四年級(jí)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
我們每一個(gè)人都會(huì)有許多熟悉的同學(xué)，朋友和伙伴。我最想問(wèn)大家介紹的就是我的同學(xué)－－謝佳彤，她有一頭烏黑的頭發(fā)，有一對(duì)奇怪的眉毛，生氣時(shí)是往下面，開心時(shí)是彎彎的。有一雙炯炯有神的大眼睛，有著一張貪吃的小嘴巴。她有兩個(gè)特點(diǎn)：第一點(diǎn)是愛勞動(dòng)，第二點(diǎn)是樂于助人。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)她愛勞動(dòng)的特點(diǎn)吧，有一次，老師說(shuō)讓兩個(gè)同學(xué)把所有的值日做完。突然有一天，其中有一個(gè)同學(xué)生病了，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“誰(shuí)愿意代替他的？”教室里鴉雀無(wú)聲，這時(shí)在大家不想代替這位同學(xué)的.時(shí)候，只有謝佳彤一個(gè)人在舉手。之后幾天，我們都能夠看到佳彤在教室里打掃衛(wèi)生的身影。她打掃完的地面像鏡子一樣干凈明亮，也因?yàn)檫@樣，我們才會(huì)被評(píng)為了班級(jí)之星。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)她樂于助人的特點(diǎn)吧，有一次，我們班去上體育課，林老師興奮地說(shuō)：“你們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑三圈就可以自由活動(dòng)了！”大家聽了個(gè)個(gè)都很興奮，馬上向操場(chǎng)飛奔過(guò)去，大家你追我趕的，好像誰(shuí)輸了就要被懲罰，因?yàn)槲掖┑氖菦鲂耘艿脮?huì)慢一些。這時(shí)一個(gè)同學(xué)向我這里沖來(lái)，“砰”的一聲，我摔倒在地上，佳彤看見了我難受的樣子，趕快跑到我面前問(wèn)：“丹丹，沒有事吧？”我忍著痛，回答說(shuō)：“沒事，我們接著跑吧！”“我扶著你跑吧�！奔淹粗�，笑了笑說(shuō)。
以后我們要向佳彤學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛勞動(dòng)，樂于助人的好孩子。
四年級(jí)的作文 篇2
她的手上充滿了老繭和皺紋。我知道，她為我們家付出了太多、太多。她為我們家作出了許多貢獻(xiàn)。這雙手就是我媽媽的手。
媽媽有一雙勤勞的手。在我上學(xué)時(shí)，她起得最早。當(dāng)我從夢(mèng)中醒來(lái)，懶洋洋地從房間里走出來(lái)時(shí)，媽媽已經(jīng)把可口的飯菜端上了餐桌。正當(dāng)我吃得津津有味時(shí)，媽媽卻一言不發(fā)地在收拾房間。當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，勞累了一天的媽媽仍然在做飯。當(dāng)我從房間里走出來(lái)時(shí)，媽媽顧不上休息，而是在默默地拖地，從臥室到衛(wèi)生間，從客廳到廚房，從書房到陽(yáng)臺(tái)……家里的各個(gè)角落都是媽媽的杰作。
媽媽的手上包含著歲月的“足跡”。在我犯錯(cuò)誤時(shí)，媽媽用那雙溫暖的大手輕輕撫摸著我的.頭，原諒了我犯下的過(guò)錯(cuò)；在我遇到困難時(shí)，媽媽用那雙強(qiáng)勁有力的手拍拍我的肩膀，鼓勵(lì)我勇往直前；在我獲得獎(jiǎng)狀時(shí)，媽媽用那雙粗糙的手拂過(guò)我的小臉蛋，并告訴我要繼續(xù)加油，不要驕傲……
一次，在我得知期末成績(jī)的那天，媽媽親自來(lái)接我回家。見到媽媽時(shí)，我拼命掩飾住自己的傷心，媽媽拉著我的手，帶我回家�；丶液螅瑡寢屆业念^，關(guān)心地問(wèn)：“怎么了，寶貝？是不是生病了？”“媽媽，我沒有生病。媽媽，我告訴你一個(gè)壞消息，您會(huì)批評(píng)我嗎？”“當(dāng)然不會(huì)啦。”媽媽用慈愛的目光看著我。“好吧，我告訴你吧，媽媽，我考試成績(jī)出來(lái)了，語(yǔ)文90分，數(shù)學(xué)才87分，英語(yǔ)92分。”“沒關(guān)系的，孩子，下次繼續(xù)努力就是了，媽媽知道你已經(jīng)盡力了，對(duì)嗎？”媽媽用那雙溫暖的手拍拍我的肩膀，告訴我繼續(xù)加油。
媽媽的手是世上最普通的，也是世上獨(dú)一無(wú)二的。我愛媽媽那雙溫暖的大手！
四年級(jí)的作文 篇3
記憶，就像一塊塊佇立在江邊的頑石，隨著流水的沖刷，這些參差不齊的'記憶頑石都彎的很光滑了，有些已經(jīng)毫無(wú)印象，有一些略知一二，還有一記標(biāo)不記本的事情，可有一件事情，我卻難以忘懷。
記得那時(shí)在長(zhǎng)風(fēng)街上完了架子鼓課，奮不顧身地?cái)D上864路公交車，車上人山人海，磨肩接踵。整輛車就像一個(gè)巨型的沙丁魚罐頭，人擠人，腳踩腳。
又過(guò)了幾站，人一拔拔地下去了，由摩肩接踵變?yōu)榱讼∠∈枋�，我眼疾手快，一下子搶著了座位，舒舒服服地坐下了�?/p>
又過(guò)了兩站，上來(lái)了一個(gè)左腳有點(diǎn)跛的大哥哥，一瘸一拐的�？墒�，連一個(gè)空座也沒有了，大概大家都是剛坐下吧。大哥哥急得像熱鍋上的螞蟻一樣。
這時(shí)，一個(gè)小弟弟對(duì)那個(gè)哥哥說(shuō)：“大哥哥，你到這兒來(lái)坐吧！”
下車后，我才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)小弟弟也是一位殘疾人，一個(gè)殘疾人都能這樣，何況我們是四肢健全的人呢？
四年級(jí)的作文 篇4
我們學(xué)校的曾美美，臭美得很，每天都翹著蘭花指，手里拿著個(gè)小鏡子照來(lái)照去。而且，還不愛穿校服，每次上學(xué)的時(shí)候她都要穿上自己的公主裙，在她眼里，上學(xué)就是開化妝舞會(huì)。
曾美美在學(xué)校里的人氣可高啦：有的人認(rèn)為她就是我們的校花；可有的人呀，卻認(rèn)為曾美美就是一個(gè)愛作怪的丑八怪。
學(xué)校里一年一度的才藝比賽又開始了，曾美美也參加啦。她在家里提前準(zhǔn)備了一個(gè)星期，她想講個(gè)笑話，又想：哎呀不行，一定有很多的小朋友講笑話，我一定要表演個(gè)獨(dú)一無(wú)二才藝。于是她又想了個(gè)新的.點(diǎn)子。比賽當(dāng)天，曾美美為了形象，還偷偷地抹了媽媽的眼影和其他的東西，她嫌不夠，又自戀地穿上了媽媽的高跟鞋。
曾美美走在路上，路人看見了她的打扮，眼神情不自禁地定格在她的身上。只見曾美美邁著輕盈的步伐走在路上，那優(yōu)美的身姿猶如美麗的天使在空中翩翩起舞一樣。那往日里沉寂的石子路發(fā)出“噠噠噠……”的聲音，仿若在演奏著一支歡快的樂曲。曾美美的目光里發(fā)出自信的光芒。輪到曾美美上場(chǎng)了，她的出場(chǎng)，一下子震驚了所有的人，連評(píng)委都沒來(lái)得及看，就為她打了滿分。曾美美高興極了，她開心地笑了，此時(shí)，她的笑容就更迷人了：臉紅撲撲的，兩個(gè)小酒窩若隱若現(xiàn)；眼睛像會(huì)說(shuō)話似的，溢滿了勝利的喜悅；眉毛向上揚(yáng)，仿佛在訴說(shuō)著主人的興奮之情。不愧是我們的�；�，我們都想和她做朋友。
比賽后，曾美美更注重外表了。同時(shí)，她也開始喜歡學(xué)習(xí)了。因?yàn)樗_始明白：外貌只是短暫的，而智慧卻是你一生的財(cái)富。
四年級(jí)的作文 篇5
大家一定都很熱愛自己的家鄉(xiāng)吧！我也不例外，對(duì)家鄉(xiāng)的一山一水、一草一木，我都很喜愛。然而，最使我神往的是家鄉(xiāng)的小河。
每年春天一到，小河邊青的草、綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，還有可愛的燕子，也來(lái)參加盛會(huì)了，流淌的小河當(dāng)然是盛會(huì)的主持人。清澈的河水在燦爛的春光下，不停的流淌著，流的那么輕松，那么快樂……
炎熱的夏天到了，強(qiáng)烈的.陽(yáng)光照在小河上，波光閃閃，好像無(wú)數(shù)顆星星掉進(jìn)小河里，一到下午，孩子們就來(lái)到了小河邊，穿一件背心和一條小褲衩，撲通撲通跳進(jìn)河里，會(huì)游泳的游泳，不會(huì)游泳的在淺水邊玩耍，或是在一起打水仗、捉魚玩。
涼爽的秋天到了，小河邊上柳樹葉子掉到了小河里，像一葉葉黃色的扁舟順流而下，孩子們來(lái)到小河邊看到一片片柳葉漂向遠(yuǎn)方，心中有種離別之情，仿佛對(duì)柳葉說(shuō)：“你們?nèi)グ�，歡迎你們明年春天再回來(lái)！
冬姑娘降臨到人間時(shí)，雖然刮著大風(fēng)，飄著雪花，但小河仍是很熱鬧。瞧，孩子們?cè)诮Y(jié)了冰的地方滑冰，在小河邊上打雪仗、堆雪人，歡快的笑聲飄向遠(yuǎn)方。
啊！家鄉(xiāng)的小河，你是那么的可愛，那么的引人駐足，那么的讓人流連忘返，陪伴我們快樂的成長(zhǎng)。
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