)斗中戰(zhàn)死了，僅剩下的幾個(gè)，卻被可惡的高俅用計(jì)害死了。看到這里，我傷心不已，在為梁山好漢默哀之后，我又隨著唐僧師徒四人踏上了西天取經(jīng)的行程。一路上，我見識(shí)到了孫悟空的機(jī)智與勇敢，也領(lǐng)會(huì)到了唐僧的大慈大悲和偶爾的愚昧，而豬八戒更是讓我經(jīng)常捧腹大笑，沙僧的老實(shí)忠厚也給予我深刻印象。走過了西天取經(jīng)，我又來到了亂世三國(guó)，看著三國(guó)之間互相勾心斗角，爾虞我詐，上演著一場(chǎng)場(chǎng)精彩的戰(zhàn)役，我大呼過癮。
最后，我走進(jìn)了大觀園，歷經(jīng)了賈家由盛轉(zhuǎn)衰的'全過程，以及其間發(fā)生的悲喜故事。我完全陶醉在了書本中，陶醉在了我所鐘愛的人物中，讀書讓我體會(huì)到現(xiàn)實(shí)生活里無法體會(huì)到的意境，無法感受到的那種“山無棱，天地合，乃敢與君絕”的堅(jiān)貞不渝的愛情；那種“將軍百戰(zhàn)死，戰(zhàn)士十年歸”的壯志；那種“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪情；更有那“剪不斷，理還亂”的愁緒……
讀書，讓我的視野更加開闊，讀書，令我的胸懷更為寬廣。愿書香永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
讀書的作文6
我的童年中有許許多多東西吸引我，比如玩具，裙子，小花樣，小裝飾品�？烧嬲屛覑鄄会屖值氖且槐竞脮�。
在我上幼兒園的時(shí)候，我就迷上了看書，姐姐有一大柜子書，我每天放學(xué)后閑著沒事做就看書，每次拿一本，不一會(huì)，幾十本書橫七豎八地放在床上，姐姐如果放學(xué)后看見她的床這么亂，一定會(huì)把我大罵一頓。哈哈！說曹操曹操到，姐姐馬上就要進(jìn)來了，我頭上的汗珠一個(gè)勁地掉，突然，我急中生智，把床上的被子蓋在書上面，進(jìn)來了，姐姐進(jìn)來了，我若無其事地望著姐姐，姐姐也沒大注意，去廁所了，我趕緊用這些時(shí)間，用最快的速度把書一本本書放回書架，然后又回到客廳里。
有一回，我的`鬧鐘提早了幾十分鐘叫，我起床了，事情也做完了，學(xué)校不能提早去，我就捧起書看起來，我看得如癡如醉，后來發(fā)覺姐、已經(jīng)讀了二十多分鐘了，上學(xué)快遲到了，趕緊到學(xué)校去，正好打上課鈴。
讀書的作文7
有人說過：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！庇腥苏f過：“少壯不努力，老大徒傷悲�！边�有人說過：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！边@些人都在告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)光，發(fā)奮苦讀。爸爸媽媽也經(jīng)常告訴我，只有好好學(xué)習(xí)，才能擁有一個(gè)美好的未來。那么怎樣才能學(xué)習(xí)好呢？當(dāng)然是多讀書！
劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”當(dāng)然了，書除了可以消除愚昧以外，還可以為我們的精神世界提供食糧，提高我們的想象力。正因?yàn)槿绱耍也砰_始“真正”地讀書了。
小時(shí)候，我只會(huì)跳讀，因?yàn)橹灰拦适碌拇蟾徘楣?jié)就滿足了。現(xiàn)在我會(huì)把每一本書讀上兩三遍，并把每一章的主要內(nèi)容回顧一下，然后開始讀下一章。有時(shí)候我會(huì)讀得特別認(rèn)真，甚至連媽媽叫我做事的時(shí)候都會(huì)隨便地“嗯”一聲應(yīng)付了事，得等她第三次大喊大叫地催逼時(shí)，才依依不舍地把書放回去。有時(shí)候我會(huì)在睡夢(mèng)中把讀到的故事繼續(xù)編下去。雖然這種讀書方法肯定比不上徐特立的“積累式”讀書法和侯寶林的“抄錄式”讀書法，但是每個(gè)人都有自己獨(dú)特的閱讀方法，我覺得自己的'也還不錯(cuò)！
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�，莎士比亞說：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺得書是人類世界最寶貴的財(cái)富，因?yàn)闀鴮?duì)于每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的，每一個(gè)人在閱讀一本書時(shí)，這本書此時(shí)就只屬于自己。它不僅是精神食糧，更是醫(yī)治愚昧的方法。這就是我眼中的書，那你呢？
讀書的作文8
讀書日里談讀書。記得第一次讀書是在我3、4歲時(shí)。那是從一件傻事開始的，下面，我就來說一說：
3、4歲的時(shí)候，聽媽媽說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽衣犃酥竽闷鹨槐尽陡窳滞挕贩�，翻啊，怎么也翻不出來“黃金屋”和“顏如玉”。于是，我就自言自語的說：“我多看一會(huì)兒，一會(huì)兒一定能出來黃金�！彪m然我沒有翻出黃金來，但我卻感受到了很大的樂趣。自打那起，我就愛看書了，不認(rèn)識(shí)字，就問媽媽。
有一天，媽媽給我買了一本《海底兩萬里》正巧我要上廁所，我拿著媽媽剛給我買的書上廁所，快讀完的時(shí)候，媽媽對(duì)我喊：“袁圣童，你都在廁所里呆了半個(gè)小時(shí)了，你今天是不是不想出來了？”我只好依依不舍的放下書。
還有一次，我晚上看書，看著，看著，就睡著了，費(fèi)了一夜電，差一點(diǎn)把媽媽的`鼻子氣歪了。
6歲的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了240多首古詩(shī)詞�，F(xiàn)在，我讀了許多許多書：《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等書。還學(xué)會(huì)了許多的知識(shí)：三皇五帝是誰、三山五岳都是什么山，在哪里？世界第一大峽谷有多深？。這些都是其中的一點(diǎn)點(diǎn)，還有好多好多來不及說呢！怎么樣，佩服我吧，這可都是我看書知道的！
通過讀書，我懂得了一個(gè)道理：書籍就像一個(gè)梯子，雖然沒有人能登到頂峰，但是，你只要勤勞，就能登一個(gè)階梯，如果再勤勞一點(diǎn)，就能登好幾個(gè)階梯。“書山有路勤為徑，深海無涯苦作舟�！敝灰鄬W(xué)定能有所收獲。
讀書的作文9
我的讀書經(jīng)歷有三次，這三次都是我最難忘的經(jīng)歷。
第一次讀書經(jīng)歷是：有一次，媽媽讓我看語文書，可是我不想看，我就想到一個(gè)自認(rèn)為是很好的辦法，把語文書放在上面，把漫畫放在下面，這樣就可以不被媽媽發(fā)現(xiàn)，如果媽媽過來看，我就把漫畫書藏起來�？墒菋寢尶嘉艺Z文時(shí)，我一個(gè)都答不上來，所以媽媽懷疑我看了漫畫。
第二次讀書經(jīng)歷是：有一次，媽媽出去買菜時(shí)，讓我在家里學(xué)習(xí)，因?yàn)槲也幌雽W(xué)習(xí)，想玩，可是玩什么呢？于是我決定玩電腦游戲，玩了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)媽媽回來了，我立即把電腦關(guān)了，媽媽發(fā)現(xiàn)電腦下面是熱的，就狠狠的批評(píng)了我。
第三次讀書經(jīng)歷是在夏天發(fā)生的`，有一天，媽媽上班去了，讓我在家多做一些作業(yè)，可是我沒聽媽媽的話，她一走，我就打開電視看了起來，十二點(diǎn)鐘媽媽回到家，看我一點(diǎn)作業(yè)也沒做，就打了我一頓。
我的讀書經(jīng)歷就是這樣，你們覺得我的讀書經(jīng)歷是不是充滿了驚險(xiǎn)和剌激�。�
讀書的作文10
書是人類的良師益友；書籍是人類進(jìn)步的階梯；書是人的精神食糧；書籍是最好的老師.
這些關(guān)于書的名言警句，三天三夜都寫不完。由此可見，書籍對(duì)人類的幫助早就被古人所認(rèn)識(shí)。
從幼兒園開始，我就愛上了閱讀�？磧和媹�(bào)寫的小說，離不開書。他們把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)美好的世界，讓我和主人公一起悲喜交加。很多家長(zhǎng)對(duì)我的行為大加贊賞，并要求孩子效仿。但是他們可能不知道我這么愛讀書，不是因?yàn)槲蚁虢o父母看，而是我想充實(shí)自己的思想，讓自己的知識(shí)用之不竭。每天晚上，我都會(huì)坐在一張小桌子前看書30分鐘。學(xué)習(xí)一天后，看一部幽默的漫畫讓自己開心；覺得很開心，讀一本世界名著來提高自己的寫作水平，讓自己明白道理；遇到不懂的知識(shí)，看看百科全書，上下五千年，直到完全解決自己的問題；無聊的時(shí)候還可以看做飯、做禮物、鮮花等書籍。陶冶情操，做點(diǎn)小事情，送給父母同學(xué)老師，讓大家看到我的“成績(jī)”。
暑假的時(shí)候，我媽給我買了一本《福爾摩斯探案集精選》，我餓著肚子看�？赐曛螅实耐评�，懸念，以及完全超出我想象的結(jié)局，讓我想了很多，想再看一遍。同時(shí)也讓我牢牢記住了這本書。
這本書講了兩個(gè)故事：《血字的研究》和《四簽名》。
沒有任何痕跡能逃過福爾摩斯的眼睛：五個(gè)血淋淋的`字母“rashe”，一個(gè)滾落的戒指，兩個(gè)不同的腳印和謀殺現(xiàn)場(chǎng)墻上的幾個(gè)指印……組成了《血字的研究》。
一個(gè)女孩的到來，她父親的離奇失蹤，六年來收到的六件價(jià)值連城的珠寶，一個(gè)有著木腿的男人，還有幾個(gè)凌亂的小腳印圍繞著觸目驚心的《四簽名》
這本書里值得深思的大大小小的問號(hào)和懸念，像釣魚一樣激起了我的好奇心。我對(duì)故事中案件的偵破感到興奮，當(dāng)每個(gè)人都絞盡腦汁時(shí)，我陷入了沉思.這本書深深吸引了我。看完了，還是覺得自己還有未竟的事業(yè)：怎么這么快就完成了？但是后來一遍又一遍的讀，讓我明白了，無論做什么事情，都要關(guān)注它，思考它的前因后果，運(yùn)用智慧，才能把事情做得完美。
現(xiàn)在我在一個(gè)一個(gè)的看30多個(gè)世界著名的名字，比如《苦兒流浪記》，《海蒂》，《簡(jiǎn)愛》，《海底兩萬里》，《野性的呼喚》等等。我已經(jīng)讀完了，我將繼續(xù)讀100個(gè)世界著名的名字。正是閱讀豐富了我的生活，也讓我的生活更加充實(shí)、愉快和放松。
讀書的作文11
讀書好，多讀書，讀好書�！}記
響應(yīng)月色的召喚，泡一杯清茶，位于綠樹之下，書香作伴，何等愜意！
現(xiàn)在的書市場(chǎng)，魚龍混雜[注：比喻壞人和好人混在一起。]，需要我們明辨是非[注：分清楚是和非、正確和錯(cuò)誤。]。讀書，就應(yīng)取其精華，去其糟粕，切不可因有“壞”而將“好”拒之門外。書的好處，是眾所周知[注：大家普遍知道的。]的，比如：開拓視野、陶冶情操等�？赏瑯右灿袎奶�，有的書不但影響學(xué)習(xí)，而且會(huì)誘使廣大青少年走上歧途，深受毒害�？梢�，任何事物都有雙面性，只有全面的看待，不“盲人摸象”，方可免受其害。
看書，需要有選擇性、時(shí)間性。雖說饒雪漫的疼痛、安妮寶貝的細(xì)膩、郭敬明的華美都很動(dòng)人，《沙漏》的扣人心弦，《泡沫之夏》的`感人肺腑[注：使人內(nèi)心深深感動(dòng)。]都令人神往，可畢竟，這些也都只是課外讀物，應(yīng)該是在學(xué)習(xí)之余閱讀的，不能因此而耽誤學(xué)習(xí)、荒廢學(xué)業(yè)。
有時(shí)候，書就像生活中的甜品，沒有它，生活不成問題，有了它，生活便更加多姿多彩。
或許，現(xiàn)代的生活讓我們遺忘了很多東西，而那些古典名著卻讓我們“重溫舊夢(mèng)[注：比喻再經(jīng)歷一次過去的光景。]”。從《紅樓夢(mèng)》里感受到了凄美的愛情悲劇，從《水滸傳》里明白了俠肝義膽，從《三國(guó)演義》里體驗(yàn)到爾虞我詐[注：爾：你；虞、詐：欺騙。表示彼此互相欺騙。]，從《西游記》里又看到了神話色彩。這些，也許沒有現(xiàn)代小說那么深入人心，卻給人一種獨(dú)特的古典美。這種美，大方亦婉約，溫柔亦豪爽。
書，就像山，沉重敦厚，令人流連往返。
學(xué)，就像海，廣闊無垠，毫無邊際。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！
書，簡(jiǎn)單，一個(gè)字：好！
書，復(fù)雜，千言萬語也道不明。
讀書的作文12
書是進(jìn)步的階梯，書是知識(shí)的海洋，書是人生的方向盤，請(qǐng)看我的讀書“光輝”歷史。四歲小時(shí)的我，喜歡聽媽媽講故事。每晚至少也得講5個(gè)故事，才能甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，如果“老母”不講，我便會(huì)發(fā)出“驚天動(dòng)地”的哭聲，吵得她一夜也睡不好覺。我喜歡聽有趣的童話故事，當(dāng)我聽到賣火柴的小女孩死在除夕夜時(shí)，我哭了，并開始憎恨那黑暗的社會(huì)；當(dāng)我聽到白雪公主和七個(gè)矮人的時(shí)候，便明白了心靈美才是真的美……書真是個(gè)好東西，讓我讀后受益匪淺，讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
七歲上了小學(xué)的我，讀的書更多了，帶拼音的小說書、作文書讓我百看不厭，他們也像小老師，讓我生活充滿趣味，作文更進(jìn)一步。有時(shí)，我還會(huì)從一些文章里懂得一些做人的道理。有一次，我在書上看到了一篇作文《母親的生日》，寫一個(gè)孩子在母親過生日時(shí)關(guān)心母親，我想到了我平時(shí)“呼風(fēng)喚雨”的樣子，便發(fā)誓以后要幫助大家做事，不做一個(gè)“小公主”。十二歲一眨眼，我上了五年級(jí)，書更加豐富了我的課外生活，給了我一雙幻想的翅膀。我開始讀《四大名著》、《上下五千年》……
讀了《紅樓夢(mèng)》，我了解了多姿多彩的.世俗風(fēng)情；讀了《三國(guó)演義》，我了解了東漢末年人民呼喚明君、呼喚安定的強(qiáng)烈愿望；讀了《上下五千年》，我了解了我們偉大的祖國(guó)五千年的悠久歷史，讓我更加熱愛我們的祖國(guó)。讀了那么多書，給我?guī)聿簧倏鞓�。有好多次，試卷出了一些關(guān)于歷史的問題，別人都在翻白眼，我呀，穩(wěn)操勝券，毫不猶豫寫下了答案，全班只有我一人全對(duì)，心里真是美。去海洋里尋找那美麗的浪花吧！它伴隨著我成長(zhǎng)，讓我更健康，更快樂地走向成功。
讀書的作文13
炎炎夏日，陽光灑進(jìn)屋內(nèi)。我坐在窗邊，翻開書。窗外36度的高溫，降下來了。隨著一頁頁白紙黑字翻去，左邊的書頁逐漸翹起，我不得不騰出一只手壓著它們，以免正在降下去的溫度又彈回來，讓我的心又燥熱起來。
上學(xué)那會(huì)，總是在課桌肚里留一些愛看的書，偏偏還要在老師講課的時(shí)候看，倒是平添了幾分緊張，幾分僥幸。只不過，有時(shí)運(yùn)氣不太好，老師在窗口查崗，那么課桌肚里的“小慶幸”便絲毫不存。課后，少不了辦公室喝茶之類的環(huán)節(jié)。
趁著假期，終于可以光明正大地拿出書來看，可偏偏遇上這么炎熱的天，但我還是硬著頭皮拿出了書本。我總覺得，書里有好多故事，有我知道的.，也有我不知道的。如果偶然讀到自己之前見過或看過的文章，內(nèi)心便會(huì)燃起一種自豪感。你看，我知道這篇文章在寫什么，我就算不看也知道。嘿嘿，我可真厲害呢。
我喜歡聞書香，因?yàn)槊勘緯加兄粚儆谒约旱臍馕�。我曾�?jīng)一度靠著聞香來找自己閱讀的書，所以有時(shí)候好幾天都在讀一本已經(jīng)讀了好幾遍的書，但不會(huì)覺得煩，只會(huì)覺得，這本書與我有緣啊，我一定要好好讀。
我喜歡陽光照在字上的顏色，它不是黑的，是泛著光的，是亮的，是好看的。其實(shí)每次用筆在書頁空白處寫下感悟或賞析文字，我心中都帶有不舍，覺得自己玷污了這本書的純潔，可是仔細(xì)一想，正是因?yàn)槲伊粝铝似纷x的痕跡，這本書才會(huì)變得更加有價(jià)值更加珍貴。寫完我總是斜著頭，從旁邊彎著腰去看，看墨水從筆尖淌出，源源不斷般地在書上留下自己的印記。那時(shí)的我，眼睛里有光。
無論多么炎熱的夏天，只要靜下心，專注地走進(jìn)書中，就滿足了！
讀書的作文600字篇讀書足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見于處世判事之際。練達(dá)之士雖能分別處理細(xì)事或一一判別枝節(jié)，然縱觀統(tǒng)籌、全局策劃，則非好學(xué)深思者莫屬。讀書費(fèi)時(shí)過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經(jīng)驗(yàn)范之，則又大而無當(dāng)。狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。
讀書時(shí)不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時(shí)須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請(qǐng)人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價(jià)值不高者，否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟矣。讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確。因此不常作文者須記憶特強(qiáng)，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術(shù)，始能無知而顯有知。
讀書使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。人之才智但有滯礙，無不可讀適當(dāng)之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運(yùn)動(dòng)除之。射箭利胸肺，漫步利腸胃，騎術(shù)利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數(shù)學(xué)，蓋演算須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋此輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫(yī)。
讀書的作文14
兒童時(shí)期，我們?cè)谧x漫畫書；少兒時(shí)期，我們?cè)谧x故事書；青年時(shí)期，我們?cè)谧x名人的書；中年時(shí)期，我們?cè)谧x報(bào)紙；老年時(shí)期，我們?cè)谧x革命書。這證明了人的一生中都需要讀書，讀的要是好書、對(duì)自己有益的書，而不是那些丑惡的.書。
我最喜歡讀的是《三國(guó)演義》，因?yàn)樽髡吡_貫中生動(dòng)的刻畫出了諸葛亮、曹操、劉備、孫權(quán)、周瑜等人物。它們各有特色：諸葛亮足智多謀、劉備慈悲為懷、周瑜狡詐無比、曹操生性多疑。我最喜歡諸葛亮，因?yàn)樗阒嵌嘀\、鞠躬盡瘁。他從初出茅廬、火燒博望、火燒新野一直到六出祁山、木偶戲仲達(dá)。諸葛亮神機(jī)妙算，知道魏延必反，于是吩咐楊儀和馬岱如此如此，馬岱一直追隨魏延造反。最后，楊儀說，只要魏延說三聲“誰敢殺我”，就把漢中獻(xiàn)給他。魏延說，不說三遍，三萬遍都行。他喊了一聲后，馬岱大叫，吾敢殺汝！便取了魏延的首級(jí)。
不管怎么說，我都那么愛讀書。
讀書的作文15
我從小就愛讀書，什么書都想讀，只要看見書我就想讀。 我什么書都愛讀，我只要一看到書就想讀，因?yàn)槲覑圩x書，我還鬧了些可笑的事情。
有一次，我在周六的早上8點(diǎn)起床，我喊了兩聲“媽媽”沒有人回應(yīng)，這時(shí)我才知道老爸老媽去上班了，我看見一張字條，其實(shí)我看的是背面，上面全是數(shù)學(xué)題的草稿，媽媽寫在沒字的`那面寫的：“起來后用你的手機(jī)給媽媽打電話，媽帶你去郵局領(lǐng)郵包。”可我沒看見，我看見有一本《愛的教育》在床頭，我就趴在床上看起來了，我就從“開學(xué)第一天”開始看起，當(dāng)我讀到“真誠(chéng)的理解”的時(shí)候，媽媽回來了，當(dāng)她看到我時(shí)說：“你怎么看書沒夠呀？”我說：“您把一小條紙放在我床頭干什么呀？”“那上面寫著今天上午的事情呀！”你看我愛讀書把事情都忘了。
我讀書得到了很多知識(shí)，大家也多讀書吧！
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