(集合)實(shí)用的運(yùn)動(dòng)的作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的運(yùn)動(dòng)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
夏季烈日當(dāng)空照，枝頭蟬兒歡聲唱，池塘青蛙蹦蹦跳。這時(shí)在清涼泳池里歡騰是最好不過了！
每年暑假，媽媽都給我報(bào)游泳班。泳班開課了！我迫不及待地來到泳池，先做了熱身運(yùn)動(dòng)。緊接著，深吸一口氣，縱身躍入水中。頓時(shí)，涼爽的池水像一股沁泉涌入全身。在泳池的'我雖不是游泳健將，但已學(xué)會(huì)了兩種泳姿——蛙泳和仰泳。而且經(jīng)過教練的指導(dǎo)，我越發(fā)游得自如。在水中的我猶如歡快的魚兒，親吻著水面，快活極了！
游泳不僅能強(qiáng)健體質(zhì)，也能將一切煩惱一掃而凈。我愛游泳，也愛運(yùn)動(dòng)！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
我是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，個(gè)子很高，跟五年級(jí)的差不多，長著烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛。你知道我的`個(gè)子為什么這么高嗎？讓我來告訴你――運(yùn)動(dòng)。
每逢周末，我總是和爸爸一起去全民健身中心打籃球。我們幾個(gè)小朋友是一隊(duì)，爸爸一個(gè)人一隊(duì)。我搶到了球，飛快地跑到籃球框下，奮身一躍，雙手猛地一投，只聽“哐”的一聲響，球投進(jìn)了，我心里萬分高興。爸爸也不甘示弱，向我挑戰(zhàn)，投了一個(gè)漂亮的三分，我也再接再厲，投了個(gè)“倒馬桶”，球飛了出去，打了一個(gè)轉(zhuǎn)，便到了籃筐里，我高興地跳了起來，心里比吃了蜜還甜。
除了打籃球，我還會(huì)跟媽媽打羽毛球。記得有一次，我和媽媽打羽毛球。我先發(fā)球，來了個(gè)高發(fā)球，球迅速地飛到中線，來到了媽媽的“地盤”上，媽媽的戰(zhàn)術(shù)可真多，有反手接球，正面接球，扣球……我以扣球?yàn)橹�，馬不停蹄地扣著球，手不停地?fù)]動(dòng)羽毛球拍，腳左右移動(dòng)，眼睛瞪得大大的。結(jié)果媽媽被我“打”得落花流水。
我愛運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)可以讓我長高長大，還可以健身，請(qǐng)你們跟我一起運(yùn)動(dòng)吧！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
盼星星，盼月亮，終于盼來了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
上午進(jìn)行的是個(gè)人賽。每個(gè)班派出的選手大多是久經(jīng)賽場(chǎng)的老運(yùn)動(dòng)員。你瞧，我們班的湯金潤同學(xué)正站在跳遠(yuǎn)比賽場(chǎng)地，神態(tài)自若地做著準(zhǔn)備活動(dòng)，一副胸有成竹的樣子。比賽開始了，只見他雙腿彎曲，隨著雙臂有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)，他的身體輕輕地向前一躍，就跳出了第一名的`好成績(jī)，同學(xué)們都為他歡呼。
最激動(dòng)人心的要數(shù)下午的團(tuán)體賽了。我們?nèi)昙?jí)進(jìn)行的是地震逃生賽。八張綠色的軟墊子靜靜地躺在操場(chǎng)中央，墊子一頭豎著一根黃色的桿子，另一頭站著30名運(yùn)動(dòng)員。比賽開始了，為了增加氣氛，有位老師在賽場(chǎng)邊上放了幾個(gè)煙霧彈，在迷迷蒙蒙的黃色煙霧中，我們的第一棒楊卓逸出發(fā)了。只見他先像一條毛毛蟲一樣在墊子上爬了一段，接著在另外四塊墊子上滾起來了，你可別以為滾很容易，其實(shí)可難了，非常容易滾偏的。滾到終點(diǎn)黃桿子邊，他就站起來繞過桿子往回跑。前面的幾棒發(fā)揮得都很出色�？奢喌浇沿臅r(shí)候，就出了一點(diǎn)小意外，可能是她在滾的時(shí)候太用力了，當(dāng)她站起來的時(shí)候就失去了平衡，跑得搖搖晃晃的，像一個(gè)醉漢一樣。同學(xué)們都為她捏了一把汗。最后我們班有驚無險(xiǎn)地獲得了第二名，同學(xué)們高興地又叫又跳。
這真是個(gè)令人難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)呀！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
10月14日，我會(huì)記住這個(gè)日子，這是一個(gè)令人心潮澎湃的一天，今天我們?nèi)搅昙?jí)舉行了一個(gè)激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)，令我永生難忘。
操場(chǎng)上，一片歡騰景象，只見一根根彩繩飛舞，一個(gè)個(gè)龍騰虎躍，原來現(xiàn)在是六年級(jí)學(xué)生正在進(jìn)行單搖比賽�！案骶透魑�，預(yù)備、起!”隨著卞老師的'口令，跳繩就像織布廠里的梭子上下來回地運(yùn)動(dòng)，還不時(shí)地發(fā)出“吧嗒、吧嗒”的響聲。他們的腳跟著繩子的節(jié)奏不停地跳著，繩子上下飛舞，選手也是全神貫注，絲毫不敢疏忽，你看他們跳得多優(yōu)美呀，簡(jiǎn)直就像一只只蝴蝶跳著輕盈的兒童舞。過了一會(huì)兒，選手們跳得氣喘吁吁，汗流浹背。拉拉隊(duì)開始不甘示弱地喊起“加油”，聲音此起彼伏, 一陣比一陣響，一陣比一陣亮，整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)沸騰了!場(chǎng)面好不熱鬧!跳繩比賽成為校園一道亮麗的風(fēng)景線。
這次比賽凝聚了老師們、同學(xué)們的熱情。同學(xué)們積極報(bào)名參與，在賽前被集體爭(zhēng)光的信念激勵(lì)著同學(xué)們每天努力練習(xí)，六年級(jí)的師生你爭(zhēng)我趕，積極備戰(zhàn)。比賽中，運(yùn)動(dòng)選手們精神抖擻，信心十足，在賽場(chǎng)上龍騰虎躍，各個(gè)身手不凡。
這次比賽，我們勝不驕，敗不餒，友誼第一，比賽第二。因?yàn)榇煺叟c失敗鍛煉了我們前進(jìn)的本領(lǐng)。讓我們一起努力，開創(chuàng)我們美好的未來吧。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
今天，在我們班50多平方米的教室里，舉行了一次前所未有的超級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。說到這個(gè)題目，你一定會(huì)想：在教室里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，而且是超級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，肯定是……如果，我告訴你，比賽項(xiàng)目是投標(biāo)槍，那你一定會(huì)說，蒙人的吧！標(biāo)槍在教室里根本不能舉行。但要是，我告訴你，這里的“標(biāo)槍”是牙簽的話，那你可能就會(huì)明白了吧！
游戲規(guī)則簡(jiǎn)單：只要手臂不動(dòng)，手腕捏住牙簽，靠在桌子邊上，然后使出手上的'力氣，使勁往前擲就是了。裁判是最辛苦了，各個(gè)都要把小小的眼睛睜得大大的。我也不例外，因?yàn)槲乙彩遣门小?/p>
你瞧，我的好朋友羅楊上場(chǎng)了。他手靠在邊上，把臉繃得緊緊的。用力一擲，牙簽像聽到命令似的，竟然飛到了一桌子開外。裁判一量，哇塞！8分米耶。再看這邊，朱洪全神貫注地對(duì)準(zhǔn)羅楊扔的牙簽的位置，嘴里喊道：“沖��！”牙簽就像一只猛虎一樣，向地上牙簽發(fā)起了沖鋒。周圍的觀眾異口同聲地叫起來：“加油，加油�！卑Γ≈豢上�，就差那么的一點(diǎn)點(diǎn)，牙簽躺在第二位置上了。接著，潘仔上來了。她把手腕緊貼在桌子邊上，眼睛緊盯著前面，奮力一擲，手臂動(dòng)了一下，周圍的觀眾喊得比裁判更大聲：“犯規(guī)，犯規(guī)，犯規(guī)了�！敝挥幸淮螜C(jī)會(huì)了，潘仔更認(rèn)真了，可是這一擲，只投到一只鞋子長那么遠(yuǎn)。這下子堂下的觀眾哄堂大笑起來，甚至于有的同學(xué)笑得倒在地上了。
“啊”那邊傳來一聲尖叫。我扭頭望去，原來是大帥哥林風(fēng)在表演。林風(fēng)的一擲，超級(jí)記錄：150厘米。這難道不讓人發(fā)出這樣的恐怖的尖叫嗎？
總決賽開始了，八位選手各個(gè)神情嚴(yán)肅。小張同志那個(gè)認(rèn)真勁呀！，可是沒人能及�。∷臉�(biāo)槍在空中劃了一道漂亮的弧線后，竟落到了200厘米開外，全場(chǎng)目瞪口呆，一陣沉默過后，又爆發(fā)出一陣喝彩：“哇塞！真是奇跡！超記錄啊！”比賽繼續(xù)進(jìn)行下去。果然，她就是這次的總冠軍。
怎么樣？這次運(yùn)動(dòng)會(huì)夠超級(jí)的吧！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
星期六下午，孟老師走進(jìn)了教室，他對(duì)我們說：“我們今天上一堂課活動(dòng)課——吹泡泡。”隨后他將資料拿出來，又拿出吹泡泡的工具。我們見了兩眼發(fā)光，如餓虎撲食一般沖上講臺(tái)拿起吹泡泡用的工具，又摻了點(diǎn)水，就在教室里吹了起來。頓時(shí)，教室里成了一個(gè)“泡泡的舞臺(tái)”。
吹出的泡泡形狀各異：有的如長長的青瓜，有的如圓圓的氣球，還有的如小小的彈珠。形狀各異的泡泡們?cè)诮淌依锉M情的.施展它們婀娜多姿的舞技：有的在騰空一躍，似乎想將同伴的舞姿盡收眼底，有的隨風(fēng)飄飛，似乎想看看風(fēng)姐姐想送它去哪；有的跳起了雙人舞，似乎為自己是一個(gè)泡泡而互相慶祝......我們欣賞得正入迷，孟老師說：“看誰吹得泡泡大，又有創(chuàng)意，就加五分。”我們被這巨大的誘惑所吸引，來了勁，連忙重又沾上泡泡液，鼓起腮幫子微吹，用期待的眼神，盯著吸管尾，希望一個(gè)大泡泡的降臨。
班里似乎成了泡泡運(yùn)動(dòng)會(huì)，漫天飛舞的泡泡在積極地參加著“跳高”、“跳遠(yuǎn)”、“跑步”等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我們則成了評(píng)委，在觀看選手們的表現(xiàn)。
孟老師也參與其中。他拿了一根吸管，也沾了點(diǎn)泡泡液，專心致志地吹了起來。他吹的泡泡有葫蘆形、包子形、“雪碧飲料”......這讓我們贊嘆不絕：“孟老師真是大師啊！”
我們看到孟老師的“雪碧飲料”也覺得很好玩，就像發(fā)了狂一般，對(duì)著杯口吹氣，杯子里的小泡泡似乎喝了脹大劑，變得無比之大，整個(gè)桌面產(chǎn)生了白色泡泡，就像雪花。大家吹了一陣，便丟下吸管，捧起“雪”就往他人的身上丟。霎時(shí)，每人都變成了老爺爺、老奶奶，看到對(duì)方的怪模樣，大家都哈哈大笑起來。
我望著這漫天飛舞的泡泡，心想：泡泡啊，請(qǐng)把我的思念寄望四川雅安吧，請(qǐng)?zhí)嫖覍?duì)他們說一聲：“雅安，堅(jiān)強(qiáng)......”
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