【優(yōu)】四年級(jí)英語作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)英語作文，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)英語作文1
“英語節(jié)”的活動(dòng)真是花樣百出，有畫海報(bào)、抽獎(jiǎng)券、看英語電影……真是讓我眼花繚亂，興奮不已。其中，最好玩的就是抽獎(jiǎng)券和“圣誕老人抽幸運(yùn)班級(jí)”啦！
活動(dòng)現(xiàn)場一進(jìn)門，哇，好多人耶！原來是英語老師正在為同學(xué)分發(fā)幸運(yùn)獎(jiǎng)券呢！我和王怡然立馬奔向傅老師。啊！輪到我了！我緊張地把手伸進(jìn)神秘的`襪子里，心中充滿了期待。呦……是一個(gè)棒棒糖，沒有中獎(jiǎng)，但有糖果吃也不錯(cuò)啦！
“叮咚”，同學(xué)們一聽到廣播就知道是杰妮老師帶著“圣誕老人”來抽“幸運(yùn)班級(jí)”啦！“現(xiàn)在終于輪到三、四年級(jí)抽獎(jiǎng)啦！“圣誕老人”笑呵呵地說著，大家馬上安靜下來，屏住呼吸期待著結(jié)果�！白屛铱纯�，嗯……當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！是四零……，”隨著“圣誕老人”故意拉長的聲音，同學(xué)們紛紛伸長耳朵，瞪大眼睛，準(zhǔn)備著又希望著……“是四零五班！恭喜四零五班！”
雖然，我沒有中獎(jiǎng)，但這個(gè)英語節(jié)我很快樂，因?yàn)橛⒄Z節(jié)本來就是讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)的活動(dòng)，我也確實(shí)收獲了許多，也讓我對(duì)英語產(chǎn)生了更濃厚的興趣
四年級(jí)英語作文2
三年級(jí)上學(xué)期一開學(xué)，我上了從一年級(jí)到現(xiàn)在的第一堂英語課，我感到十分新奇。
上課鈴響了，我們紛紛走進(jìn)教室，我翹首以盼的英語課開始了，和藹的老師先教我們?cè)趺窗l(fā)音、如何聲情并茂的`朗讀課文，然后又教我們?cè)趺礃涌焖俚挠泦卧~，實(shí)在難記的單詞就編成順口溜教給我們。我感覺到從沒有過的有趣。
一堂課在不知不覺中就接近尾聲了，我不知怎么突然走神了，這時(shí)老師正好下來檢查英語朗讀情況，見我坐姿不正確，便提我起來朗讀，我準(zhǔn)確無誤地讀了出來，老師說，讀的很好，就是聲音太小了，學(xué)英語一定要記住一條，“大聲的讀，不要怕難為情”，可是我還是犯下膽小不敢大聲朗讀的老毛病，老師狠狠地批評(píng)了我，并懲罰讓我站著聽課。下課后，調(diào)皮的同學(xué)嬉笑我：“嘿，被老師罰站的滋味不好受吧?哈哈------”我紅著臉一口氣跑開了。
這雖然是我上的第一堂英語課，可從此卻讓我明白了一個(gè)道理，不管做什么?態(tài)度是首要的也是決定因素。學(xué)好英語的態(tài)度就是：讀英語要大聲，不要怕讀錯(cuò)，還要養(yǎng)成每天聽讀英語的好習(xí)慣。
四年級(jí)英語作文3
自從上到四年級(jí)之后，在英語的課堂上，我們都擺脫不了英語聽寫。英語聽寫對(duì)我們來說是十分困難的，我們?nèi)嗳藳]有多少人喜歡英語。在每個(gè)人的心里都認(rèn)為英語都是外國的語言，我們沒必要學(xué)英語。而實(shí)際上，英語是一種非常重要的語言，我們必須得學(xué)英語。而英語老師告訴我們，想學(xué)好英語，就要先從單詞入手。
就這樣，我們每天上英語課都要面臨一件非常嚴(yán)肅的事情，那就是英語聽寫。每一次上完英語課，老師都會(huì)布置要我們聽寫的單詞，每學(xué)一個(gè)單元，我們都要開始記。每天記十個(gè)聽寫十個(gè)，這樣的日子要堅(jiān)持熬很久，不單單是我們四年級(jí)要英語聽寫，其他年級(jí)也同樣如此。還有的年級(jí)，有的班每天要聽二十個(gè)單詞，那樣的日子，簡直就是煎熬。
特別對(duì)我這種英語特別差的同學(xué)來說，每天簡直就像是受刑一樣。雖然我每天都不想聽寫，但是沒有聽寫出來的單詞都要罰抄，一個(gè)單詞就要抄三十遍。那個(gè)時(shí)候，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都很反對(duì)，覺得老師對(duì)我們實(shí)在是太嚴(yán)格了。而每天一次的單詞還在繼續(xù)，我們很多人為了能背出英語單詞，都要抽下課的十分鐘來背。
還有的同學(xué)比較調(diào)皮，回家下課都是玩的'，根本就沒有什么心思去背英語單詞。于是，每一次上英語課，老師都會(huì)點(diǎn)名批評(píng)。那些同學(xué)都會(huì)覺得非常委屈，下課還在不停的抄寫單詞。因?yàn)樾枰⒄Z聽寫，所以我們每節(jié)課的下課都變得非常忙碌，都沒有什么時(shí)間出到操場玩耍了。雖然這樣的日子很艱苦，但是我們卻收獲了很多。
我們從一個(gè)不怎么會(huì)英語的人變得有一些會(huì)了，不懂的單詞都記牢了。就這樣英語考試，我們考的分?jǐn)?shù)也逐漸變得越來越高，我想英語聽寫并不是一件壞事，只是屬于我們這樣年紀(jì)的小孩子來說，畢竟適應(yīng)不了，因?yàn)槲覀冞�很頑皮。但是想想，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生涯不是用來玩耍的，而是用來學(xué)習(xí)的，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，而不是把時(shí)間花在玩耍上。
之后的日子里，每一節(jié)下課，都可以看見我們?cè)诿γβ德当粏卧~。以前常常抱怨英語，臉上的愁苦也慢慢消失，我們變得喜歡英語，喜歡聽寫單詞了。因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候，我們已經(jīng)知道，在現(xiàn)在的社會(huì)里，英語占著一個(gè)非常重要的位置！
四年級(jí)英語作文4
我的英語老師中等個(gè)子，不胖也不瘦，她長著一雙明亮的大眼睛，好像會(huì)說話似的。當(dāng)你做了不應(yīng)該做的事時(shí)，她就會(huì)用責(zé)備的眼神盯你好一會(huì)，知道你低下頭來承認(rèn)錯(cuò)誤為止；當(dāng)你做了令她高興的好 事時(shí)，她便用含笑的眼睛足足看你兩分鐘，好像是在欣賞一件什么寶貝似的。
她對(duì)我們的學(xué)習(xí)，要求很嚴(yán)厲：課文要背熟，句子要會(huì)寫，單詞要記牢。有一次，有位同學(xué)單詞不過關(guān)，老師讓他練會(huì)，可是他直到放學(xué)也沒練。于是放學(xué)后老師就陪著他練，知道練會(huì)為止。就這樣 不是我們班的每一個(gè)同學(xué)成績落后。
一次，英語老師布置了一個(gè)非常非常多的作業(yè)：M1—M10的單詞一詞8個(gè)，放學(xué)前必交！而當(dāng)時(shí)已是第六節(jié)課！同學(xué)們趕緊奮筆疾書，寫啊——為了節(jié)省時(shí)間，同學(xué)們看了一眼單詞后，默記下來，然后快 速地寫八遍。終于，大家都交上了作業(yè)。這時(shí)大家發(fā)現(xiàn)：默寫的.單詞都記下來了！原來這是老師讓我們背住單詞的方法！
可有時(shí)，他還會(huì)鬧出一些小笑話。有一次，老師給我們講練習(xí)冊(cè)，本來是要講第一單元和第二單元的，可是她剛講完第一單元就把練習(xí)冊(cè)給收了。同學(xué)們七嘴八舌地說：“老師，第二單元還沒講呢！ ”“對(duì)呀！”“對(duì)呀！”老師這才恍然大悟：“快！快把練習(xí)冊(cè)傳下去！”我們都笑個(gè)不停。
這就是我們的英語老師，有可親又可敬。
四年級(jí)英語作文5
昨天我們進(jìn)行了語文和數(shù)學(xué)的期末考試。而今天上午我們進(jìn)行的是英語考試。
雖然英語考試對(duì)于我來說，并不是一件很難的事，可以說是小菜一碟，但我也不能掉以輕心。開考了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都安靜地等待著監(jiān)考老師的`到來。過了一會(huì)兒，監(jiān)考老師拿著試卷就來到了我們的教室。我們安靜地等待著監(jiān)考老師發(fā)試卷。等試卷一到手，我就迫不及待地開始看聽力部分，因?yàn)槲遗聲r(shí)間不夠。我快速地寫完名字以后就等著播放聽力。監(jiān)考老師按下按鈕，磁帶就開始播放了錄音。我把兩只耳朵豎起來，認(rèn)真地聽著每一道題目，我每聽一題，就迅速地答題。很快，聽力部分就完成了。接著，我就做筆試部分了，開始的幾題還是比較順利的。不過，后來，我碰到了一個(gè)難題，我思考了好一會(huì)兒，終于想出來了。至于剩下的那部分我還是很順利地完成了。
做完后，我又認(rèn)真地檢查起來，檢查了幾遍，都沒有什么問題。我想，這張英語試卷應(yīng)該沒什么大的問題了。
四年級(jí)英語作文6
星期天早上，我去學(xué)英語。坐在旁邊的同學(xué)問：“你叫什么名字？”“易青，你呢？”“魏凡！”我還沒來得及再說話，老師就讓我們把準(zhǔn)備好的英語書拿出來。
��！我的英語書在家里！范肖鑫看著我焦急的樣子問：“怎么回事？”你為什么這么著急？”我說，“我忘了我的英語！”“我借給你！”說完，他翻出了他的英語書，但上面只有最后一頁。我看到他毫不猶豫地撕下那一頁，遞給了我。我說：“你給我的.，那你寫了什么？”他流利地回答：“沒什么！我會(huì)回信的！"
當(dāng)老師來的時(shí)候，她站在范面前說：“你怎么寫后面的？””他說，“老師，我筆記本寫完了，沒帶新的。請(qǐng)見諒！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭。
我想知道他為什么不說把報(bào)紙借給我。我對(duì)他說：“你為什么要幫我？”他笑著說：“我們是朋友！'
我們剛認(rèn)識(shí)，但在我無可奈何的時(shí)候，他站起來把最后一頁借給了我。雖然這是一件小事，但卻深深打動(dòng)了我。
四年級(jí)英語作文7
我的英語老師姓張，她眼睛不大，戴著一副近視眼鏡，高高的鼻梁翹起來，長長的頭發(fā)飄起來，像一個(gè)仙女。聽起來特別美吧！其實(shí)呀，英語老師還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是喜歡占課。
上周五，我們正在上語文課，張老師突然走進(jìn)教室，和語文老師商量說：“我下周有事，這節(jié)課我來上吧！到周一我把課還給你�！闭Z文老師只好走了。英語老師快步走上講臺(tái)，大聲說：“大家把課本P2——67頁全讀一遍，然后我們玩一個(gè)游戲。”同學(xué)們一聽，興奮地歡呼著開始拼命朗讀。
20分鐘后，把課文都讀完了的同學(xué)們，都滿懷希望地期待著老師的游戲�？衫蠋焻s又扯高嗓門說：“下面我們把單詞和目錄讀一遍�！睙o奈，我們就只好又讀了一遍單詞和目錄。可不知過了多少分鐘，下課鈴響了，我們也沒玩成游戲，只好一個(gè)個(gè)沮喪地下課了。
到了周一，早上開完了晨會(huì)，英語老師就走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課。同學(xué)們都議論紛紛，有的說：“不是說好換課嗎？怎么還來上課。”還有的.人說：“就連英語老師都不做好榜樣，太不像話了�！边@時(shí)，語文老師也來到了教室，看見了英語老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了，只好嘆著氣下樓了。
這就是我們的張老師，因?yàn)樗o我們上課多，復(fù)習(xí)多，所以我們的英語知識(shí)掌握得特別牢，英語成績也有了很大的提高。
大家雖然都嫌棄她說話不算話，但是在心里還是很佩服她的，她是一個(gè)敬業(yè)的好老師。
四年級(jí)英語作文8
今天我要給大家介紹一位新老師，在五年級(jí)這一學(xué)期里她將擔(dān)任我們的英語老師。
他很年輕，23歲。他的名字非常瀟灑——邴超。長著一頭棕色的長發(fā)。一雙葡萄似會(huì)說話水靈靈的`大眼睛。一張櫻桃嘴，一雙靈巧的手。一身打扮非常漂亮，像動(dòng)畫片中我們我們喜歡的花仙子，可以用 美不勝收來形容。
我還記得他給我們上的第一節(jié)課時(shí)的樣子。“大家好！我叫邴超，以后大家叫我miss邴就可以了”她那清脆的聲音讓我更喜歡她了。還記得一次，他給我們上課就覺得跟玩差不多，不僅風(fēng)趣幽默，還讓 我們學(xué)得更快更好。他讓我們學(xué)會(huì)本節(jié)課的知識(shí)。用金太陽動(dòng)畫式來教我們，還給我門看了他在美國時(shí)的照片并講解給我們聽，大家都聽入迷了。就連我們班最不愛聽講的小凡這節(jié)課都聽的入神了。
Miss邴還利用自己休息的時(shí)間來給我補(bǔ)習(xí)英語。因此我從心里感激他。我以后上課一定要好好學(xué)習(xí)，老這么辛苦的給我補(bǔ)習(xí)，又時(shí)很忙都不能給我補(bǔ)又是在我補(bǔ)習(xí)時(shí)她都忙得不可開交還有他有時(shí)身體不 舒服還堅(jiān)持給我補(bǔ)課，我千萬不能把英語給落下了所以我要用好成績來回報(bào)老師對(duì)我的關(guān)愛！我真想在這對(duì)您說聲：“謝謝您！Miss邴！您辛苦了！我愛您miss邴！你對(duì)我付出了這么多，我到現(xiàn)在還沒 有回報(bào)您，真是對(duì)不起了！還有我真想有一個(gè)這樣的好姐姐。
我愛您！邴老師！
四年級(jí)英語作文9
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”鈴聲響了，考生們陸續(xù)進(jìn)了教室。我按照準(zhǔn)考證上的座位號(hào)找到了自己的位子，坐了下來。
“哼！讓我坐在最后一排，真有點(diǎn)不習(xí)慣��！”我不驚埋怨到。一會(huì)兒老師將試卷和答題卡發(fā)了下來，就說：“開始報(bào)聽力！”我一聽到這句話嚇得心都要跳了出來，魂都飛上天了，差點(diǎn)從位置上蹦了起來，還好我大大的吸了口氣，把它壓制住了。我認(rèn)真的一邊聽著老師報(bào)的題目，一邊仔細(xì)的在答題卡上填上正確的答案。過了好一會(huì)，上午的筆試終于考完了。
下午是口試�！翱谠嚨鹊臅r(shí)間真長�。 蔽矣煮@嘆道。雖然等的時(shí)間很長，但我始終心驚膽戰(zhàn)的，生怕下一個(gè)就是我。突然一聲：“張楊振，出來，輪到你了！”我頓時(shí)全身起了雞皮疙瘩，腦子里一片空白，連最簡單的'“Aa”都不知道怎么讀了。進(jìn)入考場，老師第一個(gè)問題就把我給定住了，我就像被施了什么魔法似的，全部都聽不進(jìn)去，腦子里就只有一個(gè)巨大的問號(hào)和感嘆號(hào)。等我回過神來的時(shí)候，老師讓我出去，我以為沒有通過，可是老師卻說：“你過關(guān)了，可以走了”，這時(shí)，我腦子的問號(hào)和感嘆號(hào)一下子多了許多，我?guī)е芏嘁蓡柍鰜砹恕?/p>
回家的路上，我一直在想，到底發(fā)生了什么事？為什么會(huì)這樣?……雖然不知道到底發(fā)生了什么事，但我還是松了口氣。
四年級(jí)英語作文10
一天， 媽媽看電視的時(shí)候，突然看到了小學(xué)生學(xué)英語。媽媽就跟我說：“小玥，你也來學(xué)習(xí)英語好嗎？”看到電視上的小朋友說的是那樣的好，我也喜歡上了英語。
第二天，媽媽帶我到一所英語培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)校，并給我報(bào)了名。教我的老師叫“Anny”，她長著一雙大大的眼睛，長長地披肩發(fā)，嘴彎的像個(gè)月亮。我一下子就喜歡上了她。也同時(shí)開始了我的英語生活。
可是有一天，開始上課了，Anny笑瞇瞇的.說：“同學(xué)們，大家好嗎？”我們用英語說了一句：“I’m fine thank you�！盇nny說：“同學(xué)們說英語還可以嗎！”我驕傲的說：“Anny，能不能教我們難點(diǎn)的，這些太簡單了�！盇nny說：“好��！”很快她又教會(huì)了我們一個(gè)很難的英語句式，我很快就學(xué)會(huì)了。這時(shí)，同學(xué)們說：“哇！說的好好呀！教教我吧�！蔽艺靡庵珹nny走過來說：“咱們來做個(gè)英語小游戲好嗎？”“哦，對(duì)啦，我們就用英語從ONE—ONE HUNDRED 數(shù)數(shù)如何，看誰說得好�！蔽覀儺惪谕暤恼f：“OK！”可是沒有數(shù)完我就不會(huì)說了，怎么辦呢？同學(xué)們的眼睛都注視著我，我還真難為情呀！老師看出我的心思，就停了下來，一個(gè)一個(gè)耐心的教我。我這時(shí)非常認(rèn)真的學(xué)，很快我也會(huì)說了。老師就此還表揚(yáng)了我，說我學(xué)習(xí)很認(rèn)真。我心里明白老師在給我留面子。
我非常感謝Anny老師，也同時(shí)為我的驕傲而慚愧。
雖然這件事已經(jīng)過去了很久了，但是這件事我依然記憶猶新。因?yàn)檫@件事情告訴我：“做什么事情都不能驕傲，要虛心。驕傲?xí)谷寺浜蠛透悴磺遄约旱恼鎸?shí)狀況，不能正確的人是自己，人只有正確的認(rèn)識(shí)自己，才會(huì)找到前進(jìn)的目標(biāo)。
四年級(jí)英語作文11
過去的一周，我好開心。因?yàn)樯现芏南挛�，我代表我們鋼三路小學(xué)去參加殷都區(qū)小學(xué)英語“學(xué)生講故事”大賽，并榮獲比賽特等獎(jiǎng)。你說，我能不開心嗎？
這次參加比賽的小選手們，都是經(jīng)過各個(gè)學(xué)校比賽選拔出來的“英語小達(dá)人”。為了參加這次英語故事比賽，我精心準(zhǔn)備了一個(gè)英語寓言小故事《Wolf Is Coming----狼來啦》。這個(gè)故事主要是告誡小朋友不要撒謊，撒謊的人終究沒有好結(jié)果。我利用課余時(shí)間，先將準(zhǔn)備好的英語稿子背熟，然后對(duì)著鏡子練表情，練動(dòng)作。回家后，我一遍一遍地講給爸爸媽媽聽，美化自己的語感和發(fā)音。
第一關(guān)，是參加班級(jí)的`英語小故事選拔賽。班級(jí)選拔賽由班里參加英語故事大賽的小選手們一個(gè)接一個(gè)的將自己準(zhǔn)備好的故事講給同學(xué)們聽，每班最后選出一名參加學(xué)校比賽的小選手。功夫不負(fù)有心人，我用自己聲情并茂的表演征服了英語老師和班里的小觀眾，被推薦代表我們班參加學(xué)校英語小故事演講比賽。
第二關(guān)，是參加學(xué)校英語小故事演講比賽。全校的優(yōu)秀小選手們同臺(tái)競技，一決高下，選出代表學(xué)校去參加殷都區(qū)小學(xué)英語“學(xué)生講故事”比賽的選手。看到評(píng)委老師們挑剔的眼光，想到要與六年級(jí)的哥哥姐姐們一較高下，我心里不免多了一些緊張。怎樣克服緊張呢？哼！我就把你們當(dāng)成我在東教學(xué)樓后面練習(xí)時(shí)的那幾棵白楊樹吧。我把故事講完后，臺(tái)下傳來了一陣?yán)坐Q般的掌聲。比賽結(jié)束后，我竟然榮獲一等獎(jiǎng)， 被推薦去參加殷都區(qū)小學(xué)英語“學(xué)生講故事”比賽。
比賽在安陽市外國語小學(xué)進(jìn)行。那天下午，我化好妝，梳好頭，穿上自己最漂亮的衣服，由媽媽帶我去參加比賽。輪到我上臺(tái)比賽了，我看了看臺(tái)下那么多的家長和小觀眾，心“砰！砰！”地跳著個(gè)不停，好像要從嗓子眼蹦出來一樣。��！我好緊張��！腿也不停地顫抖。突然，我在人群中找到了媽媽的目光。媽媽似乎看出了我的心事，好像在安慰我說：“寶貝，不要緊張，就當(dāng)臺(tái)下只有媽媽一個(gè)觀眾！”我深吸一口氣，把這個(gè)人人皆知的小故事用流利的英語講給大家聽。我講的很有感情，動(dòng)作感覺也是那么的優(yōu)雅大方。我講完后，臺(tái)下熱烈的掌聲此起彼伏。
比賽結(jié)束了，我獲得了特等獎(jiǎng)！我給我們班級(jí)和學(xué)校爭了光！這次比賽，我明白了一個(gè)道理“機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給那些準(zhǔn)備充分的人”。
四年級(jí)英語作文12
我喜歡英語，夢(mèng)想著長大當(dāng)一名英語老師。學(xué)校里，我是英語課代表，平時(shí)喜歡和同學(xué)們用簡單的英語交談。像“Hello！”“Howareyou？”“Whatareyougoing？”等等。這一次，我的愿望要實(shí)現(xiàn)了。老師留了作業(yè)，讓我們做小老師，教會(huì)家里人。哦也，我歡呼雀躍起來！
回到家，我把大家召喚在一起。找出鬧鐘，定上時(shí)間，拿出英語課本，打開課文《Themap》一課。鄭重地對(duì)他們說“今天，我的作業(yè)是要把這一課教會(huì)給你們，大家認(rèn)真完成，謝謝合作啊，拜托！”一邊說，一邊雙手合十做鞠躬狀。心想，我容易嘛�！昂�，開始上課，先教第一句話‘We……h(huán)ave……a…map……’”這一遍我說得很慢。媽媽爸爸悟性最高，學(xué)得最快，其實(shí)我心知肚明，他們是上過好幾年學(xué)的產(chǎn)物，經(jīng)歷過學(xué)校大家庭無數(shù)次的文化熏陶了，自然這點(diǎn)單詞不在話下。
哎，爺爺奶奶可就不同了，我說了好幾遍，還是不會(huì)。就在我急得像熱鍋上的'螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，突然靈光一閃，我想到了我的同學(xué)，把中國字標(biāo)在書上的瞬間。于是，我改變對(duì)爺爺奶奶的教學(xué)方法，說道“喂、喊、五、鵝、賣、坡”哇，他們像著了魔一樣，經(jīng)過不斷地讀，反復(fù)地練，學(xué)得有模有樣了。哎呀，一節(jié)課的時(shí)間終于要結(jié)束了，為了鞏固練習(xí)，下課之前，我又讓他們各自說了一遍，這一次，爸爸媽媽說得沒問題，爺爺奶奶的英語，真真切切的把我們一家逗得前仰后合啦！哇呀呀！
當(dāng)老師真不容易啊，要面對(duì)各種各樣的學(xué)生，但我還是喜歡當(dāng)老師，當(dāng)英語老師，不光能傳授知識(shí)，還能品味教學(xué)的樂趣，一舉多得��！
四年級(jí)英語作文13
今天，3月26日，這是我們期待的一天——“第十屆英語文化節(jié)”。
陰沉的天空滴答落下幾滴零星的雨滴，烏云皺眉。雖然天氣不好，但一點(diǎn)也不影響我們開心興奮的心情。
荔枝園里，密密麻麻的荔枝樹冒出一點(diǎn)點(diǎn)新芽，翠綠的新葉舒展開來。樹下有許多桌子，每張桌子前的攤位由家長志愿者主持。有豐富的獎(jiǎng)品，文具，飲料，食物，玩具.有四張桌子的兌換處已經(jīng)滿了。我們一到，就分散開來，尋找我們的長處。整個(gè)荔枝園就像一個(gè)巨大的熱氣球，充滿了歡樂。每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容，煥發(fā)著光彩。有的以小組為單位，有的獨(dú)自行動(dòng)，有的相互祝賀、相互夸耀，沉浸在成功的喜悅中。
文化節(jié)項(xiàng)目更加豐富多彩。除了之前的知識(shí)問答，這次還增加了以下幾項(xiàng)：摘蘋果、吃瓜子、用沙袋扔水瓶、猜英語謎語、跳布袋、貼福娃嘴……所有的項(xiàng)目都要用英語交流。每一次活動(dòng)都充滿了興趣和豐富的.英語文化。雖然每個(gè)項(xiàng)目都要講英語，但是根本打不過四(4)班的學(xué)生。每個(gè)項(xiàng)目前面都排著長隊(duì)，大家要各展所長。剛開始有點(diǎn)緊張，但看到同學(xué)有說有笑，輕松的氣氛立刻感染了我，很快就完成了幾個(gè)項(xiàng)目。后來又想把所有項(xiàng)目都玩一遍！最后我的小表格上蓋了完工項(xiàng)目的章！
這次活動(dòng)非常精彩。我們都玩得很開心！很開心！
四年級(jí)英語作文14
一清早起來，就聽見爺爺?shù)姆块g里傳出一陣陣奇怪的發(fā)音，說是英語卻又不像英語，說是普通話卻也不像，于是我懷著好奇心，爬下床，跑到爺爺?shù)姆块g里看個(gè)究竟。
一看，原來是爺爺在讀英語呢！爺爺一看見我，馬上就說：“寶貝孫女啊！來聽聽爺爺讀的英語準(zhǔn)不準(zhǔn)。”爺爺拿起英語書，一本正經(jīng)地念：“‘五門’、‘不拿拿’、‘鬧醒’……”我愣了，半天反應(yīng)不過來，“五門”、“不拿拿”和“鬧醒”是什么東西��？我拿過爺爺手中的書，一看，差點(diǎn)摔倒，原來是“woman”、“banana”、“nothing”��！我哈哈大笑，對(duì)爺爺說：“爺爺，這幾個(gè)單詞不是這樣讀的�！蔽野颜_的.讀給爺爺聽，爺爺一聽，哈哈大笑：“原來是這樣讀�。∥夷莻�(gè)年代沒接觸過英語，現(xiàn)在看電視里有些節(jié)目在教英語，所以就很想學(xué)，特別是今年是奧運(yùn)年，所以我就更得學(xué)英語了。寶貝孫女�。∧憔徒探虪敔敯�！”我說：“爺爺，奧運(yùn)會(huì)都過去了，你現(xiàn)在學(xué)英語也沒用�！彪m然這么說，但是在爺爺?shù)摹翱嗫嗉m纏”下，我只好答應(yīng)了。
可是，教爺爺學(xué)英語可不是一件美差。爺爺?shù)摹癆BCD”寫得龍飛鳳舞，你要不仔細(xì)看，還不知道他在寫什么呢！爺爺讀的英語，英語中夾著一點(diǎn)我們的家鄉(xiāng)話，聽起來怪怪的。這一天下來，我教爺爺?shù)挠⒄Z單詞。爺爺該不會(huì)的還是不會(huì)，甚至把單詞都忘了。
雖然爺爺怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，但是爺爺?shù)摹盎畹嚼希瑢W(xué)到老”的精神和堅(jiān)持到底的毅力，還是值得我學(xué)習(xí)的。
四年級(jí)英語作文15
在一個(gè)驕陽似火的午后，為了躲避酷暑，“二郎神”與“哆啦A夢(mèng)”在花果山上的小樹林不期而遇。
哆啦A夢(mèng)畢恭畢敬地對(duì)二郎神說：“二伯伯，我對(duì)您可是久仰大名！您久居神位，一定無所不能吧！”二郎神得意地回答：“那是當(dāng)然，你有什么困難，盡管來找我！”哆啦A夢(mèng)瞪著他那圓圓的眼睛，故作驚訝：“真的嗎？您能為我唱一首英語歌嗎？”
二郎神一下子懵了，作為中國的神仙，怎么會(huì)唱英語的歌曲呢？這個(gè)“藍(lán)胖子”分明是想羞辱自己，可是作為神仙又怎么可以說“不”？于是二郎神眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來，笑瞇瞇地對(duì)哆啦A夢(mèng)說：“小意思，今天我忙得很，明天太陽下山之時(shí)你在這里等我，我為你演唱一曲最優(yōu)美動(dòng)聽的英語歌！”
告別了哆啦A夢(mèng)，二郎神趕緊化作一只小鳥，來到了金華市環(huán)城小學(xué)。當(dāng)他落在四年級(jí)（1）班的教室窗邊，發(fā)現(xiàn)有一位美麗的老師正在給孩子們上英語課。只見孩子們邊唱邊跳：“Ifyourfriendistallandquiet……”二郎神似懂非懂地念到：“衣服，用兒不亂的意思，逃安得快……”此時(shí)此刻，二郎神心想：原來英語也不過如此，哪難得倒我這神仙！我這就飛回花果山，一定要讓那“藍(lán)胖子”對(duì)我佩服得五體投地為止。
第二天夕陽西下，哆啦A夢(mèng)如約來到小樹林，只見二郎神嗖的一聲從身邊飛過，站在一塊大石頭上。他背對(duì)著哆啦A夢(mèng)，右手不知何時(shí)變出一只金燦燦的麥克風(fēng)，擺出一副大明星的樣子，開始演唱“他的英語歌”。僅僅開口唱了幾句歌詞，哆啦A夢(mèng)已經(jīng)捂著肚子，笑趴在地上。
哆啦A夢(mèng)慢慢地從“百寶口袋”中取出一臺(tái)電視機(jī)，播放著剛才二郎神演唱的'那首原版的英文歌曲，此時(shí)此刻，二郎神的臉卻“由白變成了紅，由紅變成了黑”！只聽見“呀”的一聲，二郎神一個(gè)翻身，踉踉蹌蹌的向遠(yuǎn)方飛去……
從此以后，二郎神再也不敢妄自尊大，而是踏踏實(shí)實(shí)的開啟了學(xué)習(xí)英語的進(jìn)程！同學(xué)們，你們還想做那個(gè)“二郎神”嗎？
【四年級(jí)英語作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)英語作文06-08
四年級(jí)英語作文11-04
小學(xué)四年級(jí)英語作文01-25
小學(xué)四年級(jí)英語作文11-02
英語四年級(jí)作文11-03
小學(xué)四年級(jí)英語作文11-27
英語比賽四年級(jí)作文10-27
我的朋友四年級(jí)英語作文08-14