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我的同桌作文精選（15篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的我的同桌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的同桌作文1
我的同桌是個(gè)吃貨，一想到他，我就開(kāi)始想念薯片的味道。
學(xué)校規(guī)定不能在學(xué)校吃零食。有一次，一下課他竟然就從書(shū)包里拿出那些花花綠綠的零食包裝袋，擺了滿滿一桌子，撕開(kāi)一包薯片，就把薯片扔進(jìn)嘴巴里。吃得薯片渣渣滿教室亂飛。那香味把別班的同學(xué)都引來(lái)了。紛紛趴在窗戶上，希望能得到一點(diǎn)零食。哼，我們自己班同學(xué)，這么久了，一點(diǎn)薯片渣渣都沒(méi)要到，你們來(lái)湊什么勁呀?我們班的幾個(gè)身強(qiáng)力壯的搗蛋大王，很不耐煩地把那些別班的同學(xué)往外面推，而別班的同學(xué)死賴著不走。這時(shí)，班長(zhǎng)林子晴氣呼呼地說(shuō)：“你們?cè)谶@兒干啥?要上課了，通通都給我回去�！苯虒�(dǎo)主任正好經(jīng)過(guò)，一看一大群的同學(xué)圍在這兒，往我們班一看，氣不打一處來(lái)，訓(xùn)斥了我的同桌�？纯�，這個(gè)吃貨，你說(shuō)說(shuō)，看到他這樣，我們?cè)趺床涣w慕、嫉妒、恨呢?
悄悄告訴你，跟那吃貨同桌，真是倒霉。有一次，上語(yǔ)文課，我的同桌還在一邊吃零食，一邊看漫畫(huà)書(shū)。這時(shí)，老師提了一個(gè)問(wèn)題，點(diǎn)名讓我同桌回答。我同桌正在搖頭晃腦地看著漫畫(huà)書(shū)，突然聽(tīng)見(jiàn)老師喊自己的名字，嚇壞了，急忙站起來(lái)，傻呼呼地問(wèn)老師：“干啥?”他這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字可不得了啦，他的嘴里還有薯片，一說(shuō)話，那薯片就從他嘴里“飛”出來(lái)，不偏不倚地砸在老師的`鼻子上，逗得我們哈哈大笑。
還有還有，除了他貪吃，體質(zhì)也不太好。那節(jié)語(yǔ)文課下課后，準(zhǔn)備上體育課。陳老師命令我們繞操場(chǎng)跑3圈。他在我的旁邊，3圈對(duì)我來(lái)說(shuō)不在話下，可對(duì)他來(lái)說(shuō)，真是痛苦。一轉(zhuǎn)眼，2圈跑完了，我還體力充沛、呼吸平穩(wěn)，可他卻已經(jīng)上氣不接下氣。3圈跑完的時(shí)候，他已經(jīng)是手腳并用，一步一步爬著走的。
可是，他也很樂(lè)于助人呀，在我跟男生吵架的時(shí)候，他會(huì)沖上來(lái)打圓場(chǎng);在別人受欺負(fù)時(shí)，他也會(huì)“路見(jiàn)不平，拔刀相助”。
你們猜猜，我的同桌是誰(shuí)呢?如果你們也有一個(gè)跟我一樣的同桌，是開(kāi)心、快樂(lè)還是痛苦不堪呢?我想應(yīng)該也和我的同桌一樣可愛(ài)吧。
我的同桌作文2
在我們的生活中，只要你處處留心，一定能發(fā)現(xiàn)去多有趣的東西，下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我和家人一起做的實(shí)驗(yàn)吧！
吃完晚飯，我們的實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫“雞蛋浮沉實(shí)驗(yàn)”我先把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)水杯里，屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著實(shí)驗(yàn)杯，只見(jiàn)雞蛋像潛水員一樣，慢慢地下沉，一直沉到了杯底。然后我把雞蛋撈出，向水杯里放了點(diǎn)鹽，用筷子攪了攪，只見(jiàn)雞蛋懶洋洋地躺在杯底，一動(dòng)不動(dòng)，好像一個(gè)熟睡的娃娃。我又向杯里倒了點(diǎn)鹽，攪了攪，但頑皮的雞蛋依然紋絲不動(dòng)。我有點(diǎn)垂頭喪氣，感覺(jué)讓雞蛋浮起來(lái)希望不大�？墒牵也桓市�。于是，我又往杯子里加放了一大勺鹽，再把雞蛋放了下去，又拿起實(shí)驗(yàn)杯攪了攪，結(jié)果會(huì)怎樣呢？我的心不住地怦怦直跳，似乎要破口而出，只見(jiàn)雞蛋抖了一下，仿佛一下子輕了許多，從杯底豎了起來(lái)，又像個(gè)剛睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上“冒”，最后終于“破水而出”，成功浮出了水面。大家異口同聲地高呼：“成功了！成功了！雞蛋終于浮起來(lái)了！”
做完實(shí)驗(yàn)后，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：為什么雞蛋在鹽水里能浮起來(lái)呢？我去網(wǎng)上查了資料：原來(lái)物體的重量大于水的浮力時(shí)，物體就下沉；物體的重量小于水的浮力時(shí)，物體就上浮。水是有比重的，我們?cè)谒屑欲}，是為了增加水的.比重。當(dāng)水的比重大于雞蛋的重量，雞蛋自然就會(huì)浮出水面。這也正是“死�！毖筒凰廊说脑蛩�。原來(lái)如此呀！我恍然大悟。小小實(shí)驗(yàn)真有趣！不僅好玩，而且還讓我掌握了生活中的科學(xué)知識(shí)。
我的同桌作文3
說(shuō)道楊同學(xué)，那可是對(duì)我印象最深的一個(gè)同桌了。現(xiàn)在，在這快要分別的時(shí)候，我也來(lái)談一談我眼中的你吧。
在我的眼中，你是一個(gè)要強(qiáng)的人，這一點(diǎn)，絕對(duì)會(huì)讓我難以忘卻。記得有一次課間休息，我正在座位上寫(xiě)著作業(yè)。然而，你在旁邊卻一直看著我，不知道你在干什么。突然間，突然從你的嘴里冒出了一句——我比你高。頓時(shí)間，我就笑噴了，這到底是是什么意思��？突然來(lái)了一句“我比你高”，弄的我丈二和尚摸不著頭腦。
這一下，我可是無(wú)心再寫(xiě)作業(yè)了，就打趣的回了一句：“我不信。”我本以為你肯定會(huì)不再說(shuō)話，因?yàn)槌颂厥馇闆r下，向來(lái)男的就比女的高。沒(méi)想到到你卻來(lái)了勁，偏不信這個(gè)邪，邊說(shuō)：“哼，不信咱們來(lái)比比�！薄昂冒�，看看到底誰(shuí)高�！眲傉酒饋�(lái)，我就已經(jīng)直視到了你的頭發(fā)上，證明我還是比你高的。但是你卻不信，用手比劃比劃，說(shuō)就是自己高。這一下，真是奇聞了。不過(guò)到了，最后還是武同學(xué)來(lái)證明此事，我就是比你高。
坐下以后，你非常的'不服氣，一直悶悶不樂(lè)的吹著自己的頭發(fā)，還嘀咕著：“切，這有啥了不起的，你是男的，當(dāng)然比女的高了。”這一下，我又一次笑噴了。明明知道這個(gè)道理，為什么當(dāng)初還要跟我比高，弄的自己生氣啊。早知今日何必當(dāng)初？第二天，我就聞到教室里一股酸甜的香味，還以為是誰(shuí)在吃零食呢。
可到了最后，我發(fā)現(xiàn)這味道是從你的嘴里發(fā)出來(lái)的，就問(wèn)：“楊同志，你吃的是啥�。俊薄扳}片�！敝螅忝刻於荚趫�(jiān)持的吃鈣片，每天都能聞著那酸甜 的味道，一直到現(xiàn)在。算起來(lái)，你吃鈣片也已經(jīng)有兩三個(gè)星期了，一次偶然，我問(wèn)了你吃鈣片的原因——吃鈣片原來(lái)是幫助長(zhǎng)高。因?yàn)槟羌乱院螅阋恢庇浽谛睦�，發(fā)誓要長(zhǎng)得比我高，因此才吃鈣片。這一下，我也不禁佩服你，你的做事堅(jiān)持不懈的精神。
這就我眼中的你，一個(gè)要強(qiáng)，做事堅(jiān)持不懈的人。
我的同桌作文4
新學(xué)期全班調(diào)整座位，老師把全班最調(diào)皮的一個(gè)學(xué)生安排做我的同桌。這可怎么辦呢?我心里像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”的，因?yàn)�，以前他是全班表現(xiàn)最差的同學(xué)，誰(shuí)和他同桌誰(shuí)就不得安寧，成績(jī)也會(huì)下降。我可對(duì)他沒(méi)半點(diǎn)好印象，他上課經(jīng)常做小動(dòng)作;“惡作劇”和“欺負(fù)同學(xué)”是他的拿手活;學(xué)習(xí)成績(jī)也經(jīng)常“不及格”，誰(shuí)都不愿和他交往，可今天他卻成了我的“伙伴”。
斗轉(zhuǎn)星移，隨著時(shí)間的推移，同桌劉吏霄開(kāi)始有了變化。雖然以前的“老毛病”有時(shí)還犯，但是對(duì)學(xué)習(xí)開(kāi)始有了一點(diǎn)興趣，常常問(wèn)我這道題是什么意思，那道題怎么計(jì)算，甚至“逼著我”給他講課。這時(shí)，我慢慢改變了對(duì)他的看法，也不太“討厭”他了，有時(shí)還和他一起說(shuō)笑。
幾個(gè)月下來(lái)，劉吏霄成績(jī)有了明顯進(jìn)步，特別是最近的一次語(yǔ)文測(cè)試，竟然取得了98分的好成績(jī)，這個(gè)分?jǐn)?shù)全班也沒(méi)幾個(gè)。當(dāng)老師公布這個(gè)成績(jī)時(shí)，全班同學(xué)驚呆了，眼里的懷疑似乎在問(wèn)：“不會(huì)是抄的吧?”但經(jīng)過(guò)老師的重新考試，成績(jī)就是98分!實(shí)實(shí)在在，響當(dāng)當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)!他僅比我低一分，我可是全班第二名呀!這事成了班里的`新聞，有不少同學(xué)說(shuō)：“他都能考這個(gè)成績(jī)，以后我們沒(méi)法活了!”
后來(lái)，我從媽媽嘴里得知，原來(lái)是劉吏霄主動(dòng)提出選我當(dāng)同桌，老師有意安排的。這件事對(duì)我觸動(dòng)很大。我感謝老師，感謝老師對(duì)我的信任，不是差等生影響了我，而是我影響了差等生;我也感謝我的同桌，因?yàn)樗湃挝�，相信我，主�?dòng)要和我做“伙伴”，并且有學(xué)習(xí)好的愿望，克服困難，付諸行動(dòng)。同桌的進(jìn)步，我也倍感榮耀!
我的同桌作文5
我的同桌我的花樣年華，有酸，有苦，有甜，也有辣，什么滋味我都嘗過(guò)，可那一次，我卻久久不能?chē)L出這是什么樣的味道。
我的同桌，是個(gè)典型的胖子，和木桶比起來(lái)沒(méi)什么兩樣，和《淘氣包馬小跳》中的配角唐飛足可以相提并論，都挺著個(gè)小有規(guī)模的將軍肚。就是因?yàn)檫@樣，我才常常和他鬧別扭，隔兩天，瞪一次眼、吵一次嘴的。
由于他個(gè)頭大，常把我僅有的地盤(pán)給侵占了，弄得我忍無(wú)可忍，只有畫(huà)下一條公平的“三八”線，才讓糾紛漸漸平息了�！�，剛平靜下來(lái)幾天，我又和同桌大戰(zhàn)了一番。“把你的手臂給我伸回去！”我一邊指著他占了大半個(gè)桌子的胖手，一邊警告著他�？伤戳俗C據(jù)，非但不怕，還跟我較勁：“怎么樣了，超過(guò)了又怎樣了！”我聽(tīng)了氣得火冒三丈，不想與這么百無(wú)聊賴的人糾纏下去，只是瞪著他。他自知理虧，過(guò)了一會(huì)兒，他乖乖地把手臂移回了自己的'領(lǐng)地。
“丁零零”，清脆的鈴聲在耳邊響起。緊接著是一場(chǎng)考試，我備齊文具，拭目以待。隨后，數(shù)學(xué)老師發(fā)下了試卷，此時(shí)，教室里安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的寫(xiě)字聲。突然，我毛手毛腳地寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字，急需橡皮先生的幫忙，我打開(kāi)筆盒，哎呀，橡皮不翼而飛了。我不相信這一切是真的，揉揉雙眼，把筆盒的上下層翻了遍，卻絲毫沒(méi)有橡皮的蹤影。
“真該死，半路上殺出個(gè)程咬金！”我沮喪極了，直抱怨著�！暗降滓灰柩�？平時(shí)我對(duì)他態(tài)度惡劣，他會(huì)不會(huì)記仇，不愿借給我？算了，不借了！”我擔(dān)憂著�！翱赡窃趺崔k呀，不借了，難道要白白放過(guò)拿高分的好時(shí)機(jī)嗎？”“這可不行啊，得向他借一借，否則我的高分可就泡湯了！”我的心里越來(lái)越矛盾了。
就在這燃眉之急的一刻，他好像看出了我的心思，捅了捅我的胳膊，小聲地問(wèn)道：“是不是要這個(gè)？”我沒(méi)說(shuō)話，愣了片刻，接過(guò)他手中的橡皮就擦。我的臉上火辣辣的，回想著從前對(duì)他的苛刻，感受著同桌大大咧咧背后的寬容，我心釋然……我在心里默默地說(shuō)：“同桌對(duì)不起，有你這樣的同桌真好。”
我的同桌作文6
我的那個(gè)同桌，可是一個(gè)成績(jī)又好長(zhǎng)得又帥的男生。他有一雙水靈靈的大眼睛，一身細(xì)凈的皮膚，烏黑的頭發(fā)更襯托出他的英俊，全班不知有多少人羨慕他呢。
“他怎么又考了那么高的'分?jǐn)?shù)，看他也沒(méi)下多少功夫�。 边@時(shí)總是有幾個(gè)男生不懷好意地應(yīng)和。可他聽(tīng)了這些流言蜚語(yǔ)時(shí)總是不予理睬。我有一次出于好奇問(wèn)道：“你為什么不去教訓(xùn)他們一下呢？按理說(shuō)你是名正言順的，教訓(xùn)他們一下也沒(méi)有什么關(guān)系呀！看他們那囂張的樣子。”說(shuō)到這里我的怒氣便升到了心頭，可是他卻笑笑說(shuō)：“管別人干什么，拿實(shí)力說(shuō)話！”一字一頓，字字千金，每一個(gè)聲音無(wú)不透露出那堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性，陽(yáng)光襯托了他那堅(jiān)毅的臉龐，旁邊的大多數(shù)同學(xué)聽(tīng)了都似乎挺直了腰身。那時(shí)候他簡(jiǎn)直就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的斗士！靠實(shí)力去獲得成功，這句話已經(jīng)成了我的座右銘，希望它能帶給我勇往直前的勇氣。
但是，兒童貪玩的天性在他的身上也表現(xiàn)得淋漓盡致。體育課上他總是玩得滿頭大汗，課間他總是蹦啊跳啊像一只快樂(lè)的猴子。
有一次我去卜實(shí)家做客，前腳剛踏進(jìn)他的房間，就聽(tīng)見(jiàn)一聲大叫：“大技！氣滿！打敗它！耶！”我一聽(tīng)這聲音就知道卜實(shí)一定又在玩游戲。再看看他的房間大家就知道我說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)：凌亂的被子，散亂的試卷，還有那大汗淋漓的卜實(shí)……我不禁笑了起來(lái)。他大吃一驚：“你什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的？”我說(shuō)：“你玩游戲還真是投入呀，連我什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的你都不知道。哈哈哈哈。”他也和我一起大笑了起來(lái)。
這就是我的雙面同桌——卜實(shí)，一個(gè)會(huì)學(xué)又會(huì)玩的好朋友
我的同桌作文7
霧藹于空氣中無(wú)形地移動(dòng)，天空不再是一片陰霾。走廊內(nèi)回蕩著我們的歡笑聲，期待洋溢在眉宇間�！耙獡Q同桌了哦，真希望能遇上一位知音！”同學(xué)姍神采奕奕地對(duì)我說(shuō)道。一份喜悅不知不覺(jué)地攀上了同學(xué)們的眉梢，因?yàn)橄乱幻耄闶切撵`之間的對(duì)白。
在我看來(lái)，換同桌就如一次次朝代的遷移，將自己的國(guó)土移居至另一片陌生的土地上�；蛟S水土不和，也或許相處融洽以致土地肥沃。從小到大，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次遷移，你是否感受到了什么呢？
生命軌跡中，陪伴在我身邊的，除了家人、老師，以及過(guò)往浮云外，唯有的神馬，就坐在你的旁邊，他/她是個(gè)不可忽略的給力角色——同桌。每當(dāng)有秘密隱匿在心底，若想使它得到蔓延，最好的'方法便是向你另一邊，那個(gè)最近的人訴說(shuō)，她/他是你最好的傾聽(tīng)者。同桌們那耐人尋味的言行舉止至始至終停留在我的腦海，久久不肯離去。
打開(kāi)記憶的匣門(mén)，織起過(guò)往云煙，才發(fā)覺(jué)記憶并沒(méi)有泯滅……
還記得二年級(jí)時(shí)，我的同桌是一片云彩，她的純真與友善猶如云彩般美好。恬靜的她常常教天真的我寫(xiě)字。她小小年紀(jì)，寫(xiě)的字可堪比王羲之哦！時(shí)而堅(jiān)硬強(qiáng)韌，時(shí)而柔軟細(xì)膩，令人贊道。才華橫溢的她時(shí)常學(xué)著詩(shī)人的樣式吟誦詩(shī)歌，頗有老成之風(fēng)。
記得四年級(jí)時(shí)，我的同桌是一位掠食者，她那兇巴巴的神情足以吞噬世間一切生靈。一身黑衣，彌漫著惡魔化的氣息，令人敬畏三分。呼風(fēng)喚雨，這便是她在班里的影響，外號(hào)是富有武俠氣息的“鋼鐵女俠”哦！一呼，可不敢不應(yīng)！
隨著時(shí)間的推移，記憶也變得遙不可及，但我卻真切地感受到了那一份份真摯的友情。
記憶之門(mén)漸漸閉合，思緒回到了現(xiàn)實(shí)，頭腦也清醒了幾分。霧藹于空氣中無(wú)形地移動(dòng)，此后的天空將會(huì)是永遠(yuǎn)的晴空。同桌的你，感謝你們，讓我有了方向去創(chuàng)造自己的驕傲！
我的同桌作文8
我的同學(xué)王俊琪長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛(ài)，從一年級(jí)開(kāi)始就是我的同班同學(xué)，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽(tīng)吧。
那是一年級(jí)時(shí)，有一天，我邀請(qǐng)方王俊琪到我家玩。在玩耍時(shí)無(wú)意中從一堆舊書(shū)中翻出了一本精美的繪畫(huà)書(shū)，我們被書(shū)上一幅幅精美的圖畫(huà)吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥(niǎo)”每一幅都畫(huà)得活靈活現(xiàn)。我和王俊琪異口同聲地說(shuō)：“我們也來(lái)畫(huà)畫(huà)吧�！庇谑俏覀�?nèi)?lái)筆和紙，專心致志的畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì)兒工夫我就畫(huà)好了，自己感覺(jué)畫(huà)得不錯(cuò)，心里不禁洋洋得意。扭頭去看王俊琪的畫(huà)，這一看可把我嚇了一跳，這是王俊琪畫(huà)的嗎，只見(jiàn)那“荷花”躍然紙上，我的畫(huà)和她相比可真是相差十萬(wàn)八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡(jiǎn)直和真的沒(méi)有什么兩樣。此時(shí)的方瑋正細(xì)心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動(dòng)起來(lái)似的�！爱�(huà)得太好了！”我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。方瑋被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫(huà)中劃過(guò)，糟糕！由于我的`疏忽，把王俊琪辛辛苦苦畫(huà)好的畫(huà)給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，王俊琪一定會(huì)把我罵得狗血淋頭。怎么辦，怎么辦？我連忙道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起！我不是故意的。”“我知道，沒(méi)關(guān)系的，我再重新畫(huà)一張不就得了�！闭媸浅龊跷业囊饬�，王俊琪竟寬容地說(shuō)出了這樣一句話，她不僅沒(méi)有責(zé)怪我，反而安慰我。我連忙又拿來(lái)一張紙，陪方瑋一起開(kāi)心的重新畫(huà)。
“宰相肚里能撐船”王俊琪真像這樣一位小“宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我受益匪淺。
我的同桌作文9
不占位是對(duì)人的尊重；上課不隨便講話是認(rèn)真聽(tīng)講；不抄襲答案是獨(dú)立思考。一米五左右的個(gè)頭，胖胖的顯得很敦實(shí)的身體，圓圓的臉蛋上透著紅暈，鼻梁上架著一副藍(lán)色鏡框的眼鏡，圓圓的鏡片后面那一雙不大不小的眼睛顯得很靈活，看上去一副文質(zhì)彬彬的樣子，他就是我的.同桌，我們班上的學(xué)霸————欒因祺。
記得和他坐一張課桌的第一天，他就給我提了三個(gè)要求，我把這稱為“約法三章”，至今我還記憶猶新：“一、在座位上不要超過(guò)‘三八線’；二、上課的時(shí)候不許和我隨便講話；三、作業(yè)、考試不要抄襲我的答案�！边@“約法三章”使我感觸很深，不占位是對(duì)人的尊重；上課不隨便講話是認(rèn)真聽(tīng)講；不抄襲答案是獨(dú)立思考。
和他坐一桌以后，我發(fā)現(xiàn)，他不光要求我這樣做，而他自己也是這樣做的。你看，他上課時(shí)，從來(lái)不會(huì)占到我的座位邊；聽(tīng)課很專注，從不開(kāi)小差，發(fā)言很積極；作業(yè)很認(rèn)真，基本沒(méi)有什么錯(cuò)的，字寫(xiě)得也很好。在我的眼里，他是一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。
有一次，他的語(yǔ)文考試考差了，在我們看來(lái)，考得也很不錯(cuò)了，可是他很不開(kāi)心。之后他特意針對(duì)這次考試情況寫(xiě)了一篇反思的文章，并交給老師，請(qǐng)求給予幫助。老師很感動(dòng)，把這件事說(shuō)給我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽(tīng)，要求我們大家向他學(xué)習(xí)。還真是，打那以后，他考試從沒(méi)有考差過(guò)。
欒因祺，我的同桌，他有著很好的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他好學(xué)、會(huì)學(xué)，還會(huì)思考，這大概就是他成為我們班上“學(xué)霸”的原因吧。他給我約定的“約法三章”，實(shí)際上就是在幫助我端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望我也能夠取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，我非常感激他。
欒因祺，我難忘的同桌。
我的同桌作文10
我熟悉的人非常多，除了家人，最熟悉的就是我的同桌了。他有一雙炯炯有神的大眼睛，小小的嘴巴兩邊各有一個(gè)圓圓的小酒窩，笑起來(lái)總是那么甜。圓圓的腦袋配上黑黑的柔順的'一頭短發(fā)，像極了動(dòng)畫(huà)片里的“西瓜太郎”，可愛(ài)極了。他常穿著紅色外套和牛仔褲，雖然長(zhǎng)得比較胖，但他卻很靈活，也是我在籃球場(chǎng)上的“黃金搭檔”！
我的同桌性格開(kāi)朗，活潑愛(ài)動(dòng)，但有個(gè)缺點(diǎn)：不愛(ài)收拾，什么東西都喜歡胡亂放，丟三落四，經(jīng)常在他那“雞窩”一樣的抽屜里去找他丟失的東西。真希望他早點(diǎn)把這個(gè)毛病改掉呀！
不過(guò)，他有個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是：他的數(shù)學(xué)成績(jī)特別好，再難的數(shù)學(xué)題到了他手上都會(huì)迎刃而解，同學(xué)們都很羨慕。而且，他也從不驕傲，還十分樂(lè)于助人。同學(xué)向他請(qǐng)教不懂的題目，他總是無(wú)比耐心地講解一遍、兩遍、三遍……不厭其煩，一直到對(duì)方聽(tīng)懂為止。
我是班上的數(shù)學(xué)課代表，數(shù)學(xué)成績(jī)也還不錯(cuò)。有一次，我被一道題目難住了，想了半天也沒(méi)想出來(lái)。本來(lái)很想問(wèn)問(wèn)我的同桌�？墒俏矣钟悬c(diǎn)拉不下面子，數(shù)學(xué)課代表還有做不出題的時(shí)候？會(huì)不會(huì)太丟人？我又想問(wèn)，又不敢問(wèn)，有點(diǎn)緊張，又有點(diǎn)擔(dān)心，時(shí)不時(shí)偷偷瞄他一下。結(jié)果被他發(fā)現(xiàn)了。他問(wèn)我：“你是不是有題目不會(huì)做��？”我面紅耳赤，吞吞吐吐：“嗯……是有一道……”沒(méi)想到他立刻爽快地說(shuō)：“來(lái)，我看看，要是會(huì)做，我告訴你！”看了一會(huì)兒題目，他果真很快做出來(lái)了。我心里七上八下，生怕他笑話我。沒(méi)想到，他一點(diǎn)也沒(méi)有嘲笑我的意思，只是很仔細(xì)地給我講了一遍思路。聽(tīng)他一講完，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，連連說(shuō)：“謝謝，謝謝！”他卻微笑著說(shuō)：“不用謝！你只是其中一個(gè)竅門(mén)沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。以后再有問(wèn)題盡管問(wèn)我啊，別客氣，說(shuō)不定我也有問(wèn)題要向你請(qǐng)教呢！”一句話說(shuō)得我都有點(diǎn)不好意思了！
他就是我的同桌劉翼豪。我也要向他學(xué)習(xí)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好少年！
我的同桌作文11
他留著油乎乎的平頭，襯著一張紅白相間的蘋(píng)果臉。兩顆“黑寶石”嵌在臉上，披發(fā)發(fā)著聰明的毫光。然而，“天才”也有它的缺點(diǎn)——他很早就在他的小鼻子上架了一副大眼鏡，但他厭倦了“鼻王”。要不是“耳朵王”的激昂大方幫助，他的“鼻子王”真的承受不了這么大的壓力。在這五種面部特征中，他最引認(rèn)為豪的是他多嘴的櫻桃嘴——任何和他爭(zhēng)吵的人都將是幾代人的災(zāi)害。呵呵，他是我的“天才”同桌——自稱“天才”的“四眼哥哥”:吳夢(mèng)陽(yáng)。
手機(jī)“天才”
“四眼哥哥”對(duì)手機(jī)沒(méi)有普通的研究。他不僅對(duì)功能了如指掌，而且操縱速度非�？�。他喜歡學(xué)習(xí)手機(jī)軟件。這不是真的。最近，他下載了《錦繡的帕特》，并在課堂上用手和腳舞蹈。當(dāng)他把衣服披在頭上時(shí)，他撫摩著，讀著:“頭發(fā)干枯，分叉...五大損害，一個(gè)對(duì)策�！彼f(shuō)著，張開(kāi)五指，比劃著空的標(biāo)記，然后忽然伸出兩根來(lái)做剪刀，“直接剪，貓媽媽牌剪刀，中國(guó)的一個(gè)聞名商標(biāo)！”說(shuō)完，他假裝平靜地脫下了衣服。這個(gè)滑稽的樣子讓他四周的學(xué)生都笑了。
小說(shuō)《天才》
說(shuō)到小說(shuō)，“四言地”在他的同齡人中可以說(shuō)是一個(gè)“斗士”。他不僅讀了大量的.小說(shuō)，而且還談了良多。他最喜歡的書(shū)是《哈利·波特》和《幽靈吹燈》。不僅如斯，他還會(huì)在匆忙中開(kāi)始寫(xiě)作。他會(huì)常常給我看他的小說(shuō)，讓我給他一些建議。當(dāng)真地看他，他確實(shí)有點(diǎn)像作家。當(dāng)然，這有時(shí)對(duì)他的學(xué)習(xí)有幫助。他的《快樂(lè)童年》獲得了中國(guó)作文比賽一等獎(jiǎng)。
笑劇“天才”
他的笑劇技巧也非常深刻。素描課的功課是肖像繪畫(huà)。當(dāng)他交功課時(shí)，他神奇地拿出了一張喬巴的畫(huà)像，一個(gè)卡通人物。生動(dòng)的形象比漫畫(huà)書(shū)里的還要生動(dòng)。昨晚他講了良多關(guān)于繪畫(huà)的過(guò)程，并且沒(méi)有健忘模仿喬巴在畫(huà)中的樣子，引起了學(xué)生們的大笑。
這就是會(huì)玩、寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)的“四眼哥哥”。啊，他想拉我去看他的“出色”表演。
我的同桌作文12
在小學(xué)生涯中，我們都曾有過(guò)可愛(ài)的同桌：文靜的、調(diào)皮的、活潑的、內(nèi)向的……我今天要說(shuō)的是五年級(jí)上學(xué)期時(shí)的同桌——徐顯佳。
他留著標(biāo)準(zhǔn)的刺猬頭，臉蛋圓圓的，兩個(gè)深深的小酒窩仿佛掛著水珠兒，明晃晃地跳動(dòng)，嘴巴十分厚，一看就是個(gè)老實(shí)人。他的身子胖胖的，好似一個(gè)要蹦跳的橡皮球。一看就知道他很能吃，因此，我們總叫他“小豬蹄蹄”。
若是用“吃”來(lái)形容他的飲食，倒不如用“吞”字形容更確切。記得有一次，我與幾位平時(shí)要好的朋友，一起出來(lái)玩。到了中午時(shí)，我們便去一家餐廳去里吃飯。且看他，一手抓著一大張菜餅，一手端著一碗紫菜湯。時(shí)而夾幾下菜，時(shí)而咬幾口餅，時(shí)而灌幾口湯。一大碗紫菜湯轉(zhuǎn)眼便見(jiàn)了底。再看看旁邊的我，那餅啊，湯啊，菜啊，幾乎是一口沒(méi)動(dòng)。我便逗趣道：“若是知道你這么能吃，今天咱們應(yīng)該去吃自助餐啦，相信你一定能把本錢(qián)吃回來(lái)。哈哈！”一旁的同學(xué)也都附和道：“是呦，老兄，我看好你！”徐顯佳做出一副生氣的樣子，大口咬了一下菜餅。呵呵，生氣還不忘初心，繼續(xù)吃。哦不，是吞
“嗝！”一聲飽嗝落地，徐顯佳扭動(dòng)著他那肥胖的“身軀”，顯然是又吃撐了。這時(shí)，我也吃飽了，可手里還有半張未吃完的餅，不知如何是好。他見(jiàn)了，問(wèn)了一句：“你不吃啦？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳俏页岳玻 薄拔铱梢н^(guò)。”我有些疑惑。哪知他把我咬過(guò)的地方撕下一條，剩下的大快朵頤吃得是真香，兩、三口就“吞”沒(méi)了。吃完后，他兩只眼睛又朝桌子上看來(lái)看去，好像還想尋尋有什么沒(méi)吃完的`。這還沒(méi)吃飽呀，不愧是我們的“小豬蹄蹄”。
和他在一塊兒，你不用擔(dān)心剩飯；和他在一塊兒，你不用擔(dān)心零食買(mǎi)的太多；和他在一塊兒，你的胃口也會(huì)變好。這就是我的同桌——徐顯佳，一個(gè)十足的吃貨。
我的同桌作文13
小學(xué)三年級(jí)轉(zhuǎn)到我們學(xué)校來(lái),由于性格好強(qiáng)的我,幾乎是每學(xué)期換一個(gè)同桌,現(xiàn)在我已經(jīng)到了六年級(jí).似乎我和每個(gè)同桌都發(fā)生過(guò)"斗爭(zhēng)".
同桌NO.1--黃XX
我和這位同桌都是名副其實(shí)的"書(shū)呆子",因此常常為一本好書(shū)你爭(zhēng)我?jiàn)Z.別看這位同桌表面上一副弱不禁風(fēng)的'"林妹妹"樣子,其實(shí)她的性格潑辣的很呢!只要哪個(gè)同學(xué)有了一本好書(shū),她絕對(duì)先搶在我前面借,整得我天天沒(méi)書(shū)看.唉,真是"為伊消得人憔悴"啊!
危險(xiǎn)指數(shù)：★★
同桌NO.2--羅乙
這個(gè)羅乙還真是個(gè)"小蘿卜頭".論年齡,他還比我大兩歲,可個(gè)子卻比我矮半截.雖然老師安排我和他坐是為了讓他"近朱者赤",可沒(méi)想到我卻被他"近墨者黑",那一學(xué)期,我的成績(jī)直線下降.我和他的"武林爭(zhēng)霸"可是格外的激烈啊,經(jīng)常他都使用周博通的"雙手互博術(shù)"--罵臟話外加打人.本來(lái)我是"人不犯我我不犯人",可是他硬要來(lái)惹我,我也只好吃出殺手諫"乾坤打羅乙"--告老師.不想,我這學(xué)期的同桌生涯可是格外的激烈啊!
危險(xiǎn)指數(shù)：★★★★
同桌NO.3--牛肉干
我和牛肉干經(jīng)常唇槍舌戰(zhàn)打得不分上下.于是我們也被同學(xué)封了個(gè)"同桌冤家"的雅號(hào).可殊不知,這個(gè)雅號(hào)使我們的戰(zhàn)斗越發(fā)激烈.比如他問(wèn)我："如果你在街上看到一大堆牛糞,你是報(bào)警(緊),還是大吃一驚(斤)?"答案可想
我的同桌作文14
我有一個(gè)濃眉大眼，大眼上有個(gè)一字眉，臉是方形的，他有很多很多的故事，我給你們講一講他的“三絕”，在我們班可謂“家喻戶曉”有淚輕彈他生性剛烈，從不像別人，無(wú)論遇到大事小事，只要不順心，就眼圈發(fā)紅，鼻子發(fā)酸，一會(huì)就“傾盆大雨”，好像一個(gè)小淚人兒，就拿打沙包來(lái)說(shuō)，他正在中間，不經(jīng)意被“啪”的打到頭了，他惡狠狠的說(shuō)：“你等著”。
之后氣沖沖的下臺(tái)了。輪到我們一波在一邊的時(shí)候，他瞄好剛才打到他頭的人，使出大力，那位同學(xué)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)被“啪”的一下打到頭了，你瞅，他正在趴在地上哇哇大哭呢！還有一次我們打架，倆相鬧不和，相互打架，你踢一腳，我踢一腳，你打一拳，我打一拳，最后我倆都哭了，我擦擦眼淚，堅(jiān)定的說(shuō)：“男兒有淚不輕彈！”聽(tīng)到這話，他只好強(qiáng)忍疼痛，點(diǎn)頭稱是。
本性難移他是個(gè)猴性子，要說(shuō)全班發(fā)言誰(shuí)最積極，非他莫屬！舉手動(dòng)作堪稱一絕，每一次老師提出問(wèn)題，我還丈二和尚―――摸不著頭腦，他已經(jīng)迅雷之身不及掩耳之勢(shì)，站起身，手舉得比直尺還直，大聲“怒吼”：“老師，老師，我來(lái)……”對(duì)此“急猴癥”老師有一劑“良藥”就是直視他一眼，故意不理他，他一想，心領(lǐng)神會(huì)，立即規(guī)矩了許多，可不到倆分鐘，他又故伎重演。
我知道，這叫做江山易改，本性難移呀！高音喇叭他愛(ài)說(shuō)話，嗓門(mén)又打，你在班級(jí)里任何一角聽(tīng)他發(fā)言，都能字字入耳，句句入腦。我有時(shí)上課和他開(kāi)玩笑，鬧著玩，把他一支筆拿過(guò)來(lái)，“拿過(guò)來(lái)，誰(shuí)讓你拿的，煩得很！”他一聲大喊打破了寂靜的'教室，有的同學(xué)見(jiàn)縫插針，引起了騷動(dòng)……他回答的聲音很洪亮，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，看來(lái)他已經(jīng)“深入師心”了。
我的同桌就是這么一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、活潑可愛(ài)的一個(gè)人，還有……不好，他“倆眼噴火”正向我走來(lái)，我只好三十六計(jì)―――走為上策，腳踩西瓜皮―――溜之大吉！哎呀，看我這黃魚(yú)腦袋，忘了告訴你們，他就是我非常要好的朋友――――高睿！
我的同桌作文15
我的同桌扎著一根小辨，濃濃的眉毛下，一雙水汪汪的大眼睛，透著靈氣，顯得非�；顫�、可愛(ài)。她就是高瑾怡。從小到大我和她一起成長(zhǎng)，有時(shí)我們也會(huì)吵架，可我們總是形影不離。
她最大的特點(diǎn)就是認(rèn)真。有一次美術(shù)課上，老師布置家庭作業(yè)，讓我倆合作畫(huà)一幅海洋世界的畫(huà)，我們高興極了�；氐郊�，我們苦心積慮地構(gòu)思著該怎么樣來(lái)畫(huà)，可是花了好半天功夫，都不滿意。我有點(diǎn)不耐煩了，就把頭湊到她的耳朵邊悄悄地對(duì)她說(shuō)：“我們?cè)诰W(wǎng)上搜一幅圖照著一畫(huà)就可以交差了,剩下的時(shí)間就看電視吧�！彼�(tīng)了，一臉嚴(yán)肅地告訴我：“照著別人的畫(huà)沒(méi)有意思，咱們還是自己想吧，這樣才能與眾不同”�？晌叶挍](méi)說(shuō)，直接打開(kāi)電視看了起來(lái)，同時(shí)還用挑釁的眼光看著她，那表情分明是在告訴她：“看你能把我怎么樣？”她的小臉漲的通紅，憋了好久，才從嘴里冒出一句話：“那我就自己一個(gè)人完成�！�
說(shuō)完，她默默地走到書(shū)房，只見(jiàn)她時(shí)而閉著眼睛，時(shí)而緊鎖著眉頭，時(shí)而點(diǎn)點(diǎn)頭，時(shí)而又在紙上畫(huà)著�？吹竭@里，我有點(diǎn)自責(zé)了，本來(lái)是老師分給我們兩人的任務(wù)，現(xiàn)在她一個(gè)人去完成，而且那樣一絲不茍，認(rèn)真專心。于是我急忙走到她跟前，和她一起開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。她看見(jiàn)我，臉上堆滿了笑容，午后的陽(yáng)光恰好照射到她圓圓的臉上，使她的兩頰多了一片金黃，水汪汪的.大眼睛里閃爍著光。我們倆一會(huì)兒勾邊，一會(huì)涂色，忙的不亦樂(lè)乎，有說(shuō)有笑，很快就畫(huà)完了�？粗覀兊慕茏�，她笑的嘴角上揚(yáng)，眼睛瞇成了一條縫，她的臉好像綻開(kāi)的白蘭花�？粗σ鈱�(xiě)在她的臉上，洋溢著滿足的愉悅，我也會(huì)心地笑了。
這就是我的同桌，大家愿不愿跟她做朋友呢？
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