活動(dòng)的作文必備（7篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的活動(dòng)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)的作文 篇1
聽！在安靜的學(xué)校里傳來了一陣陣歡笑、歡呼聲！他們?cè)诟墒裁矗吭瓉硎俏覀兞ㄒ唬┲嘘?duì)舉行的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。我們舉行了第一屆團(tuán)體猜謎活動(dòng)。
下了第一節(jié)課，同學(xué)們就在討論這次活動(dòng)，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，有的男同學(xué)還擄起了袖子，好像準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，有的同學(xué)就口出狂言斷定這次活動(dòng)肯定是他們組贏。大家說的熱火朝天。這時(shí)一切準(zhǔn)備就緒，主持人宣布活動(dòng)開始，各組組長(zhǎng)都手持一面小彩旗。第一輪是必答題，先由組長(zhǎng)上先抽題，我抽著一題是：“天上人間？打一中國(guó)地名？”只見大家紛紛議論，孫宇舉手說：“杭州！”可是主持人搖搖頭，不是。那是什么，李彭軒突然想到南京素有“小天堂”的美譽(yù)，難道是南京？可是主持人又搖搖頭，是什么呢？組員們都在苦思冥想，最后倒計(jì)時(shí)開始了，還是答不上來，只好放棄！原來是“蘇州”，可是蘇州和杭州都是中國(guó)有名的人間天堂，人們?nèi)ヂ糜味既ァ疤K杭”，就是蘇州和杭州，難道杭州不是天上人間？可謎底為什么是蘇州，這其中一定還有什么原因，我一定要再好好查一查！看看別的組這輪題都答上來了，只有我們組目前還是零，一定要加油！
第二輪是搶答題，組長(zhǎng)舉起小旗子，才可以回答。大家都爭(zhēng)的.面紅耳赤，記得有一個(gè)是“臉譜，打一四字成語！”大家都沒猜出來，有的同學(xué)說是“五彩繽紛”，可是主持人說不是，有的同學(xué)說是“五顏六色”，臉譜是戲子們往臉上涂的各色顏料來表演，到底是什么，大家都沒想上來。最后主持人宣布是“頭面人物”！大家不約而同說“哦！”
活動(dòng)在歡樂和歡呼聲中結(jié)束了，主持人宣布了活動(dòng)結(jié)束。雖然這次活動(dòng)我們組一分也沒有得到，但是通過這次班隊(duì)會(huì)我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，也增添了許多智慧，以后這樣的活動(dòng)一定要多舉行一些，讓同學(xué)們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)到知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，這不是一舉兩得嗎？
活動(dòng)的作文 篇2
今天，我參加了潘南小學(xué)三年級(jí)級(jí)部組織的一次有意義的暑期中隊(duì)活動(dòng)。我們和老師一起參觀了山東199師的軍事博物館，并趕到張店灃水敬老院慰問了孤寡老人。
這是我第一次走進(jìn)軍事博物館，跟以往去過的科技館有很大的不同，首先，映入我眼簾的是莊嚴(yán)肅穆的臺(tái)階和大門，我們排好隊(duì)魚貫而入，隨著講解員的一步步的講解，我了解到了山東199師的光輝歷程，看到了革命先烈的遺物、遺照，還有很多抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的199師的戰(zhàn)利品以及當(dāng)年的老照片，在看到這么多的199師的資料后，讓我印象最深的是一位烈士犧牲后還留在衣服里的最后一次黨費(fèi)，是一張折皺的一塊錢，并排著的是被鮮血染成的戰(zhàn)衣。這讓我很振憾。通過參觀，我感受到了當(dāng)年打敗日本鬼子是多么的`不容易呀，中國(guó)獲得了解放，是因?yàn)橛星f萬的戰(zhàn)士用他們的鮮血染亮了今天，我學(xué)到了，有了他們的拼搏和奮斗，中國(guó)才走向繁榮富強(qiáng)。
看完了軍事博物館，我們又來到了灃水敬老院。在這里有許多的80來歲的奶奶和爺爺，還有一位91歲高齡的老人。我們走進(jìn)了老人們的房間，里面非常整齊，老人們都說生活的很好。
在走廊上，我們和老人們聚在一起，來到這里的每位同學(xué)都給老人們表演了節(jié)目。有唱、有跳、有拉、有彈，老人們看了非常開心，我們每個(gè)人的心里也美滋滋的。學(xué)校還為福利院的老人們送去了水果、點(diǎn)心等慰問品，我想，老人們的心里一定暖融融的。
今天的參觀學(xué)習(xí)，我收獲很大，我感受到了祖國(guó)的重任就托付在我們的身上，我們要好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁之才。
這次暑期活動(dòng)非常有意義，我覺得暑假也可以這么過。
活動(dòng)的作文 篇3
20xx年5月15日的下午，老師組織我們這些優(yōu)秀團(tuán)員去孔廟和國(guó)子監(jiān)參觀，大家都懷著激動(dòng)的心情上了大巴車。
導(dǎo)游在車上和我們介紹孔子，給我印象最深的是孔子有一米九左右高，而且他的頭頂中間是凹陷下去的，用導(dǎo)游的話來說就是“其貌不揚(yáng)”，不過他的才華也是出了名的。
不知不覺中，我們已經(jīng)到了安定門內(nèi)國(guó)子監(jiān)街，周圍的建筑古香古色，讓人眼前反而一亮——因?yàn)檫@是在繁華的都市中很難見到的。北京孔廟是元、明、清三代祭祀孔子的地方�？鬃釉蛔馂椤按蟪芍潦ハ葞煛�，故又稱先師廟。孔廟里面還有先師門、大成門、大成殿、崇圣祠�？讖R內(nèi)收藏有自元以來各代科舉進(jìn)士題名碑、乾隆年間仿制的西周石鼓以及由江蘇金壇貢生蔣衡手書的十三經(jīng)碑林189塊。
里面還有許多的文物，我們也去拜見了孔子女生右手在前男生左手在前。過門檻時(shí)女生先邁右腿，男生先買左腿，不能踩門檻。為什么呢？導(dǎo)游說：“邁過去了是門，邁不過去是坎，男左女右�！�
之后，我們又去了國(guó)子監(jiān)，國(guó)子監(jiān)是中國(guó)古代隋朝以后的'中央官學(xué)，為中國(guó)古代教育體系中的最高學(xué)府，又稱國(guó)子學(xué)或國(guó)子寺。我們還走了狀元橋，原來每三年才有一個(gè)人走過去，一旦走過去就會(huì)有權(quán)利，也叫一步登天橋。
總之，我不會(huì)忘記這次的活動(dòng)。
活動(dòng)的作文 篇4
今天是3月5號(hào)雷鋒日，我和小雨、小菲等11個(gè)同學(xué)組成了學(xué)雷鋒活動(dòng)小組，準(zhǔn)備去小菲住的小區(qū)打掃衛(wèi)生。
下午一放學(xué)，我、同學(xué)們和家長(zhǎng)們就浩浩蕩蕩地出發(fā)了。很快，我們一伙人來到了居委會(huì)辦公處。許多同學(xué)都進(jìn)去了，不一會(huì)兒，他們又出來了，身后跟著一位居委會(huì)的大姐姐，她穿著綠色外套，面帶微笑地站在我們面前。大姐姐招呼我們說：“走吧，我們?nèi)バV場(chǎng)�！�
到小廣場(chǎng)后，大姐姐給我們每個(gè)人發(fā)了一把夾子，讓我們把周圍的垃圾夾到垃圾袋里。大姐姐說完大家就分頭把草叢里的垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地夾出來。我真懷疑這里面原來是個(gè)垃圾場(chǎng)，到處都是垃圾。大坤竟然老是夾磚頭，他就不怕把磚頭運(yùn)到半路上沒夾好砸到自己或別人嗎?不過，既然是打掃衛(wèi)生，大姐姐也允許。
當(dāng)一切都忙活完后，小廣場(chǎng)煥然一新。我對(duì)此很滿意，居委會(huì)的'人也一樣，他們還寫了表?yè)P(yáng)信了呢!
不管我們累不累，今天都是值得的，因?yàn)�，我們�(yōu)樯鐓^(qū)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
活動(dòng)的作文 篇5
耶！我期盼已久的課間活動(dòng)終于來到了，這可不是非同尋常的課間活動(dòng)，這是上午前兩節(jié)課后的課間活動(dòng)。
同學(xué)們玩得很開心，再看逸夫樓下，哇！真是人山人海，人聲鼎沸。到處都是歡笑聲，到處都是同學(xué)玩耍的'身影�？炜茨莾海跫螛匪麄冋谕孀矫圆啬�！唉——王嘉樂不幸被抓了，不過，以王嘉樂那箭一般的速度，我肯定好景不長(zhǎng)�！扳忊忊�，鈴鈴鈴”該上課了，我們只好戀戀不舍地走進(jìn)了教室。
看，這就是我們豐富多彩的課間活動(dòng)。
活動(dòng)的作文 篇6
周六，班級(jí)開展了一次親子活動(dòng)。在老師的帶領(lǐng)下，我們坐著大巴前往美麗的富陽富春江。
一路上，帶領(lǐng)我們的大姐姐在車上與我們做游戲，表演節(jié)目。我和小伙伴金娛在表演環(huán)節(jié)中大膽舉手，上臺(tái)表演，齊唱《好的一棵樹》。贏得了大家的一片掌聲，也得到了"游俠客"特別準(zhǔn)備的小禮品。在歡聲笑語中，2個(gè)小時(shí)漸漸過去了，我們來到了目的地----富春江。
我們活動(dòng)的第一個(gè)項(xiàng)目挖螃蟹。只見濕潤(rùn)的泥土上有許多大大小小的洞。我不解的問導(dǎo)游：'這是什么呀？'大姐姐笑瞇瞇的說："這就是螃蟹洞，你找根木頭或是樹枝，把木頭伸進(jìn)洞里，螃蟹自已就會(huì)逃出來，那時(shí)你用木頭壓住，手按住蟹殼。把螃蟹捉進(jìn)空瓶，就可以了。千萬不要抓螃蟹其他地方，不然他們會(huì)鉗你的。"我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，在一邊撿了根樹枝挖了起來。我蹲在地上，把樹枝伸進(jìn)洞里挖了挖，沒什么動(dòng)靜。我就把樹枝向更里面伸，伸到底了。我發(fā)現(xiàn)這洞好深，大約三、四分米。先不管這些，我把樹枝左右轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，還是不見螃蟹有什么動(dòng)靜。我只好拔出樹枝，轉(zhuǎn)身走向另一個(gè)洞。我用同樣的方法，把樹枝伸進(jìn)洞里，左右轉(zhuǎn)了幾下，還是一無所獲。看著同學(xué)們挖出了一個(gè)又一個(gè)的螃蟹，我真是羨慕嫉妒恨。我垂頭喪氣的走到媽媽旁邊，媽媽笑呵呵地說:"你知道為什么你抓不到嗎？那是因?yàn)槟銢]有耐心。你每挖一個(gè)洞，總是把樹枝稍微挖一下，見沒有，馬上就走開了。做事要有耐心。"聽了媽媽的一翻講解，我又有信心的去挖了。我選好一個(gè)洞，挖了起來。我挖呀挖呀，一份鐘過去了，五分鐘過去了。。。。。我一點(diǎn)也不放棄。突然螃蟹的半個(gè)小腳露出來了，我像發(fā)現(xiàn)新大陸似得，大喊："挖到了。挖到了了。"我小心翼翼的按住它的殼，把它放進(jìn)瓶子里。媽媽表?yè)P(yáng)我說："真棒！"經(jīng)過第一次試驗(yàn)成功，我后面挖螃蟹的成功率特別高，一連挖出了5個(gè)，另人興奮不已。
挖螃蟹結(jié)束后，我們就開始進(jìn)行劃皮艇的比賽。天下著蒙蒙細(xì)雨，像牛毛一樣的雨絲，一滴一滴的落在湖面上。一層一層的漣漪一圈一圈的.蕩漾開去，空氣清新，景色迷人。我拿著船漿，穿著救生衣，在教練的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了幾個(gè)前進(jìn)，后退，轉(zhuǎn)彎，停止的動(dòng)作，就開始了我們的水上航行旅程。我們?yōu)榱讼冗m應(yīng)一下皮艇，就先在岸邊劃了幾圈。駕駛著皮艇，我才感受到皮艇劃起來其實(shí)非常簡(jiǎn)單，沒有想象的那么難。我和我的船友金娛一邊喊一二一二，一邊友節(jié)奏的劃著。漸漸的，我們能隨心所欲地駕駛小艇了。我們?cè)诮叹毜膸ьI(lǐng)下，向更遠(yuǎn)的地方去駛。劃呀劃，突然身后好像被人噴水了，我一摸衣服，咦，還真的！我猛的一轉(zhuǎn)頭，原來是顧書禹，他正拿著水槍對(duì)準(zhǔn)我和金娛。"茲"的一聲，一條水線在空中劃出一條優(yōu)美的弧線，向我和金娛"撲"來。他們把這個(gè)動(dòng)作重復(fù)了好幾遍，我和金娛不一會(huì)兒就被淋成了落湯雞。由于我們什么"武器"都沒有，只好讓他們用水槍射擊。突然事情有了回轉(zhuǎn)，他們的水槍不知咋么的掉入了水中，我連忙用船漿把水槍弄了過來。"以其人之道，還治其人之身"，殺他們個(gè)措手不及。我用水槍不停的射他們，"哈哈，這就叫后果。"金娛說道。打了一會(huì)兒，我們便停了下來，去追趕隊(duì)伍。在接下來的劃皮艇過程中，班里同學(xué)你追我趕，江上時(shí)不時(shí)傳來我們的笑聲。
親子活動(dòng)有趣，好玩，令人回味無窮！
活動(dòng)的作文 篇7
【要求】
1.確定中心，圍繞中心選擇材料；
2.抓住重點(diǎn)，把活動(dòng)過程
說寫清楚。
【步驟】
1.審清題意
這是一次以記事為主的作文訓(xùn)練。寫作的范圍是“一次”，寫作的內(nèi)容是“活動(dòng)”。但文題對(duì)進(jìn)行什么活動(dòng)、參加活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、哪些人等都沒做任何限制，因此，寫作時(shí)還要具體擬個(gè)題目。例如：“記一次有趣的猜謎比賽�！�
2.確定寫作重點(diǎn)
寫清楚活動(dòng)過程
的各個(gè)發(fā)展變化的環(huán)節(jié)，尤其是有趣的環(huán)節(jié)要具體、細(xì)致地寫，同時(shí)還要把參予活動(dòng)的不同人物的不同反映寫清楚，但不可面面俱到，要抓住人物典型的反映寫。
3.確定中心，選擇材料
通過記敘一次有趣的活動(dòng)，是為了突出活動(dòng)給人的啟迪和教育。作文的素材來源于生活。學(xué)校經(jīng)常組織各種有趣的文體活動(dòng)，如拔河、跳繩比賽、猜謎、集郵知識(shí)競(jìng)賽、春游等；電視里我們也常常觀看到各種精彩的體育比賽、智力游戲等。這篇習(xí)作的選材極廣泛（學(xué)校、家庭、社會(huì)），但不能把我們所參加或耳聞目睹的活動(dòng)全寫進(jìn)文章，應(yīng)對(duì)文章的材料加以提煉、篩選、加工，把你最感興趣、印象和感受最深刻的'一次活動(dòng)寫下來。
（1）初選寫作對(duì)象。把符合題目要求的材料充分?jǐn)[出來，通過比較、分析，挑選印象最深刻的一次有意義的活動(dòng)作為寫作對(duì)象，同時(shí)擬出文章的標(biāo)題。
（2）再選寫作要點(diǎn)、事例。選好了，就要仔細(xì)回憶這次活動(dòng)的具體過程，用筆一一列出來，根據(jù)中心決定取舍，把與中心有關(guān)的內(nèi)容作為寫作要點(diǎn)。
（3）精選寫作重點(diǎn)。寫作要點(diǎn)確定之后，就要考慮將其中最能表達(dá)中心的精彩情節(jié)作為重點(diǎn)材料來詳寫，同時(shí)安排詳寫的層次。
4.指導(dǎo)說話、寫作
（1）口述指導(dǎo)。想一想，回答：
�、倌阌H自參加過和觀看過的活動(dòng)中，比如，體育活動(dòng)、聯(lián)歡會(huì)、參觀游覽、智力游戲、電視大獎(jiǎng)賽等等，對(duì)哪些最感興趣？這些活動(dòng)中哪次給你的印象最深？（教師適時(shí)點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生表述，初步確定寫作的對(duì)象。）
�、谶@次活動(dòng)為什么給你留下了深刻的印象？哪些情節(jié)非常有趣，使你當(dāng)時(shí)特別興奮，過后難以忘懷？（教師可適當(dāng)提示，力求讓學(xué)生將有趣的情節(jié)說得清楚、明白、完整，指導(dǎo)學(xué)生確定寫作重點(diǎn)。）
�、圻@次活動(dòng)的具體經(jīng)過是怎樣的？（包括什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，什么人組織，哪些人參加，他們的動(dòng)作、語言、神態(tài)怎樣，活動(dòng)的結(jié)果如何等方面，教師要幫助學(xué)生仔細(xì)回憶，先把過程講清楚，然后引導(dǎo)學(xué)生確定寫作要點(diǎn)。）
�、苓@次活動(dòng)給你的最大收獲是什么？（要結(jié)合實(shí)際談，不可過于牽強(qiáng)。幫助學(xué)生確定中心思想。）
�。�2）指導(dǎo)寫作。
�、侔词虑榈陌l(fā)展交待清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物及事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果，注意記敘的順序。
�、谔幚砗命c(diǎn)和面的關(guān)系，抓住重點(diǎn)寫具體。點(diǎn)面結(jié)合、突出重點(diǎn)是寫好活動(dòng)的一個(gè)主要方法。所謂“面”是指一定場(chǎng)合下的特定情景，包括人物、事件及人物的感受、周圍的環(huán)境。所謂“點(diǎn)”指的是重點(diǎn)，是具有典型性的人、事及景物。點(diǎn)面結(jié)合，就是在寫作時(shí)，能圍繞中心，將活動(dòng)的個(gè)體和群體，事物的局部和整體結(jié)合起來，做到詳略得當(dāng)。作為一次“有趣的”活動(dòng)，其全過程中總有精彩的部分，因此，寫好精彩部分，寫好精彩部分中參予者和觀眾中的主要人物，則是寫好本篇習(xí)作的關(guān)鍵。應(yīng)該說，寫活動(dòng)，沒有寫好其重點(diǎn)部分就算不上一篇好的習(xí)作。
�、蹖懗龌顒�(dòng)參加者或觀看者的心情，以增強(qiáng)習(xí)作的感染力，使文章的內(nèi)容更加生動(dòng)形象。
為了幫助學(xué)生理解上述三個(gè)問題，可指導(dǎo)閱讀下列例文：
“黑衣服”智勝“黃衣服”
周末的晚上最令人愜意了，因?yàn)槊總�(gè)周末可以看電視，可以看我最喜歡的《綜藝大觀》。瞧，《綜藝大觀》開始了。
屏幕上出現(xiàn)了七個(gè)被蒙住眼睛的參賽者，他們背系小鼓，手拿鼓棒，站成一排，聽主持人倪萍的“訓(xùn)示”：“現(xiàn)在講游戲規(guī)則，互相用鼓棒敲打?qū)Ψ奖成系墓�，被敲中者罰下場(chǎng)，最后一名獲勝。”天哪！誰都蒙住眼睛，萬一擊住腦袋可怎么辦？我替他們擔(dān)心，手里竟捏出一把汗。
“噓——”哨音剛響，七個(gè)參賽者霎時(shí)活躍起來，他們?cè)诤诎抵忻髦：雎牎斑恕币宦�，一個(gè)參賽者被罰下場(chǎng)，“咚”又一聲，又一個(gè)參賽者被罰下場(chǎng)。在不到五分鐘的時(shí)間里，若大的賽場(chǎng)上只剩下兩個(gè)分別穿著黑衣服和黃衣服的參賽者了。
誰贏呢？我想肯定是那位穿黃衣服的叔叔，下去的五個(gè)參賽者中就有四個(gè)是被他擊中的。他身材像只獵犬，跳起來像只飛燕。而穿黑衣服的叔叔個(gè)子低，手臂短。相比之下，一個(gè)天上，一個(gè)地下，條件差遠(yuǎn)了。
“黑衣服”也許知道“黃衣服”的厲害吧，慢慢退卻到離“黃衣服”很遠(yuǎn)的地方，然后繞圈向前緩緩移動(dòng)。而這時(shí)的“黃衣服”卻大步流星地向“黑衣服”前進(jìn)：5米、3米、1米……啊，到了！突然，“黑衣服”向左一拐，一個(gè)箭步朝“黃衣服”的背后撲去，“咚”的一聲，鼓棒不偏不倚地落到“黃衣服”背后的鼓上。“嘩——嘩”，場(chǎng)上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
怪！“黑衣服”怎么贏了？哦，原來“黃衣服”走起來呼呼生風(fēng)，“黑衣服”是靠聲音來判斷“黃衣服”的位置的。
“現(xiàn)在發(fā)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)給‘黑衣服’同志一本《智慧學(xué)》！”倪萍響亮的聲音響徹整個(gè)賽場(chǎng)。我想，如果下次“黑衣服”叔叔還參加這種游戲，他準(zhǔn)還是優(yōu)勝者，因?yàn)樗朴谝灾腔廴�，況且又得到了一本《智慧學(xué)》。
這篇文章記敘的是觀看電視節(jié)目中蒙眼擊鼓的游戲活動(dòng)時(shí)的情景，它給我們以下幾點(diǎn)示范：
①寫作順序十分清楚，層次分明地寫出了活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、活動(dòng)的內(nèi)容及過程。
②做到點(diǎn)面結(jié)合。既對(duì)“黃”、“黑”二人的智勇比賽進(jìn)行具體描寫，又概括介紹了所有參賽者的活動(dòng)情況；既重點(diǎn)寫出了“我”觀看比賽時(shí)的心理活動(dòng)，又概括寫出了主持人倪萍的語言情態(tài)。
③抓住活動(dòng)的特點(diǎn)，通過“我”的觀感，具體描寫了“黃”、“黑”二人比賽的情形，突出了“智勝”的中心。
�。�3）指導(dǎo)學(xué)生列出寫作提綱。
�。�4）根據(jù)提綱成文。
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