四年級作文合集[5篇]

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

　　我是一顆小小的飛碟瓜種子，我和兄弟姐妹們被裝在一個黑洞洞的袋子里，一直盼望著有人把我?guī)ё�，讓我快一點見到陽光。

　　忽然有一天，我被人帶走了，來到了一個新家，當(dāng)紙袋打開時，我發(fā)現(xiàn)主人是一個小男孩。小主人把我和兄弟姐妹們輕輕的埋進(jìn)肥沃的土里，澆上水就走了。躺在松軟、溫暖的土里，我想：“一定要快點發(fā)芽、長大、結(jié)出美味的果實讓小主人品嘗。

　　過了四五天，大哥和五弟先發(fā)芽了，我很著急，就努力的發(fā)芽。于是每天肚子喝的脹脹的，吃的飽飽的，肚子被撐的痛痛的。吃飽喝足又用頭和腳不停的撞身上的硬殼，一天天過去了，頭上撞出了大包，腳被磨出了鮮血。功夫不負(fù)有心人，又過了四天，我終于把外殼撞破發(fā)芽了，頭上頂著堅硬的外殼就迫不及待地鉆出了土壤。我終于見到了明媚的陽光，高興的手舞足蹈。

　　就在這時，小主人來了，見到我用嬌嫩的綠芽頂著重重的.外殼就著急的鉆出土壤很高興，急忙叫來媽媽和他一起觀看。聽著小主人對我的表揚，我的心里美滋滋的。就在這時，小主人慢慢靠近我，小手小心翼翼拽我頭上的外殼，一下、兩下我大聲的呼叫：“不要拽！不要拽！突然，我的眼前一黑，大叫一聲就失去了知覺。等我慢慢蘇醒過來時，我知道我的生命就要結(jié)束了，但我用盡身體最后一點力氣對兄弟姐妹們說：“再見了，請大家不要傷心，我會化作泥土繼續(xù)陪伴你們的，再見了陽光，再見了小主人”。我輕輕的閉上了眼睛。

　　后記：我就是那顆小種子的主人，我?guī)е鴿M心地希望想幫助它脫掉外殼，快快成長，可我不知道這樣卻輕易的結(jié)束了它的生命，原來種子的生命是那樣的脆弱，我們真應(yīng)該珍惜生命。

四年級作文 篇2

　　今天，媽媽炒了一盤田螺讓我們飽飽口福。

　　“開飯吃炒田螺嘍～”只聽媽媽的一聲吆喝，炒田螺隆重登場。我望著對于我來說很新奇的炒田螺，不禁垂簾三尺。媽媽看著爸爸和我一副要開戰(zhàn)的樣子，無奈地說：“洗手了沒呀～”

　　糟了！老想著吃田螺都忘記洗手了！于是老爸與我又風(fēng)風(fēng)火火地沖向了洗手間……

　　終于，洗完手就可以正式的吃飯了～老爸一坐好就伸出他的無影手，夾了一個大田螺。我也學(xué)著他的樣子，畢竟我還不會嘛。接著，老爸把田螺里的一塊殼挖出來，就開始使勁地吸著炒田螺鮮美的肉，試圖想把它洗出來。我見狀也趕緊裝模作樣地使勁吸起來。嘿！沒想到，我比老爸還要快。我使勁嚼了嚼田螺肉，美滋滋的品嘗著。嗯？好像還有一股細(xì)沙的奇怪口感，或許這就是田螺的特別之處吧。我一連吃了好幾個后，老爸才從飯與田螺殼堆中抬起頭來。

　　“�。∧恪�…”爸爸看著我吃田螺的`樣子，驚訝的說不出話來�！班�？怎么了？”我滿臉湯汁的問。

　　“你把田螺殼里所有的東西都吃了？”我點了點頭。隨即爸爸臉色發(fā)青，說：“你還是別吃了，等長大在吃吧...”

　　后來我問了媽媽怎么回事，媽媽就把田螺的身體結(jié)構(gòu)仔仔細(xì)細(xì)地講了一遍。

　　然后……然后我就三天沒有胃口，想到田螺就想吐.......

　　就這樣，炒田螺給我留下了深刻的童·年·陰·影.......

四年級作文 篇3

　　我終于把這個小制作做成了！”我興奮地大叫。你也許會問：“不就是做了一個小玩意嘛，用的著這么高興？”事情是這樣的。

　　昨天晚上，我把家庭作業(yè)做完后，想做一個小制作，做什么好呢？突然，我想到了一位同學(xué)手中自制的電風(fēng)扇。對，就做這個！

　　于是，找便準(zhǔn)備材料：一節(jié)電池、兩段導(dǎo)線、一卷膠布、一個玩具賽車上的馬達(dá)，一個小扇葉和一個用來固定馬達(dá)和電池的長方體塑料。

　　我先把馬達(dá)用膠布粘在長方體的一頭，然后把扇葉套在馬達(dá)的前端（馬達(dá)開啟時轉(zhuǎn)動的地方）。

　　然后做下一部分：導(dǎo)電部位。我把兩根導(dǎo)線分別固定在馬達(dá)的兩個導(dǎo)電部位。然后，我又把電池固定在長方體的上面，再把連著馬達(dá)的.導(dǎo)線按正負(fù)級分別用手按到電池上，可當(dāng)我的手把第二根導(dǎo)線接到電池上的時候，奇怪的事發(fā)生了，我的手好像被極度燃燒的火苗燒到了，“啊”我大叫了一聲，看到手上起了一個泡。我連忙拿出“京萬紅”涂在了手上，我不敢再試，但怎么也想不明白其中的原因。便去請教爸爸，爸爸對我說：“你用的是蓄電池，電力太大，再說你連在馬達(dá)上的兩根鐵絲沒有和馬達(dá)連通，而是相互碰頭了，這樣就短路了……”我按照爸爸給我說的方法給改了一遍，果然成功了。

　　是啊，把一個小制作做成功看起來非常的容易，但在操作中不免要碰到困難，而把它克服卻是要有毅力的。我想，這可能就是我高興的原因吧！

四年級作文 篇4

　　夏天的腳步離我們越來越遠(yuǎn)，一場一場的雨過后，秋天悄悄的來到了我們的身邊。

　　記得有一天早晨，媽媽騎車送我去上學(xué)。我坐在媽媽的后面。開始，我沒有覺得什么�？墒�，秋風(fēng)在跟我做游戲，一會鉆進(jìn)我的領(lǐng)子里，一會兒鉆進(jìn)我的褲筒里，我覺得有點冷了。

　　“你冷嗎？”媽媽問我。我想：如果我說冷，媽媽一定會把外套脫給我穿。我肯定回答：“不冷�！憋L(fēng)似乎察覺到什么。變得更加厲害了。在我耳邊吹起了哨聲，我越來越冷了。

　　媽媽也許感覺到了，停下了車子，把身上的外套脫給我穿，頓時感到身體暖和多了，媽媽又騎上了車子。這時風(fēng)再大也不覺得冷了。當(dāng)我抬頭看媽媽時，她已把肩膀縮了起來，風(fēng)把她的發(fā)絲吹得四處飄揚。我又看了看媽媽的手臂，正在微微的顫抖，我摸了摸，哎呀！怎么這么冰呀！“你冷嗎？”“我不冷。”媽媽回答我。我想：不如我抱著她，讓她暖和點吧。

　　到了學(xué)校門口我趕緊脫下外衣給媽媽穿上，但是我一點也不覺得冷，我的`心里熱乎乎的。開開心心的向教室走去。

四年級作文 篇5

　　到大自然中走一走，隨處都能見到植物，在公園裡，在草叢中，在田野裡，在山峰上，植物無處不在，它們陪伴著我們，養(yǎng)育著我們。

　　植物和人們的關(guān)係十分密切，人類離不開它們，它們的作用可大呢！我們每天吃的谷物，就是大麥，高梁去了外殼，進(jìn)行加工就變成了谷物。比如我們每天吃的米，就是稻子去了皮制成的，還有每天心不可少的蔬菜，水果等也是植物變成的呢！我們喝的.飲料、番茄汁，椰子汁等等都是用植物做成的。

　　你可別小看植物喲，你瞧！我們穿的衣服，也要靠它呢，衣服都是用棉花紡織成布做成的，平時蓋的被子，鋪的床單，都來源於植物。逢年過節(jié)時，人們總買來一些鮮花和盆景裝飾家居。另外，樹木還可以進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，給我們帶來清新的空氣，樹木還能防止噪音。

　　植物分布廣泛，在茫茫大海中，在烈日炎炎的沙漠裡，但隨著環(huán)境的污染，植物的生存受到了極大的威脅，有的植物已經(jīng)滅絕了。

　　植物的關(guān)係與人們十分密切，我們一定要保護(hù)好環(huán)境，為植物創(chuàng)造一個美好的世界，讓它們自由生長。

【四年級作文】相關(guān)文章：

四年級四年級作文12-12

[經(jīng)典]四年級的作文09-23

（經(jīng)典）四年級作文10-04

四年級的作文【精選】09-25

四年級的作文（經(jīng)典）01-08

四年級的作文（精選）10-31

四年級的作文04-28

四年級的作文04-27

四年級的作文04-28

四年級的作文04-28