同桌的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的同桌的作文4篇，歡迎大家分享。

同桌的作文 篇1

　　她，有一張胖乎乎的臉蛋，大大的眼睛，說話的聲音很甜美。第一眼見到她，你會以為她是一個很靦腆的女生。可等你和她成為好朋友，一起玩耍的時候，她又會變得即活潑又可愛。她，就是我的`同桌，也是我最好的朋友--鄭含。

　　我的好朋友有一個夢想，就是長大以后當(dāng)一個舞蹈家。為了實現(xiàn)這個夢想，她從小就開始刻苦練習(xí)舞蹈，在今年“六一”兒童節(jié)，老師讓我們每人報一個表演節(jié)目，鄭含的節(jié)目當(dāng)然是舞蹈了。只見她穿著美麗的舞蹈衣站在舞臺上，音樂響起，她在音樂中翩翩起舞，就好像仙女下凡，漂亮極啦！

　　在我們班，鄭含還是一個樂于助人的同學(xué)。記得有一次上課時，我發(fā)現(xiàn)我的鋼筆忘記帶了，她就把她的備用鋼筆借給我用，可是由于我的不小心，鋼筆掉到地上摔壞了。正當(dāng)我不知該怎么給她解釋的時候，她卻輕輕地對我說，沒關(guān)系，我家里還有呢。

　　我們倆現(xiàn)在是形影不離的好朋友，她的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每次她都要坐公交回家，原本可以在學(xué)校門口就近坐車的，她卻怕我一個人過馬路不安全，陪我一起過馬路后再往前走一站才坐車回家。

　　這就是我的同桌，一個熱愛舞蹈又樂于助人愛笑的女孩子。鄭含，我要和你做永遠(yuǎn)的好朋友。

同桌的作文 篇2

　　xxx，是我現(xiàn)任同桌。她有時像只河?xùn)|獅大吼大叫，有時又像只愛耍小聰明的小猴子。但是，瑕不掩瑜，xxx身上還是有很多優(yōu)點的。

　　有一次，老師需要復(fù)印一位同學(xué)的獎狀，但是老師急著看考卷，便問：“哪位同學(xué)愿意幫老師跑一趟校長室復(fù)印獎狀啊?”同學(xué)們皆默不聲，因為新教學(xué)樓離校長室還有一段距離，現(xiàn)在是大熱天，跑一趟肯定大汗淋漓。大家都不想要這份苦差。這時，只有xxx站出來，說：“我愿意�！辈坏却蠹曳磻�(yīng)，她就拿著獎狀沖向校長室，過了一會兒，她又氣喘吁吁地回到教室繼續(xù)安靜地做作業(yè)的“好官”。

　　xxx是我們班掌管星星章的'班干部。在美習(xí)超市活動舉行的前兩天，班上的“小土豪”林善濤找上她來，說：“我給你這只鋼筆，你幫我加兩顆星，我就可以湊到700顆星星了。xxx不答應(yīng)。我聽了，也勸道：”就兩顆星，準(zhǔn)了吧!“可她卻拒絕了，她堅定地說：“我不能濫用權(quán)力�！绷稚茲�只好悻悻地走了。

同桌的作文 篇3

　　他高高的，留著黑黑的長發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛，他是誰呢？他就是我的同桌。

　　他只要做事，就會非常認(rèn)真，誰也打擾不了他。比如：有一天，我到他家去玩，我敲了敲門，卻沒有人開門，我又敲了敲門，才有人開門。開門的卻是她的媽媽，他輕聲告訴我：“他在書房看書呢，你去找他吧�！蔽易叩綍�房門前，輕輕地推開了門，發(fā)現(xiàn)他正在全神貫注地看書，我怕打擾他，自己也從書架上拿了一本書，看了起來。過了一會兒，我突然聽見一聲大笑，我抬頭一看，他正在對著書癡癡地笑，我猜他一定看到了搞笑的部分。他這時又用手托著下巴，好像是在為書中的主人公思考。有時他眼淚朦朧，好像是在為書中的主人公傷心。有時又緊握雙拳，你把地板踩得吱吱響，眉毛都豎了起來，近看，他的頭上冒著煙，我猜她一定為書中的`主人公生氣……他這時放下書，不管我一直走出門，把門反鎖了，我這是大喊：“我還在屋里呢！”他趕快走過來，打開門，讓我出去，他很驚訝地問我：“你什么時候來的？我怎么不知道？”我回答：“我早就來了，你看書太認(rèn)真，沒有察覺到我的到來�！彼�這才恍然大悟。

　　他不但做事認(rèn)真，而且很樂于助人。誰有難題不會，去找他。誰忘帶了鉛筆，也去找他……總之，你有什么困難，他都能為你解決。

　　這就是專心致志，助人為樂的同桌。

同桌的作文 篇4

　　開學(xué)第一天，班上轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)。班主任馮老師安排和我一起坐，他便成了我的同桌。

　　新同桌姓趙，單名一個越，淳樸又胖嘟嘟，濃眉大眼。他來自北京，說話京腔很濃，我們握手認(rèn)識的時候，我就叫他“小北京” ！

　　第一次介紹趙越同學(xué)給我們認(rèn)識時，馮老師說他現(xiàn)住在鏡湖新區(qū)鄉(xiāng)村，來回路遠(yuǎn)，讓我們大家多多關(guān)照，友好相處。我們一起鼓掌表示歡迎時，我看到趙越同學(xué)好像挺茫然的。

　　一下課他就和我說，他生在北京，卻是正宗的紹興人。他爺爺、爸爸都是地道的紹興城里人呢！看到我不信的表情，他說會證明給我看的。同時還補充，他現(xiàn)在不住鄉(xiāng)下，住在市區(qū)。望著他一臉認(rèn)真的表情，我忍不住一笑。

　　果然第二天，趙越拿著一張他爺爺年少時戴著烏氈帽在紹興江橋頭玩耍的照片來給我看，并說明他奶奶也是紹興人。中午他又走到講臺前把一張從網(wǎng)上下載的地圖交給馮老師，并說他現(xiàn)在鏡湖新區(qū)的住處離市政府才三公里，離學(xué)校才六公里，不是馮老師所說的鄉(xiāng)下。這個距離與北京二環(huán)的直徑比起來，簡直是正宗的市中心。馮老師看了看地圖，笑著說：“對對！鏡湖新區(qū)就是紹興的二環(huán)，你不住在鄉(xiāng)下。”趙越這才輕松地坐了下來，露出了滿意的笑臉。

　　他可真是較真！

　　這位較真的同桌又成了我學(xué)習(xí)上的`小對手。第一次測驗結(jié)束，他是99分，我是100分，我暫時領(lǐng)先。我把試卷給他，他又拿著我的試卷認(rèn)真地看了二遍，一拱手說，你的作文是滿分，我被扣了一分，你是真正贏了我。接著他又第三次認(rèn)真地看起了我的試卷，說是要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

　　望著他一臉認(rèn)真的表情，我越發(fā)覺得這位來自北京的正宗紹興人，真是位可愛的同學(xué)��！

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