記憶的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的記憶的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
我很喜歡吃糯米飯，每次出去時(shí)，都要買(mǎi)碗嘗嘗。可是，各家店里買(mǎi)的都沒(méi)有記憶中太婆炊的糯米飯那么香甜，那種滋味，至今想起來(lái)，仿佛依然在舌尖纏繞。
太婆住在水潭村的老房子。那里有個(gè)非常陳舊的灶臺(tái)，上面放著鐵鍋，旁邊有臺(tái)鼓風(fēng)機(jī)，做飯的時(shí)候，手在灶里添柴火，手拉著鼓風(fēng)機(jī)。
太婆很疼愛(ài)我，每次過(guò)去，她定會(huì)做我最?lèi)?ài)吃的糯米飯。炊糯米飯的過(guò)程看似簡(jiǎn)單卻很費(fèi)工夫，鍋里的水燒開(kāi)后，上面放個(gè)大蒸屜，鋪上幾條白毛巾，把洗干凈的糯米均勻的灑在上面，太婆不斷往鍋灶里添柴，我搶著拉鼓風(fēng)機(jī)，這樣不斷的燒啊燒啊，炊煙裊裊的從煙囪里升起，也不知道炊了多久……太婆炊糯米飯的.時(shí)候速度總是很慢，饞得我們個(gè)勁兒地催，太婆總會(huì)笑著說(shuō)：“不急，慢工出細(xì)活，用心做才能好吃，最重要的是家人吃著可口，糯米貴，不能亂做……”
炊好后，就要開(kāi)始做肉湯。太婆邊做邊跟媽媽嘮叨著，說(shuō)現(xiàn)在的年輕人呀，去切塊肉總是不要豬皮不要肥肉，不帶皮的肉怎么能好吃呢！豬肉切小塊，再剁成細(xì)絲，定要涼水下鍋，用大火煮開(kāi)，然后“咕嘟”會(huì)兒，再撇掉上面的沫，再改小火慢慢燉，這樣肉才好吃，肥肉也不膩，湯汁才香甜。
“叮寶快來(lái)吃啦”，太婆總是輕聲細(xì)語(yǔ)的喊著我的小名。我總是迫不及待的爬上那四四方方的八仙桌上，對(duì)著那碗碗糯米飯垂涎三尺，卻也非常耐心地等著太外婆給每碗糯米飯澆上肉汁湯，再灑上脆脆的油條我拿起筷子，炊起來(lái)的糯米飯真的跟大街上賣(mài)得不樣，粒粒的精神飽滿(mǎn)，活靈神氣的樣子。扒了口，啊，股香味在我嘴里翻……像牛排那種香？不對(duì)。像麻糍的那種甜？也不對(duì)。像湯圓那種粘？更不對(duì)。太婆炊的糯米飯似乎有種與眾不同的味道，我竟辨別不出糯米飯和哪種食物的味道相似，或許是太外婆加了她的愛(ài)心吧。我吃了這整碗的糯米飯后，到了晚上肚子才奏起了“饑餓進(jìn)行曲”，相信肚子，也在細(xì)細(xì)地回味這糯米飯的味道呢!
去年太婆大病場(chǎng)，媽媽帶我去探望她。太婆依然坐在那陳舊的老院子里，似睡非睡，太陽(yáng)照著她滿(mǎn)頭的銀發(fā)。我倚在太婆身邊，太婆用她那顫抖的手輕輕的拍了下我的臉，對(duì)我露出了溫暖的笑容，我的眼淚卻掉了下來(lái)。舅爺爺說(shuō)再過(guò)幾天這老院子就要拆了，要蓋上新樓房了。這古老的院子，陳舊的灶臺(tái)，還 有我喜歡的鼓風(fēng)機(jī)都見(jiàn)不到了，八十八歲的太婆再也不能給我們炊糯米飯了。
記憶的作文 篇2
今天，是重陽(yáng)節(jié)。一大早，“秋光正好，愛(ài)暖重陽(yáng)”。為了拜訪(fǎng)老人，就回老家送祝福去了。
一進(jìn)家門(mén)，我用閃電般地速度，直奔臥室，一眼看見(jiàn)躺在床上的爺爺，他還和往常一樣，白發(fā)蒼蒼，破舊的衣服，破爛不堪，蜷縮著身子剛一抬頭，抬頭紋就清晰可見(jiàn)，臉上的皺紋留下了歲月的.痕跡，皮膚顯得黝黑，卻看起來(lái)慈眉善目，他老態(tài)龍鐘，而最引人注目的還是他頭上一根手指長(zhǎng)的傷疤，還得從一個(gè)月前說(shuō)起。
那是一個(gè)很平常的中午，爺爺為了把二層的糧食吊下來(lái)，就將起重機(jī)吃力的放在樓上，一切準(zhǔn)備就緒，只見(jiàn)爺爺左手拉起繩子，右手與左手來(lái)回交換，豆大的汗珠也時(shí)不時(shí)從額頭上“蹦”出，而他卻一點(diǎn)也不在乎，我為他吶喊助威。而這時(shí)，悲劇發(fā)生了，沒(méi)想到，用了多年的起重機(jī)鐵架生銹，斷裂，突然像個(gè)鯉魚(yú)一樣飛了下來(lái)，不偏不倚，正好砸在了他頭上，裂了很大一個(gè)口子，血流如柱，直到現(xiàn)在才康復(fù)。爺爺一生辛勞，勞作不斷，為了給我們拿玉米，自己受了很大的傷害，我們都很敬重他，我更要感激他！讓我學(xué)會(huì)了勤勞。
現(xiàn)在回想起那件事，仍然驚心動(dòng)魄，我多么敬愛(ài)他啊，他是我記憶中的英雄！我要�；丶铱纯�。
記憶的作文 篇3
有的事，你以為自己會(huì)記一輩子，但最后卻在那些念念不忘的歲月里，模糊了，忘記了；而有的事，你從不刻意去想去回憶，但它卻像是一塊烙印深深印在心上，每次的偶然想起，都仿佛就在眼前。那雙眼睛，它沒(méi)有像星星那般閃耀，沒(méi)有像泉水那般清澈，沒(méi)有像天空那般深邃。它顯露出飽經(jīng)世事后的渾濁和深深的孤獨(dú)，就是這樣一雙眼，讓我久久不能忘懷。
那是一個(gè)可憐的老人，無(wú)妻無(wú)女，那種電視劇情般的情節(jié)卻發(fā)生在了這位平凡的老人身上，是一些人一生都無(wú)所體會(huì)的。他每天清晨獨(dú)自坐在小區(qū)樓下，背脊被歲月壓彎了，卻一動(dòng)不動(dòng)的望著遠(yuǎn)方，似乎在欣賞風(fēng)景，但卻又似有意無(wú)意的瞥向那些玩耍的`孩子們，隨后頓片刻又望向遠(yuǎn)方，只是那眼底染上了淡淡的悲傷。
那天，我領(lǐng)著９歲的堂弟回家，因?yàn)閯倓偟耐鏄?lè)還不免有些興奮，一路上他嘰嘰喳喳地講個(gè)不停。抬頭望了一眼，那位老人果然還坐在這。不過(guò)那雙一直望向遠(yuǎn)處的那雙眼睛卻破天荒的落在了我們的身上。被人這樣直直的看著，心中不免有些尷尬便笑著對(duì)他打了招呼。做過(guò)了他的身旁，向樓上走去。
突然背后傳來(lái)窸窸窣窣的聲音，似有人在哭泣，我心頭一驚，回頭看去。竟然發(fā)現(xiàn)老人真的在哭泣，肩膀一抖一抖的。那是得要多大的事才會(huì)讓一個(gè)年邁的老人哭得如此地傷心。他感受到了自己的失態(tài)，抹了抹眼淚，看想了我，抱歉一笑。我愣住了，那雙渾濁充滿(mǎn)淚光的眼，此刻透露出濃濃的孤獨(dú)，就好似獨(dú)自一個(gè)人站在無(wú)人冰川上被整個(gè)世界遺忘的感覺(jué)。自己仿佛被定格住了，我鼻子一酸，連忙轉(zhuǎn)過(guò)身去，因?yàn)槲页惺懿涣四茄劾锏墓陋?dú)。艱難的抬著步子走了，留下了身后的老人。
那雙眼壓得我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái)，仿佛一閉上眼就會(huì)再次看見(jiàn)。望著眼前的父母，想像如果我長(zhǎng)大后，不陪著他們，他們會(huì)不會(huì)也會(huì)想那個(gè)老人那樣。在那的一瞬間自己仿佛長(zhǎng)大了一般，脫胎換骨。也暗自下決心，不會(huì)父母也感受到那樣的心境。
記憶中的那雙眼沒(méi)有小孩那純潔，清澈的眼眸；沒(méi)有少年們充滿(mǎn)生氣的眼睛；沒(méi)有青年們自信的目光，就是那樣普通的眼睛卻抨擊這我的心靈！
記憶的作文 篇4
每當(dāng)我仰望藍(lán)天，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歡鳴，便會(huì)想起那場(chǎng)記憶深刻的演出。
前幾天，我們落下了很多課沒(méi)上，為什么呢？不瞞你說(shuō)，我們要參加區(qū)里的經(jīng)典美文誦讀比賽了！我們要朗誦英國(guó)作家王爾德的童話(huà)《巨人的花園》，不，應(yīng)該是一臺(tái)話(huà)劇。這幾天，時(shí)間特別緊，為了這次演出，老師們、同學(xué)們都付出了很多，連以前做事穩(wěn)重的'王老師，也感到了緊迫感。
老師們?yōu)檫@次比賽，付出了很多心血，他們每天都在準(zhǔn)備道具，我也是這臺(tái)戲的主要演員，當(dāng)然也需要在朗誦方面精雕細(xì)琢，正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！崩蠋焸兌挤浅７e極。王老師在幾百首音樂(lè)中，才挑出這么幾首音樂(lè)，而且每首音樂(lè)，幾秒到幾秒都計(jì)算得很精確，還有圖片等。道具做得特別好看，又那么多道具，肖老師，葉老師，勵(lì)老師，譚老師以及維修組都在幫我們做道具。這么多工程，整整忙了一個(gè)星期。肖老師還錦上添花，把他們教室的花都摘下來(lái)，釘在我們的小柵欄上，王老師還把自己家里裝修剩下的花，繞在柵欄上，把柵欄裝飾得很漂亮。
那天上午，該化妝了。我們紛紛跑進(jìn)王老師辦公室，只見(jiàn)王老師在一個(gè)袋子里倒出了許多化妝品，我驚奇地看著這些化妝品，突然聽(tīng)勵(lì)老師喊道：“我來(lái)打粉底�！庇谑莿�(lì)老師那便排起了長(zhǎng)排，我也排了進(jìn)去，做了回“小螞蟻”�；陫y，我迫不及待地要照鏡子，看著那么多“小花臉”在我面前走來(lái)走去，我忍不住笑了出來(lái)，我拿起鏡子照了照，很滿(mǎn)意，但我覺(jué)得頭發(fā)還在梳成平時(shí)的兩根辮比較好，看見(jiàn)旁邊的陳歆琪也在梳，說(shuō)干就干，我馬上梳起來(lái)，不一會(huì)兒就梳好了，然后我就去吃飯了。
吃完飯，我們坐車(chē)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我的心怦怦直跳。我們是第七個(gè)節(jié)目，好不容易才等到了第四個(gè)節(jié)目，我們到后臺(tái)候場(chǎng)，我緊張得無(wú)法形容。
上臺(tái)了，我聽(tīng)到了王老師放的音樂(lè)，鎮(zhèn)定了一下，就開(kāi)始了我的朗誦：“從前，一個(gè)小村子里有座漂亮的花園……”。讀完后，心里緊張已消除了一半，但我還在臺(tái)上，我還是個(gè)演員，我不停滴提醒自己，不能有任何小動(dòng)作。演出結(jié)束了，我們的表演獲得了在場(chǎng)最熱烈的掌聲，那一刻，我真想放聲歡唱。
走出比賽場(chǎng)地，我仰望藍(lán)天，心中的緊張一下放松了許多，看那清澈的池塘，平靜的水面，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。
比賽結(jié)束了，回憶著老師對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的指導(dǎo)，我的心中充滿(mǎn)感激。這次演出將在我童年的回憶中留下深刻的印象，它將永遠(yuǎn)在我成長(zhǎng)的道路上，熠熠閃光。
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