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我的同學(xué)作文【共15篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我的同學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的同學(xué)作文1
一個(gè)高高的鼻子，一張永遠(yuǎn)停不下來的嘴巴。如果你看他臉上的“花”，你會(huì)想抽他兩下。這就是我的同學(xué)——張翔。
張翔有個(gè)綽號(hào)叫“蟑螂”，為什么叫蟑螂呢？這不僅和他的名字有關(guān)，還跟“打不死的小強(qiáng)”這句話有關(guān)。就說他惹過的同學(xué)吧，惹調(diào)皮的鄒軍、宋禹不要緊，可他經(jīng)常去惹我們班的女生。我們班的女生是全校出了名的“暴力女”，上到車睿（我們班的小霸王），下到宋杰（我們班的娘娘腔，經(jīng)常做出令男生作嘔的事），都被她們打過。所以，你可以經(jīng)常見到一群女生在追著張翔打。別人被女生打一次就不惹她們了，張翔呢，被打一次后又去招惹她們。每當(dāng)看到他被一群女生追著打，我們男生就在一旁嚷：這貨臉皮到底有多厚？
張翔雖然有壞習(xí)慣，但他有一點(diǎn)好，那就是很大方。比如上周三，他上完學(xué)校的.籃球訓(xùn)練課，就神神秘秘地把我們叫到他身邊，告訴我們：“你們千萬別告訴老師，我?guī)Я饲煽肆Α！睆堌辜绷�，問：“什么時(shí)候給我巧克力啊？”“等一下�！彼贿呎f，一邊在包里找巧克力。終于，他把第一塊巧克力放在桌上，隨著一塊塊巧克力都拿了出來，我們也飛快地?cái)?shù)著……“11”，隨著最后一塊巧克力被放在桌上，我們也結(jié)束了數(shù)數(shù)�！巴�，共11塊費(fèi)列羅耶！”我喊道，“你家真土豪。”“快拿，不然老師發(fā)現(xiàn)了就完蛋了。”他催促道。我們手忙腳亂地拿了巧克力，把它吃掉了，可他自己一塊也沒吃。有同學(xué)把巧克力還給張翔，張翔說他不吃，讓那同學(xué)快吃掉�？墒俏覅s看到了張翔的口水都要流出來了。
如果你問我喜不喜歡張翔？我想告訴你：只要他把壞習(xí)慣改掉，我還是很喜歡他的，你呢？
我的同學(xué)作文2
我離開了原來就讀的小學(xué)，可是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一個(gè)個(gè)可愛的同學(xué)，特別是我最要好的同學(xué)傅宇航。
以前在班里，同學(xué)都覺得傅宇航精神有點(diǎn)不正常，因?yàn)樗液屠蠋燀斪臁Ｓ浀媚且淮�，上課鈴響了，這節(jié)是我們最喜歡的體育課。我們正排著隊(duì)伍走往操場�！盎厝�！”語文老師從半路上把我們“劫”了下來�；氐搅税嗬镆院螅Z文老師說：“今天體育老師不在，改為上語文課了�！蓖瑢W(xué)們心里個(gè)個(gè)都很難過。誰不知語文老師在騙我們，今天中午體育老師還在給學(xué)生們指導(dǎo)打排球呢，怎么下午第一堂課就不在了呢？只不過我們不說而已。
正當(dāng)我們垂頭喪氣時(shí)，傅宇航站了起來，大聲說：“別以為我不知道，體育老師中午都還在，是你想找理由不讓我們上體育課。”語文老師的臉頓時(shí)紅了，她嚴(yán)肅地說：“沒規(guī)矩，我叫你站起來了嗎？再說我也是想讓你們多學(xué)點(diǎn)，省得有些同學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)。老師給你們上課不累啊。你這樣說真是很不應(yīng)該啊！”傅宇航覺得理虧了便坐下了�？衫蠋熀苌鷼�，讓他站在后邊聽課。傅宇航委屈極了，忍不住哭著說：“好啊您，我告校長去！”邊說邊用手指著老師。這下老師更生氣了：“你告，你告，我會(huì)怕你這點(diǎn)小不點(diǎn)兒啊。老師本來就教學(xué)生的'！”傅宇航再也沒話可說了，便乖乖地站在那兒了，面壁思過呢！當(dāng)老師拿起語文書，可下課鈴聲響了，已經(jīng)下課了。老師再一次批評(píng)他：“你看看，一堂課就這樣被你給浪費(fèi)了!”
這堂課讓我更了解傅宇航了，其實(shí)他是個(gè)膽大、有個(gè)性的同學(xué)，其他同學(xué)一般不和他玩。我還挺佩服他的，因?yàn)樗闹R(shí)很淵博，他特別愛看書，天文地理的都懂。我不但和他玩，而且還和他成了好朋友。愿我倆的友誼長存！
我的同學(xué)作文3
一次放學(xué)回家，偶然間遇到了騎車的他。仔細(xì)打量下，不禁感慨青春期的男孩真是一天一個(gè)樣：褪去稚氣的面容，雄渾的嗓音，和以前相比顯得修長的身材，這一切都與我認(rèn)識(shí)中帶著童音的小個(gè)子男孩形象大相徑庭。然而，我心中卻總有一個(gè)小個(gè)子男孩的形象永駐。
我們剛認(rèn)識(shí)不久，我就發(fā)現(xiàn)他的第一個(gè)特點(diǎn)：內(nèi)向。他的朋友不多，因此他十分珍惜我和他的友誼。當(dāng)我跟別人玩的.時(shí)候，他便獨(dú)自站在一邊，當(dāng)我和他人取得成功時(shí)，他便在一旁強(qiáng)顏歡笑。但是又鮮少言明他的孤獨(dú)，往往在游戲結(jié)束后，才笑著走過來，跟我一起走在回家的路上。
不知從何時(shí)開始，我們便有了一起上學(xué)的習(xí)慣。我們住在同一花園。每次開門，都看見他坐在樓梯口。一次，離上學(xué)還有半個(gè)多小時(shí)，出門倒垃圾時(shí)，就看到他坐在樓梯上，盯著從窗戶透進(jìn)來的陽光。后來我才知道，他每天早就在此等候了，等我出來了，便一同上學(xué)。午后的陽光柔和、明媚，照在身上暖洋洋的。一路上我們談天說地。到了下午放學(xué)，我們又一起回家，夕陽將我們的影子拉的筆直，鋪在綠樹成蔭的小路上。
我們之間的關(guān)系也不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)也會(huì)伴有小規(guī)模的吵架。一次吵架過后，中午放學(xué)他便一個(gè)人快步跑回了家。我一個(gè)人走在小路上，沒人說話，便更多地留意起了四周，小路上到處是和朋友并肩走著的學(xué)生，只有天上的白云一樣和我形單影只。不知為何有種無法融入風(fēng)景的感覺，慌亂之下，我也加快了歸家的步伐。
到了上學(xué)的時(shí)候，天上已經(jīng)在下雨了。雨點(diǎn)急驟地、雜亂無章地落下。沉悶的空氣未因大雨而有所解脫，反而因?yàn)槠渌蛩囟砩狭艘唤z沉悶。
拿起雨傘，打開房門，空蕩蕩的樓梯顯得那樣孤寂。
走上小路，在我身邊撐開了一把又一把的花傘。它們彼此襯映著，因?yàn)楸舜说拇嬖诙@熠熠生輝。
突然，我渙散的目光又聚集了起來，投向了那棵大樹下。樹底下正站著一個(gè)瘦小的身影，撐著一把藍(lán)底白格傘，正對(duì)著這邊笑……
我的同學(xué)作文4
一提到名人，我看全段師生腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出兩個(gè)人——口才特好的小陳和胖子姜。
先說說小陳：他口才是天生就很好，在二年級(jí)的時(shí)候就表現(xiàn)出來了。一次語文老師出示一幅看圖寫話，他一個(gè)人就能說幾十種寫話內(nèi)容，把一幅畫看成了好幾幅，想象豐富，生動(dòng)形象，而且他的聲音很好聽，像是森林里那清澈的湖水緩緩地流淌，又帶著一絲稚嫩，讓老師同學(xué)們一下子就記住了他。
不僅如此，他在其他老師的課上表現(xiàn)也十分活躍，就算不會(huì)的題目也瞎回答，弄得全班同學(xué)笑趴了，他自己也呵呵地笑了。老師幾乎每次口才秀都請(qǐng)他去參加，其他班的同學(xué)都知道他這個(gè)脫口秀達(dá)人，一傳十，十傳百，現(xiàn)在差不多全段學(xué)生都知道他。如果你在學(xué)校看見一個(gè)個(gè)頭極矮，西瓜皮頭，口齒伶俐，熱情洋溢的小男生，那么他就是我們班的特會(huì)說話的小陳。
另外，如果你在學(xué)�？匆娨粋�(gè)身材極胖，跑起來肚子上的肉都動(dòng)起來，像是在跳肚皮舞的大男生，那么他就是我們班的另一個(gè)風(fēng)云人物——胖子姜。他坐在我們班的最后一排，但也能一眼認(rèn)出他，因?yàn)樗至�，肚子也大，身體不能和桌子保持一拳，因此他就把椅子靠墻，身子這個(gè)靠在椅子上，翹著二郎腿，本子放在桌上，眼睛很難看見本子，所以他寫的字都歪歪扭扭的'，像是好多條毛毛蟲。他和我們班個(gè)子矮、瘦的人一比，就顯得特別突出。雖然他很胖，但同學(xué)們也不敢嘲笑他，因?yàn)榕滤侨忄洁降呐秩^。他就因胖出名了。
他還喜歡經(jīng)常在別班門口轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，別班同學(xué)看著他這幅模樣就想笑，讓人一下子就記住了我們班這個(gè)“胖子姜”。當(dāng)然，他也試過減肥，但沒過幾天就放棄了。
我的同學(xué)作文5
曾經(jīng)，上小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)很要好的朋友。當(dāng)時(shí)，上三年級(jí)分班后，她就轉(zhuǎn)到這里來了。當(dāng)時(shí)她的身上有股異味，起初不敢接觸她，直到幾個(gè)星期后愿意才和她一起玩的。
從小學(xué)三年級(jí)到六年級(jí)，我們一直然而形影不離的好朋友。一下課，就在一起寫作業(yè)。聊天：一到體育課休息時(shí)，我們就在一起分享從家里帶來的水果。零食，即便然而偶爾發(fā)生爭執(zhí)，第二天也就和好了。
當(dāng)時(shí)，和她一起交往時(shí)，了解到她然而甘肅人，有兩個(gè)妹妹，他的父親在這里做工，具體做什么我也忘了，反正就想著和她玩……當(dāng)時(shí)才然而小學(xué)生嘛，只想著玩了。
有一次，不知什么原因，一個(gè)早上，我們誰都不理誰，另一個(gè)女生，就哄我們，呵呵，下午我們就又在一起玩了。
五年級(jí)時(shí)，我們做了同桌，這樣討論問題就更方便了。那次上語文課，老師看同學(xué)們死氣沉沉的.樣子，就下命令說誰答不上問題，就罰站，她一下子就握住我的手，我用另一只手拉著她小聲說：“你怕啥喲，不會(huì)答就給你說啦，噢？”她笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
六年級(jí)快畢業(yè)時(shí)，我卻不舍得她，想在假期和她聯(lián)系，可我這個(gè)大笨蛋居然忘了問她的電話。再后來照畢業(yè)照時(shí)，我和她就站在一起；制作畢業(yè)證照大頭照后，我們就交換了照片。
而放了假，我經(jīng)常做夢(mèng)和她在一起玩，和她去夏令營。但然而，那然而甘肅舟曲發(fā)生了泥石流，我差點(diǎn)哭了，為什么當(dāng)時(shí)沒問清她在甘肅省哪里。到現(xiàn)在還擔(dān)心她然而不然而就然而甘肅人，還幻想，長大后，會(huì)在哪里遇見她，她還會(huì)然而當(dāng)時(shí)那個(gè)小姑娘嗎？
我的同學(xué)作文6
如果你問我們班，全世界最搞笑的人是誰，只會(huì)得到幾聲“不知道”，但如果你問我們班全班最搞笑的人是誰，大家都會(huì)異口同聲地說：“是小趙！”。沒錯(cuò)，就是“搞笑大王”小趙！
小趙不是很帥，圓頭圓腦，一副呆呆的樣子，表情也呆呆的，聲音也呆呆的，但不要被他的外表給騙過了哦，他肚子里可以說是裝滿了段子，經(jīng)常逗的我們捧腹大笑。
小趙的脾氣很好，他的同桌經(jīng)常捉弄他，他也不動(dòng)手，也不生氣，但他會(huì)用自己的方法“報(bào)復(fù)”。
一次，我們體育課測立定跳遠(yuǎn)，輪到他的同桌跳的時(shí)候，他就在那邊扯著嗓子喊口號(hào)：“消滅同桌，人人有責(zé)！”，把我們都逗得笑趴下了，他同桌笑得腿也軟了，最后，“1米27！”，他的同桌的確被“消滅”了！
小趙是一個(gè)天才的`喜劇演員，他不僅言語有趣，而且還有表演天賦。
記得有次，大家玩“抓人”游戲，輪到小趙抓的時(shí)候，逃的人看前面有堵墻，拐彎跑掉了，而小趙呢，好像沒看到墻壁似的，一直往前走，“呯！”他“貼”在了墻上了，又“呯”的一聲，小趙“重重”地“摔”在地上，然后“哎喲喲”地躺在地上夸張地“呻吟”起來。
我們大家都笑的前仰后合，連被他抓的人也笑得跑不動(dòng)了。小趙總是用滑稽的表演逗得我們哈哈大笑，而且他自己也很開心。
小趙有一個(gè)小弱點(diǎn)：學(xué)習(xí)成績有點(diǎn)不太優(yōu)秀。我以前經(jīng)�？吹剿木碜由蠈懼绊毰Α焙汀昂细瘛�，但這學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)特別努力，他總是在我們小組里第一個(gè)交作業(yè)，所以現(xiàn)在他成績也越來越好了。
這就是我的同學(xué)小趙，一個(gè)幽默、搞笑，又隨和、努力的男生。
我的同學(xué)作文7
逍旬同學(xué)，你好我們是一對(duì)永不分離的好朋友，既然是好朋友，我就要感謝你。雨勢(shì)大大的時(shí)候，我沒有帶傘。因?yàn)樵缟线�是晴空萬里，萬里無云，有誰會(huì)想到下午會(huì)下大雨呢？你可真機(jī)靈，晚上看月亮了。我可沒有看。你知道月亮輪廓不清楚，你看見我沒帶，自己淋著雨跑到你爸車?yán)铮吡�。明天記得還傘給我哦！大大值得我們大家學(xué)習(xí)。萬事不一定會(huì)那么準(zhǔn)，你說行就行，沒可能的。有一天，你又觀察月亮了，月亮周圍滿是烏云。說我傻子。你也被人笑了，嘻嘻，你沒理會(huì)他們，你對(duì)我說，人總有做錯(cuò)事的時(shí)候！給了我自信和信心：給了我膽量和勇氣：給了我美麗和光彩無邊的童年！同學(xué)我想對(duì)你說同學(xué)，有件事我一直想對(duì)你說，但是一直沒有機(jī)會(huì)對(duì)你開口，今天我終于可以鼓起了勇氣向你說出口。我和你發(fā)生了矛盾，那時(shí)的我是多么發(fā)生氣，多少的'難受，于是我一氣之下也給你取了個(gè)外號(hào)。誰也不理誰，見面也是陌生人似的，什么都沒有留下。從那時(shí)起我一心悶悶不樂的樣子，一直到現(xiàn)在我還記憶猶新的，這樣能行嗎？今天我真心想對(duì)你說：同學(xué)之間不能這樣相互取外號(hào)了，這樣不禮貌，在學(xué)校影響也不好，同學(xué)我想對(duì)你說有人說窮孩子將來一定有出息但有個(gè)同學(xué)徹底讓我改變了這個(gè)想法，有人說窮孩子將來一定有出息但有個(gè)同學(xué)徹底讓我改變了這個(gè)想法，他叫做陳富是我們班的一位同學(xué)，他來自農(nóng)村他家里有7個(gè)姐妹家里只有依靠他父母來扛起這一個(gè)沉重的家庭，然而他卻每天不做作業(yè)天天考不及格，我在這里代表班里對(duì)你說幾句你爸爸每天起早貪黑的到田里拼命干活為的是誰，你媽媽每天為你做飯都是為了你們難道你就這樣對(duì)待他們嗎他們小的時(shí)候沒有學(xué)好難道你就不能戰(zhàn)勝你的父母嗎？我想對(duì)你說親愛的同學(xué)：你好！雖然我不知道你的名字，但我知道，拿走了我的眼鏡！讓我在星期五那天英語口語強(qiáng)化班上，不但上課沒有認(rèn)真聽講，而且滿腦子是眼鏡沒有，當(dāng)老師笑瞇瞇地請(qǐng)我起來回答問題時(shí)。我居然答錯(cuò)了。
我的同學(xué)作文8
同學(xué)，是我們一生中親密無間，刻骨銘心的記憶。同學(xué)間，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人的個(gè)性也都是各有不同。我的身邊就有一群可愛的同學(xué)。
我最喜歡和欣賞的還是我們的班長孫李顏。她長著一張標(biāo)志的瓜子臉，眼睛很大。小小的鼻子上架著一副金屬邊框眼鏡，一雙伶俐的嘴巴是她心情的晴雨表，心情好的時(shí)候嘰嘰喳喳，心情壞的時(shí)候撇成一條弧線，顯出小女生特有的嬌態(tài)，一副童心未泯的樣子，讓人心生憐愛。
她非常善良。有一次我們一塊兒走在上學(xué)的路上，看見一個(gè)小孩兒在哭，大概只有3～4歲的樣子，她說：“我們把他送回家吧，你看他怪可憐的�！蔽矣悬c(diǎn)不愿意，怕遲到。就對(duì)她說：“不行啊，馬上要上課了，老師會(huì)批評(píng)的。”她卻對(duì)我說：“沒事兒，我們送他回家也算做了一件好事啊�！庇谑俏覀�?cè)趩柫诵∨笥训淖√幒�，把他送回了家。在我們到學(xué)校后，我一看都7：40了，我們雖然遲到了，但是也非常開心，因?yàn)槲覀冏隽艘患屏嫉氖拢?/p>
孫李顏喜歡幫助別人。記得有一次上體育課，老師讓我們立定跳遠(yuǎn)，我按照老師的規(guī)定跳。一不小心，我沒站好趴在了地上，身上弄得臟兮兮的，而且腿還擦破了一點(diǎn)皮。她見了，馬上跑過來扶我，問我傷得怎么樣，還用自己潔白的手絹替我包扎了一下。老師過來看了看傷得不要緊，就讓同學(xué)扶我回去休息。孫李顏主動(dòng)把我扶回教室，又是給我倒熱水，又是幫我拍打身上的灰塵�？粗辜标P(guān)切的.樣子，一股暖流涌上我的心頭。
在我的眼中，每個(gè)同學(xué)都是那樣的優(yōu)秀，五年的相處，我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都有著自己的閃光點(diǎn)，他謹(jǐn)慎，她認(rèn)真，她刻苦，她文采飛揚(yáng)，他孜孜不倦，他積極上進(jìn)……我好慶幸，自己能擁有這樣一群可愛的同學(xué)。
我的同學(xué)作文9
她，長得挺秀氣，一張瓜子臉，水汪汪的大眼睛，小巧的嘴巴，非常漂亮。她的雙手很靈巧，耳朵很敏銳。她是誰呢？——她就是我的同學(xué)，小蘭。
小蘭很喜歡助人為樂[注: 幫助人就是快樂。]，有一次，我正在欣賞校園里美麗的風(fēng)景，突然從操場的.方向傳來一陣哭泣聲，我急忙跑過去一看究竟。原來是一個(gè)一年級(jí)的小姑娘在玩耍的過程中不小心摔跤了，我想幫忙把她扶進(jìn)教室，可心里卻有一絲膽怯阻擋著我。去？還是不去？正在我猶豫的時(shí)候，小蘭來了。小蘭問清楚事情的原委后，安慰著小姑娘，并背著她去杰樓上的辦公室友。老師把小姑娘包扎好，帶到教室。后來，那個(gè)小姑娘帶著一些吃的來向我們道誕辰�？尚√m沒有接受吃的，只是一個(gè)勁地地說明著：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，帶著吃的趕緊回家去吧！”小姑娘走后，小蘭笑了，笑得比蜜還要甜。小蘭非常誠實(shí)。
記得有一次，我買果餅的時(shí)候，老人多給了我和小蘭兩個(gè)果餅，我心里想著：哈哈，多賺了兩個(gè)果餅的錢，真實(shí)惠！于是，我對(duì)小蘭說：“看！多給了兩個(gè)果餅，我們賺到到了耶！”小蘭好像恍然大悟[注: 恍然：猛然清醒的樣子；悟：心里明白。形容一下子明白過來。]的樣子，突然，她抓起果餅就往回跑，我本想把那多給的兩個(gè)果餅，我和小蘭一人一個(gè)，可看到這情景，我以為她一個(gè)人要把果餅獨(dú)吞，便撒腿向她跑的那個(gè)方向跑去�？伤蛸u果餅的攤子跑去。“老爺爺，您多給了我兩個(gè)果餅！”“�。∥疫�真沒留意呢！真是個(gè)誠實(shí)守信的好孩子！”老爺爺贊嘆著。我一看到這個(gè)情景，愣住了，把頭沉沉地埋下去，慚愧極了，小蘭非常開心地過來，說：“老爺爺說我很誠實(shí)，把這兩個(gè)果餅給我啦了！來，我們一人一個(gè)�！笨蛇@時(shí)，我的內(nèi)心充滿了自責(zé)，小蘭真誠實(shí)��！但是我卻
小蘭，她是我的好同學(xué)、好朋友，是我心中永遠(yuǎn)的榜樣！我一定要學(xué)習(xí)她那種助人為樂、誠實(shí)守信的精神，和小蘭一樣成為一個(gè)好學(xué)生、好孩子！
荷花池小學(xué)五年級(jí):曹若曦
我的同學(xué)作文10
看到這個(gè)題目，很多人就會(huì)問：同學(xué)那么多，你指的是哪一個(gè)?別急別急，既然要講同學(xué)，那我一定會(huì)講張樂樂……座位前面的程兄程振杰啦!
程振杰臉上長著一對(duì)“黑寶石”，一個(gè)高挺的鼻梁，以及一張小巧紅潤的嘴巴。至于他的.性格嘛，自然是大方、不拘小節(jié)的啰!
有一次，我找不到自己剛剛發(fā)下來的回家作業(yè)了，正在座位上急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我看到了同桌程同志——他是我的同桌，他的“嫌疑”最大!
“程振杰，還我東西吧!”我向程振杰說道。他聽了，放下手中的書本，一臉疑惑地問我：“怎么了，還你什么啊?”“還裝，別以為我不知道你趁我不在的時(shí)候干了什么!”“你說什么，我不明白�！背陶窠芨永Щ罅耍骸拔腋墒裁戳�?”我聽了，更加生氣了，心想：好啊，偷偷拿走了我的回家作業(yè)，還死不承認(rèn)，我看你能撐到什么時(shí)候!我直接對(duì)程振杰大聲說到：“行了，快還我回家作業(yè)。不然，我告訴老師了!”說完，我又劈頭蓋臉地臭罵了他一頓，而程同志還在疑惑和委屈之中。
過了一會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)拿著回家作業(yè)說道：“許軍旗，這是你的吧?怎么會(huì)掉在我這里?”
……
下課后，我垂著頭，紅著臉，羞愧地對(duì)程振杰說：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了，我不該指責(zé)你的�！背陶窠苈犃�，笑著對(duì)我說：“行了，行了，你也不用自責(zé)了，我不是沒怪你嘛!”他頓了頓，繼續(xù)說道：“下次要注意，要保管好自己的東西，萬一丟了，找不到了怎么辦?——指不定哪個(gè)人會(huì)在疑惑中得到一份‘驚喜’呢!”說完，我們倆哈哈大笑了起來……
怎么樣?我的同學(xué)程振杰大方吧，你想不想跟他交個(gè)朋友呢?
我的同學(xué)作文11
我有這樣一個(gè)既暴力又細(xì)心的同學(xué)，她是個(gè)女生，一頭烏黑的短發(fā)，把那對(duì)靈敏的耳朵遮擋住了，她有著水靈靈的眼睛和小巧的鼻子，高高的個(gè)兒，不胖不瘦。每天清晨，我都能看到她邁著輕盈的'步伐走向教室，那股自信與朝氣讓她像個(gè)下凡的仙女。
別看她長得漂漂亮亮，很淑女的樣子，性格那可就有翻天覆地的變化。瞧，這不，又把我“逼進(jìn)”了男廁所。你可別誤會(huì)，我真沒招惹她。剛剛，我的腳只是不小心輕輕碰到了她的褲腿，還沒等我察覺到，就被她一個(gè)“鐵虎重破拳”打到了眼睛，這可傷得我不輕，過半天才恢復(fù)好。心想報(bào)仇的時(shí)候終于到了，我使出我的大招“葵花寶點(diǎn)”，奮力一點(diǎn)，她身體驚地一抽搐，轉(zhuǎn)過身，露出一個(gè)意味深長的邪惡笑容。下課鈴一響，她便使了一招“連環(huán)踢”，還好我急中生智地躲進(jìn)了男廁所，免了她的一頓拳打腳踢，她只好在男廁所門口守著我出來，直到上課鈴響……
雖然她是我的一個(gè)“小冤家”，但她也是我心里的好朋友。有這樣一件讓我印象深刻的事。那天課下，我本來沒有奔跑嬉鬧，但有一位同學(xué)硬是緊追著我，不依不饒，我不得不躲開，到了老師過來的時(shí)候，他才肯放過我，我去了一趟廁所回來，便聽到“告狀大王”把我給告上了“法庭”。于是老師開始“審問”我，就在我面露難色覺得百口莫辯時(shí)，她出現(xiàn)了，而且把她知道的實(shí)情告訴了老師，老師繼續(xù)問了問其他同學(xué)，也許是我平時(shí)比較頑皮，有幾個(gè)同學(xué)都說只有我在教室跑。最終，老師并沒有聽她的話，而是把我打了三棍子，還讓我抄課文。之后，她關(guān)心地問我痛嗎，我當(dāng)時(shí)沒有回她，覺得很委屈，跑進(jìn)了男廁所洗了把臉�；貋淼臅r(shí)候，我看見課桌上放了一個(gè)蛋撻，我?guī)е苫蟮难凵駟査@是誰給的，她說這是給我吃的，吃完手就沒那么痛了，頓時(shí)我心里暖暖的。
這就是我的同學(xué)，也是我們的班長——魯芷涵。
我的同學(xué)作文12
瞧，走廊處“婀娜多姿”朝我們走來的是咱班的大力士——張力中，他呀，可算得上是我們班的風(fēng)云人物。不過，本篇習(xí)作主角非此人，而是與他同甘共苦的好兄弟，享有黃金vip座位的.大名鼎鼎的——吳同學(xué)。
自從上了六年級(jí)后，我們班男生簡直是360度大轉(zhuǎn)變，明明在最緊張的時(shí)候卻放飛了自我。男生洗手間成了“飯店”；隔間成了“包廂”；一群男生在里面擠擠嚷嚷，不知是哪扇“幸運(yùn)門”最先倒下，賀老師不禁“懷疑人生”，這五年多的心血到底去了哪？這不，吳同學(xué)拿著手紙，一路跌跌撞撞走進(jìn)“包廂”。過了好一會(huì)，“嘭”！一間包箱門堅(jiān)持不住了，英勇“犧牲”。好巧不巧，正是吳同學(xué)此刻待著的那扇門。吳同學(xué)掛著黑人問號(hào)臉，仿佛大難臨頭般準(zhǔn)備逃離現(xiàn)場！好端端的門居然“犧牲”了，張同學(xué)領(lǐng)著許多男生進(jìn)了“包廂”。一看情況，不妙不妙，賀老師馬上就要趕到“犯罪現(xiàn)場”，怒火即將“掀掉房頂”，大家伙紛紛逃離現(xiàn)場。
六年以來，吳同學(xué)闖過的禍數(shù)不勝數(shù)。每位新老師進(jìn)到10班，一準(zhǔn)先認(rèn)識(shí)他。可吳同學(xué)只會(huì)調(diào)皮搗蛋嗎？那可不是，他還是有光芒四射的時(shí)刻呢！
中秋與國慶在20xx年撞了個(gè)滿懷，講臺(tái)邊的vip專位同學(xué)以最驚艷的表演壓軸出場了。他走上臺(tái)，黑黑的臉頰中透著點(diǎn)點(diǎn)紅暈。同學(xué)們給他鼓勵(lì)，給他愛聽的掌聲，吳同學(xué)手腳并用，隨著音樂舞動(dòng)著。他將機(jī)械舞演繹得淋漓盡致，我們看了一遍還沒看夠，賀老師拿著手機(jī)給他拍攝了一遍又一遍視頻，吳同學(xué)的舞臺(tái)表演簡直太精彩啦，令所有觀眾都對(duì)他刮目相看。大家贊許的目光，像仙女散花一樣落到了吳同學(xué)的身上，面部的紅暈在他敬禮的時(shí)候依在。
吳同學(xué)，一個(gè)平平無奇的闖禍“小天才”，更是一個(gè)舞技高超的小奇才。
我的同學(xué)作文13
自從我踏人中學(xué)生活后，我的性格改變了許多。在那里我學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，最重要的一點(diǎn)，在那我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。
就拿我這個(gè)班級(jí)來說，就一共有82人，然而和我要好的同學(xué)卻沒有幾個(gè)。其次，我印象最深的一位同學(xué)，他本人卻有些古靈精怪，他就是——梁華成。
他呢，長得有點(diǎn)高，一頭烏黑的短發(fā)，鼻子又直又高，眼睛閃閃發(fā)亮，嘴上時(shí)常擺出讓人坐立不安的“笑容”。不過讓人安心的是，幸好他的笑容還可以讓人接受。
他的性格很怪，他的一舉一動(dòng)會(huì)讓你很吃驚。就拿這件事來說吧：就在某個(gè)星期三，到了吃中餐的時(shí)候到了，一下課，他就笑嘻嘻地對(duì)我說：“兄弟，你今晚注定要成為我的“晚餐”。當(dāng)時(shí)我一聽這話，馬上火山爆發(fā)：什么！我要成為你的“晚餐”？不不不，這決對(duì)不可能，你不會(huì)發(fā)瘋了吧。對(duì)他就是瘋了。從那以后，他每天到了吃飯時(shí)都會(huì)說：“我今天的‘晚餐’，別跑。雖然他每次都會(huì)這么說，但我也在當(dāng)他是開玩笑的'，因?yàn)樗男愿窬褪沁@么古靈精怪。
說了那么多，應(yīng)該要夸他一下。的確我的同學(xué)梁華成他除了古靈精怪，他還品學(xué)兼優(yōu)。他數(shù)學(xué)和語文的成績總是名列前茅的，他很擅長解決數(shù)學(xué)問題，所以他也算是班上的“名人”。他除了品學(xué)兼優(yōu)，他的人品也挺好的。他除了開玩笑，見到誰了都會(huì)問：誰誰誰，好久不見。有時(shí)會(huì)向你做個(gè)鬼臉，再向你問好。他人就是這個(gè)樣子，誰見都想和他交朋友，但又有點(diǎn)怕他。
我的同學(xué)——梁華成就是這么一個(gè)古靈精怪，有禮貌，愛學(xué)習(xí)的這么一個(gè)人。
我的同學(xué)作文14
在這個(gè)秋風(fēng)蕭瑟、瓜果飄香的季節(jié)里，我們告別了生活六年的小學(xué)，來到了梅園這個(gè)溫暖而又令人心曠神怡的校園。
雖然才開學(xué)一周，但同學(xué)之間已經(jīng)非常熟悉了，在這個(gè)一切都將重新開始的一周里，令我印象最深的就是樂于助人的邢阿嬌同學(xué)。
報(bào)到時(shí)我充滿好奇地四處張望，第一眼就看到了她。一雙炯炯有神的眼睛，那像小山一樣連綿起伏的眉毛，鑲上一張櫻桃小口，顯得那么和諧又多彩。她那甜甜的笑容在這個(gè)新的班級(jí)里成了一道亮麗而獨(dú)特的”風(fēng)景線”。我不由得想多么可愛的女孩子�。�
開學(xué)第一節(jié)美術(shù)課課末老師便交代我們準(zhǔn)備下節(jié)課要用的美術(shù)用品，我記好后想著下一節(jié)課前再買。回到家我把已有的工具收拾好等待那天的到來。盼望著，盼望著這一天終于到來。我踏著干凈的水泥路，嗅著清新的空氣，帶著這一天的.好心情便出發(fā)了。來到文具店門口，卻見店門緊閉，輾轉(zhuǎn)幾個(gè)文具店，依舊是同樣的結(jié)果。
課上老師讓沒有帶齊工具的站起來，我硬著頭皮站了起來，心想：“這可怎么辦！難道第二節(jié)課就要給老師留下不好的印象了嗎？”
就在這時(shí)，坐在我旁邊的阿嬌說道：“你坐下吧，我多拿了一份，借給你！”頓時(shí)我感到一陣暖流涌上心頭。我滿懷感激地對(duì)她說：”謝謝你！”她邊說邊給我拿東西：”客氣了！”
我們便在老師的帶領(lǐng)下制作賀卡，在制作小花這一步驟時(shí)，我反復(fù)做了幾遍也未能做好。沒有想到又是阿嬌伸出了援助之手，真可謂是雪中送炭�。�
在這個(gè)收獲的季節(jié)里，在這個(gè)令人心曠神怡的校園里，遇到了那么樂于助人的你真的是開心快樂！
我的同學(xué)作文15
邵老師在學(xué)校工作多年了，現(xiàn)在當(dāng)了我們新班的班主任，同時(shí)教我們班數(shù)學(xué)。他身材不算太高，但長得挺直，精神抖擻，走起路來很有范兒。平時(shí)他喜歡穿一身兒帥氣又潮流的外套，在人群中很是顯眼，同學(xué)們總愛提到他的頭，一抹锃亮。就是這樣一位老師，成了我們生活中無法抹掉的人。
邵老師的課堂上是那樣的輕松愉快，他用一張風(fēng)趣而幽默的“巧嘴”，時(shí)不時(shí)讓我們哄堂大笑，好像再難的知識(shí)點(diǎn)一經(jīng)邵老師的嘴便有了“著落”。就這樣，我們的水平和興趣接連提升�！笆陿淠荆倌陿淙恕�，邵老師憑借著自己豐富的.經(jīng)驗(yàn)和通俗易懂的方法給同學(xué)們打開了一扇扇心靈的窗，讓我接觸到不一樣的知識(shí)學(xué)習(xí)體會(huì)。
有一次上數(shù)學(xué)課，我們研究一類新題型，討論了半天，卻根本找不出合適方法，每個(gè)人都感到“頭疼”。“好，現(xiàn)在大家看我”就在這“緊急關(guān)頭”，邵老師的聲音響起。我抬起頭，就見邵老師用粉筆在黑板上寫了幾排密密麻麻的算式，他一邊寫一邊講，還稱這叫“邵氏五步法”。我們頓時(shí)來了興趣。言語間不多一句廢話，卻將每步都講得清清楚楚，大家都瞬間秒懂了。一剎時(shí)，班里響起雷鳴般的掌聲。其實(shí)，像這樣的事在邵老師的課上很“常見”，只要他一開口，知識(shí)便在掌握之中，這真讓人拍手稱絕！
邵老師的“巧嘴”不光在講課時(shí)發(fā)揮作用，生活中也常�；厥幹穆曇�，給人一種無比的親切感。就拿我們新班成立的第一天來說，當(dāng)時(shí)同學(xué)們都互不認(rèn)識(shí)，空氣中透露著尷尬，就在這困窘之時(shí)，邵老師先發(fā)制人，靠著“鐵嘴銅牙”在同學(xué)們面前展示才華，班里發(fā)出一陣又一陣的，氣氛也隨之活躍起來。在大家挨個(gè)介紹時(shí)，他開始了神助攻，讓大家原本緊張的心情瞬間安穩(wěn)下來，從生疏變得親切友好，有的甚至互聊了起來。
我們班的班主任邵老師就是擁有這樣高超的技能，而且大多時(shí)候僅靠他那一張“巧嘴”。
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