暑假的作文(合集5篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的暑假的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假的作文 篇1
上周末姨媽帶我去參加她們單位組織的親子游活動(dòng)，一大早參加親子游活動(dòng)的小朋友們就在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下乘坐大巴車(chē)來(lái)到了位于新津的目的地——田園牧歌生態(tài)農(nóng)場(chǎng)。
一進(jìn)入農(nóng)場(chǎng)工作人員就帶我們參觀(guān)了智能溫室區(qū)的氣霧栽培、水培花卉以及魚(yú)菜共生循環(huán)系統(tǒng)等等新型的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)設(shè)施，讓我仿佛來(lái)到了一座植物大工廠(chǎng)一樣大開(kāi)眼見(jiàn)，認(rèn)識(shí)了很多的蔬菜和花卉植物。
離開(kāi)智能溫室區(qū)，小朋友們就迫不及待地詢(xún)問(wèn)工作人員農(nóng)場(chǎng)里各種體驗(yàn)活動(dòng)的區(qū)域位置。我們首先來(lái)到的是花式泡泡秀體驗(yàn)區(qū)，當(dāng)小朋友們看見(jiàn)各式各樣玩泡泡的工具后，剛才還排得整整齊齊的隊(duì)伍頓時(shí)一窩蜂散開(kāi)，大家都跑去玩起了各自喜歡的泡泡工具。我當(dāng)然也不能例外，趕緊來(lái)到一個(gè)特制的充氣筒邊上使出全身力氣給泡泡打氣，看著形態(tài)各異的泡泡從打氣筒的頂部冒出來(lái)，邊上排隊(duì)的小朋友都羨慕地說(shuō)：“好多泡泡啊!”“泡泡好漂亮”;而我用龍形泡泡工具“甩”出各種大小長(zhǎng)龍般的泡泡，還可以朝著大泡泡輕輕吹氣便可以變成大泡泡套小泡泡的雙層泡泡;其他小朋友有的用花式泡泡工具吹出“五角星”、“米老鼠”、“花朵”等形狀的泡泡;有的用泡泡自行車(chē)登出細(xì)細(xì)的“泡泡雨”;還有的則是用泡沫機(jī)吹出大量泡沫，泡沫機(jī)下面的小朋友則爭(zhēng)先恐后地抓起泡泡抹得身上到處都是，就像在洗泡泡浴一樣開(kāi)心。整個(gè)泡泡體驗(yàn)區(qū)充滿(mǎn)了各式各樣的泡泡，而泡泡們?cè)谙娜罩藷岬年?yáng)光照射下呈現(xiàn)出美麗的七彩顏色;在車(chē)上還互不認(rèn)識(shí)的小朋友此時(shí)此刻已經(jīng)成了好朋友，他們臉上露出的笑容比身邊迎著太陽(yáng)綻放的花兒們還要漂亮一百倍、一千倍……
離開(kāi)泡泡體驗(yàn)區(qū)，小朋友們又紛紛被石磨豆?jié){、小豬賽跑、渾水摸魚(yú)、憤怒的小鳥(niǎo)、采摘薄荷等活動(dòng)深深地吸引住了，大家跑的跑，叫的叫，家長(zhǎng)們則打著傘跟在各自的'孩子身后邊跑邊囑咐“注意安全!注意安全!……”園區(qū)里到處都是小朋友們的叫聲和追逐嬉戲的聲音。而我最喜歡的還是渾水摸魚(yú)了，在一個(gè)環(huán)形、水很淺的小魚(yú)池里，我和小伙伴們頂著火辣辣的太陽(yáng)光，打著光腳進(jìn)入魚(yú)池，魚(yú)池很滑一不小心就會(huì)滑到。我拿著姨媽給我買(mǎi)的網(wǎng)兜在魚(yú)池里到處亂網(wǎng)，魚(yú)兒們像是在和我比賽誰(shuí)的動(dòng)作快一樣，還沒(méi)有等我看清楚，就從我身邊飛一般的游走了;要不就是等我輕手輕腳挪到魚(yú)兒身邊時(shí)，它們又像是受了驚嚇一眨眼的功夫頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。大家在太陽(yáng)下暴曬了很久都沒(méi)有撈到魚(yú)，這時(shí)候在岸上的家長(zhǎng)們?nèi)滩蛔∫蚕碌匠刈永锖托∨笥褌円黄饟启~(yú)，有了家長(zhǎng)的幫助，小朋友們顯得更有干勁了也很興奮，大家你一條我一尾的逐漸有了收獲，我也在滑倒了無(wú)數(shù)次打濕了全身衣服的同時(shí)捕捉到了好多條大小不等的魚(yú)兒。這時(shí)候不知是誰(shuí)找來(lái)一個(gè)塑料盆向周?chē)幕锇閭儩娝�，小朋友們又開(kāi)始在魚(yú)池里戲起水來(lái)，有盆的自然占了優(yōu)勢(shì)，而找不到盆的小朋友也毫不示弱地用手澆水來(lái)打水仗，魚(yú)池里無(wú)論大人小孩都沉浸在無(wú)比的歡樂(lè)中，大家開(kāi)心的笑聲隨風(fēng)飄揚(yáng)到了整個(gè)園區(qū)……
真希望時(shí)間能夠定格在那既興奮又開(kāi)心的時(shí)刻，讓小伙伴們的快樂(lè)能夠延續(xù)得久一點(diǎn)，更久一點(diǎn)……
暑假的作文 篇2
“媽媽?zhuān)腋杏X(jué)要掉水里去了！快救我呀！”
我在外婆家的池塘里學(xué)游泳，水把我漸漸地推向塘中心。我心慌了，怎么也踩不到底，于是大喊大叫起來(lái)，惹得周?chē)斡镜娜撕逄么笮�。媽媽卻站在岸上若無(wú)其事地看著我。
原來(lái)這只是虛驚一場(chǎng)，因?yàn)槲疑砩嫌芯壬δ�，不�?huì)沉下去。套著救生圈卻大喊救命，那模樣肯定好滑稽。
剛開(kāi)始游泳時(shí)，我拿著救生圈套在身上但遲遲不敢下水，腳碰到了水時(shí)還讓我冷得牙齒“吱吱”的抖。媽媽催我趕快下水，我只好慢慢地走進(jìn)池塘。我也沒(méi)敢怎么游，只是浮在池塘上，可水卻把我推到了塘中心，于是出現(xiàn)了那尷尬的一幕。
我無(wú)可奈何地試著游，一次，兩次，三次……��！我游起來(lái)了，我又試著仰泳，也游起來(lái)了。原來(lái)游泳這么簡(jiǎn)單，只要敢下水就行。
暑假我還和爸爸媽媽去了一趟南岳衡山看日出。站在高高的九天之上，太陽(yáng)從腳底下冒出來(lái)，別提有多么壯觀(guān)了！
天還沒(méi)亮，我們就站在南岳祝融峰上等日出。過(guò)了沒(méi)多久，東邊的天空上出現(xiàn)了五彩的朝霞，朝霞越來(lái)越大，不多久就擴(kuò)張到了整個(gè)天空。這時(shí)，太陽(yáng)像一個(gè)害羞的小姑娘從底下的云層里探出了她的頭，先是一點(diǎn)點(diǎn)，再是半邊，然后露出了一大半，臉漲得通紅。她突然使出吃奶的勁兒往上一躍，就從滿(mǎn)天的'紅霞里跳了出來(lái)，頓時(shí)光芒四射，就像哪吒出世。觀(guān)日出的人群都?xì)g呼了起來(lái)。
這就是我暑假的兩幅畫(huà)。一幅是池塘的水把我嚇得膽戰(zhàn)心驚，一幅是南岳的日出把我照得心曠神怡……哈哈，這就是我飛向藍(lán)天般快樂(lè)的暑假生活！
暑假的作文 篇3
蟬聲依稀地響著，綠葉稀疏地?fù)踔⑼种械睦滹�、路旁蔥蘢的林蔭，都在宣告著主權(quán)——蓬勃的夏，已送走旖旎的春!
姍姍來(lái)遲的暑假伴隨著愉悅的休閑時(shí)間，但在老師屢次三番的諄諄教誨后，我幡然醒悟——這個(gè)盛夏，注定要是規(guī)劃合理的鋪墊階段，而非碌碌無(wú)為!清晨初升的朝陽(yáng)，為我嶄新的一天鍍上一層層金黃，淺淺劃分為不同味道的夏日——
藍(lán)莓味的學(xué)習(xí)生活
拉開(kāi)窗簾，清晨的第一縷曙光柔和地跨入房間。讀寫(xiě)著下學(xué)期的英語(yǔ)單詞，墨水在紙上拼湊成一個(gè)個(gè)字符，時(shí)間定格在這一天伊始的學(xué)習(xí)畫(huà)面。緊接著一天的生活徐徐展開(kāi)，老師的話(huà)語(yǔ)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在耳畔回蕩——“補(bǔ)漏，提高，反超!”午后的暖陽(yáng)中，手捧一本《水滸傳》，笑看梁山好漢們的膽識(shí)與正義;針對(duì)數(shù)學(xué)科目的邏輯思維能力不強(qiáng)，每天挑選幾題較難的壓軸題來(lái)做才可能有所提高;上個(gè)學(xué)期以來(lái)逐漸下降的語(yǔ)文成績(jī)更是不可忽視的教訓(xùn)，我根據(jù)自己閱讀方面與作文方面的不足，有意識(shí)地積累詞句、閱讀相關(guān)書(shū)籍、用心發(fā)現(xiàn)素材，并購(gòu)買(mǎi)閱讀訓(xùn)練，爭(zhēng)取每天完成一篇或者兩篇的練習(xí)……
七月的炎炎夏日，充實(shí)而不失趣味，井然有序的學(xué)習(xí)生活，何嘗不與藍(lán)莓的酸甜適中卻別具一格的滋味相符?
檸檬味的運(yùn)動(dòng)時(shí)間
體育考試兩次沒(méi)“A”的成績(jī)給予了我重重的一擊，我下定決心要用這個(gè)暑期提高自身的體力，持之以恒地鍛煉，而絕不是坐而論道。傍晚光景，在跑道上揮汗如雨的身影，亦或是在球場(chǎng)上奮力揮拍的姿態(tài)，都是我證明決心的行動(dòng)。
汗水的恣意掉落，隨之而來(lái)的是疲憊與乏力，正如檸檬微酸的'滋味，但疲倦中的快樂(lè)，是酸味后的清新的甘甜呀!
荔枝味的英語(yǔ)角活動(dòng)
在朋友的建議下，我初次參加了由圖書(shū)館主辦的英語(yǔ)角活動(dòng)。雖是初來(lái)乍到，但熱情的外教、活躍的話(huà)題剎時(shí)沖散了我的茫然無(wú)措。各行各業(yè)、年齡不一的人們因?yàn)閷?duì)英語(yǔ)的喜愛(ài)齊聚一堂，用英語(yǔ)暢談著生活中的奇聞異事。我頓時(shí)摒棄了心中的拘束，融入了他們的談話(huà)中。淡淡的書(shū)香中，愉快的笑聲與流利的言語(yǔ)為七月盛夏布下絢麗的背景……
一次次的英語(yǔ)角活動(dòng)，既提高了我的英語(yǔ)水平，又讓我認(rèn)識(shí)了許多朋友，其難以言喻的歡愉，恰似荔枝晶瑩的果肉入口時(shí)的甜香四溢。
不同的滋味，不同的歡樂(lè)，構(gòu)成了一個(gè)色彩斑斕的暑假生活。愿在這個(gè)尚未結(jié)束的盛夏，能夠有金秋般的收獲……
暑假的作文 篇4
令人神經(jīng)緊繃的期末考終於結(jié)束了,緊接而來(lái)的是令人精神振奮的暑假生活,偶然間,聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們閑話(huà)家常談?wù)撝麄兯^的「如同水深火熱的暑假」,因?yàn)樘鞖庋谉?再加上補(bǔ)這個(gè)再補(bǔ)那個(gè),魔鬼般的訓(xùn)練課程,難怪會(huì)有同學(xué)們不喜歡放暑假,而我的暑假生活可是和別人大大的不同,早在學(xué)期中我就已經(jīng)策劃好要怎麼過(guò),你想知道我是怎麼安排的麼 一定很令你好奇吧!!
第一,.我要在暑假的時(shí)候看完書(shū)房所有的書(shū),這些書(shū)是我的禮物,我最喜歡看書(shū),喜歡慢慢品嘗書(shū)中的滋味,每當(dāng)我在這小小的空間里就會(huì)感覺(jué)像陶醉在書(shū)香世界.若是再添加一些鋼琴奏鳴曲,那真可稱(chēng)的上是人間美味.
第二,我在自然課學(xué)到了認(rèn)識(shí)植物和如何繁衍植物,因此對(duì)植物產(chǎn)生了很大的興趣,為了這次的'自然課我培植了地瓜葉,空心菜,馬鈴薯,地瓜小盆栽,落地生根…….等,我要用花草植物將我們家的庭院布置得美輪美奐,閑暇時(shí)可以在庭院追逐翩翩起舞的蝴蝶,也可以躺在綠草如茵的草地上,欣賞浮云的變化莫測(cè),也可以邀請(qǐng)好友一起喝茶談天說(shuō)地,真是感覺(jué)很愜意.
第三我想要在全家出游時(shí)帶著我的畫(huà)具,將美麗的湖光山色收進(jìn)我的畫(huà)紙里,在暑假的時(shí)候,我們最喜歡到山上避暑,山里有郁郁蔥蔥的大樹(shù),雄偉高峻的高山,千變?nèi)f化的云海,水流湍急的河流,鮮艷美麗的飛鳥(niǎo),真是美不勝收,令人心胸開(kāi)闊,平時(shí)的課業(yè)壓力一掃而空.這時(shí)若我發(fā)揮我鬼斧神工的功力,就可以畫(huà)出一幅栩栩如生的風(fēng)景畫(huà)了!
暑假一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,所以我們要好好把握時(shí)間,同時(shí)也希望在暑假前就可以規(guī)劃好任何事情,這樣就可以跟我一樣有一個(gè)不一樣的暑假了.
暑假的作文 篇5
這個(gè)暑假我生活得很快樂(lè)，我和幾個(gè)同學(xué)去了云南。云南的麗江可涼快了，麗江的玉龍雪山凍得我瑟瑟發(fā)抖，大理古城的夜景可真好看，昆明的'花卉市場(chǎng)有多美麗的花朵，爭(zhēng)奇斗艷，讓人愛(ài)不釋手。我還和小石頭一起去武夷山玩哇！天游峰可真高啊，我在喘氣的時(shí)候，小石頭早已一溜煙的爬上了山頂。啊，坐竹排真好，坐在竹排上看風(fēng)景真好。這兒的巨石千姿百態(tài)，有的像烏龜、有的像兔、有的像蛇。關(guān)于老鷹、大象、烏龜這幾塊巨石還有一個(gè)有趣的傳說(shuō)：它們是因?yàn)橥悼雌呦膳丛璨疟挥窕蚀蟮埸c(diǎn)化為石！我在家也不閑著，我畫(huà)了許多可愛(ài)的畫(huà)，小貓、小鳥(niǎo)、小母雞、小青蛙、海獅、玫瑰花、棒棒糖、餅干、糖果等等。
我最開(kāi)心的事就顯學(xué)會(huì)了自由泳！我游得非常非�？�，但是媽媽說(shuō)我還可以做得更好，媽媽說(shuō)得對(duì)！我一定要更加努力！你愿意和我比一比嗎？
這個(gè)暑假我非�？鞓�(lè)，真的非常快樂(lè)！
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