[精]五年級(jí)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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五年級(jí)作文1
狗是人類最真誠(chéng)的朋友，我們?cè)谏钪谢蛘咴陔娨暽夏芙?jīng)�？吹剿鼈兊纳碛埃焊叽笸偷牟亻�，小巧可愛(ài)的茶杯犬，調(diào)皮搗蛋的哈士奇……但是你真正了解他們嗎？請(qǐng)大家聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
狗是人類早期從狼馴化而來(lái)的，也是人類最早馴化的動(dòng)物�？脊虐l(fā)現(xiàn)，世界上的狗都起源于古代的中國(guó)長(zhǎng)江流域。據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界上有犬類約450種，根據(jù)用途大體可分為工作犬、寵物犬和肉用犬。
狗生性靈活，反應(yīng)十分敏捷，四肢更是強(qiáng)壯有力，跑起來(lái)就像一支離弦的箭。它們有著靈敏的聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)。狗的聽(tīng)覺(jué)是人類的16倍，可分辨極為細(xì)小和高頻率的聲音，而且對(duì)聲源的判斷能力也很強(qiáng)，在100平方米的范圍內(nèi)的任何聲音，他都能聽(tīng)見(jiàn)，真正做到“耳聽(tīng)八方”，所以狗能成為給人們看家護(hù)院的好幫手。狗的嗅覺(jué)是人類的1200倍，能分辨200萬(wàn)種不同的氣味，而且能在許多混雜的氣味中找出自己想找的'氣味，人們正是利用狗的嗅覺(jué)靈敏，將他們培養(yǎng)成了警犬、緝毒犬這些破案高手。
狗還有一些有趣的特點(diǎn)，比如說(shuō)他們天生就會(huì)游泳，它們游泳的姿式就是人們口中所說(shuō)的“狗刨式”。還有，你是否發(fā)現(xiàn)狗從來(lái)不流汗？這究竟是為什么呢？原來(lái)是因?yàn)楣返纳砩蠋缀鯖](méi)有汗腺，但是狗狗可以通過(guò)舌頭來(lái)排除熱量，所以只要到了夏天，你就會(huì)看見(jiàn)狗狗經(jīng)常伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，舌頭上沾著唾液，他們就是通過(guò)唾液散發(fā)熱量。
從古至今，狗就和人類結(jié)下了深厚的友誼，狗是我們的朋友，請(qǐng)大家不要傷害它們！
五年級(jí)作文2
今天對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很難忘的日子。因?yàn)槲液土硗馊瑢W(xué)一起，代表學(xué)校去參加梧田中心校舉辦的“構(gòu)建和諧社會(huì)”演講比賽。中午，我懷著無(wú)比興奮的心情，做好了賽前的準(zhǔn)備。下午1點(diǎn)20分左右，我們?cè)诖箨?duì)輔導(dǎo)員徐鋒老師的'帶領(lǐng)下，來(lái)到梧田一中二樓禮堂。
只見(jiàn)長(zhǎng)方形的大黑板上，掛著一塊醒目的大紅條幅，上面寫著我們今天的演講主題“構(gòu)建和諧社會(huì)”。在一段美妙的樂(lè)曲奏響之后，我們的比賽就拉開(kāi)了帷幕。首先是中學(xué)生演講，我們的心情被緊張的氣氛給感染了。我悄悄地對(duì)伙伴說(shuō)：“哎！仔細(xì)看著點(diǎn)兒，說(shuō)不定有些地方還值得我們學(xué)習(xí)哩！”時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。該我們小學(xué)組演講了，同伴們也一一做了演講，成績(jī)都十分理想。當(dāng)10號(hào)選手下了臺(tái)后，馬上就是我了，我深深地吸了一口氣�！安荒茏尷蠋熓�！”我自言自語(yǔ)。然后我大大方方地上了臺(tái)，十分鎮(zhèn)定，臉上露出了山泉般的清澈笑容。我流暢地講了下來(lái)，還加上了動(dòng)作，而且表情豐富，每一個(gè)詞該讀輕讀重，我也把握得比較好。終于，皇天不負(fù)有心人，我的努力，終于有了回報(bào)，我以一等獎(jiǎng)的第二名成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
回到教室后，黃老師高興地?fù)肀Я宋遥锇閭円灿押玫乩∥业氖郑娂娮ＹR我，我的心里又溫暖又甜蜜。雖然，這次只得了第二名，但我相信，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)不斷地積極進(jìn)取，彌補(bǔ)自身不足，繼續(xù)向成功的彼岸駛進(jìn)！
五年級(jí)作文3
常常在夢(mèng)里看見(jiàn)梅花，于是總是想著自已能站立在小橋流水的地方，靜靜的欣賞橋下盛開(kāi)的梅花，梅花圣潔的靈魂有如春天那樣明媚，讓我不禁想要這樣靜靜的站立著，輕輕的低下頭聞下那花的芬芳。
從小時(shí)候起，我一直都不明白，為什么在百花之中，中國(guó)人偏愛(ài)梅花、偏鐘情于梅花呢？是因?yàn)樗赖木壒拭矗渴堑�，它的確很美：朵朵冷艷、縷縷幽芳、孤芳自賞、純潔無(wú)瑕。像一只驕傲的天鵝屹于冰雪間�！扒О讌仓幸稽c(diǎn)紅”。開(kāi)得刺眼，開(kāi)得高傲；是因?yàn)樗赖脛e具一格的緣故么？是的，它的美的確與眾不同：它的美，比起嬌艷的'牡丹、絢麗的月季、清秀的荷花來(lái)說(shuō)，別有一番風(fēng)味。是的，即使它不如茉莉清香、不如菊花美麗、不如桃花艷麗，但它的確很美。它的美綻放在風(fēng)雪中，盛開(kāi)在風(fēng)雨里，開(kāi)在沒(méi)人看見(jiàn)的地方。
于是當(dāng)人們飽賞百花之俏麗，走出門外，看到這株傲于風(fēng)雪之中的紅梅，誰(shuí)能不為它傾倒？誰(shuí)能不被它征服？誰(shuí)能不被它別具一格的美麗所吸引呢？是因?yàn)樗赖木竦木壒拭矗渴堑�，中�?guó)人愛(ài)梅花，愛(ài)的是梅花傲雪斗霜的精神；愛(ài)的是梅花謙遜的精神；愛(ài)的是“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”；愛(ài)的是“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”；愛(ài)的是梅花不怕困難，于無(wú)聲處，傲然挺立；愛(ài)的是梅花甘愿在幕后無(wú)私奉獻(xiàn)的心；愛(ài)的是梅花有靈魂、有骨氣、有品格的精神。梅花之所以能排在“四君子”之首，正是因?yàn)檫@種傲雪斗霜、謙虛樂(lè)觀的精神！
人們贊美牡丹，是因?yàn)樗母毁F，贊美荷花，是因?yàn)樗某鲇倌喽蝗�，而我贊美梅花，是因�(yàn)樗哪欠N堅(jiān)強(qiáng)不屈，傲雪斗霜的精神，同時(shí)也象征了那些在困難面前不低頭折節(jié)，越挫越勇的人們!
小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香……
五年級(jí)作文4
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。我長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，喜歡梳一根馬尾辮。我的臉蛋是橢圓形的，眼睛炯炯有神，像是會(huì)發(fā)光的寶石。眼睛里的.黑眼珠又黑又亮，就像兩顆黑葡萄。
我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是做題太馬虎了。記得有一次，在期中考試的時(shí)候，我在寫數(shù)學(xué)卷時(shí)，明明都已經(jīng)把算式的得數(shù)寫對(duì)了，但是就因?yàn)槲野汛鸢竿泴懺诘忍?hào)的后面，結(jié)果被減去了三分，最后只得到了97分的成績(jī)�；氐郊抑�，因?yàn)檫@件事，我讓媽媽一頓臭罵�？墒且恢钡浆F(xiàn)在，我的這個(gè)馬虎的毛病也沒(méi)有改掉。我也很是苦惱，為什么我就是這么馬虎的一個(gè)小女孩呢？
雖然我很馬虎，但是我也有自己的優(yōu)點(diǎn)。我有很多愛(ài)好，比如說(shuō)：我喜歡玩游戲、畫(huà)畫(huà)、玩手機(jī)、看電視……但是，我最喜歡的還是看故事書(shū)。雖然我的家里沒(méi)有很多的故事書(shū)，但是我每天也會(huì)看一些的。即使白天沒(méi)有時(shí)間看，晚上的時(shí)候，我也一定會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看。要不然的話，我晚上都睡不好覺(jué)。記得有一次，我正在津津有味地看故事書(shū)。剛好這個(gè)時(shí)候，媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō)：“女兒，你別看書(shū)了，快過(guò)來(lái)幫我收拾一下家務(wù)吧。”我一邊繼續(xù)看書(shū)，一邊回答媽媽：“那你怎么能問(wèn)我呢，你應(yīng)該自己去看看時(shí)間，我又不是鐘表，不知道時(shí)間。”媽媽聽(tīng)了我的話，笑得合不攏嘴。我見(jiàn)媽媽這個(gè)樣子，還挺納悶：她笑什么呀？她不是問(wèn)我?guī)c(diǎn)了嗎？后來(lái)，媽媽又說(shuō)了一遍剛才說(shuō)過(guò)的那句話，我才恍然大悟。原來(lái)媽媽是這個(gè)意思啊，你瞧我光看書(shū)去了，連媽媽跟我說(shuō)的是什么話，我都不知道了。看著媽媽那個(gè)樣子，我也不禁笑了起來(lái)。
這就是我，一個(gè)非常愛(ài)看書(shū)的女孩子。這樣的我，你喜歡嗎？
五年級(jí)作文5
過(guò)年，讓人充滿遐想的兩個(gè)字。是呀，今年我家可過(guò)了一個(gè)幸福年。而最令我難忘的，就是吃餛飩了。
“吃餛飩樓!”媽媽端著一個(gè)熱騰騰的大碗，滿臉透著喜悅。家里一片熱鬧的紅：紅色的窗花，紅色的對(duì)聯(lián)，紅色的衣服，以及窗外的煙花爆竹……“來(lái)嘍！”表哥笑著湊了過(guò)來(lái)，“姑媽，這是什么餡的餛飩呀？”“豬肉芹菜餡的哦！”“這是我的最愛(ài)！”表哥開(kāi)心地叫著，拿著勺子準(zhǔn)備開(kāi)吃了�！奥�，”媽媽補(bǔ)充道，“還有一個(gè)幸運(yùn)兒，會(huì)吃到一個(gè)金橘餡的`哦！快叫大家來(lái)吃吧！”“嗯！”表哥很快就叫齊了人。
大家都圍桌坐下，每人都分到一碗餛飩。那餛飩像一個(gè)個(gè)剛從澡堂中出來(lái)的小娃娃，一個(gè)個(gè)晶瑩潔白，小巧可愛(ài)。若仔細(xì)看，還能隱隱約約看到餡。這些餛飩是那么討人喜歡，讓人舍不得吃。
終于，大家拿起了勺子品嘗起來(lái)。嗯，真好吃。那餡有點(diǎn)咸，而且還挺多，看上去餛飩那薄如蟬翼的皮似乎要被撐破了。如果是幸運(yùn)的話，可以吃到甜的金橘餡，表哥把自己的餛飩一個(gè)個(gè)挑開(kāi)，看看里面有沒(méi)有驚喜；外婆看著表哥那樣，慈祥地笑著；舅媽正在數(shù)落表哥，飯桌上不可以這樣；舅舅品嘗著餛飩，直夸媽媽的手藝真好。而我呢——正專心吃著，期待幸運(yùn)的眷顧。
吃著吃著，我突然感到咸咸的餡心里沁出一絲甜汁，并隨著幸福感流向全身。“我吃到了幸運(yùn)金橘！”我突然叫道。表哥羨慕地看著我，嘀咕著：“為什么是你吃到呢，你怎么會(huì)吃到呢，為什么我吃不到呢……”語(yǔ)氣中透著不滿。大家看著我“哎呀，你真幸運(yùn)，吃到了金橘餛飩！”我的心房被幸福滿滿的充斥著。
其實(shí)，那金橘不是很甜的。但是，那幸福的味道，把金橘變得格外甜。
五年級(jí)作文6
在潔白的日歷上，無(wú)意飛進(jìn)家中的烏鴉打翻了墨水，灑在了星期四這頁(yè)上，從此，星期四一黑到底。
星期四光聽(tīng)諧音還真是難聽(tīng)，更討厭的是，它是個(gè)讓人難受的日子，倒霉透頂……
那天早上，我被弟弟的降龍十八掌給打醒了，睡眼朦朧中，穿反了衣服，吃早餐時(shí)，豆?jié){灑了一地，免不了老媽一頓訓(xùn)斥！
當(dāng)我趕到學(xué)校時(shí)，“邪惡”的上課鈴聲又在催人奮進(jìn)，我從同學(xué)那打聽(tīng)到這節(jié)課會(huì)有大事發(fā)生。當(dāng)老師面帶“詭異”的笑容走進(jìn)教室時(shí)，全班都被“恐懼、死寂”的氣氛環(huán)繞，當(dāng)老師說(shuō)出新的整頓紀(jì)律的方案時(shí)，她的每一句話都像迷霧中滋生的恐懼之刃，向我們這些迷失在大霧中的`人襲來(lái)！
一開(kāi)始我們并不是特別相信和藹可親的老師會(huì)用這種“恐怖”的手法來(lái)對(duì)付我們，所以沒(méi)有人察覺(jué)有幾個(gè)調(diào)皮鬼已經(jīng)上了“黑名單”！直到下午第一節(jié)課……
時(shí)間總是喜歡當(dāng)“吃瓜群眾”，要是有好戲上演，它們總會(huì)迫不及待地奔跑，現(xiàn)在它跑到了下午第一節(jié)課，它在旁邊觀戰(zhàn)。
隨著鈴聲響起，老師一本正經(jīng)地在講臺(tái)上講述著一個(gè)無(wú)比恐怖的事——被點(diǎn)名的人罰跑操場(chǎng)五圈！“呼——”幸好沒(méi)有我，我既為沒(méi)有點(diǎn)到我的名字而慶幸，又為剛才恐怖的場(chǎng)景而嚇呆。
我們“目送”著這些同學(xué)去“行刑處”，并親眼目睹他們那“哀嚎連連”的懲罰過(guò)程。接下來(lái)的整節(jié)課，我們都是提心吊膽，不敢有絲毫馬虎。
黑色星期四，果真名不虛傳，我愿意向它俯首稱臣，請(qǐng)放馬過(guò)我！
五年級(jí)作文7
有人喜愛(ài)花紅柳綠的春天；有人喜愛(ài)那驕陽(yáng)似火的夏天；也有人喜愛(ài)那大雪紛飛的冬天而我卻偏偏喜愛(ài)那果實(shí)累累的秋天。
秋天就是花的季節(jié)你瞧盡管許多花都凋謝了但月季花仍然在露出笑臉耐寒傲霜的菊花才剛剛開(kāi)放。菊花雖然沒(méi)有牡丹那么富貴漂亮也沒(méi)有玫瑰那么芬芳可就是它就是秋天的象征瞧那黃的塞金白的如雪粉的似霞的菊花你不讓我我不讓你開(kāi)著有的像扁盤有的像無(wú)數(shù)條龍?jiān)诳罩酗w舞還有一下子開(kāi)放出千千萬(wàn)萬(wàn)朵小菊花好似滿天的星星降落于地面。它總就是以自我純潔樸實(shí)的高尚品質(zhì)裝點(diǎn)著秋天這美麗的季節(jié)。
秋天就是樹(shù)木展現(xiàn)美麗的`季節(jié)雖然草坪已有些發(fā)黃楊樹(shù)梧桐樹(shù)的葉子開(kāi)始掉落可就是涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)上那金黃的葉子歲風(fēng)飄落發(fā)出沙沙的響聲踩上去軟綿綿的真舒服這就像給灰色的大地穿上了金色的盛裝。尤其就是銀杏樹(shù)風(fēng)一刮把樹(shù)上的黃葉刮到地面就像一個(gè)舞蹈演員在地上輕盈地旋轉(zhuǎn)也像一只黃色的蝴蝶起舞。在這一片金色的海洋之中還有一片綠洲那就就是蒼翠挺拔的松樹(shù)和柏樹(shù)他們無(wú)論春夏秋冬總就是那么翠綠。
秋天就是豐收的季節(jié)。田野里的稻谷已成熟沉甸甸的稻穗壓的稈子彎了腰。一陣風(fēng)吹過(guò)田野里掀起金色的浪花。那黃澄澄的鴨梨壓彎了樹(shù)枝柿子蘋果像小燈籠似地掛滿枝頭。一片片楓樹(shù)林紅得那么可愛(ài)那么充滿生機(jī)就像早晨的太陽(yáng)使人不由得想起了"停車坐愛(ài)楓林晚霜葉紅于二月花"的完美詩(shī)句。
秋天的天那么高那么藍(lán)一群大雁往南飛一會(huì)兒排成"一"字形的一會(huì)兒排成"人"字形的它們將要飛向溫暖的南方。
秋天的景色真令人神往和陶醉！
五年級(jí)作文8
提起柳樹(shù)，大家可能會(huì)說(shuō)：“河邊到處都是柳樹(shù)，有什么好寫的？”可我見(jiàn)過(guò)一株長(zhǎng)在屋頂上的小柳樹(shù)——你可能沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，雖然它看起來(lái)弱不禁風(fēng)，但它面對(duì)暴風(fēng)雨不屈不撓，是它堅(jiān)強(qiáng)的意志力讓它活了下來(lái)。
我發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候，是在一個(gè)萬(wàn)里烏云的下雨天，我們正在做無(wú)聊的室內(nèi)操，我正好站在窗戶邊上，我看見(jiàn)一株嬌嫩纖弱的小柳樹(shù)長(zhǎng)在屋頂上，便想：“它是從哪里來(lái)的.？又是怎么長(zhǎng)出來(lái)的呢？”
江悅帆問(wèn)：“你知道它是怎么長(zhǎng)出來(lái)的嗎？”我左思右想說(shuō)：“不知道呢？”后來(lái)，侯老師說(shuō)：“你們看它隨風(fēng)飄蕩，落在哪兒，便生在哪兒，落在磚瓦上，于是就發(fā)了芽�！蔽蚁耄骸皩�(duì)哦，磚瓦也是土做的呀�！�
下課后，我仔細(xì)觀察，它那青翠欲滴的小葉上有幾滴晶瑩透亮的小露珠，它那嬌小的身軀已經(jīng)低下了頭，但仍不彎腰，似乎在說(shuō)：“我不怕你，暴風(fēng)雨，我雖然弱小，但是我意志堅(jiān)強(qiáng)，我是不會(huì)彎腰投降的！”
我們學(xué)校的屋頂上有好幾株呢！太神奇了！我希望它們能有種子繁育后代，子子孫孫都飛向遠(yuǎn)方，探索奧秘。
柳樹(shù)種子不像蒲公英種子飛不高，它能飛在空中不落地，還可以飛向遠(yuǎn)方，落地還可以再飛起來(lái)。
我喜歡屋頂上的小柳樹(shù)，它堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，不屈不撓，寧死不屈。其他柳樹(shù)也一樣，不只一株。我喜歡所有學(xué)校屋頂上的小柳樹(shù)，你喜歡柳樹(shù)嗎？
五年級(jí)作文9
初冬的傍晚，我無(wú)意中抬頭向天空望去，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)天上的景色是如此之美��！我背著書(shū)包，站在教學(xué)樓上，心想，以前我沒(méi)有望天空，可今日一見(jiàn)，天空仿佛是仙境一般。
正是夕陽(yáng)西下時(shí)，那天空中的云彩粉里帶點(diǎn)紅，紅里帶點(diǎn)粉，誰(shuí)看了都會(huì)著迷！夕陽(yáng)像一位化妝師，給天空涂上了一點(diǎn)腮紅，這會(huì)看去又多了一絲紅暈。云彩一簇一簇堆積在一起，緩緩的流動(dòng)，仿佛是一個(gè)美麗的.大水球懸掛在我們校園上空，遠(yuǎn)處有幾座大山和天空依偎在了一起，更是給天空增添了幾分神秘的色彩。
夕陽(yáng)這個(gè)化妝師偷偷的溜進(jìn)了校園，用那耀眼的光芒把一棵棵高大茂盛的大樹(shù)染成了搖錢樹(shù)。風(fēng)一舞，片片落葉也揮舞著衣袖，隨風(fēng)搖曳。小草妹妹在草地上拉著風(fēng)的小手歡樂(lè)的轉(zhuǎn)圈圈，仿佛是在和夕陽(yáng)說(shuō)你好。教學(xué)樓傳來(lái)了同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲。生命！無(wú)處不是生命！
“哈哈哈……”，我和同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍等待放學(xué)，路過(guò)池塘?xí)r，我看見(jiàn)波光粼粼的水面映照著燦爛的夕陽(yáng)，小魚(yú)兒也都從水中探出小小的腦袋來(lái)，仿佛在向我們告別，夕陽(yáng)伴隨著小魚(yú)跳起的水紋微微晃動(dòng)，如夢(mèng)如幻�；丶衣飞希焐珴u漸暗了，我駐足望著那夕陽(yáng)一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒沒(méi)下山頭，而后心滿意足的回家了。
夕陽(yáng)美如畫(huà)，清風(fēng)醉晚霞，原來(lái)美就在我們身邊！
五年級(jí)作文10
每個(gè)人的心中都有一個(gè)太陽(yáng)，也許是一個(gè)人，一件事，一個(gè)信仰，一個(gè)夢(mèng)想無(wú)論再大的風(fēng)雨，那個(gè)太陽(yáng)都將溫暖著我們，照亮我們前行的道路。
而我心中的太陽(yáng)是珍惜。花無(wú)重開(kāi)日，人無(wú)再少年。生活中需要我們珍惜的東西太多太多，可有多少人卻毫不在意，任憑珍貴的東西白白流走！
一個(gè)眼盲的小姑娘說(shuō)：最大的幸福是給我一天的光明，讓我看看親人、朋友、老師；讓我看看星星、月亮、太陽(yáng)；看看曠野、草原、海洋；看看鮮艷的五星紅旗在蔚藍(lán)的天空中升起哪怕只有一天！
一個(gè)耳聾的小男孩說(shuō)：最大的幸福是讓我從寂靜中走出來(lái)，給我一天的聲音，讓我聽(tīng)聽(tīng)母親的低語(yǔ)，父親的批評(píng)。讓我聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)聲、雨聲、濤聲，聽(tīng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴兒，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的讀書(shū)聲哪怕只有一天！
一位啞者多么希望以自己的聲音與朋友談心；以自己的聲音唱一支歌兒；以自己的聲音與父母拉拉家常；以自己的聲音誦讀一首詩(shī)歌哪怕只有一天！
看，生活中需要我們珍惜的'事兒有那么多，那么多，我們卻總是在失去了以后才懂得珍惜。
珍惜，并不是一味地后悔與懷念過(guò)去，我們真正應(yīng)該做的事是珍惜現(xiàn)在！把握好生命中的每一年，每一日，每一天，每一時(shí)只有把握住擁有的，才能去追求想要的。
珍惜，并不是一味地宣揚(yáng)自己如何珍惜，而是保證每一天都能夠充實(shí)地渡過(guò)。
珍惜使我們的心變得柔軟、易感，使我們開(kāi)始欣賞自然中美的景物。那是在我們的忙碌生活中忽視過(guò)去的，生命中最美的那一瞬間。那是秋季最后一片紅葉的飄落，是在天空中暢游的一朵云彩
珍惜使我們的心變得更加透徹晶瑩，使人與人之間貼得很近，很近
真的，珍惜是我心中的太陽(yáng)，時(shí)刻傳遞給我的是溫暖與關(guān)懷。并無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我珍惜。
五年級(jí)作文11
一天，我來(lái)到了小區(qū)中的草坪上，躺了下來(lái)，凝望著天上那圓圓的月亮出神了，輕輕展開(kāi)了想象的翅膀……
據(jù)說(shuō)在很久很久以前，世界上永遠(yuǎn)都是明亮的，不管是白天黑夜，還是一年四季，天上都只有太陽(yáng)公公與云絮妹妹，地上的人們想什么時(shí)候睡覺(jué)就什么時(shí)候睡覺(jué)，但大多數(shù)時(shí)間人們都是躲在屋里，為什么呢？因?yàn)樘?yáng)總在上班，所以天氣永遠(yuǎn)都是熱的！田野里的莊稼都被曬干了，人們一個(gè)個(gè)都相繼死去！玉皇大帝見(jiàn)了，便把天庭所用的神仙都召集到了一起，讓大家一起出主意，大家便七嘴八舌的討論起來(lái)了！玉皇大帝聽(tīng)了他們的`意見(jiàn)，覺(jué)得這些意見(jiàn)都不妥，這時(shí)皇母娘娘開(kāi)口了，她說(shuō)：“諸位靜一靜，聽(tīng)我說(shuō)，我們不如讓月亮仙子在黑夜代替太陽(yáng)公公的工作，白天由太陽(yáng)公公和云絮妹妹站崗，黑夜由月亮仙子與星星寶寶站崗，大帝，諸位大神們覺(jué)得此建議如何？”大家聽(tīng)了連連叫好，于是皇母娘娘說(shuō)：“大腳仙，你去通知月亮仙子和太陽(yáng)公公，去吧！”
大腳仙來(lái)到月宮，找到月亮仙子，說(shuō)：“月亮仙子，皇母娘娘說(shuō)你在黑夜代替太陽(yáng)公公的工作，白天由太陽(yáng)公公和云絮妹妹站崗，黑夜由你與星星寶寶站崗。”“好的，大腳仙�！�
啊，我愛(ài)星空，因?yàn)樗悄敲唇k麗多彩，那么美麗動(dòng)人，那么富有神秘感！
五年級(jí)作文12
今天是周六，我的心情特別好，因?yàn)槲倚疫\(yùn)地參加了小記者工作室組織的“走進(jìn)科普教育基地——世紀(jì)生態(tài)植物博覽園”活動(dòng)。
在一個(gè)會(huì)議室里，我們停留了下來(lái)。一位林業(yè)方面的專家老師給我們上了一堂科普教育知識(shí)講座，主要給我們小記者介紹了樹(shù)木的種類、林木的作用、二氧化碳的危害等。講座結(jié)束后，老師領(lǐng)著我們來(lái)到一個(gè)大房間。這個(gè)大房間中間有不少宣傳板塊，板塊上記錄著許多植物的圖片和文字資料，有紅果冬青、紅花木蓮、紅葉石楠……種類繁多，不少植物我還是第一次見(jiàn)到，特別有趣。站在這個(gè)板塊中間，我仿佛被一個(gè)植物大世界所包圍，林中仿佛還有幾只小鳥(niǎo)在耳邊嘰嘰喳喳地對(duì)話。
來(lái)到生態(tài)園，我與真正的植物開(kāi)始面對(duì)面了。這里地上布滿了厚厚的落葉，踩在上面很是松軟，一陣腐葉味道夾雜著泥土氣息，我深深吸了一口氣，沁人肺腑，感到與大自然十分的親近。連綿的森林像一片海洋，一眼望不到頭。沿著小道，許多不知名的植物一一撲面而來(lái)，有翠綠的冷杉、摸了會(huì)扎手的刺楸、可以制成肥皂的`皂莢、成片的棕櫚、美麗的二喬玉蘭、粗壯的三角楓……應(yīng)接不暇，真有一種叢林探秘的感覺(jué)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅了解了樹(shù)木的用處，見(jiàn)到了許多以前從未見(jiàn)過(guò)的植物，還真真切切地感受到了大自然的美好，真是受益匪淺。
五年級(jí)作文13
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽艺f(shuō)：“書(shū)是一位良師，一位可以傾心的朋友�！�
我從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，就看一些課外書(shū)了，這些書(shū)都讓我深受啟發(fā)：如《七色光》使我浮想聯(lián)翩；《賣火柴的小女孩》又叫我淚落如珠；《木偶奇遇記》讓我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)守信。
我愛(ài)看書(shū)，就算把一本書(shū)反復(fù)讀幾十遍，我依然看得津津有味，如醉如癡。為什么呢？原因是我有一手看書(shū)的方法：首先我會(huì)思考故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事，然后我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回頭來(lái)品味我最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡他們；最后我會(huì)想象作者是什么樣的'，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷。
因?yàn)榭磿?shū)，所以我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣，記書(shū)中優(yōu)
美的詞句，記描寫精彩的段落。
還記得，在命題作文《一件不愉快的往事》，我以月亮的美麗皎潔和周圍人的嬉笑來(lái)反襯一個(gè)受委屈的小女孩的孤獨(dú)和寂寞。還有一篇《媽媽，謝謝你》，我寫出了媽媽的緊張和對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，那份母愛(ài)，讓我寫著也淚流滿面。這兩篇充滿真情實(shí)感的作文得到了好評(píng)，并作為范文在班上范讀。
因此，我悟出了一點(diǎn)道理：作文要寫真情實(shí)感，開(kāi)始學(xué)習(xí)寫作文離不開(kāi)借鑒和模仿，作文應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
書(shū)，就像一盞明燈，照亮知識(shí)的道路，并讓我懂得，只要認(rèn)真，多角度去閱讀，你就會(huì)知道其中的奧秘。
五年級(jí)作文14
“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！边@是毛主席說(shuō)的一句名言。的確，閱讀可以改變?nèi)说臍赓|(zhì)，改變?nèi)松膶挾群透窬帧?/p>
當(dāng)夏日清晨第一縷陽(yáng)光照在我的書(shū)桌上，我打開(kāi)書(shū)，暢游在知識(shí)的海洋里。讀一本好書(shū)就是和一個(gè)偉人在打交道。讀《三國(guó)演義》時(shí)，我是在和諸葛亮商議著計(jì)劃，如何占幾個(gè)州，奪回幾座城池，到最后一統(tǒng)天下�？此麑懙某鰩煴�，是多么忠心�。�
讀《西游記》時(shí)，我和唐僧師徒一起去西天求取真經(jīng)，修正果。欽佩唐僧的信念堅(jiān)定不動(dòng)搖，贊賞孫悟空七十二變法力無(wú)邊，忠心保護(hù)師傅，笑豬八戒好吃懶做，貪圖享樂(lè)，敬沙僧的寬厚樸實(shí)不屈不撓，嘆取經(jīng)路上困難重重考驗(yàn)意志。
看《水滸傳》時(shí)，感受到官府的腐敗、民不聊生，官逼民反，一百零八位好漢齊聚梁山，一起謀出路。
看《紅樓夢(mèng)》時(shí)看到了一個(gè)家族由盛到衰的過(guò)程，又惜紅樓夢(mèng)斷……
我還讀了一些國(guó)外名著，比如：《鋼鐵是怎樣煉成的》，《愛(ài)的教育》，《福爾摩斯探案集》等，而我最喜歡看《鋼鐵是怎樣煉成的'》，其中講了一個(gè)叫保爾·柯察金的人，記錄了他從小到大經(jīng)歷了很多苦難，最后磨煉成了鋼鐵般的堅(jiān)毅意志的故事。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！痹负脮�(shū)常伴我左右，滋潤(rùn)我的心田，啟迪我的智慧。
五年級(jí)作文15
瞧，這就是我既可愛(ài)的家，呵呵，我爸爸是赫赫有名的“灰太狼”，你一聽(tīng)我爸爸的名聲就知道我媽媽是誰(shuí)了吧，我媽媽又兇又嚴(yán)肅因此被我稱是“紅太狼”那么我就是又聰明又可愛(ài)的“小灰灰”了但是我還有一個(gè)外號(hào)名叫“為什么”你知道為什么嗎？因?yàn)槲颐看螁?wèn)問(wèn)題時(shí)父母不給我一個(gè)合理的答案，我就會(huì)打破砂鍋問(wèn)到底。
不過(guò)今天我們家中開(kāi)了一個(gè)烹調(diào)大比拼，“灰太狼”和“紅太狼”說(shuō)：“寶貝兒，你要吃什么爸爸媽媽給你燒�！薄拔乙猿吹啊薄！昂谩痹捯魟偮浒职謰寢尵痛┥蠂梗_(kāi)始燒菜了。
爸爸媽媽先把鍋架上，然后把煤氣灶上的開(kāi)關(guān)一扭，火快速的躥了出來(lái)，爸爸媽媽把油倒進(jìn)鍋里，過(guò)了幾分鐘油發(fā)出嗞—嗞—的聲音。
爸爸媽媽把碗洗干凈，把雞蛋在碗沿上輕輕一敲，只見(jiàn)蛋清和蛋黃一骨碌滑進(jìn)了碗里，他們?cè)跈还窭锬昧艘浑p筷子，輕輕得把蛋打散，又小心翼翼地把蛋倒入鍋中，頓時(shí)，蛋上鼓起了小泡泡，爸爸媽媽用鍋鏟撬動(dòng)著蛋的'周圍，咚的一聲蛋被翻了一個(gè)面，突然金黃色的“菊花”展現(xiàn)在我面前。
爸爸媽媽各個(gè)都不甘示弱，他們拿出鹽和味精，撒在蛋上，他們把鍋蓋蓋好悶上5分鐘就好了。“啊出鍋了！”我看金黃色的蛋盛入盤中真是讓人饞涎欲滴呀，我迫不及待的嘗了一口爸爸媽媽燒得菜，真是回味無(wú)窮，爸爸媽媽燒出的菜才是最美味的。
我愛(ài)我家，一個(gè)讓我有依靠的家。家就好像一滴晶瑩的露珠，滋潤(rùn)著每一顆干涸的心。
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