五年級(jí)作文（匯編15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文1
我非常喜歡《兩個(gè)小洛特》這本書，今年暑假我又認(rèn)真地讀了一遍。這本書沒有太多華麗的詞句，但我卻被它的故事情節(jié)磁場般地吸引。
故事發(fā)生在波爾湖畔的小女生夏令營，一個(gè)名叫路易斯的小女孩遇到了名叫洛特的小女孩，令人驚訝的是這兩個(gè)女竟然長得一模一樣，更離奇的是她們倆還是同年同月生的，原來他們倆是一對(duì)雙胞胎，她們的父母在她們很小的時(shí)候因?yàn)榉N種原因離婚了，姐妹倆也因此分開。姐妹倆決定讓父母復(fù)婚，就相互交換身份開始了復(fù)婚計(jì)劃。爸爸媽媽在兩個(gè)小洛特的影響下，開始反思他們過去的決定。最后的`結(jié)局是很圓滿的，一家人終于又幸福地生活在一起。
這本書寫得真摯感人，引人深思，每次讀都感動(dòng)了我，我很佩服兩個(gè)小洛特的機(jī)智和堅(jiān)強(qiáng)。在當(dāng)今社會(huì)，離婚率居高不下，在我的生活周圍有同學(xué)、朋友的爸爸媽媽離婚了，看到他們一個(gè)個(gè)從快樂幸福變成了沉默寡言、自卑、不合群的孩子，我心里很難受。
從這本書中我體會(huì)到每個(gè)孩子都渴望擁有一個(gè)幸福的家庭，向往美好的生活。每個(gè)孩子可以不要有趣的玩具，不要美味的零食，唯一不能缺少的是父母的愛，愛是家庭和睦的基石。天下所有的爸爸媽媽們，如果你們愛自己的孩子，那就愛這個(gè)家庭的每一個(gè)成員吧，不要讓孩子傷心難過。
同學(xué)們，讓我們像小洛特一樣，做家庭和睦的小天使，讓愛永駐每一個(gè)家庭！
五年級(jí)作文2
童年是美好的，回想起我們童年做過的事情，就像海灘上的貝殼，五顏六色，我就來拾一個(gè)紅色的貝殼送給大家，那是一件有趣的事情。一想起它，我就會(huì)哈哈大笑。
記得那是我上幼兒園的時(shí)候。吃好早飯，我正要出門，誰知一不小心，一塊小石頭絆倒了我，害得我從樓梯上摔了下來，結(jié)果嚴(yán)重得不堪設(shè)想：嘴唇上的皮擦破了，流出了鮮紅的血;鼻孔里也流血了。我想，我這么出門，也太丟人了，對(duì)了，平�？匆妺寢屧谀樕蠔|涂西畫的，結(jié)果還真不錯(cuò)，挺漂亮!為何我也不試一試?把自己打扮得漂亮些，這樣，就不會(huì)被伙伴們嘲笑了!
說干就干，我來到洗手間，使勁回想起媽媽用的化妝品。哦，想到了，第一件是口紅，我把口紅拿出來，打開蓋子。就往嘴上涂，接下來是粉底等等。
化好妝后，我走到媽媽那兒，撒嬌似的說：“媽媽，媽媽，快看看我，給你一個(gè)驚喜�！眿寢屢换仡^，就嚇了一大跳，原來，我把口紅涂在嘴上涂得像個(gè)鴨嘴，粉底涂得滿臉都是，像個(gè)“白臉女鬼”，眉毛畫得像個(gè)妖怪……媽媽心疼地說：哎喲!你這是怎么啦?口紅對(duì)女孩子是不利的，其他的化妝品你還是不要用了，媽媽還是覺得你原來的樣子好看……”我說：“你瞧我臉上，剛才從樓梯上摔下來，摔得青一塊紫一塊的.，被小伙伴們嘲笑了，多沒面子啊!”“那不要緊，每個(gè)人都有失誤的時(shí)候，不可能做什么事都會(huì)成功的�！眿寢尰卮鸬�。這句話對(duì)我來說很深?yuàn)W，因?yàn)槟菚r(shí)我還小，當(dāng)然，現(xiàn)在我長大了，自然也明白了。
這件事已經(jīng)過去很多年了，那時(shí)候，我多么天真、幼稚啊!
童年是美好的，是燦爛的，是五顏六色的。這件事對(duì)我來說是一個(gè)美好的回憶!
五年級(jí)作文3
在我的記憶中，有許多的眼神時(shí)常在我的腦海中出現(xiàn)：溫柔的、關(guān)愛的、慈善的等等。其中讓我最難忘的，是那次嚴(yán)厲的'眼神。
那一次，我正在寫家庭作業(yè)，突然，媽媽就出現(xiàn)在我面前，對(duì)我說：“這次中考的題難不難？”我不想說，因?yàn)橹锌嫉念}有的難，有的不難。我怕媽媽罵我，就沒有說。媽媽第二次問我：“這次中考的題難不難？把試卷拿給我看，讓我看一下你的成績到底是好還是不好！”“有的難，有的不難，我考的不好，怕你批評(píng)……”我小聲地說�！翱疾缓�，沒關(guān)系，你把試卷給我，讓我看一看你哪些地方不好，給你補(bǔ)一補(bǔ)�！眿寢屢幌伦影盐业臅贸鰜�，把試卷拿出來，看我的試卷。媽媽一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒神秘地看著我，那黑色的衣服就像魔鬼一樣向我走來，我害怕極了。
“為什么考成這樣，考試前你不是都說你看書做題了嗎？難道這些都是騙我的嗎？”“不……不是的，我只是……”我哭哭涕涕地說，像一只害怕黑夜的小狗一樣�！澳鞘菫槭裁�？”“我考……考試時(shí)不用心……”“不用心？”媽媽打斷我的話，“不用心，那是因?yàn)槟憔蜎]有認(rèn)真復(fù)習(xí)，你說的這些都是騙人的�！眿寢寚�(yán)厲地看著我，我打了一個(gè)哆嗦，想：媽媽怎么這么嚴(yán)厲�。∵@時(shí)，媽媽又像火山爆發(fā)一般，大聲的對(duì)我說：“我之前跟你說的話你有沒有聽？每次考試完，我問你的時(shí)候，你總是拿我的話當(dāng)耳旁風(fēng)�！蔽彝鴭寢屇菄�(yán)厲的眼神，羞愧地低下了頭，我?guī)缀鯖]有說話的余地，像一只小狗一樣接受主人的訓(xùn)斥。
媽媽說：“你現(xiàn)在把你這些錯(cuò)誤都補(bǔ)在補(bǔ)錯(cuò)本上，補(bǔ)五遍。”我認(rèn)輸，只有乖乖地去補(bǔ)錯(cuò)了。媽媽那雙鷹一般嚴(yán)厲的眼睛，一直在我身邊。但是，那嚴(yán)厲的眼神中，能透露出媽媽對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的教訓(xùn)，讓我難以忘懷。
五年級(jí)作文4
大自然是萬物的父母親，它創(chuàng)造了萬物，更養(yǎng)育潤生了萬物。一踏入擁有藍(lán)天、白云、碧水、青山……的大自然中，處處都能看見勃勃生機(jī)。而污染、排污、垃圾、死水……卻消失的無影無蹤，一切都讓人心曠神怡，喜愛的不得了。
大自然是千變?nèi)f化的，你看。那綿綿春雨細(xì)細(xì)的，好像不是雨水一般，卻如沙、如煙、如霧、如塵。你看不見它卻能讓你在不知不覺濕透了身子。再看那風(fēng)馳云涌后的傾盆大雨，一顆顆雨點(diǎn)連成了一條線，而一條條線又匯成了一根根水柱，水柱像天塌了似的傾瀉下來�？蛇^了一會(huì)，天晴了，天空中橫跨過一條美麗的彩虹，好像不久前的那一幕沒發(fā)生過一樣。
快下雨的時(shí)候，風(fēng)生云起，翻滾的烏云不知道從哪里冒出來，不一會(huì)就遮天蔽日，仿佛原本蔚藍(lán)的天空被人用深灰色的涂料刷了一便似的，可仔細(xì)看看也別有一番風(fēng)味。晴空萬里時(shí)，一抬頭看天空中的云，只覺得它們?cè)跓o時(shí)無刻的變換著，一會(huì)兒像這個(gè)，一會(huì)兒又像那個(gè)。令人捉摸不透。日落時(shí)的云草草一看只覺得它起身金光閃閃，可仔細(xì)一看好像被火焰燒著一樣，讓人驚嘆不已，贊不絕口。
風(fēng)在自然中的千變?nèi)f化不得不提，和風(fēng)拂面，就像母親的'手輕輕地?fù)崦愕哪樀�，一陣愜意隨之而來，久久不能散去。瑟瑟的秋風(fēng)帶著谷香，隨著果味伴著那些豐收的氣味迎面吹來，沁人肺腑。大風(fēng)如同一只兇猛的野獸，咆哮的打在玻璃上。好像那氣勢隨時(shí)能把屋頂掀翻。
大自然就是那么的奇妙，那么的豐富多彩，美輪美奐。親近大自然，既可以放松心情，還可以開闊視野，豈不是一舉兩得。讓我們好好親近大自然，體驗(yàn)它的無窮魅力吧。
五年級(jí)作文5
14歲漫長的歲月，經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，快樂豐富的生活讓我每一天都在發(fā)泄著，無論是開心，激動(dòng)、還是難過或是悲傷的淚水，淚水永遠(yuǎn)都是我們最好的釋放。
一個(gè)看似普通的一天，爸媽都在忙碌的工作中，我正在去舞蹈課的路上，開心的.收獲的著的是一個(gè)老師賦予我們的美麗舞姿，這是喜出望外的我，還不知道一會(huì)兒是一個(gè)晴天霹靂，正在認(rèn)真排練的我，在上課時(shí)就被媽媽慌忙的拉走了，我的心里頓時(shí)忐忑不安，手心里開始出汗，毫不知情的我被飛快地帶進(jìn)醫(yī)院，濃濃的消毒水味，刺激的我的鼻子，不經(jīng)意間我被領(lǐng)進(jìn)了病房里，看見了那里面躺著一位慈祥卻又熟悉的面孔，那不是老爺爺嗎？我的腦子里頓時(shí)充滿了問號(hào)？一直健康的老爺爺，現(xiàn)在卻是毫無力氣，面黃肌瘦的躺在那。不知怎么的，我的鼻子頓時(shí)酸了一下，我飛快的跑到了病房里，他在對(duì)著我笑，輕輕的說：孩子，沒事，等我好了我再陪你去鍛煉。我的眼淚已經(jīng)濕潤了，老爺爺被推進(jìn)了手術(shù)室，過了1個(gè)小時(shí)看到手術(shù)室里的燈還亮著，心里充滿了祈禱和擔(dān)心，經(jīng)過了四個(gè)小時(shí)的漫長等待，手術(shù)室里的燈滅了，我的心提到了嗓子眼，醫(yī)生出來說，手術(shù)非常成功，是良性的，我終于忍不住淚水，奪眶而出，淚水流淌在臉頰上，久久不能平息，因?yàn)檫@是激動(dòng)的淚水，這是發(fā)自內(nèi)心的淚水。
淚水，這個(gè)簡單的東西，淚水，這個(gè)感性的人所擁有的東西，這個(gè)釋放我們情感的東西，淚水，這個(gè)純潔的東西，這個(gè)珍貴而享用不盡的東西。
五年級(jí)作文6
最使我難忘的是教我一二年級(jí)語文的老師——王亞琴。高挑勻稱的身材，一頭烏黑的長發(fā)，彎彎的眉毛下長著一雙會(huì)說話的`大眼睛，一看就是一個(gè)既溫和又充滿智慧的人。
我們可喜歡王老師上課了。課堂上，當(dāng)我們回答問題時(shí)，王老師總是靜靜地站立在一旁，微仰著頭，瞇起眼睛，靜靜地聽，還時(shí)不時(shí)地豎起大拇指說：“好！真棒！”她的眼睛里溢滿贊賞。若是有同學(xué)回答得不好，她就吃驚地瞪大眼睛，關(guān)切地瞧著那位同學(xué)，小聲地說：“別緊張，再想想，好好想想�！闭f著，還不住地點(diǎn)點(diǎn)頭，王老師每一次的點(diǎn)頭，都是對(duì)我們的一次鼓勵(lì)。
王老師教生字時(shí)，從來不讓我們死記硬背。她總是想方設(shè)法編一個(gè)故事，或是念一首兒歌。比如說，我們學(xué)“渴”和“喝”這兩個(gè)生字時(shí)，她就說：“口渴要喝水，喝水要用嘴�！弊屛覀冚p而易舉地記住了這兩個(gè)字的偏旁。再比如我們學(xué)“碧”這個(gè)字時(shí)，她就編了一首兒歌：“王先生，白先生，坐在石頭上”。這些兒歌是那么的有趣，以至于以后每次寫到這些字時(shí)，我都會(huì)想起它們，也都沒有寫錯(cuò)過。
二年級(jí)結(jié)束之際，王老師跟我們道別，她語重心長地對(duì)我們說：“大家到了三年級(jí)，一定要更加努力哦！”我們都依依不舍地看著她離去的背影。再后來，因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)，王老師離開了我們學(xué)校，我再也沒見過她，我很想念她。
五年級(jí)作文7
黃花溪，位于青州南部，是青州新開發(fā)不久的旅游景點(diǎn)，它被譽(yù)為“北方小九寨”，那里景色宜人，不亞于四川的九寨溝。
黃花溪的門外是一個(gè)大大的停車場，從哪里往大門口看去，里面的高山、峽谷，好像一條巨龍蜿蜒而上，走近看，又好像是一顆顆青松直插云霄。大門口有一口清泉，由幾個(gè)獅子頭一樣的噴水口源源不斷地往外噴著泉水，大門里有各式各樣的花草樹木，有幾戶人家住在用竹子做成的小屋里，樸素恬靜。在大門口右邊的院子里，有一個(gè)兔籠子，籠子里有幾只雪白雪白的小兔子，人們可以往籠子里放句子愛吃的`青菜。繼續(xù)往里走，有一個(gè)摸魚池，旁邊有一個(gè)很大的魚塘，里面有五顏六色的鯉魚、金魚，池子里的水從“三合瀑”里流出來，因?yàn)槟瞧俨际怯扇伤鲄R聚而成，“三合瀑”也因此而得名。
經(jīng)過魚塘邊的橋往里走，就是上山的入口了，山上樹木蔥蘢、青翠欲滴，花草樹木姹紫嫣紅、五顏六色，真是一幅美麗的山水畫啊。繼續(xù)往山上走，溪流從山頂往下嘩嘩地流了下來。來到半山腰時(shí)，有一個(gè)陡峭的樓梯蜿蜒而上，每層臺(tái)階幾乎都有30厘米那么高！好多人在這里望而卻步，我們走走停停，好不容易爬到山頂。山頂好像是一個(gè)大平臺(tái)，從山頂往下看，山下風(fēng)光盡收眼底，真是“一覽眾山小”��！山頂上還有很多帶有花紋的石頭，石頭上的花紋各式各樣，美麗極了。
美麗的黃花溪，山青水秀，真不愧是“北方小九寨”！
五年級(jí)作文8
我的家鄉(xiāng)—— 建陽，是個(gè)風(fēng)景秀麗、鳥語花香的好地方。
春天到了，公園里的小草悄悄地探出了小腦袋，好象在說：“春天來了，大家快出來玩吧�！毙∨笥褌兠摰袅撕窈竦拿抟�，換上了春裝，在公園里高興地玩耍。
夏天來了，早晨，天上的云漫不經(jīng)心地飄著，就像給天空鋪上一層薄薄的輕紗，它隨風(fēng)舞起，悠然自得，變化莫測，好像在撒著歡兒，互相打鬧、嬉戲，顯得格外活潑、可愛，為浩瀚無邊的天空增添了無限生機(jī)。知了在樹上不停地唱著歌，好像在對(duì)我們說：“天氣炎熱，要注意防暑�！�
秋姑娘悄悄地推開了秋的門和窗。瞧！稻田里的稻谷成熟了，露出了一粒粒金黃金黃的稻子，農(nóng)民伯伯正忙著豐收呢！看！農(nóng)家小院里，那一串串金黃色的玉米、一掛掛火紅的辣椒……都在向人民展示秋天特有的姿色。
看完明麗的春季、火熱的夏季、涼爽的秋季后，讓我們進(jìn)入冬季吧！天空上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了小雪，孩子們興奮地沖出家門，有的'，伸開雙手，仰起頭，望著天，享受著白雪輕拂自己，心情格外舒暢；有的把草地上、車窗前的積雪輕輕捋下來，伸出舌頭舔一舔，那種感覺用一個(gè)字來形容，那就是——“爽”；還有的三個(gè)一群、五個(gè)一伙的在滾雪球、打雪仗，開心極了。
這就是我的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)不僅美麗，而且還有悠久的歷史文化，以后有機(jī)會(huì)，我再跟你們細(xì)細(xì)道來。
五年級(jí)作文9
吾弟名子涵，胡攪蠻纏之術(shù)乃天生，一臉機(jī)靈相，給別人的第一印象是杠子頭。我倆見面不到兩分鐘絕對(duì)就要杠上，所以我稱他為杠戲之精。
一日，他正與我下象棋，當(dāng)看到我方棋局大好，他立馬急了：好像一頭鼻子會(huì)噴火的牛似的，喘著粗氣，與我杠了起來：“我有十萬雄兵，小小一輛破車阻擋不了我的，等我殺的你片甲不留。”說完，就出兵來到我方陣前，我連忙上前阻止道：“你這‘兵’是坐高鐵來的吧！”他連忙杠道：“你甭管怎么來的，這就叫先下手為強(qiáng)，要不是機(jī)票一票難求，估計(jì)我的‘兵’已經(jīng)在你的老巢里了�！甭犓绱艘徽f，我只能強(qiáng)忍心中怒火，即以其人之道，還治其人之身，給他點(diǎn)顏色瞧瞧吧！我看他一臉勢在必得的架勢，外加得意洋洋的神情，那不正是驕兵必?cái)〉那罢讍�？我心生一�?jì)，索性打開“城門”，擺出一副繳槍不殺的架勢引君入甕。果然，上當(dāng)?shù)?他大兵壓境，趁他后方空虛之時(shí)，我的車早已悄悄來到他的老巢，欲擒老將時(shí)，眼疾手快的弟弟一把拿起老將，我連忙質(zhì)問道：“你這唱的是哪出呀？”“哦！士兵都出去打仗了，老將不得指揮去�。 闭f的我是哭笑不得，真不愧是杠精一枚，杠不過，走為上吧！
這不，前兩天家里買了兩只鸚鵡，不知怎么走漏了風(fēng)聲，讓弟弟知道了。一見到他，我的心里猶如十五個(gè)吊桶--七上八下般。既來之，則安之，看看他葫蘆里究竟賣的什么藥�！案绺纾@是什么東東呀？”“鸚鵡”�！案绺绨阉懦鰜硗鎯喊桑 钡艿芙ㄗh道。我說：“不行，飛了怎么辦？”弟弟仰著小腦袋詫異地看著我問道：“鴕鳥和企鵝渾身長滿羽毛，也沒有滿天飛��！”這一句徹底把我整暈了，連忙擺手道：“杠精別說了�！�
遇到如此有杠勁兒的弟弟，我也是服了，奉勸大家：善待自己，遠(yuǎn)離杠精。
五年級(jí)作文10
在我們的班級(jí)中，我有一些好伙伴，每一個(gè)都有自己獨(dú)有的特點(diǎn)，也正是因?yàn)檫@種特點(diǎn)，我和他們成了伙伴。
可愛篇
我的同桌——xxx，是一個(gè)可愛的男同學(xué)，臉上總是帶著甜甜的笑意，而且善解人意，也很珍惜自己和別人的東西。你若給他一本書，他一定不把書弄壞，可唯一美中不足的是——稍微有點(diǎn)胖。
不過，正是因?yàn)榕�，才讓他更加可愛。他的手很厚，摸上去很嫩，又很有彈性，他的臉肉嘟嘟的，有時(shí)還裝著可憐的聲音說：“媽媽！他欺負(fù)我！”他的手，他的臉，他可愛的動(dòng)作，說話的聲音，嘟起的小嘴，組成了一個(gè)可愛的xxx。
有一天，下了信息技術(shù)課，楊國譽(yù)坐在座位上，手上拿著尺子，嘴上說了一句：“八格牙魯！”把尺子當(dāng)?shù)�，割了一下自己的喉嚨，便裝死。當(dāng)時(shí)的樣子可愛極了。
這就是可愛的同桌——xxx。
體貼篇
在我們班上有個(gè)叫xxx的男同學(xué)，是個(gè)陽光的小男孩，十分愛打籃球，身手矯健，是典型的'“帥哥”。
不過，這個(gè)陽光男孩，也是很體貼人的。有一次，我摔倒了，他走上前來扶起了我，問了一句：“沒事兒吧？”“沒事兒！”但他還是扶著我，一步一步走下了樓梯。
這就是體貼別人的人——xxx。
關(guān)心篇
我的前桌——xxx，是個(gè)比較矮小的同學(xué)，但矮小的他也會(huì)在關(guān)鍵時(shí)候幫助我們。
考試沒帶圓規(guī)啊，沒有修正帶了啊，鋼筆沒墨水了呀，他都會(huì)幫助你，給你圓規(guī)、修正帶、墨水。
就是因?yàn)樗臒嵝膸椭�，所以我和他成為了好朋友�?/p>
這就是熱心幫助別人的人——xxx。
我和 我的伙伴一起度過了六年的快樂時(shí)光，讓我回味，讓我難忘。這，將成為我記憶中最寶貴的回憶，終身珍藏。
五年級(jí)作文11
春天來了，美麗而看不見的春姑娘來臨了，她把綠撒向了大地，她把綠撒向了森林，她把綠撒向了人間。小樹挺起腰，理解春風(fēng)的愛撫，小花昂起了頭，理解陽光的洗禮，小草站起來，理解春雨的沖洗。
在學(xué)校的草坪上，小白楊長出了翠綠的葉子，軟綿綿的草叢中點(diǎn)銳著美麗的鮮花。
一天放學(xué)以后，我和躍旋，和粉鈴在學(xué)校玩�！败S旋、粉鈴，我們來玩好人捉壞蛋怎樣樣”？“行啊�！彼麄儍蓚�(gè)異口同聲的說�！澳敲次液头垅彯�(dāng)好人，躍旋當(dāng)壞蛋�！本椭鴺游覀兺媪撕靡魂囎�，這時(shí)候，那大片的草坪被我們踩垮了，花也被我們踩倒了，我說“快走，要不被老師發(fā)現(xiàn)那就遭了”，躍旋攔住我，說“不許走，”我不管三七二十一，我拎起書包就走。
等第二天回教室，老師講了一個(gè)故事：
“昨日有三個(gè)同學(xué)在學(xué)校的草坪上玩游戲，他們?cè)谕娴臅r(shí)候把草坪上的`草和花到踩倒了，有兩個(gè)人承認(rèn)了錯(cuò)誤，并把花草給扶了起來又圍上了圍欄，然而插上了‘愛護(hù)花草’的木牌……。。老師講事情不就就是昨日的那件事嗎？之后老師又說“另一個(gè)背起書包就走，對(duì)于著個(gè)事情，兩種態(tài)度，哪種態(tài)度好呢？我低下了頭。
下課后，躍旋、粉鈴走過來說，知錯(cuò)改錯(cuò)不算錯(cuò)，我們?cè)從懔�，我半天才說出一句話“我要向你學(xué)習(xí)”。
花兒迎著陽光又盛開了，我們迎著陽光茁壯的生長著。
五年級(jí)作文12
嘿，老爸，這兒有人在買小金魚呢！”我對(duì)依然沉醉在“微信”中的老爸叫道�！澳阋褪窍矚g的話，我買三只給你。”老爸最后抬起頭來，我高興得手舞足蹈。就這樣，我?guī)е徊灰粯拥慕痿~回家了。
剛到家中，我就拿出以前養(yǎng)烏龜?shù)拇蟾装阉麄兎帕诉M(jìn)去，這些可愛的“小生靈”剛來到陌生的環(huán)境就像一只只受驚的小兔，急忙躲進(jìn)缸低的“烏龜休息室”，借此機(jī)會(huì)我趁機(jī)從“休息室”的窗戶觀察了一下：第一只小金魚身材瘦小，一看就明白就是一位美麗的“小精靈”，第二只身材魁梧，好似經(jīng)常打勝仗的“將軍”，最后一只肥頭大耳，肚子大大的，就像一個(gè)“博士”。
當(dāng)我把魚食撒到它們各自的領(lǐng)地之后，它們便吃起來�！靶【`”一口一口地吃著魚食，吃一粒便甩甩尾巴跳一下舞，真像一個(gè)舞蹈家。而“將軍”卻以迅雷不及掩耳之勢地解決了食物，而“博士”還慢慢地吃著�！皩④姟背酝曜晕业聂~食后，便把目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)了“小精靈”，“將軍”箭一般地沖了過去，“小精靈”感覺身后有水波，立刻轉(zhuǎn)過身去，“將軍”見“小精靈”反應(yīng)這么快，嚇了一跳，可立刻回過神來繼續(xù)向前沖去，“小精靈”為保衛(wèi)領(lǐng)地而戰(zhàn)斗起來，對(duì)“將軍”發(fā)起攻擊博士見有機(jī)可趁，立刻把“小精靈”的.食物掃蕩一空，當(dāng)兩位“勇士”醒悟過來卻已經(jīng)晚了，真就是“鷸蚌相爭，漁翁得利”呀。。
金魚睡覺的時(shí)候眼睛總就是睜著的，我不明白其中原因，就去問爸爸，爸爸告訴我魚就是沒有眼皮的。原先金魚還有這么多的奧秘呀！
我愛我那可愛的小金魚，我必須會(huì)細(xì)心呵護(hù)他們，讓它們健健康康地生活，做我的好伙伴！
五年級(jí)作文13
有時(shí)候，我甚至相信：只有勞動(dòng)才能使社會(huì)進(jìn)步，造福世界。
什么是勞動(dòng)？是堅(jiān)持不懈的努力奮斗。愚公為了使生活更加便利，努力移山，也呼吁自己的子孫一代一代傳下去，勢必要把山移去，造福社會(huì)。是愛迪生研究燈絲，在上千次的失敗后，終于制出了燈泡，使得人們生活更加便利，勞動(dòng)是要去呼吁每一個(gè)人堅(jiān)持付出才可造福世界，讓生活更便利。
勞動(dòng)更能讓生活富足，袁隆平培育出雜交水稻，使得中國大部分的人都可以飽腹，屠呦呦實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)千百次實(shí)驗(yàn)研究出了青蒿素，有效對(duì)抗瘧疾，使人們不被病魔所折磨。以自己的努力與堅(jiān)持勞動(dòng)使社會(huì)更加美好。
怎樣才算是在勞動(dòng)？不僅僅是只限于自己的生活范圍內(nèi)，而更多的則是讓自己的生活更充實(shí)，而不是每天虛度光陰，浪費(fèi)年華。在這基礎(chǔ)上，勞動(dòng)也應(yīng)多造福別人，讓別人也能夠更加體會(huì)到幸福，中華民族是努力勞動(dòng)的民族，中華五千年的傳承，使得這一精神不會(huì)丟失，而正是這一品質(zhì)，使得我們的生活更幸福，更充實(shí)。
為什么要?jiǎng)趧?dòng)？懶惰會(huì)使人落后，一事無成。萬惡懶為首，只有勞動(dòng)才可以創(chuàng)新，若世上的.人全都懶惰，一事無成，那社會(huì)將不再進(jìn)步，永遠(yuǎn)停留在一個(gè)階段，而不會(huì)成就現(xiàn)在這樣方便快捷的生活。
我們崇尚勞動(dòng)，從不懶惰，中華民族會(huì)因此而不斷進(jìn)步，超越現(xiàn)在，使社會(huì)更加和諧幸福，我相信勞動(dòng)的品質(zhì)不會(huì)丟失，中華民族的偉大復(fù)興不可缺少它，勞動(dòng)終將會(huì)造福世界。
五年級(jí)作文14
陳鴻是一位熱愛藝術(shù)的年輕女孩，她對(duì)梵高的畫作情有獨(dú)鐘。有一天，她在一家古老的畫廊發(fā)現(xiàn)了一幅陌生的繪畫，名為《星夜》。“這是誰的作品？”陳鴻心中充滿了好奇。
畫廊主人告訴她，這幅畫是一位神秘的藝術(shù)家所創(chuàng)作，傳聞中這個(gè)藝術(shù)家能用畫筆捕捉到星星的美妙。陳鴻決定將這一只隱藏在《星夜》背后的離奇秘密揭示出來。
第二天，陳鴻開始上網(wǎng)查找關(guān)于《星夜》的線索。她找到了很多曾經(jīng)欣賞過這幅畫的人的評(píng)論，但沒有一個(gè)提到關(guān)于神秘藝術(shù)家的任何信息。她陷入了迷茫，直到她意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)古老的藝術(shù)協(xié)會(huì)的檔案。
在檔案中，陳鴻找到了有關(guān)神秘藝術(shù)家的一些線索。原來，這位藝術(shù)家曾在一間荒廢的`小屋里度過數(shù)十年的生活，追求著完美的藝術(shù)創(chuàng)作。他在每個(gè)月的特定幾天畫作中捕捉漂浮在星星周圍的能量，并將其化為絢麗斑斕的色彩。
陳鴻為了驗(yàn)證這個(gè)傳聞，決定親自探訪那座小屋。當(dāng)她踏入荒廢的小屋時(shí)，她感受到了一股神秘的力量，仿佛整個(gè)空間都彌漫著星星的光輝。陳鴻站在那里，凝視著墻上的繪畫，她仿佛聽到星星們?cè)诙吀`竊私語。
帶著深深的震撼和感動(dòng)，陳鴻決定將這個(gè)神秘藝術(shù)家的故事分享給大家。她舉辦了一場展覽，將《星夜》放在最顯眼的位置。展覽吸引了無數(shù)藝術(shù)愛好者，陳鴻通過講述神秘藝術(shù)家的故事，讓大家更深刻地欣賞了這幅畫作。
通過這個(gè)故事，陳鴻明白到藝術(shù)不僅僅是畫面，背后蘊(yùn)藏的故事和意義才是最珍貴的。每一幅作品都有一個(gè)獨(dú)特的故事，正是這些故事讓藝術(shù)更加生動(dòng)而有趣。
五年級(jí)作文15
我首先舉出了我的觀點(diǎn)：玩，就是孩子的天性。大多數(shù)都喜歡玩、愛玩。但就是家長們硬就是用一些無理的要求以及惡意的行為去制止。比如，有些孩子被家長報(bào)的補(bǔ)習(xí)班擠滿了業(yè)余時(shí)光，沒有空玩；有些孩子則就是被家長威逼強(qiáng)迫，只能勉強(qiáng)“固定”在椅子上，看著眼前堆積如山的作業(yè)，煩悶地玩弄著手中的筆……家長們也有過童年的時(shí)光，有過快樂的.玩耍，但就是家長們似乎忘記了自我的童年，卻想盡辦法對(duì)自我孩子的“玩”進(jìn)行“全面封殺”。我想不少孩子和我一樣，也有這種想法——為什么不能玩呢？
媽媽的答復(fù)就是：玩就是會(huì)影響學(xué)習(xí)的。有些孩子因?yàn)樨澩妫瑢W(xué)習(xí)成績差，連初中也考不上。人的精力就是有限的，很難做到玩和學(xué)習(xí)都能兼顧，假如都玩去了，那花在學(xué)習(xí)上的時(shí)光就會(huì)減少。其次，玩也會(huì)對(duì)你們?cè)斐蓚Α１热鐏G沙包時(shí)，稍不留心的話，可能會(huì)被沙包砸中；踢球時(shí)經(jīng)常會(huì)因?yàn)榕鲎捕さ梗蜁?huì)跌傷……
我立刻打斷了媽媽的話：“我們適當(dāng)玩玩不行嗎？”媽媽一時(shí)啞口無言，隨后“惱羞成怒”喝斥道：“反正不準(zhǔn)玩就就是不準(zhǔn)玩，沒道理可講！"
哎！看來這場交流又不歡而散了。我們要玩，我們想玩，這就是孩子在內(nèi)心的呼喊，但就是這么微弱的聲音，全世界有幾個(gè)家長能聽到呢？
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