[優(yōu)選]童話的作文10篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的童話的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童話的作文 篇1

　　在天上有一位可愛而又善良的小天使，她叫芭亞。

　　在天上，有許許多多的人都喜歡她，但她從不會因為這樣而看不起別的小天使，而是跟他們一起玩耍。

　　可是所謂的“天有不測風(fēng)云，人有禍福旦夕”，不幸的事還是發(fā)生了。這一天，芭亞到人間去游玩，正好看見了人間的`干旱，她想：這人間已經(jīng)這副慘樣了，天界是不知道，還是不理睬，還是……一想到這些，她顧不上去玩耍了，馬上飛回了天界，要把這一個個疑問搞清楚。她回家去問爸爸媽媽，爸爸沉默不語，媽媽也不同于爸爸�？墒窃诎艁喌淖穯栂�，媽媽終于說出了原因。原來，是因為天界的雨天使下崗了，雨天使的職位已經(jīng)空著很久了，但一直沒有找到適當(dāng)?shù)娜诉x。芭亞聽了，馬上跟爸爸媽媽說讓她擔(dān)任雨天使的職位。爸爸媽媽答應(yīng)了，她馬上派成千上萬的小雨點去救災(zāi)。可是因為人間已經(jīng)干旱太久了，小雨點們無能為力。芭亞聽了，傷心極了，但她又不忍心讓人間在這么干旱下去，她就去請教她的爸爸媽媽。她爸爸告訴她：要是小雨點無法救災(zāi)，就必須得一位雨天使?fàn)奚�自己，才能幫人間解救這場災(zāi)難。芭亞沉思了一會兒，終于決定犧牲自己，來解救這場災(zāi)難。芭亞把這個意思告訴了她的爸爸媽媽，爸爸媽媽千勸百勸，芭亞還是不改變主意。芭亞不聽爸爸媽媽的勸告，投下身去。她用她的生命，解救了人間的一場旱災(zāi)。

　　后來，大家為了紀(jì)念芭亞，就給她立了一塊墓碑，上面刻著幾個醒目的大字：奮不顧身救災(zāi)的雨天使芭亞。

童話的作文 篇2

　　哈嘍！我是一塊白橡皮，別看我身材瘦小但我特別樂于助人。哪個小朋友寫作業(yè)出了錯，我都樂意幫他擦掉錯誤。我有三個好朋友，一個是鉛筆老兄；第二個是尺子老兄；第三個是削筆刀小弟。我們共同生活在文具王國，一直都是最好的朋友。

　　但是有一天，一件意想不到的事從天而降，把我們的'關(guān)系搞糟了。

　　那天，小主人上語文課，因為鉛筆頭粗了，所以就用削筆刀削他，結(jié)果把他削的頭暈眼花，渾身疼痛，簡直快瘋了。為了發(fā)泄憤怒，他竟然向我下手，把我的心臟戳了一個大洞，還叫來尺子一起欺負(fù)我，尺子不分青紅皂白舉起大刀，沒幾下我就被他“五馬分尸”了。我疼得哇哇直哭，心想：我又沒惹你，實在太過分了。一怒之下，我跟他們吵了起來，“我又沒打你們，打我干啥！”鉛筆捂著頭氣憤地說：“誰讓削筆刀削我的頭，我惹誰了！”我氣的沖他大喊：“那你怎么不去找削筆刀呢！”鉛筆低下了頭。我又沖尺子喊：“誰讓你把我五馬分尸的，太過分啦！”尺子也低下了頭。從此以后我們誰也不理誰了。

　　第二天，小主人上學(xué)去了，可怎么也找不到我們?nèi)齻�，看到小主人找東找西著急的樣子，我們仨都覺得很慚愧，趕緊跑了出來，看著小主人開心的樣子，我們覺得和好了。

童話的作文 篇3

　　聽，文具盒里傳出吵架聲，是誰在吵架呢？原來是文具們在爭誰的本領(lǐng)大？只見他們面紅耳赤手叉著腰，誰也不讓誰。

　　豎著尖尖腦袋的鉛筆說：“我是主人最得力的能手，主人自從會寫字就一直用著我，所以，我的本領(lǐng)最大！”鉛筆的話，引來了卷筆刀的嘲笑：“切，就憑你？如果沒有我，你寫著寫著，寫到最后你就寫不出字了，要不是我?guī)拖�，你早就發(fā)揮不了作用了，所以，沒有我，你就是一個什么都沒有用的家伙，我的本領(lǐng)才最大！”

　　矮矮胖胖的.橡皮反駁卷筆刀：“寫得出字又怎么樣？如果主人用鉛筆寫字，有了錯字，那又有什么用呢？老師會批評主人的，而我可以把鉛筆寫錯的字給擦掉，讓主人把每一個題目都做對，得到老師的表揚，所以我的本領(lǐng)才最大！”

　　鋼筆吐出一口墨水，冷笑了笑，說：“橡皮擦，你能擦掉我寫出的字嗎？我可是鋼筆，我本領(lǐng)強，你根本就擦不掉我喔，所以，對我來說，你什么都不是。而且，從主人上小學(xué)三年級后，就會一直用著我，我會陪伴主人一生。你說我多重要��！所以，我永遠(yuǎn)是主人一生中最重要的伙伴！”

　　文具們就這樣你一言我一語地爭吵，不知過了多久，文具盒爺爺醒來了，他好不容易弄明白事情的經(jīng)過，縷了縷胡須語重心長地說：“孩子們，你們都有自己的本事，但是，沒有一個是萬能的，所以，你們都要團(tuán)結(jié)互助，取長補短，一起幫助主人”。從此，文具們團(tuán)結(jié)一心幫助主人，主人的成績越來越好。

童話的作文 篇4

　　大家相信用自己的雙手可以印出童話嗎？今天，我在課堂里就用雙手印出了一幅十分美麗的童話，不信你就往下看吧！

　　當(dāng)老師宣布我們可以開始畫畫的時候，有的同學(xué)東張西望，有的在交頭接耳地互相討論，還有的手忙腳亂不知道如何動手……全班同學(xué)你一言我一語，整個教室洋溢著歡樂的笑聲。剛開始畫的時候，我的腦袋一片空白，心里緊張得像十五個水桶打水——七上八下。慢慢地，我找到了靈感，原本波瀾起伏的心情也隨之平靜下來。

　　畫完之后，老師讓我們上臺展示自己作品背后包含一個個怎樣的美麗童話。我為自己的作品取名為“森林化妝舞會”：這是一個晴空萬里的好天氣，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵潔白的云朵。而小動物們正在一座美麗的`森林里舉辦一個化妝舞會。兩只名叫“嘰嘰”和“喳喳”的小鳥正拍著翅膀興高采烈地在天空自由自在地翱翔；兩只蝴蝶在空中翩翩起舞，跳起了優(yōu)美的舞蹈；一群可愛的小魚搖著尾巴在清澈見底的水里游著；兩朵鮮紅的小花正低著頭好像在思考什么問題似的；兩只一蹦一跳的青蛙正在高興地跳著交誼舞；兩只淘氣而又可愛的小貓也在歡快地手舞足蹈……正當(dāng)大家興高采烈地跳舞時，一對姐弟大搖大擺地走了過來，淘氣的弟弟看見了那些動物就連忙叫姐姐捉回家給他當(dāng)寵物，動物們被嚇得四處逃竄，原本歡樂的氣氛一下子變得緊張起來。一陣慌亂之后，其中一只小貓一怒之下跳到小男孩的臉上捉破了他那紅彤彤得像大蘋果似的臉蛋，這一對姐弟害怕得一溜煙逃走了。看到這對姐弟狼狽的身影，動物們都捧腹哈哈大笑了起來，緊接著森林里又恢復(fù)了原本歡樂的氣氛……

　　這就是我用自己的雙手印出來的童話故事，大家覺得美不美？

童話的作文 篇5

　　一個文具盒無精打采地躺在桌子上。他可憐巴巴地想：“我是最有本領(lǐng)的，能裝許多文具。可是，現(xiàn)在我的肚子里空空如也，明天小主人要開學(xué)啦，沒有文具怎么辦呢？”

　　正在這時，鉛筆、橡皮和直尺三兄弟蹦蹦跳跳地來到文具盒面前。直尺弟弟親熱地說：“文具盒大哥，我們是來幫助你的！鉛筆哥哥可以寫字和繪畫，橡皮弟弟可以方便擦掉錯別字，而我可以劃直線和幫助小主人測量尺寸。”“太好了！謝謝你們！”文具盒一聽高興地跳起來。三兄弟陸續(xù)地跳進(jìn)文具盒里。

　　文具盒開心了一會兒，馬上又苦惱起來了。因為只有這三兄弟還是不夠�。�

　　“喂，等一等�！蔽木吆新牭竭h(yuǎn)處傳來響聲，轉(zhuǎn)過頭去看。原來是圓珠筆領(lǐng)著他的兩個兄弟——涂改液和水彩筆興沖沖地趕來了。

　　圓珠筆挺著長長的`脖子笑嘻嘻地說：“文具盒大哥，我們也是來幫助你的。我可以寫字和畫畫�！�

　　水彩筆急忙地說：“我可以涂上美麗的顏色�！�

　　涂改液自豪地說：“我和堂兄橡皮擦是一家人，我可涂改圓珠筆的痕跡�！�

　　見到這么多朋友來幫忙，文具盒開心極了！他激動地說：“看來，光靠自己是不行的，有了你們，我才可以大顯身手，謝謝大家！”

　　就這樣，文具盒家里熱鬧非凡，他們唱著歡快的歌，開始了愉快的工作。

童話的作文 篇6

　　誠信跌跌撞撞地走在田野中，原來，它被人們拋棄了。

　　突然，誠信的面前出現(xiàn)一輛奔馳，誠信似乎看到了回家的希望，便大聲地喊：“停車！停車！”奔馳車搖下了車窗，原來是金錢。金錢問誠信：“什么事？快點說，我還要簽合同呢！”誠信說：“我是誠信，我被人們拋棄了，你能送我回家嗎？”金錢大驚失色地說：“什么，誠信！絕對不行，如果有了你，我這一座座筑好的金山豈不會塌了？不行，絕對不行！”說完，就一溜煙地跑了。

　　誠信垂頭喪氣地繼續(xù)往前走。不一會兒，就遇到了一輛寶馬轎車疾馳而過。

　　誠信抱著最后一絲希望，一邊揮著手一大喊：“停車！停車！”寶馬停了下來，搖下車窗一看，原來是權(quán)力。權(quán)力問誠信：“你是誰？為何要攔下我的車？”誠信說：“我是誠信，你可以我送回我的`家嗎？”權(quán)力一聽怒氣沖沖地說：“不行！不行如果有了你，我就保不住我這至高無上的權(quán)力了，你還是呆在這吧！說完，便像風(fēng)一樣地溜走了。

　　這時，智慧老人出現(xiàn)了。他為誠信披上了一件外套，溫柔地說：“孩子我?guī)�你回家�！?/p>

　　誠信驚奇地問：“你不懼怕我嗎？前面兩位都十分懼怕我呢！”智慧老人指著已經(jīng)四輪朝天的兩輛車哈哈大笑，說：“只有我知道，你是最寶貴的。沒有你，再高的金山也會塌，再高的權(quán)力也會垮，只有你是永桓的！”

童話的作文 篇7

　　可愛的小牛是個愛玩又不愛學(xué)習(xí)的孩子，貓老師多次去勸它：“你去學(xué)校吧，那兒可以學(xué)到很多知識�！笨墒切∨＞褪遣宦牎�

　　一天，貓老師想出了一個辦法。貓老師到小牛家去，對小牛說：“小牛，貓老師帶你去個好玩的地方，好嗎？”“好！”小牛一聽有地方玩，非常高興。貓老師帶小牛到田野里，那里有很多糧食。小牛一到田野，看見那么多糧食，簡直樂壞了：“這里風(fēng)景優(yōu)美，又有這么多好吃的，真好！”可是田野邊豎著一個告示牌，上面寫著：誰偷了糧食，后果自負(fù)！因為小牛不愛讀書，所以它不認(rèn)識告示牌上的'字，就大口大口地吃起來。突然，從天上飛來糧食守護(hù)者——大鳥。大鳥追著來啄小牛，“哎呀！別啄我了�！毙∨：芎ε碌卣f，“你為什么啄我呢？”大鳥說：“你難道沒有看見告示牌嗎？”“我不認(rèn)識字�！毙∨５椭�頭小聲地說�！盎钤撃惚蛔摹！贝篪B嚴(yán)厲地說，“這些糧食是種子，除了農(nóng)民伯伯，誰都不許動�！�

　　從那以后，小牛認(rèn)識到讀書的好處，天天認(rèn)真上學(xué)，學(xué)習(xí)了許多知識。

童話的作文 篇8

　　我是一只瘦弱的白兔，我的名字叫小小。我最不愛做的'事情就是吃飯，只要我一坐在飯桌旁，胃口就一點兒也沒有了。

　　媽媽經(jīng)常對我說：“小小，你一定要多吃飯，別挑食呀，不然，你會一天天變瘦的�！蔽夷�，還是對飯菜不感興趣。可是，我卻一天天消瘦起來。媽媽為了給我補營養(yǎng)，買回了一些補品，我每天都吃下一點兒�？娠埩窟�是不見長，身子還是不夠強壯。

　　一天，媽媽給我一個大蘿卜，說：“小小，媽媽先去買點菜，一會兒就回來，你要把大蘿卜吃了哦！”“�。课易钣憛挼奶}卜！”我沮喪地低下了頭，今天的“伙食”不太好呀！媽媽回來時，我低著頭，大蘿卜一點兒也沒動，媽媽只好一口一口地喂我。

　　終于，不幸的事情發(fā)生了！我得了重感冒，天天躺在醫(yī)院里輸液，好痛苦�。〔痪�，我又患上了肺炎，每天不是打針就是吃藥，在醫(yī)院，我后悔、痛苦地過了 半年。終于，我的病好了，出院了，猴子醫(yī)生對我說“小小，你回家一定要多吃東西，別挑食，好嗎？”我點了點頭，想道：唉，我可不想生病了，我回家一定要多 吃飯，多吃菜，身體棒棒的！

　　從此，小小飯量增加了不少，身體也變強壯了。

童話的作文 篇9

　　天地?zé)o界最高法院的一號審判庭門口人聲鼎沸，庭內(nèi)坐無虛席，馬上這里就要舉行一場特殊的庭審，“空氣”是這次庭審的主要被告。

　　“請大家肅靜，今天的審判大會即將開始，帶被告�！睂徟虚L拿著法槌在桌案上重重地敲了三下。槌起音落，“哐當(dāng)”一聲，審判庭左側(cè)的門打開了，“空氣”穿著一身灰蒙蒙、臟兮兮的套裝，縮著脖子耷拉著腦袋，病懨懨地被押進(jìn)被告席上。聽眾席上發(fā)出一陣燥動和咒罵聲。

　　“肅靜，肅靜！‘空氣’本庭告你惡意散播毒氣，故意傷害他人，你可認(rèn)罪？”“空氣”一聽到審判長發(fā)話，淚眼婆娑聲嘶力竭地抗辯道：“審判長，我，我冤枉，冤枉啊，我沒有散播毒氣，沒有故意傷人，這，這都不是我干的啊”！

　　“他胡說，就是他干的.”，原告席上的小花急了�！皩�，對，對，就是他，就是他干的�！毙〔�，小樹，小魚等原告也都急了，連連附和�！拔覀兌忌钍芩�的傷害”，小花義憤填膺地說：“大家看，‘空氣’所到之處，我們就開不出清香的花朵了，小草長不出鮮嫩的新芽了，小樹結(jié)的果都帶上病菌了，不光我們植物、動物，連人類都深受其害，這都是‘空氣’的錯�！�

　　“空氣”血紅著雙眼，頓足捶胸急得連連擺手�！安唬�不，不，審判長，我真的是冤枉的啊，我真的是啞巴吃黃連——有苦說不出啊。一直以來我盡心盡職地繁衍生息，默默無聞的滋養(yǎng)萬物，從沒想過傷害大家。近幾年來，有些地方無限制地建設(shè)工廠，污染企業(yè)偷排濃煙、污水；大量的生產(chǎn)汽車，排放汽車尾氣；為了方便，在河道隨意丟棄生活垃圾，破壞水資源。我被濃煙熏得迷了眼，被尾氣嗆得啞了嗓子，被污水滋得一身潰瘍，落下了一身毛病。我不知道我的病會傳染。我真不知道啊。我病了，沒有人來關(guān)心我，我也是力不從心，身不由已��！”“空氣”一把眼淚一把鼻涕的訴說著自己肚子里的三千苦水。

　　“空氣”的訴說引得審判庭內(nèi)竊竊私語，審判長反反復(fù)復(fù)、仔仔細(xì)細(xì)地看了又看被告律師提交的辯護(hù)材料，瞟了一眼擠在門口看好戲的人，那些人臊紅著臉一溜煙跑了。

　　審判長幾分憐惜幾分自責(zé)的看了一眼傷痕累累的“空氣”，與合議庭低聲交流了一番，隨后拿起法槌重重的案板上一拍，宣判道：“本庭宣判：無罪釋放‘空氣’。罰人類關(guān)閉并拆除污染工廠、建造污水處理器和無害垃圾處理場。賠償對大自然和‘空氣’造成的傷害，速度成立‘空氣’養(yǎng)護(hù)小組對‘空氣’進(jìn)行精心治療和護(hù)理，直至健康。即日生效�！�

　　宣判長話音一落，審判庭內(nèi)就響了雷鳴般的掌聲。

童話的作文 篇10

　　“對話“它作為一種人與人之間最重要的溝通方式，在人類社會生活中發(fā)揮著極其巨大的作用。人們通過對話傳遞著許多信息，了解人的性格.習(xí)慣.為人······。很多時候，我們在聽他人對話時不僅僅只是聽出表面上的意思，更多的是內(nèi)在的玄機。

　　三國中的曹操與劉備青梅煮酒論英雄，他們雖說每句話都通俗易懂，卻句句都話中有話。曹操一心想測出劉備是否胸懷大志，而劉備卻一心想防著他，生怕被曹操看透了自己的心思。他們的每句話都是工于心計的。因此，對話不僅是一種藝術(shù)，更是一種智慧。

　　有時候，我們聽兩個人之間的對話，從他們的語言我們可以看出雙方給具備什么樣的性格。在許多古人身上就有很好的體現(xiàn)。林黛玉進(jìn)賈府是，賈老太問黛玉是否讀過書，林黛玉是大家出身，讀的書實際上是不少的，但進(jìn)了賈府這個大家庭難免有些陌生感，且賈府的大家閨秀個個飽讀詩書。黛玉說自己只讀過些皮毛，這足以見得林妹妹小心謹(jǐn)慎的性格。再就是王熙鳳與賈母的對話則體現(xiàn)她的圓潤.八面玲瓏。因此，從人與人之間的對話中，我們可以讀出他們的許多小心思，讀出他們的個性，讀出他們的差別�！皩υ挕币彩且环N了解他人的`極好的方式。

　　除此之外，從人們的對話中，我們還可以讀出人與人之間的情感與關(guān)系。關(guān)系親密的人與關(guān)系疏遠(yuǎn)的人會有不同的感覺，關(guān)系較為疏遠(yuǎn)的人說話客套，雙方都謹(jǐn)慎小心不敢冒犯，反之則更加隨意。就拿鄒忌與秦王之間來說吧，鄒忌敢跟齊威王這么直白提出建議，我想可能不僅僅因為齊威王開明吧，也從側(cè)面體現(xiàn)出齊威王和鄒忌還是很要好的。不然他也不敢這樣隨意。

　　從“對話”這一簡單的活動中我們可以讀出言外之意，可以讀出人們的性格，可以讀到另一個他們，讀出他們的智慧，他們與不同的人之間的關(guān)系······。只要我們用心體會，一定可以得到更多有價值這東西。讓我們共同用心他人感受他們的智慧，享受這一門藝術(shù)吧。

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