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          記憶的作文

          時間:2024-10-10 18:02:34 記憶 我要投稿

          記憶的作文(大全5篇)

            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的記憶的作文5篇,希望對大家有所幫助。

          記憶的作文(大全5篇)

          記憶的作文 篇1

            不知從什么時候起,我很想念能夠自由流動的河水。

            記得小時候,河水也還算清澈,河的兩岸鋪著兩條石子鋪成的小路,經(jīng)常有人在這里釣魚,最后的結(jié)果雖不能算是滿載而歸,也令他們非常滿意,連我這樣對釣魚一竅不通的'人有時也能憑運氣釣出一條小魚,那時,在我眼里,河水就像一個活力四射的年輕人。

            幾年后,我又一次來到了這條河邊,奇怪的是,釣魚的人明顯少了很多,我好不容易才看到一個釣魚的老爺爺向我這里走來,我迎上去,習(xí)慣性地問道:“爺爺,您釣到了條魚?”“幾條魚?我能釣到兩條,已經(jīng)算運氣不錯的了。”老爺爺彎下腰,揭下桶蓋,水面上漂浮著幾條奄奄一息的小魚。老爺爺走后,我突然發(fā)現(xiàn),這條河旁有一個水管,里面不停地流淌出黑色的廢水,我看著這條河被折磨的遍體磷傷,卻也無能為力。

            現(xiàn)在,我又一次從河邊經(jīng)過,看到的場景令我吃驚,更令我難過:河水已經(jīng)變成了固體,就像沼澤一樣。遠遠地看到上面插著一塊警示牌:淤泥危險。我可憐這條河,我更可憐的,是這條河里的魚,因為它們是被養(yǎng)育它們的河水給殺害的。不,確切地說,是被我們?nèi)祟悮⒑Φ摹_@時,哪怕把它們釣出來,扔進水桶里,也比被埋葬在淤泥中好得多了。這樣的情景,出乎意料,卻也在我預(yù)料之外。

            留在記憶中的河水,流得越來越遠。。。。。。不知道什么時候能再回來。

          記憶的作文 篇2

            晚上在電視里看國寶檔案,說的是古畫里的貨郎,他們的擔(dān)子或貨車上的全是古代兒童的玩具?粗榻B的那些玩具,不由得勾起了我在那個貧困年代里玩樂,我經(jīng)過的歡樂幸福。

            鄉(xiāng)下不比城市,玩具自然帶著土氣,就地取材。比如彈弓,“男人”不可缺少的裝備,就找?guī)Р娴臉渲,綁上廢舊自行車的里胎割成的皮條,威力不小。只是這準(zhǔn)頭,不經(jīng)過“夏練三伏冬練三九”是做不到指那打那的,而只能做到打那指那兒了。還有盒子槍,用廢舊報紙書籍疊制的槍有模有樣,提到手里由不得抖起威風(fēng),只不過打出的“子彈”比空包彈還虛空,只能配合著嘴里發(fā)出“啪啪”的聲音。

            當(dāng)然少不了毽子,拿麻錢,花公雞毛和舊布線繩做成。小時候的我極自卑靦腆,許多活動都因怕人笑話而不敢,只能羨慕地看著堂兄他們盡情地表演。記得到初中的時候,有幾個同學(xué)玩毽子水平已經(jīng)極高了,踢花式,打卡(踢起來用腳后跟從身背后踢得很高),讓人看得眼花繚亂。堂兄也算是其中一把好手。而我,也只能偶爾踢出一腳。自己做的一個毽子,也只有放到過年時候表兄弟們來了才一起玩玩。

            還有就是滾鐵環(huán)。好不容易找到個鐵環(huán),找不到一截合適的鐵絲做手柄,要知道當(dāng)時鄉(xiāng)下的貧乏,不是今天的人可以想像的。等讓父親給弄好的,提出門在路上滾出嘩啦啦的聲音來,心里別提多快樂。貧困生活有貧困生活下的好處,稍有點喜歡就很滿足了。

            再就是打“挨打皮(陀螺)”。方言里的陀螺極其形象,不挨打它就不轉(zhuǎn)呢。自制的木頭陀螺比不得今天的金屬陀螺,打得旋轉(zhuǎn)起來不容易。當(dāng)然那個時候不知道能旋轉(zhuǎn)得好還需要好多條件,比如陀螺的重量、旋轉(zhuǎn)的地面條件以及打擊的力量等。用父親放牲口的鞭子抽打不怎么成型的陀螺,當(dāng)然堅持不了多會兒。有了挑戰(zhàn)就想如何戰(zhàn)勝,有一陣兒就天天尋踅模做一個更好的,放在更硬的地面上打起來。到了冬天,在冰面上打起來,輕松就能讓每個“挨打皮”都飛旋起來,那高興勁兒真是難以形容。

            還有一種玩具就是小風(fēng)車,拿紙栽開幾瓣,折起來拿根大頭針或圖釘扎在一個木棍頂端,拿著迎風(fēng)飛跑,風(fēng)輪在前邊飛舞開來,歡笑也跟著飛動的輪子抖出聲來。

            還有呢,就是跳繩,沒有專用的繩,隨便拿著牛韁繩掄起來跳。這都不是我的長項,看別人玩,或者拿起來掄兩下就因跳不好而放下。沒人的時候再拿著跳兩下,試著自己能不能連跳幾下子。

            到了田野上放牛放羊或干別的活空閑下來,也會做下一種叫“狼吃羊、羊圍狼”的游戲。劃出方格,撿幾個石子兒就成了“棋盤”。你來我往或者“羊”被“狼”吃了,或者“狼”被“羊”困死。這是需要些智力的,或許,這是最早的象棋或其他棋類的淵源呢。我圍觀的時候多,跟水平差不多的同伴玩一時還輪不上,大些的哥哥們,他們才是智力活動的主角。

            當(dāng)然,最歡樂的.還是幾項群體性活動!袄销椬叫‰u”,我當(dāng)然是縋在“老母雞”后邊的“小雞”,雖然被“老鷹”撲得氣喘吁吁,汗流涔涔,但從這里換來的歡笑,是極少有的。還有就是捉迷藏。老家說這是“忸道道家”。大半晚上的,不分男女,躲得好的能睡到草圈里睡過去,找完了人都找不到。這個活動主要是神秘,誰都想找到躲著的而不被別人找到,總有藏不住的也有會找人的。幾個回合下來,大家會覺得沒多大意思而轉(zhuǎn)入分別隊伍的“戰(zhàn)爭”。月光下,土堆邊,木棍子、紙制“盒子槍”等等就從嘴里吐出密集的火舌飛向?qū)Ψ。陣地?zhàn)之后演變成肉搏是免不了的。直到有那個被“敵人”壓在身下或一擊之后無法還擊哭出聲來,引得他的父親母親找來喊回去,我們的活動才會在有人喜悅有人苦惱里結(jié)束。當(dāng)然,無論喜悅還是苦惱,睡一晚上大都會忘個一干二凈,昨天的“敵手”又會一起喊著往學(xué)校跑去了。

            小時候沒有條件過兒童節(jié),也不記得有兒童節(jié),但吃飽飯后覺得天天是快活、歡樂,沒有課業(yè)之累,這恐怕是今天的孩子們想都不敢想的事情。

            20xx年6月1日

          記憶的作文 篇3

            每到春季種花的時候,每看到別人家門前或院落的小花園里花兒竟相綻放,兒時在鄉(xiāng)下和哥栽花的記憶不由浮現(xiàn)。

            院子里靠東邊有一塊專門養(yǎng)花的地方,我們叫花臺。每到春天媽在塑料棚里漫菜苗的時候,哥把往年收藏的花籽在塑料棚一同漫上。再把花臺整修一下,撒上肥,把土翻松。我在旁邊會幫點小忙,只是覺得好玩;ㄗ崖虾,每天清晨會跟著哥去塑料棚前觀察花苗長情。哥拿一跟柳條,在布滿露水的塑料棚上輕輕敲打幾下,露水隨即掉落,我們湊近塑料棚看花籽是否發(fā)出。終于有一天幼苗和其它菜苗出來了,接著一天天長高。長高后塑料棚需揭開,讓綠苗經(jīng)歷一段時間的風(fēng)吹日曬,長壯實了,就可移栽了;缬卸宋珏\,太陽花,百日菊,萬壽菊,雞冠花,指甲花,早晚花等。

            栽花是件快樂的事,在平整好的花臺上按一定的距離挖一個小坑,把根須帶泥土的花苗放進坑里,澆上水,等水滲完,就可埋了。哥做這件事很漂亮,他會把花苗栽的很端正,并把靠近花苗的一圈圍上高點的土,澆水時就不會流出。剩下的花苗栽不完,會送給村里喜歡養(yǎng)花的人。有時我們也去別人家討其它種類的花苗拿回家栽。等花臺上栽滿了花,我們?nèi)铱筛吲d了,媽忙完事情常會站在花臺前欣賞。我和哥過上幾天很有興致的端著水盆去澆水,看著它們一天天的長高。

            要開花了,端午錦首先綻放,有單瓣層和多瓣層的,粉的、白的、紅的喜悅的開放在一米左右的花梗上。端午錦每年開花的時候,我和村子里的小伙伴會摘下幾朵,從花瓣下邊輕輕撕開一些,花瓣里會分泌一種粘液,粘在臉上,在院子里笑著,鬧著,奶奶說我們像唱戲的大花臉。

            太陽花開了,五顏六色,像眼睛,像星星,熱熱鬧鬧的擠在一起,對著人眨眼。

            百日菊和萬壽菊是同時間開花的,花開后很香,現(xiàn)在坐在電腦旁微閉雙眼,深深的吸一下氣,那種香味的`記憶依然那么清晰。

            雞冠花開了,真是太像大公雞頭上的冠子了,有紫紅的,有深紅的,又像掃帚一樣。

            指甲花又叫鳳仙花,可染指甲。幾個女孩子熱熱鬧鬧的湊在一起,摘幾十朵指甲花放入搗蒜缽,加礬搗碎,捏一小塊放在指甲上,用核桃葉裹住,絲線纏好,隔一夜,指甲就紅了。有時靠近指甲周圍的皮膚也被流出的汁液染紅了。

            早晚花開在秋天,有梅紅的,深紅的,有白色底子帶紫色花點的,花期較短。像長喇叭,在早晨喊人早起,到了上午太陽出來就敗了。傍晚時又開了。結(jié)的籽為黑色,外部像古代的器物,咬開,里邊像面粉一樣白,我小時候常常想,它比麥子大多了,磨成粉一定也能做面食吧。

            還記得有一年春天正在下著雨,爸開著翻兜機從單位回家,衣服淋濕了,端一個盛有泥土的洗臉盆放在院子里,說是里邊埋著西鳳蓮。天晴了,媽從盆里的泥里找出幾個像小白蘿卜一樣的根栽在院子的一角,看它的根像蘿卜,我們就叫蘿卜花。我很歡喜的每天觀察著,看著它一天天的發(fā)芽長高,到夏末開出了美麗的大紅花,一朵接著一朵,花期很長。惹的村里的人前來觀看。爸說西鳳蓮開一朵花就會長一個像蘿卜的根,根怕凍,到冬天得把根挖出來放在家里暖和的地方埋好,第二年春天再移栽。記得快到冬天時,媽挖開西鳳蓮的根部,像蘿卜一樣的根簇在一起有好多,媽留出一部分送給村里的人。

            從夏天到秋天,花臺上的花一直姹紫嫣紅,從不間斷。蜜蜂和蝴蝶常常會光顧。等到蜜蜂嗡嗡的鉆進端午錦的花蕊去采蜜,我會快速把端午錦的花瓣收攏在一起捏住,聽蜜蜂在里邊掙扎嗡叫,媽看到會制止,說我像個小子娃一樣調(diào)皮。百日菊開的花很香,總是引來許多的蝴蝶,那種花斑點有尾帶的大蝴蝶讓我很喜歡,有時會拿了掃帚去撲。

            現(xiàn)在又是春天,外面下著雨,我把陽臺上的觀葉植物搬到樓頂上淋雨。嗅著濕潤的空氣,看著水淋淋綠亮的葉子,思緒又回到過去。那個花臺,那些花兒,真讓人懷念。

          記憶的作文 篇4

            偶爾也要回頭看看,否則永遠都在追尋,而不知道自己失去了什么。

            ——題記

            無論時間過了多久,無論這世界風(fēng)云變幻,無論這滄桑星移斗轉(zhuǎn),物是人非,他們的愛,卻一直不變。就像星星一直都在,等待,太陽疲倦了回來。

            記憶中爸爸的愛是嚴(yán)厲的,媽媽的愛是溫暖的。他們在自己的成長中,扮演不同角色,使他們的愛恰到好處。一個眼神,一句關(guān)心,就夠了。而姐姐的愛,則是不同的,姐姐給的更多的是理解,因為她曾經(jīng)歷,所以她懂得。很多煩惱和問題,在姐姐那里,總能得到想要的答案。她于我,就像陳桉于余周周,是成長路上的方向。

            友誼,真正的友誼很少,慢慢長大,人們被縛于各種各樣的`人際關(guān)系,變得越來越唯利是圖,變得越來越不尊重別人的感受,變得越來越不知道如何去愛了。那時候,真正的朋友間的愛就變得更加可貴,F(xiàn)在的我們,朋友間還是有愛的,感謝大家,還未長大。

            還有,就是對音樂的熱愛。有位朋友曾經(jīng)對我說,自己對音樂的理解與他們是不同的,或許是吧。雖然對音樂的專業(yè)知識不了解,但卻可以深切體會到音樂中所蘊含的情感,自己覺得歌唱、演奏等,重要的不在技巧,而是在情感,首先要打動自己,才能打動聽者;蛟S有瑕疵,那又如何,情感有了,就足夠。能唱出自己的情感哪怕不在調(diào)上,也是對音樂的最好詮釋。

            身邊的愛大大小小有很多,父母對孩子的愛,姐妹間的愛,朋友間的愛,師生間的愛,還有對某些事傻傻的執(zhí)著……

            某一天,我們數(shù)啊數(shù),數(shù)到最后,發(fā)現(xiàn)那些給你的或你給的愛,是數(shù)不清的。也正是這些數(shù)不清的愛,才更加堅定自己對于理想的執(zhí)著,是自己更加勇敢的去闖。

            也許有一天,他們會老去,我們會越走越遠,可他們的愛,永遠都在,永遠數(shù)不清,卻又永遠不會減少……那是人生路上,永遠不會消逝的燈光。

          記憶的作文 篇5

            記憶是人生的縮影,猶如一片片飛舞的楓葉,激起回憶的漣漪,讓我的心久久不能平靜下來。

            —————題記

            回憶往事,會找到以前的那種記憶猶新的感覺,仿佛發(fā)生在昨天一般,而珍藏在心中的記憶,又浮現(xiàn)在我的眼前。

            幾個月前,在這對新環(huán)境的好奇,我們來到了青少年科技實驗基地,綠樹蔥郁,鳥語花香,如同置身在空曠的田野上,這便是我對基地的第一印象。

            帶著幾絲期望,我們開始了在這里的課程。課堂上,少了教師的講解聲,更多的是同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的爭論聲,此起彼伏。除此之外,這里的課程安排也很有意思,沒有語數(shù)外,取而代之的是綜合素質(zhì)培養(yǎng)的課程。像攝影課,民俗課,天文課,拳擊課,美工課等等,其中給我留下深刻記憶的是攝影課和自炊課。

            剛開始,我還有點緊張,教師會不會很嚴(yán)格?當(dāng)我看到一位二十多歲的小伙子時,心中的顧忌全都沒有了。他不僅年輕,而且幽默詼諧,幾句話就把大家逗得哈哈大笑。不僅如此,他還教我們使用照相機,怎樣選景,怎樣抓拍。

            隨后,我們就在校園內(nèi)選人取景開始拍照,三兩人一組,偶爾在池邊,偶爾在樹下,偶爾在教學(xué)樓下,到處都有我們的身影。歡笑聲此起彼伏,整個校園都彌漫在歡樂的氣氛當(dāng)中。

            最后快要下課時,教師為我們?nèi)嗪嫌耙粡,隨著一聲叫喊“茄子”,我們的笑臉定格在了那一刻,而我們的回憶里也多了那一刻的美好記憶。

            雖然在攝影課的回憶很美好,但是自炊課上的陣陣笑聲仍在耳邊縈繞。

            雖然我們是90后的孩子,沒有吃過太多的苦,沒有經(jīng)歷大風(fēng)大浪,但我們是有能力的。瞧,同學(xué)們拿起炊具子不像大人嗎?分工明確后,每個同學(xué)都行動起來,洗菜,切菜,炒菜做的都井井有條。表面現(xiàn)象還好,但實際有的同學(xué)沒等油熟,就開始炒菜,有的'把鹽當(dāng)成糖,鬧出了不少的笑話。在品嘗自己做的菜時,我們也明白了父母的不容易,明白了父母的辛苦。

            5天的時光一晃而過,但時間帶不走我的記憶,這5天的歡樂時光會深深的烙我的記憶中,成為我一生寶貴的財富。

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