（必備）實用的記憶作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的記憶作文3篇，希望對大家有所幫助。
記憶作文 篇1
紫色的記憶依然飄蕩在心間，夢卻已失去色彩。整個世界迷失了方向，手里寫著頹廢的文字，腦中閃現(xiàn)著那些支離破碎的身影，張開羽翼，一直以為自己很堅強，卻不知落寞的感覺是如此悲哀。默默中，花已開過……
喜歡在夏日的傍晚一個人毫無目的在街上行走，只為期待碰上一絲偶爾的快樂，車水馬龍的街市，眾生的嘶鳴吶喊中，淚就那樣輕輕滑過嘴角。曾經(jīng)很奇怪的以為，就算這樣死掉的話，也沒有人會在意吧，人們都有他們自己的生活，即使曾經(jīng)相識，又能證明些什么呢，相儒以沫，不如相忘于江湖～究竟是我太傷悲，還是這個世界本不該有我這個人呢？依舊是那般默然，從沒有人會發(fā)現(xiàn)紛擾紅塵下，那顆被堅強外殼包圍的'水晶心……我想，至少，它應(yīng)該是，堅強的……
茫然的黑夜一個人走過，紛飛的落葉揚揚灑灑，像一場凄美的聚散，慶幸著自己仍會心痛。美麗的花，早已注定了要被雨打風吹去，四處飄散的命運，風里每一縷清香，都是一聲嘆息，嘆息著那份遺失的幸福……茫然的心緒漫開無際，依然相信紫水晶的預(yù)言……
為什么要離開呀，為什么，這個問題不知道問了多少次，卻從沒人給我答案。沒有人會刻意傷害誰，可依然會有人受到傷害，到底為了什么呢。沒有人會說的清楚吧，心，那個地方很痛，又有人要離開了，我生命里的流星好多哦。生命的色彩在現(xiàn)實中漂白，沸騰的血液不再有澎湃，陌生的你我能共守一方寧靜，在這片虛擬的世界期待永恒，請相信，紫水晶充滿真誠，至少，有一個音符是為你跳動。
記憶作文 篇2
我在長大。
無端地撥弄著手機，讓那曾經(jīng)寄托了同學(xué)一個個電話的鈴聲響了又響。電光石火之間，曾經(jīng)或悲或笑的語錄回涌腦海。失去了小學(xué)的稚嫩與灑脫，我也會為了周邊的食物而傷感。即使是再歡快的樂聲，我也會為了低潮部分而感到失措……
我還在長大。
即使是一分一秒，我的生命也逝去了一分一秒，不變的，是那份對雪的渴望。在這寒冬，圣誕節(jié)后的第三天，元旦、寒假、春節(jié)之前，是否會觸動起前一個、再前一個圣誕節(jié)、元旦、寒假、春節(jié)的記憶呢？那時，我在何方？我的'思緒又在何方？
開始看電視劇了。似乎每一個情節(jié)，每一個結(jié)局都是悲劇，不再有那喜悅。千古追溯，即使是暗夜長影，我也終究眺望遠方。那是預(yù)示力量。
一遍又一遍，被班主任禁看《貓武士》，在這部動物勵志小說中，我堅信那些甘愿違反教師命令的同學(xué)們，童心未泯。這個年紀，難道童心應(yīng)泯嗎？我們不愿去閉鎖，閉鎖這些承載著一段故事的記憶。但為何事與愿違？
因為我在長大。
哈哈哈哈……長大？長大！為了這些，一遍又一遍立下“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的誓言。友誼長存，這種在別人眼里是過家家般的誓言，我們卻會為它而感到愧疚，我們不愿去違背這些誓言，然而我們最終沒有做到。
喊著“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，心中釋放著，釋放著一切又一切……那些笑我們的人，又為何會笑我們？我不禁思忖道。
他們已經(jīng)長大，長大到不會，也不再有時間容許他們?nèi)�，去笑傲…�?/p>
時間永遠往前走，不會回頭，但他培育著一代又一代人，這一代又一代人，會從即使天蝕遮月也無所畏懼，到充滿情愫哀嘆疑云重重……
何時，我曾與朋友們在舞臺上唱著“漸漸地忘記，忘記了時間，我只要沿著記憶的路線……”；何時，我曾在細雨中凝視遠方，去揮灑，去凝聚記憶；何時，我曾與朋友們在運動會場上抱頭痛哭；何時，我又在演講臺上熱淚盈眶；何時，我又在床上看著喜羊羊一次又一次打敗灰太狼……
那時，那是我追溯的記憶。
記憶作文 篇3
又是一個煙雨檬檬令人心動的秋日!我獨自踏著染綠的小草來到野外，也不知哪兒來的詩興，竟然輕輕地說:“是誰在牽動你的心?是誰在遠方輕輕地呼喚你?是她!夢嬌……�！被糜X中出現(xiàn)了個人影，她穿著草綠色的上衣，藍色的褲子，一雙白球鞋。她長得挺俊秀，水靈靈的大眼，彎彎的柳葉眉，還有張櫻桃小嘴，再配上那條烏黑的辮子，誰不說她是一位美麗的天使呢?不僅如此，她還有一顆充滿愛的心。當我伸手去摘那美麗的花朵的時候，她拉住我的手，笑著對我搖搖頭。當我用小石子把小雞砸傷時，她捧起那只受傷的小雞，輕輕地撫摸著它，并向我投來責備的目光……
是的，我可以說她是許多事的見證人。有一件小事，我不知道是否過于久遠了。當時她在住院，我一有空就去看她。在她住的病房里有一個很漂亮的小女孩。她整天哭哭啼啼的。l夢嬌安慰她說:“小妹別哭，你的病很快就會好的�！笨墒窃胶逅薜迷絽柡Α＿�說:“明天是我的生日，以前媽媽總是給我做好吃的，可現(xiàn)在……嗚—”“原來這樣……”第二天我又去的時候，看見夢嬌給那小女孩什么東西。只聽那小女孩指著小本子好奇地問:“這上面寫的是什么呀?”“這上面寫的是:假如你當了作家，我將是你的第一個讀者;假如你當了歌星，我將第一個為你捧場;假如……”
只見那小姑娘露出了認真的神情。后面還是“假如”。我深深地被她感動了，可以說是從那天起我才覺得我對她的感情，是那么深。像這樣溫柔的'朋友，心中充滿愛的朋友，我怎么會不喜歡?怎么會不敬佩?記得在夏季的一天，我不小心把教桿給弄壞了，害得老師上課沒有了教桿，只得用手指。第二天，講桌上神奇地飛來了一支漂亮的教桿。這支教桿，比大拇指細點，兩個多鉛筆盒那樣長，光滑得很。我一看心里便有了疙瘩。因為教桿是我弄壞的，于是我細細地看了一遍，發(fā)現(xiàn)上面有幾個小巧玲瓏的字:珍惜教桿。我想:刻這幾個字肯定不容易，是誰呢?我一個一個地打量。難道是她?夢嬌?我的目光落在她身上，只見她手上包著一塊紗布，再一看教桿，只見上面隱隱約約一點紅。
“夢嬌，是不是你做的?”“你胡說啥呀?我怎么會做這個?”“那你的手……“輕點�！边�沒等我說完，夢嬌便把手指放在嘴邊。這時一位尖嘴的同學(xué)說道:“還不是為了爭三好�！笨吹綁魦傻哪橆D時變得煞白，我真想上去給那家伙幾下�？墒俏冶粔魦衫×�:“任他們怎么說去，就算我是為了爭三好……”，她痛苦地補上一句。放學(xué)了，我們沉默著走了一段，她又抬起深情的眼睛對我說:“實話告訴你吧，我不想在我離開這兒的最后一天惹惱任何一個同學(xué)�！薄笆裁�?你再說一遍。”我不相信自己的耳朵，大聲叫了起來。“我要走了……我舍不得你們啊!第二天，我們就告別了。從此我再也沒見她。而她卻給我記憶中留下了一串美好的珍珠!
【點評】夢嬌，一個美麗的名字，她有美麗的外貌，更有一顆美好的心靈。她看到“我”摘花，便笑著勸阻;看到“我”砸傷小雞，便投來責備的目光;看到一同住院的小妹妹又哭又鬧，便想著法子安慰她，鼓勵她。這些都是好的事例，能表現(xiàn)夢嬌的心靈美。然而最動人的還是她做教鞭反被人挖苦這件事，她的善良、寬厚，特別是她對同學(xué)感情的珍惜等性格特征，得到了最充分的表現(xiàn)。
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