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我的同學(xué)作文集合（15篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我的同學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
我的同學(xué)作文1
進入新的學(xué)校，新的環(huán)境，我認識了許多新同學(xué)。他們各自有各自的性格，但有一位同學(xué)讓我印象深刻。
她長著一雙炯炯有神的眼睛，一個高高的鼻子，一個櫻桃小嘴，笑起來露出潔白如玉的牙齒，她就是我的新同學(xué)lilin。
lilin是我在軍訓(xùn)期間認識的同學(xué)。我們在操場上訓(xùn)練，操場上長著一些雜草。lilin所站的`地方正好有一棵雜草。雜草像與她玩游戲似的，總要躲在lilin的腳上。她雖然站著很不舒服，卻不踩在雜草上。
休息時間到了，我走過去，問道：“l(fā)ilin，你為什么不站在雜草上，那樣才不會被雜草弄得不舒服呀！”lilin皺了皺眉頭，說：“這些草長在這里已經(jīng)夠可憐了！不僅受到太陽的暴曬，還要被人踩。”曉瑩也開口了：“這些是野草早晚都會死的，何況這些都枯黃了。”lilin聽了，生氣地嚷著：“野草也有生命的，只要少一個人踩它，糟蹋它，它就不會很快就失去生命。你太沒同情心了�！甭犃怂脑�，我頓時覺得自己從前真不該那樣對待有生命的事物。lilin說得對，野草也是有生命的。我們應(yīng)該珍愛世間的任何生命，讓它們在短暫的生命里安全生活，不再受襲擊，不用過者心驚膽戰(zhàn)的生活。這時lilin蹲下來，將小草一棵棵扶起來，把沙子堆在它的周圍。我不知不覺也蹲下了，和她一起保護小草。望著小草，我思緒萬千……
再好的人也不可能十全十美，lilin也不例外。她常常因為一件小事和別人鬧矛盾。不過，她很講義氣。如果你有困難，她會不顧一切地幫助你。
自從認識了lilin，使我懂得很多道理，學(xué)習(xí)到很多知識，使我發(fā)現(xiàn)自己的缺點，讓我及時改正。我為我認識這位新同學(xué)而自豪！
我的同學(xué)作文2
我的同學(xué)楊欣培有一頭烏黑的短發(fā)，一張白白凈凈的瓜子臉上彎月似的兩道眉毛讓人難以忘記，一雙水靈靈的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，一張紅撲撲的櫻桃小嘴，有一口雪白整齊的牙齒。楊欣培博覽群書，對我提出的問題，她都對答如流。有一次，下課了，我還在苦思冥想一道數(shù)學(xué)題。突然，楊欣培向我走了過來，問：“你為什么不出去玩？”我說：我正在思考一道題，你先去玩吧！”她一邊拿我的作業(yè)本，一邊說：“我來看看，沒準兒可以幫助你呢！”她看了一會題，又拿出一張白紙和一支鋼筆。楊欣培手中的筆飛快地舞動著，她喃喃自語道：“呼，這道題還真不簡單那！”這時，我看了看楊欣培，只見她眉頭緊鎖，眼珠飛快地轉(zhuǎn)動著。忽然，她猛一拍腦門，大聲說：“我怎么這么慢才想起來呀！”又把頭轉(zhuǎn)過來，笑著對我說：“你，可以用以前學(xué)過的‘乘法分配律’來算這道題呀,哈哈……”我大聲說：我怎么沒想到呀”我大聲說：我怎么沒想到呀？真是謝謝你，楊欣培！”楊欣培笑笑說：“現(xiàn)在我們可以出去玩了吧?!”我欣然應(yīng)允：“當然可以！”
楊欣培不但聰明，而且樂于助人。一天中午，我來到教室，一個同學(xué)問我:“你有沒有多余的練習(xí)本？”我不好意思地說：“沒有�！睏钚琅嗾f：“我有一個多余的練習(xí)本，你要用嗎？”那位同學(xué)像看見了救命稻草似的趕緊跑過去。楊欣培蹲在書包旁，用手拉開書包拉鏈，小心翼翼地從書包里拿出一個練習(xí)本，放在哪位同學(xué)手里，哪位同學(xué)感激地說：“謝謝你，楊欣培拉上書包拉鏈，站起來瀟灑地把手一揮，笑著說：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的'！”說完開心地笑了笑。
這就是我的同學(xué)是一個博覽群書，樂于助人的女孩。
我的同學(xué)作文3
我們班的左家鑫號稱是“超級無敵宇宙美少女”“大魔女”，想認識她嗎，就往下看吧！
她有一張櫻桃小嘴，說起話來甜甜的，好聽極了。一雙咖啡色的眼眸明亮動人，再加上長長的眼睫毛，眨幾下，雖說不能迷死萬千，但是迷倒幾十個還是綽綽有余的。長長的黑發(fā)一直拖到腰間，腿修長。真是可以和白雪公主媲美了。
左家鑫十分的可愛，她有一種神功——“撒嬌神功”。如果她犯了什么錯的話，她就會使出“撒嬌神功”，使人招架不住，再大得氣也都消了。一天，我和幾個同學(xué)正在一起玩，突然，我的腳一陣疼痛，一看，原來是左家鑫踩到我得腳了，我十分生氣，本想報復(fù)她的。她知道要遭殃了，于是，她就使出了“撒嬌神功”，小嘴巴嘟把食指放到嘴邊，一副很可憐的樣子，而且，她最近的“撒嬌神功”又升了一級，加入了“可憐可憐光波”，看著我，嗲聲嗲氣的說：“對不起嘛，嗯嗯，對不起嘛！"我剛才還一肚子得火，可看見她那幼稚樣兒，馬上就消了，她就開心的`笑了起來。
還有，左家鑫也是個十分愛美的家伙。一天，左家鑫換了一條裙子，就在鏡子面前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，還把頭發(fā)披散著，她拉起裙角，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，嘴里還哼著歌，她邊在鏡子面前擺pos。邊問我：“你覺得我這樣好不好看呀？”“不——好——看——”我說。左家鑫聽見我這樣說，就說：“沒關(guān)系，我重新?lián)Q一件漂亮的。”說著，就準備去找衣服。我馬上拉住了她，說：“哎呀！我的大小姐，我剛才是開玩笑的，其實，你這樣好看及了。聽到我這么說，她馬上就笑開了花。唉真拿她沒辦法。
怎么樣，對她了解了多少了呢？想和她交朋友嗎？如果想和她交朋友，就來我們班吧！
我的同學(xué)作文4
他，其貌不揚。皮膚有點黑，雖然有點八字眉，但一雙小小的眼眸卻炯炯有神，嘴巴上面還有一撮撮小小的“胡須”，本來人長得就滑稽可笑，加上一個大大的鼻子，不就天生一個滑稽演員嗎？
教室里，課堂上，我們在非常認真安靜地聽講。忽然，門外的主任把老師叫了出去，教室里一時“群猴無首”。
“我是小豬佩奇，吼！吼！……這是我的弟弟喬治……”
他趁此搗亂，站起來給我們模仿著《小豬佩奇》里的經(jīng)典語段，繪聲繪色，活靈活現(xiàn)，只聽聲音，堪比原版！當然他并不滿足于此，伸手、踢腳，夸張地表演著……
我們從“呵呵”笑，到最后“哈哈哈……”，偷得短暫的歡樂。
他不僅是我們眼中的岳云鵬、韋小寶，他還是一個冷靜厲害的“學(xué)霸”。
又是一道難題，盧老師在黑板上寫下了一道我們從未見過的難題，“有誰敢上來寫？”老師犀利的目光從左往右掃過我們�！袄蠋煟∥�！我來！”聽這聲音，便能知道是他，大家都用驚訝的眼光投向高巖博，他自信滿滿地舉起手，舉得高高地，高到快夠著房頂了。
“好！就你！”
于是，他大搖大擺地晃著肩膀，走上講臺。
右手拿起粉筆，在黑板上“唰唰唰”地寫著題，左手托著下巴，還不時摸幾下，嘴里碎碎念著，腳還順著節(jié)奏有序地打著地板，眉頭緊皺著，成一個“川”字……
終于解完這道題，他把粉筆不屑地往盒子里一扔，形成一道完美的弧線，接著大步流星地走下講臺，再接下來就是我們雷鳴般的掌聲和追隨他的`羨慕的目光。
他以幽默樂觀的態(tài)度，他以積極進步的精神，影響著我們，帶動著我們！
我的同學(xué)作文5
從幼兒園到小學(xué)再到假期的各種培訓(xùn)班，我的同學(xué)還真不少呢!但是有一位同學(xué)卻給我留下了深刻的印象。他叫張志國，矮個子、白皮膚，長得不算是太英俊，雖然比較淘氣又喜歡打架，但我卻非常喜歡他。俗話說：“人小志氣大”，張志國雖矮小，但憑著愛打架，所以他到處都為人打抱不平。單憑這一點，我就覺得他是位有志氣和正義感的同學(xué)。
有一次，下課鈴聲響了，同學(xué)們像潮水般地涌出教室。我一出教室，急忙跑了起來，生怕有人追趕。果然后面?zhèn)鱽砹藨嵟暮奥暎骸罢咀。T茁釗!”原來今天上午上課時，我不小心扔的紙團正打在同學(xué)高洪波的頭上引起了他的憤怒。剛一下課，他就找我報仇了，我拼命地在前面跑，他拼命地在后面追。我繞了一個彎，想甩掉他，可他像影子一樣，我跑到那兒他就跟到那兒，甩也甩不掉。正在我為難之際，卻是禍不單行，我班楊培根同學(xué)看見后，也跟高洪波一起追我。他們兵分兩路，一會兒就把我捉住了，受罰是肯定的了。我心里暗暗發(fā)誓：一定要找楊培根這位半路殺出的程咬金算賬。下課后，我來到操場上，一眼就看見了楊培根正在那兒樂呢!此時，我正恨得他牙咯噔咯噔響，看見他后，我立即像猛虎一樣撲上去，與他苦斗的難解難分。這時，張志國來了，他明辨是非后，就過來幫我。一虎難擋兩豹，楊培根一看形勢不妙，轉(zhuǎn)身就溜了。完事后，我連忙向張志國道謝。只見他謙虛地一笑，擺擺手說：“只是隨便幫了個小忙，不必客氣�！闭f完后就走了。望著他遠去的`身影，一種敬意在我的心里油然而生……
這就是我班同學(xué)張志國。他的這種豪邁的精神，他的這種見義勇為的行為是我們大家永遠值得學(xué)習(xí)的。愿他身上的閃光點能永遠照耀著我們每一個人。
我的同學(xué)作文6
“老師!老師!陳同學(xué)又犯事了！”沒錯，她是劉一一，那個愛打小報告的劉一一！
她總會跑到前線去報告老師，讓我挨幾尺子，再受點兒“軍法處置”，我真是受夠她了!不僅會被告，而且她還是我同桌!這就意味著我每天都會看見她那八字濃眉、厚厚的嘴唇，還有那雙總能看見我犯事的眼睛。所以，我天天生活在一個“緊張”的`環(huán)境里——要時刻留意劉一一!
可是，從那天起，我對她有了新的看法。
那是一個早自習(xí)，班上一個同學(xué)吃壞了肚子，一下就吐出了從胃里未消化完的食物。
當時老師不在，只有班長在，班長問:“來倆人跟我一起去把嘔吐物清理了，有誰跟我去?”我閑著沒事，便加入了。班長又問:“還差一人，誰跟我去?”“我......我去吧�！边@個聲音怎么這么熟悉，是劉一一!我感到不可思議。
她平日里十分怕臟，只要我下課瘋玩后回教室，有一丁點兒臟，她就會離得我遠遠的，嫌我惡心。這次她居然勇敢地站了出來。我不禁對她投去了贊許又懷疑的目光。
只見她動作利索，把嘔吐物掃進垃圾桶，然后一絲不茍地來回擦著桌椅。接著她倒了嘔吐物,又把垃圾桶洗干凈了。
沒想到劉一一絲毫沒嫌棄，也沒抱怨。我真是對她刮目相看。此時，她那告狀的嘴突然微微上揚，從另一個角度看她，還真覺得她既善良又可愛。
這個同桌雖然愛告狀，可她這種樂于助人的精神品質(zhì)卻是難能可貴的。希望在以后，她能不斤斤計較,當一個淑女，展現(xiàn)出那個善良、可愛的劉一一來。
我的同學(xué)作文7
在班級里我有許許多多的同學(xué)，其中有一個最樂于助人，她的名字叫“林煜涵”。因為那兩件事，令我很敬佩她。
她今年十歲了，個子不高不矮，每一次她都爭坐第一排，這樣使她能更好地聽課。她每天盤著頭發(fā)，在她那張小巧的臉上有一雙水靈靈的小眼睛，閃著智慧的光芒，眼睛雖然不大，兩排睫毛卻很密，像清清河水旁邊密密麻麻的樹木，排列有序。尖尖的'小鼻子下面是一張能說會道的小嘴。
有一次，我的文具盒掉了，我們班的同學(xué)把目光轉(zhuǎn)向了我，我有些難為情。當我貓腰來撿的時候，突然聽到了一個十分微小的聲音對我說：“你起來吧，讓我來幫你撿。”我聽到了這個聲音，抬頭一看，哦，原來這個弱小的聲音是林煜涵傳來的。我說了一句話：“不用了，還是讓我來撿吧！”但我說的這句話，仍然不能阻止她幫助我。于是，她便貓下腰，細心地幫我撿起散落了一地的筆，當撿完筆之后，還用心地看了看地上是否還有我的筆，看完之后才放心地回到了她自己的座位。我心里很感動，默默地看著她為我做的這些。
記得還有一次，我沒有筆管了，我跑去向別的同學(xué)借筆管，可是沒有一個同學(xué)愿意借給我。我心想：沒有了筆管，我可怎么寫作業(yè)呀？當林煜涵發(fā)現(xiàn)了這件事之后，立刻從筆盒里拿出了幾根筆管，跑向了我的座位，對我說了一句話：“王鈺涵，沒事，這些筆管是給你的�！蔽腋屑さ赝忠淮伪凰袆恿�！
這兩件事讓我感受到了被人幫助的溫暖，也知道了要樂于助人。我以后也一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，樂于幫助別人。我喜歡這樣的同學(xué)，也很榮幸能成為她的朋友。
我的同學(xué)作文8
清早，我剛一走進教室，就聽見一聲嚴厲的命令：“快交作業(yè)!”回頭一看，原來是我的同桌又在叫我交作業(yè)了。
她叫周怡雪，她有著長長的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張瓜子臉。
有一天早上，我高高興興地走進，剛一打開書包，就想起自己的作業(yè)本忘帶了。這時我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。突然我靈機一動，交個空本子蒙混過關(guān)再說。
誰知周怡雪檢查完作業(yè)本后，立刻跑到我跟前，做出一副老師的樣子，嚴厲的問：“你的作業(yè)本呢!”“不是交了嗎?”我支支吾吾的說。“交了?這是個空本子!騙誰呢!”她一邊怒發(fā)沖冠的訓(xùn)著我，一邊抖動著本子。同學(xué)們都圍了上來看熱鬧，我的臉頓時猶如紅蘋果一般。她又問：“為什么不寫作業(yè)?”我吞吞吐吐的`說：“我……忘……帶……了……”“忘帶了?若解放軍忘帶槍上戰(zhàn)場行嗎?”周怡雪又大聲吼了起來。“我補，我補總行了吧?”我只好認輸。她才用命令的口氣說：“明天把作業(yè)帶來!要家長簽字證明!”我這才松了口氣。
我同桌還是個樂于助人的人。記得有一次，我在學(xué)校發(fā)燒了，我感覺頭很疼，頭腦昏沉沉的。她發(fā)現(xiàn)了我不對勁，于是她一邊扶著我，一邊摸著我的頭，一模就很熱，于是對我說，要多喝水。她把我扶到座位上，把我的杯子拿過去，飛快地跑下去，這個水龍頭試試，那個水龍頭試試，終于找到了溫開水，趕緊打水，又飛快地跑回來，望著氣喘吁吁的她，心里一股暖流涌了出來。
這就是周怡雪，她既是一個工作認真負責(zé)又是個樂于助人的人。
我的同學(xué)作文9
我有一個好同學(xué)，叫小恒。他胖胖的臉上鑲嵌著一雙大眼睛，紅紅的小嘴微微翹著，還留著烏黑的短發(fā)，可愛極了。
我覺得小恒的可愛更在于他的虛心好問。那是在一節(jié)星期五的'體育課上，老師剛宣布完自一由活動，小恒就奔向我。我問他：“咱玩什么？”奇怪地方是，他一張口就是為什么。“你為什么每次考試都考那么好？”大概今天第一節(jié)課考數(shù)學(xué)了他問我。我低著頭漫不經(jīng)心地說：“我學(xué)得好唄”。他窮追不舍地問：“你為什么學(xué)得那么好？”我猛地抬起頭來，注視著他。他眼里閃爍著渴望學(xué)習(xí)更好的光。我也認真了，對他說：“你能做到課前預(yù)習(xí)，上課時認真聽課，課后認真復(fù)習(xí)，就能行�！彼粲兴嫉攸c點頭，似乎明白了什么。瞧，他多虛心呀！
小恒還很樂于助人。有一次做課堂作業(yè)，我有一個字寫錯了，由于是鋼筆字，無法用橡皮擦，只能用膠布粘。我向周圍的同學(xué)借，可是都沒帶。我抱著最后一線希望向小恒借，見他拿著膠布正要粘什么。我想：能借到膠布就很好了，等他用完我再借吧�？墒牵斘疑斐龅氖謩傄s回的時候，他笑笑對我說：“是不是想借膠布？拿去用吧�！闭f完，便毫不猶豫地把膠布放在我桌子上，我感動極了。覺得他真是樂于助人的好同學(xué)。
小恒樣子可愛，虛心好問，有樂于助人，我非常喜歡他。
我的同學(xué)作文10
我在上一年級的時候，有一位形影不離的好朋友——宋華。她很漂亮，臉腮緋紅，像月季花瓣，上面還有一對深深的酒窩隨著她那從不歇止的笑容跳動。她的柳葉眉細而長，一對明亮的大眼睛像能說話一樣地閃射著快樂的光亮。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，梳成兩條不長的辮子，垂掛在耳旁，上面還系著兩個大紅色的蝴蝶結(jié)，好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。她能歌善舞，舞起來身輕似燕，唱起來委婉如琴。她還是我的同桌呢。
我們兩人的家離得很近，我們常常在一起溫習(xí)功課，一起上學(xué)，一起回家。
有一次我和宋華做作業(yè)，無意中發(fā)現(xiàn)了她在美術(shù)小組畫的'彩畫，便順手拿過來，仔細端詳起來：只見畫面上有一只龍頭，張著嘴，瞪著眼，伸出犄角，吐著舌頭，威風(fēng)凜凜，殺氣騰騰，好不厲害。畫得栩栩如生，真棒！宋華這時才發(fā)現(xiàn)我在瞧她的畫，大概是有些害羞，便伸手來奪畫。我一時沒有反應(yīng)過來，手還緊緊地抓著畫，只聽“哧啦”一聲，畫被扯爛了。我看著扯爛的畫，非常抱歉地說：“哎呀，真對不起，我不是故意的，再畫一張行嗎？”宋華的臉一沉，嘴噘得像個橛子，又像水缸里翻了瓢。她生氣地說：“說的倒容易，這畫是我好不容易畫出來的，你畫，還不曉得你畫的是什么！”說著，宋華一把抓起書包，頭也不回地走了。我看著她的身影，氣得鼓起腮幫子說不出話來。從此，我倆上學(xué)誰也不叫誰，到了學(xué)校誰也不再理誰。
我的同學(xué)作文11
同學(xué)是你的幫手，也是你的支持者�！叭恕弊质且黄惨晦嘟M成的，撇是朋友的支持，那一捺代表的是自己，只有自己和朋友的互相扶持才能組成完美的人生。
——題記
六年的交情
在小學(xué)時我們就是朋友，也是同學(xué)，我和他的有情是比珠穆朗瑪峰還高，比太平洋還深的，以前老師十分嚴厲，寫個補充習(xí)題還要把答案寫在紙上給老師看，只要有一點沒達到就重寫，一直閱讀不好的我，重寫的次數(shù)可以用萬來數(shù)了，有時一題要寫完整整一張紙，才行，當我沒有頭緒時，他就趁老師不注意時悄悄的溜到我的旁邊說：“嘿，不會寫了吧，我教你吧，別擔(dān)心，我過了!”于是，他嘰里呱啦的說了一大堆：“這句話用了……的描寫，突出了作者……的情感，表達了作者對……的喜愛和向往……”就是他讓我懂得了什么是朋友，什么是不滅的友情還有什么是哥們。
那年的分別
“朋友啊，咱們就要分別了，真希望我們還能在一起，永遠不分開，對了，你上哪個中學(xué)”“一中分校啊!太好了咱們同校了!”當時在眼眶里打的'淚水一下子收回去了。
現(xiàn)在還在一起
天助我也，我跟他又在同一個班繼續(xù)做同學(xué)，他還坐在我的前面，這下我不會時他又可以來叫我了，東西沒帶，講一聲：“嘿，哥們，借個——，一會還你。”他總是慷慨相待，說：“拿去用吧，我暫時用不著�！奔偃缒銕椭�，他就會幫助你，可見他是個知恩圖報的人，我為我們還在一起感到十分開心，十分高興。
“人”字是友誼的象征，只有相互扶持才有美好的人生。
我的同學(xué)作文12
剛上完語文課，我的心尚且沉浸有美麗的康河中。突然，不知是誰用聽了讓人發(fā)麻的聲音大聲朗讀《再別康橋》。聽了這讓人毛骨悚然的聲音，我再也無法想象出康橋的美麗了。真是讓我又氣又笑。這聲音來自哪兒？
我循聲望去，原來是他。他又高又瘦，用電線桿來形容他，真是再合適不過了。一雙圓圓的眼睛仿佛會發(fā)光，透出滿腦子了奇思異想。一張巧嘴說起話來真是滔滔不絕。他有一個聽起來似乎很文雅的`名字＿＿馬文佩。可他的性格卻和名字截然相反。
他喜歡打籃球，每天下午，他總是大汗淋漓地從籃球場上回到教室，和同學(xué)們高談闊論，說得眉飛色舞。他還會說一口流利的英語。高興的時候，他會用英語抒發(fā)內(nèi)心的激動，郁悶的時候，他便用英語嘰哩咕嚕地長吁短嘆。他還愛講笑話，對詩文作出很奇怪的解釋，常常把我們?nèi)堑们把龊蠛稀?/p>
有一次，我們學(xué)了“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十而知天命………”這一句。他是這樣解釋的“孔子開學(xué)堂收費的價格是：交三十元可以站著聽，四十元可以讓人完全聽懂，交五十元就可以知道考試題………”大圣人孔子竟被說成一個開學(xué)堂賺錢的老板，差點把我笑岔了氣。
還有一次，他像往常一樣打完了籃球回到教室，便和幾個電腦迷談?wù)撈鹆司W(wǎng)絡(luò)游戲。一說起來便是口若懸河。正說到高潮，聲音戛然而止。我們正在納悶，卻看見班主任老師表情嚴肅，背著手踱了進來。我們都為他捏了一把汗。想必他也料定有此一劫，便老老實實地低下了頭。老師頗為生氣問道：“不好好學(xué)習(xí)，說些什么亂七八糟的？”他不好意思地笑道：“這是勞逸結(jié)合嘛！”一句話說得老師也笑了起來。
他就是這樣一個活潑而又開朗的人。
我的同學(xué)作文13
我有一個要好的同學(xué)，她就是小王。她是一個漂亮的小女孩，兩道濃黑的眉毛下閃爍著兩顆寶石般的大眼睛，一張櫻桃小嘴，說起話來非常可愛，她的身材非常苗條。
小王的個性很強。比如她忘了帶作業(yè)時，就急得快要哭了。有一次，我們英語考試，當成績出來時，她考了九十六分，有好幾個同學(xué)比她分數(shù)多，他知道后非常不開心，一邊生氣，一邊對自己說：“我一定會再考好，一定會超過他們。”然后，他就不停地抄試卷，直到寫的手都痛了，才肯停下來。不論什么考試，她都這樣。每當這時，看見她皺著眉頭、撅著嘴，生氣的樣子，我感覺她是那么可愛，也許是她的這種要強的個性，使她的成績一直那么好吧！
她不但非常要強，而且樂于助人。記得有一件事發(fā)生在我們四年級的`時候，到現(xiàn)在我都不能忘。那天，老師讓我們帶十元錢的卷子費，可是，我忘帶了。當時特別著急，急得我直轉(zhuǎn)圈。怎么辦呢？老師要說我呢？怎么這么沒腦子。這時，王卓文走了過來，看我著急的樣子，問我：“怎么了，闞思佳？”我著急地說：“忘帶錢了�！薄芭丁彼f：“別著急，我這有，給你，快去交錢吧！”我趕忙對她說：“謝謝你，我明天一定還你�！彼f：“沒關(guān)系，快去吧！”我接過錢便急忙跑著去交錢了。雖然這僅僅是十元錢，但是，我心里卻有一種說不出的高興！
日子一天一天過去了，我們的友誼也越來越深了！
我的同學(xué)作文14
周末在家里收拾舊物，偶然翻到一本小學(xué)的同學(xué)錄。突然很想用寫作的方式來紀念我的初中生活，紀念每一個同學(xué)。不知從何寫起，就從和我接觸最多的魯錦繡寫起吧。
魯錦繡是我坐了大半年的前桌，低頭不見抬頭見，所以我對她印象極深。平日里我總喜歡叫她“秀秀”。興許是秀秀叫慣了，總覺得她的人也很秀氣，她的字也很秀氣。她的膚色偏黃，眼睛也不大，嘟起嘴來真是可愛極了。
秀秀的性格總讓人捉摸不透，就像九尾狐一樣，每次只露出一條尾巴，你永遠也無法看清她是個什么樣的人。用比較現(xiàn)代的話來說就是具有嚴重的`人格分裂。
秀秀很可愛，是一種類似于小迷糊的可愛。她很會撒嬌，每當她拉著我的手左晃晃右晃晃，兩只小眼睛眨巴眨巴地看著我時，我就會不由自主的答應(yīng)她的要求。這時的她就像一只偷了腥的貓一般得意。
秀秀喜歡幻想，有一次體育活動課，她打了會兒排球，便拉著我們訴說起她的“白日夢”來。她越說越興奮，連兩眼都放出興奮的光芒來。她還總是想方設(shè)法的讓我生氣，每當她的計謀失敗，她便會懊惱的說道：“唉，怎么才能讓你生氣呀？”
我總是覺得秀秀很天真，盡管她總是覺得這是指她很幼稚。她會有事沒事就“咩咩喵喵”的叫上兩句，會在生氣的時候一個人將嘴嘟得鼓鼓的，會在不經(jīng)意間冒出一句不成調(diào)的歌詞，現(xiàn)在想想就好笑。
但等到她安靜下來，你就會納悶這前后真是一個人嗎？她會安靜的不像話，連說話都是淡淡的。
這些關(guān)于秀秀的回憶總是很美好，會讓我不由自主的想笑，但愿我能用這種方式將這一切都記下，待多年以后回想起來還能感到當年的快樂。
我的同學(xué)作文15
我要介紹的同學(xué)是馮郴。他常留短發(fā)，性格有點暴躁；彎彎的眉毛下長著一對明亮的大眼睛；鼻梁挺直，嘴巴不靈活，說話時吞吞吐吐；身體瘦小，但很健康；喜歡穿黑色牛仔衣，喜歡吃肉，討厭跑步。他非常夠義氣，能為兄弟兩肋插刀。
一次，我不小心把一個同學(xué)的鉛筆折斷了。那個同學(xué)非常生氣，帶著一幫人要來打我。就在這時，馮郴沖了出來，攔住他們說：“不就是一支鉛筆嗎？”他拿出兩角錢遞給那個同學(xué)。那個同學(xué)二話沒說，走了。這件事在我腦海里打下了深深的烙印。有一天，馮郴提出一個問題：“不如我們結(jié)拜成兄弟吧？”我說：“好�！痹捯魟偮�，我們就到民族廣場去結(jié)拜，成了兄弟。我們就象當年的“桃園三結(jié)義”一樣，我是張飛，馮郴是劉備。關(guān)羽呢，就是我和馮郴才認識的新同學(xué)劉浩東。
當然，大哥要保護兄弟呀，馮郴可就慘了。體育課，做完體操解散了。我和馮郴、劉浩東一起到花園中心坐下來休息。我給一個女生取了個綽號叫“熊貓”，那個女生生氣了，過來打我。馮郴過來，攔住了她。女生使勁踢了馮郴一腳，馮郴沒有還手。那女生心平氣和地離開了。我心里滿懷感激，覺得馮郴是一個很大度的人。
馮郴的愛好是打乒乓球和電腦。馮郴打乒乓球很行。乒乓球比賽，我和馮郴對戰(zhàn)。之前上體育課，他的腳被扭傷了，可他仍然堅持和我對戰(zhàn)。他的這種堅強不屈的品質(zhì)真讓我佩服。為了減輕他的`傷痛，我和他對戰(zhàn)時盡量不發(fā)彎角球，免得他東奔西跑。比賽結(jié)果讓人大吃一驚，他竟贏了。他贏了我，我也替他高興。
馮郴上電腦大多是打游戲，有時也看小學(xué)生作文網(wǎng)里的優(yōu)秀作文。他把看過的優(yōu)秀作文里的好詞佳句抄下來，有空就背，所以，每次考試寫的作文都是第一名。我覺得馮郴是我們班的榜樣，我敬佩他。
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