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四年級讀書作文[精品]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的四年級讀書作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四年級讀書作文1
莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!笔前,書就像一位老師,教給我們無限的知識;書就像一只蠟燭,照亮我們前進的道路。書!你給予了我無窮的力量與智慧,你讓我在困難面前不低頭,在成功面前不驕傲!
從小的時候,總是要媽媽給我講許許多多的好聽的故事。后來,看得懂字了,我就自己看自己度,有時不懂的字就問爸爸媽媽。天長日久,后來,讀到二三年級的`時候,我就養(yǎng)成了一個作筆記的好習(xí)慣,到了最后,我的作文水平就慢慢提高了。
記得有一次,我還小,不認識字。有一次,我叫媽媽讀故事給我聽,媽媽就想沒聽見似的就繼續(xù)看書,我生氣了。就自己拿了一本故事書讀了起來:每白勺女兒(海的女兒)土什么什么白勺大每田土,月文一個一土口玉,什么日人田一土口玉……(在藍藍的大海里,有這一個王國,那是人魚王國……)媽媽聽了大笑,說你讀的是什么?算了,我來叫你認字吧!……
現(xiàn)在想起來都好好笑。
高爾基說過:“書是人類進不的階梯 !”是!每有了書,人類怎么可能會有知識呢!
四年級讀書作文2
書是一個豐富多彩的世界,里面蘊含了各種各樣的知識。一眼望去,真是讓人眼花繚亂。書籍是人類進步的階梯,是通往成功的大道。人類吸收了書籍上的知識才會有進步,有發(fā)展。
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書在我們生活中是很重要的,它不僅可以讓人懂得更多知識,也可以讓人獲得許多樂趣。我常常因為書忘了自我,沉陷在書中。
書有很多種類。如:哲學(xué)類、文學(xué)類、軍事科學(xué),歷史地理、少兒讀物、醫(yī)藥衛(wèi)生、數(shù)理化學(xué)、文化教育、生活休閑、工業(yè)技術(shù)類書的種類浩如煙海,不計其數(shù)。
書籍是人類進步的.階梯,這是高爾基心目中的書。書是全世界的營養(yǎng)品,這是莎士比亞心中的書。讀過一本本好書,就像交了一個益友,這是臧克家心目中的書。而我的心目中,書就是一把金鑰匙,幫我打開文學(xué)之門,開闊我的視野。
書是一個放大鏡,我透過探尋世界的奧秘。書是一枚指南針,是它給我指出前進的方向。書是搏擊海浪的船,它載我駛向成功的彼岸。書是我的朋友,傳我知識,伴我成長。
四年級讀書作文3
我的愛好很廣泛,讀書是我的最愛,我長時間看書,已經(jīng)成了習(xí)慣,那就是在每天睡覺之前,總要看書,要不然我鉆在被窩里,一個小時也睡不著。
我從小就和書結(jié)下了不解之緣,家庭環(huán)境對影響也不小。
我牙牙學(xué)語的時候,媽媽差不多每天都給我念書,那時候,我還小,對某些故事的詞語還不太了解,媽媽給我講的故事,意思也是似懂非懂。
慢慢地,我長到五六歲時,媽媽就給我訂一些智力、趣味性較好的`報刊,讓無形中開發(fā)智力,一般書我自己看一些難度較大的故事,迷宮的游戲,才讓媽媽來幫我。
隨著年齡的增長,讀書量也增加起來,從開始的五六本到一二十本,又從一二十本變到七八十本。
讀書給我?guī)砹藷o窮的樂趣:看了《世界之最》讓我了解世界奇觀,了解世界的奇妙之處;讀了《中華上下五千年》讓我了解華夏五千年的燦爛輝煌和悠久的歷史文化;還有《名人傳記》、童話、科普書籍等都豐富了我的知識。
書就像一塊吸鐵石,我就像一塊鐵,被書吸住了,緊緊不放,我吸吮了書中的精華,寫作文不再困難了,語文學(xué)地更好了。
感謝您書籍,是您給我了知識和才干。
四年級讀書作文4
我以前喜歡科學(xué),幾乎每幾個星期就叫父母帶我去大書城里“竊讀”那些科普漫畫。而那時的我覺得,那些什么名著,都像課本那樣無趣。
但是,我的這一個觀念僅僅維持了小學(xué)四年,就被一次暑假作業(yè)給改變了。
在腦海的記憶中,那一次暑假作業(yè)中有一項是寫名著讀后感,我手足無措,就因為我一本名著都沒讀過。但似乎也沒什么更好的辦法了,我只好硬著頭皮看簡·奧斯丁的《傲慢與偏見》。但就是這一看,看出了我對文學(xué)名著的興趣。
我翻開第一頁,就被那豐富的故事情節(jié)給吸引了。我不停地看著,腦海中就好像出現(xiàn)了一段段有趣的動畫。我津津有味地看著書上的.文字,那生動的人物、那美麗的場景、那繪聲繪色的對話,都在我的腦海里井井有條地播放著。而這,可比那生硬的漫畫好看多了。
自從那次看完了《傲慢與偏見》后,我喜歡上了那些文學(xué)名著。魯迅的文章《一件小事》令我感動,《森林報》使我高興。這些名著都使我獲得了不菲的快樂,我產(chǎn)生了對名著無比抗拒的興趣。
這就是我的讀書經(jīng)歷。
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