文明的作文合集(3篇)
在日常的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的文明的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
文明的作文 篇1
清晨,我和媽媽在公園的小路上散步。腳下踩著火紅的楓葉,迎面而來的是涼絲絲的秋風,舒服極了!
媽媽坐在椅子上休息,而我卻頑皮的到處亂跑。我來到一叢草后,回頭看去,一位叔叔隨地亂扔垃圾,我不聲不響的.過去把紙撿了起來,扔進垃圾箱。我再一次回頭看了一眼那位叔叔,而叔叔把草地看成了垃圾桶一樣,看都沒看就在上面吐痰。我心想這可真是一位怪叔叔呀!然后跑過去,笑著對怪叔叔說:“叔叔,你看,那里寫著:小草青青惹人憐,勸君款款繞道行!”
那位怪叔叔裝作沒聽見的樣子,然后大腿翹二腿,雙臂展開,攤在椅子上,我說:“叔叔,你不可以這樣的,小草是有生命的,我們應該愛護它!笔迨逍α诵,只說了聲:“小妹妹,你真是太天真!闭f完,他拿出一根煙和一個打火機,在那抽起煙來。
我憤怒極了,認為叔叔是個不可原諒的人,所以離開了那里,跟著媽媽一起回家去了。
座椅上的對話,讓我一直記著那位叔叔,因為他的不文明令我憤怒,令我生氣。
文明的作文 篇2
無論是從前的“講文明,樹新風”,還是如今的“為文明點贊”,“文明”作為一個高頻詞匯,長期霸占著人們的視野,以至于許多人心煩意燥,對這兩個字產(chǎn)生了條件反射般的心理抵觸和厭惡。我們一直在大談文明,講文明話、做文明事、當文明人,這些話被翻來覆去地說來說去,今天添幾個字,明天又刪幾個字,繞來繞去,不過是“文明”二字。對“文明”的宣傳鋪天蓋地,我們眼中的“文明”又是什么樣的呢?
近來坐公交車,車上的小電視總在不厭其煩地播放《為文明點贊》的宣傳曲。喜慶的調(diào)子,歡快的旋律,簡單的歌詞,的確是朗朗上口。宣傳曲能起到宣傳的作用,是因為它體現(xiàn)
了許多生活中的小細節(jié),而文明就藏身其中。MV中有一個鏡頭:路人錢包掉了,一個小孩撿起歸還。這樣一件小事,卻涉及人的基本道德和價值觀。對此做出的選擇,從側(cè)面反映了一個人的文明素養(yǎng)。其實,文明最基礎(chǔ)的要求,不過是知曉事理,心明達而行無過,對任何事情都應如此,至少做到問心無愧。
但是當這一要求貫徹到生活中時,便很考驗人們的素養(yǎng)。每個人的文明素養(yǎng)是通過后天的學習養(yǎng)成的。在文明之風的長期吹拂下,人們呼吸著文明的空氣,漸漸地,由內(nèi)而外受到文明的.浸潤,繡口一吐,便也是文明的氣息。這是一個漫長的階段,所以文明的宣傳才需連續(xù)不斷。那些從小被教導不能隨地吐痰的人,一想到自己要“呸”一聲隨地吐痰,都會不好意思。而習慣了隨口就“呸”的人,一下子還真改不過來,就算短時間內(nèi)接受了文明的教育,也往往在“呸”過后才想起來:“我剛才好像做了不文明的事。”也怪不得這么多年來對講文明的宣傳根本停不下來,并且也沒有要停的意思,送走一波又來一波。什么辦文明班級、評文明稱號、志愿服務、創(chuàng)建文明城,花樣層出不窮,口號標新立異。仿佛有一個盡職的僧人始終在你耳邊念念叨叨:“文明文明文明文明……”。
不過在文明之風吹遍大江南北之前,還得忍受這文明宣傳的緊箍咒一段時間。畢竟,生活就像一面放大鏡,在生活眼底沒有小事,細枝末節(jié)往往能引起人們的關(guān)注。文明就體現(xiàn)在生活的方方面面。而文明的培育不僅關(guān)乎個人,還牽扯到民族臉面、大國形象。只有當每個人邊界前都各退一步,不打擾,也不漠視,不給別人添麻煩,也不怕給自己惹“麻煩”。當文明的微風吹過,收獲的是悅耳的鈴音。
仍是道文明。這次,撇開不耐煩的心情,迎接文明的微風。
文明的作文 篇3
寒假很快結(jié)束了,新的學期開始了,早上我們著裝一新,高高興興來到學校上學,卻意外的發(fā)現(xiàn)我們班門口站著一位同學,他佩帶的紅色精神帶上的“文明引導員”五個黃色的大字引起了我的注意。
這時,老師走進教室告訴我們各班舉行爭當文明引導員的活動,它的主要責任是維護課間秩序。但只有守紀律,有進步的同學才能被選上,之后還可以到《陽光書吧》看書。一天的任務完成后要選出第二天的接班人。
看著同學像戰(zhàn)士一樣在站崗。我好羨慕。幸運的'是不久我也被選上了。我第一次帶上了漂亮的精神帶,站的筆直,看著像猴子一樣活蹦亂跳的同學,偶而指點一下某一位同學,意外的是他們都很配合我,不知不覺一上午過去了,我一點也不累,新鮮勁兒還沒過,好在還有一下午,我一定要認真完成老師交給我的任務,并在放學前選出了接班人,老師獎勵給我一本書,我心里甭提多高興了。
“文明引導員”的存在使樓道里打鬧的同學少了,它時時刻刻提醒我們安全最重要。
爭當文明引導員吧,它會使你進步,會讓你自豪,會讓你賦有責任感。
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