五年級的作文大全(5篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
在我們家養(yǎng)的各種小動物里，最漂亮的要數(shù)七彩神仙魚了。
它們的長相和其它魚不太一樣，從側(cè)面看，它的身體扁圓扁圓的，上面有鮮艷的花紋，高高昂起它的背鰭，一副很驕傲的樣子；從正面看，卻只能看見兩只圓溜溜的眼睛，一只肉乎乎的小嘴巴和長長的臉，原來，它就是這樣扁扁的體形，像一個圓片在水里悠閑地游來游去。
之所以說它們最漂亮，是因?yàn)樗鼈兩砩系幕y和顏色別具一番風(fēng)采：有的魚身上有藍(lán)色珊瑚狀的花紋，在光線的照耀下忽深忽淺，就像自己在發(fā)光一樣；有的魚身上有黑色的條紋，高興的時候，條紋會變淺，甚至完全消失，激動的時候，條紋會變得很深很深；有的魚身上有白色的點(diǎn)狀花紋，從遠(yuǎn)處望去，紅色的魚身體加上白色的斑點(diǎn)，酷似一團(tuán)跳動的火焰；還有的魚呢，身上穿的'是素色衣服，只有一種顏色，有的是藍(lán)色，有的是黃色……
不管是有花紋的還是素色的，七彩神仙魚都像是落入水中的花朵，讓人賞心悅目。
五年級的作文 篇2
我討厭我的同桌葉恩澤，他特別愛吹牛，還要打我，上課也不是很認(rèn)真，有時也要開小差，作業(yè)也做的很慢，還特別懶惰，所以我不喜歡和他同桌，有時還罵他笨。但有兩次我卻改變了對他的看法。
一次，我在與他玩耍時，手指甲不小心被他碰了一下，這下指甲弄松了，我在那哭，他知道自己闖了禍了，變得特別溫和，不斷在我耳邊輕聲說道：“對不起，我是不小心的.……。”還像媽媽一樣為我吹著手，揉了又揉，拿餐巾紙包住我的手說“不疼不疼”來安慰我，突然我破涕為笑，還在那說道：“還會疼嗎？都怪我不好，我不應(yīng)該弄你……�！焙髞砦覍λf：“沒關(guān)系！”他也笑了。想不到他還挺會疼人的。
還有一次，記得是上學(xué)期的期末考試，我忘了帶單面膠，正在那兒焦急地向同學(xué)們借，但他們都說只有一個，我就垂頭喪氣地回到座位，等待我的“死亡”，但同桌葉恩澤卻關(guān)切地問：“為什么這么垂頭喪氣呢？有什么需要我?guī)兔Φ膯�？”我回答道：“我單面膠忘帶了，等一下可慘了�！薄拔乙仓挥幸粋�單面膠�！彼f。過了一會兒，他一拍腦門，恍然大悟似的，說：“哦！我還有一個修正帶，我借你吧！”他笑著就把修正帶遞給了我�！澳悄愕认掠檬裁茨兀俊薄拔也皇沁�有單面膠嗎？”我笑了，他也笑了。我緊緊握著修正帶，心里充滿了溫暖，信心百倍地到了考場。
我的同桌讓我內(nèi)心充滿了無私的溫暖，讓我感到了他的友善。
五年級的作文 篇3
我在學(xué)校讀書快五年了，經(jīng)歷了許多的事情，這一件件難以忘懷的事情都?xì)v歷在目，其中有辛酸，有快樂，也有憂傷，有一件事卻讓我一直難以忘懷。
在四年級的一個星期二，我們正好有一節(jié)品社課，老師就對我說：“鄭點(diǎn)同學(xué)，下午這節(jié)品社課就由你來代替老師上，中午回家好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備！”“哦�！蔽也患铀伎嫉鼗卮鹆死蠋�，心想：這不是小菜一碟嘛？太簡單了！叮鈴鈴放學(xué)了，我急忙跑回家，把事情告訴了媽媽，媽媽讓我在網(wǎng)上查查資料，我打開電腦，胡亂地點(diǎn)了一下網(wǎng)站，查了少許的資料，自以為是的我覺得資料查得差不多了，就來到了學(xué)校。
上課了，老師說：“我們歡迎鄭點(diǎn)同學(xué)為我們演講第四節(jié)課。”我信心十足地向講臺走去，心想：我一定要把這節(jié)課講好，讓同學(xué)們把知識記得更加牢固。然而，當(dāng)我剛上講臺，我的`心變得一下子緊張起來，心臟咚咚地跳個不停，我慌忙地拿出書本，照本喧科地把一些句子給同學(xué)們讀了一遍，然后又給他們提了一些簡單的問題，時間一分一秒的過去了，我漫不經(jīng)心地講完了這節(jié)課。
好不容易挨到了下課，頓時我的心情變得輕松多了，我大步走下講臺，這時老師很失望地看了看我，說了句：“這講得也太差勁了，以后要多加練習(xí)��！”我羞愧地回到了自己的座位上，我想：可能是我以前很少參加過這樣的活動，演講經(jīng)驗(yàn)不足，沒有充分的準(zhǔn)備好資料，所以使我這次的演講很失��！
這次演講讓我得到了深刻的教訓(xùn)，我暗自下定決心，以后我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)這方面的鍛煉，我相信下次我一定會成功！
五年級的作文 篇4
上小學(xué)以來，我和5個同學(xué)坐過同桌，而且都是男孩子，其中，相處時間最長、關(guān)系最好、印象最深的就是小坤。
他在班里屬于中等個頭，略微顯胖，腦袋圓圓的，眼睛細(xì)細(xì)的、嘴巴嘟嘟的、鼻梁挺挺的，走路就像一陣風(fēng)。他的性格可能是復(fù)合型的，有的'時候沉默寡言，你怎么逗他，他都是一副悶悶不樂的樣子，有的時候開朗活潑，能用100種方法讓別人和他玩。
他的各科成績都很好，特別是語文和英語，一直在班里保持前列。每次他的作文都寫得很好，感覺一篇比一篇好，一刻不停的在進(jìn)步。
他也很細(xì)心大方，每次我忘了帶文具，都能主動提出來借給我，有時候我忘了還，也從不計較。
他有時候也貪玩。有一次自習(xí)課，我們的作業(yè)都做完了，感覺很無聊，他就把彈珠拿出來叫我一起玩，我們正玩的起勁的時候，突然瞅見一個黑影向我們這邊快速走過來，嚇得我倆迅速收好彈珠，一動不敢動，等著嚴(yán)厲的批評，結(jié)果班干部從我們身邊走了過去，我倆在座位上半天才緩過勁兒來。不過，下課后才知道，原來是后邊的同學(xué)舉手，問問題，讓我們虛驚一場，但以后再也不敢上課玩了。
五年級的作文 篇5
記得一個夏天的午后，老師來給我們上課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都無精打采，老師沒批評我們，而是讓我們做游戲，課堂氛圍一下就活躍起來。老師坐在旁邊一邊批改作業(yè)，一邊微笑著看我們玩。游戲結(jié)束時，老師親切地問我們：“你們知道為什么讓你們玩游戲嗎？”我們都愣住了并搖著腦袋回答：“不明白�！崩蠋熞馕渡铋L地說：“孩子們，我要讓你們在快樂中學(xué)習(xí)，游戲中成長。你們現(xiàn)在還小，如果學(xué)習(xí)任務(wù)過重，就會討厭學(xué)習(xí)，體會不到學(xué)習(xí)的快樂��！”
記得還有一次，班上幾個同學(xué)敷衍完成了老師布置的家庭作業(yè)，老師把他們叫到辦公室，沒有用嚴(yán)厲的語言斥責(zé)他們，而是親切的告訴他們完成作業(yè)的重要性，讓他們明確學(xué)習(xí)目的，以后再別這么做了，在老師的引導(dǎo)下幾個同學(xué)慚愧地低下了頭。
老師，您是蠟燭為我們點(diǎn)亮心燈；老師，您是人類靈魂的工程師，給了我們無微不至地幫助和關(guān)心，給了我們光和熱。在此我真誠地對您說一聲：“謝謝您，我們的好老師！”
彌漫在我們的四周，?古印度亞柏格皇帝曾驅(qū)遣三百余只「象兵」向敵八千余名重兵據(jù)守的希托安要塞進(jìn)攻。就像陽光明媚的'天氣。我從小就愛吃水果，尤其是吃蘋果！時間過的真快，快樂的暑假時光一下就過完了。這次媽媽“變臉”是好的。賽福威十分爽快！瞧瞧，這"悅耳"的歌聲弄得鄰居家的小狗叫個不停，家的魚兒在缸中亂跳，小兔子也沒胃口吃飯了。
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