(熱門)四年級(jí)的作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
說起我班的秦嘉悅同學(xué)，我就不由自主地想到那次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
陽光明媚的三月天，我們學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們的期盼中拉開了帷幕�！芭咏M100米決賽馬上開始”喇叭里傳來了響亮的聲音，大家的`目光一下子注視到了賽場(chǎng)上。只見秦嘉悅甩甩手動(dòng)動(dòng)腳，像是在做準(zhǔn)備活動(dòng)。隨后，她精神抖擻地進(jìn)入賽道。這時(shí)，大家屏息凝視，都在為她提著勁兒�！鞍取币宦暻宕嗟臉屄曧懫�，只見，秦嘉悅一下子就沖在最前面，幾大步就把其他選手甩在后面，旁邊的一個(gè)同學(xué)不服氣似的，拼命向前追，眼看就要追上了，看臺(tái)上“加油！加油！”的助威聲一浪高過一浪，秦家悅突然加快了速度，使出了吃奶的勁兒向前跑。沖刺，眨眼之間，秦家悅就到達(dá)了終點(diǎn)。同學(xué)們興奮的喊到：“秦嘉悅，你太棒了！秦家悅，你真棒！”
第二項(xiàng)是二百米，比一百米難很多。又是一聲槍響，只見秦嘉悅像箭一樣射了出去，同學(xué)們都在大聲給她加油，一個(gè)個(gè)喊得面紅耳赤，口干舌燥。秦家悅又一次最先到達(dá)了終點(diǎn)。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)她一人拿了兩塊金牌并打破兩項(xiàng)校級(jí)記錄！
秦嘉悅為自己爭得了榮譽(yù)，也為我們班爭得了榮譽(yù)，我們以她為傲，為秦家悅而喝彩！
四年級(jí)的作文 篇2
我的作文并不是很好，但關(guān)于我對(duì)作文的一些看法，倒是能說上一兩句，說得不好請(qǐng)見諒。今天我就說一下關(guān)于對(duì)比的一些看法。
我曾經(jīng)見到一篇文章，見了之后，我感到很是生氣。它是寫琉球蘭的，我不知道那是一種怎么樣的花�？傊髡呤且粋�(gè)勁的贊美。說它看起來是多么美什么的，之后又用了一種別的蘭花和它做對(duì)比。用的那種蘭花居然是君子蘭。還說君子蘭比起她說的那種蘭花要顯得媚俗，做作，不佩說是君子。
君子蘭這個(gè)詞是古人定下來的，她這又是像是在諷刺古人，我猜想君子蘭是一些古代的讀書人取的，她諷刺古人這樣就顯得太偏激了吧。另一方面，當(dāng)今的人也很喜歡這種花，而且是大部分人都喜歡，她存心和人過不去呢。我想這種文章是不會(huì)有太多的人喜歡的。
我理想中的寫法是不要一對(duì)一地寫。我在課本里讀過布封的《馬》他就寫的得很好，他用馬身上的各個(gè)部位和其他動(dòng)物身上的各個(gè)部位相比較，例如說用馬的頭和驢的頭相比較，說是驢的頭看起來很笨拙。驢的`確有這個(gè)特點(diǎn)。但作者只是哪驢的頭來和馬做比較，讓人會(huì)想到驢的頭不是很漂亮，但它也許會(huì)有一些地方比馬要好，還有作者在寫的過程中很是幽默得寫。這樣就不會(huì)打擊到別人了。
還有一種寫法就是“更喜歡”。比如說周敦頤的《愛蓮說》就是這樣�！坝嗒�(dú)愛蓮之出淤泥而不染……”他的文章里有說到陶淵明的獨(dú)愛菊和世人盛愛牡丹。
但寫的比較含蓄，沒激烈的批評(píng)。也表示對(duì)那些愛菊愛牡丹的人的了解。這種說法我比較接受。
我希望各位在寫文章時(shí)不要為了說明自己的看法而用別人的看法來大作對(duì)比。
四年級(jí)的作文 篇3
我的夢(mèng)想是長大當(dāng)一名畫家。因?yàn)槟匚覐男【吞貏e喜歡畫畫。
在美術(shù)課上，我總是認(rèn)認(rèn)真真的去畫畫，仔仔細(xì)細(xì)的畫好每一筆、每一畫，努力使畫更生動(dòng)一些，更美麗一些。我希望在我的畫里，松樹能迎風(fēng)而動(dòng)，汽車能像真的一樣跑，飛機(jī)能飛······
我最喜歡的畫是一棵水果樹的畫。樹干是粉紅色的，形狀是瓶子形的，樹上還結(jié)滿了各種各樣的'水果，有葡萄、梨、蘋果、桔子、西瓜等等。在樹干上還有很多個(gè)深紫色的水龍頭，只要打開水龍頭就可以流出果汁。水龍頭上貼著水果形狀的標(biāo)簽，這樣就能分出是哪種水果的果汁了。
看，在樹的左邊，就有一只小狐貍在接蘋果汁，在樹的右邊，有一個(gè)小姑娘在接西瓜汁······
怎么樣，我的夢(mèng)想不錯(cuò)吧，你的夢(mèng)想呢？
四年級(jí)的作文 篇4
我想，在每個(gè)人的成長道路上，總有一兩件讓你感到不安的事情，每當(dāng)想起，我們都會(huì)又心兒怦怦跳的感覺。下面，我跟各位說說讓自己心兒怦怦跳的事情。
那天晚上，排練結(jié)束后，劉老師告訴大家：明天晚上，九點(diǎn)左右到舞蹈房集中，集體坐大巴車去南京比賽，不允許遲到。
“曉得了！”我們大家異口同聲地回答道。
“嗯，那好，”劉老師高興地說著，“明天晚上見哦！”
“好的！”我拿起放在桌子上的包，朝劉老師揮了揮手，說：“老師，您也早一點(diǎn)回家睡覺吧！”
劉老師笑笑，我也笑笑，我們看著彼此的笑容，分別回家了。
第二天晚上，我和梁梁早早地來到舞蹈房，找到一處空地排練起來，爭取把不熟的`地方跳熟了，以保證比賽時(shí)不出錯(cuò)。
這時(shí)劉老師走了過來，看著我們一起排練著，心里高興極了。我心里想著：我什么時(shí)候可以去南京呢？我好想快一點(diǎn)比賽，快一點(diǎn)結(jié)束，快一點(diǎn)得到老師的評(píng)價(jià)，早一點(diǎn)知道自己的成績，早一點(diǎn)知道自己的結(jié)果，早一點(diǎn)知道知道自己的成敗……想著想著，我的心不禁“撲通撲通”跳了起來。
我們坐著大巴車來了南京，看到了南京里繁華的街道和高樓大廈�？晌覅s無心欣賞，心里始終想著比賽的事情。
比賽正式開始了。評(píng)委說：“請(qǐng)梁梁、王心怡、劉嶺榕、李悅悅等同學(xué)上臺(tái)表演！”聽到通知，我的心兒怦怦直跳，就害怕跳得不好。這時(shí)，劉老師向我們投來鼓勵(lì)的目光。
我來到舞臺(tái)上，開始跟著音樂盡情地跳著，還比較自如�？墒�，跳著跳著，不好的事發(fā)生了——我忘掉了后面的動(dòng)作。這時(shí)，那顆心似乎快要跳出嗓子眼了。我突然想到老師說過“想到什么就跳什么，盡管跳，別緊張，自由發(fā)揮就好�！蔽衣綇�(fù)了心情，便接著跳了起來。真好，最后我居然得了第一名。捧著證書，我的心又怦怦跳起來了。
哈哈，獲得“金牌”太好了！
四年級(jí)的作文 篇5
在一片茂密的大森林里， 住著一只非常狡猾的狐貍， 和一只聰明機(jī)靈、勤勞可愛的小白兔。
狐貍是森林中最狡猾的動(dòng)物， 他經(jīng)常去偷吃別人家的肉。
于是小白兔就想幫助狐貍變得誠實(shí)一點(diǎn)。 我們大家都知道， 老虎都會(huì)上狐貍的當(dāng)， 一只小白兔又會(huì)有什么好的辦法將這貪得無厭、貪臟枉法的狐貍變成一個(gè)堂堂正正的人呢？
一天， 小白兔來到集市上買來一大塊肉， 他知道狡猾的狐貍聞到肉香一定會(huì)來偷吃。 機(jī)靈的小白兔早就想好了主意， 從羊博士那里買來一種能使人變誠實(shí)的藥， 放在買來的肉里， 準(zhǔn)備他來偷吃。
這時(shí)小白兔的.肚子也咕咕叫了， 就去找蘿卜吃。 狐貍聞到了肉香， 躡手躡腳地來找小白兔早就準(zhǔn)備好的肉， 他看到小白兔家怎么會(huì)有這么一大塊肉？ 管不了那么多了， 小心翼翼地偷吃起來。 吃得正香， 聽到小白兔回來的腳步聲， 忙檫好嘴巴溜走了。
小白兔發(fā)現(xiàn)肉少了， 心想： 一定是在回來的路上遇到的那只狐貍偷吃的。 于是小白兔立刻報(bào)告了警方。 警方根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)勘察， 確定是狐貍偷吃了肉， 便將狐貍帶到了警察局。
警察詢問他什么， 他就實(shí)事求是地回答什么， 并沒有更多的辯解。 貓警長覺得很是奇怪， 感覺狐貍的這次表現(xiàn)， 判他認(rèn)罪態(tài)度好， 給他改過自新的機(jī)會(huì)， 告訴他以后不要再偷吃別人的東西了。 小白兔暗自高興， 有了高科技真好。 這時(shí)， 狐貍自己也覺得奇怪， 在回家的路上， 他明白了一個(gè)道理， 誠實(shí)做人真好。
從此以后， 狐貍再也不說謊了， 變成了一只誠實(shí)的狐貍。
四年級(jí)的作文 篇6
明黃色的臉龐，深凹的眼窩，飽滿的唇瓣，鼻尖細(xì)致的毛孔，寡言的嘴，爸爸是我讀不透的書。
他的眼光帶有他特別的倔強(qiáng)，放松著但緊閉的雙唇溢出逆反的預(yù)兆，深凹的眼窩盛滿了他眉間的思緒，他的模樣，我千百次地描摹，卻怎也描摹不透。
我是另一個(gè)他，我有他的模樣，有他的神韻，我的影子就像他的影子，可我為襯托他而生。
我說不出他像誰，找不到和他同類的人，因?yàn)樗耆畛闪俗约海驱嬋皇澜缰芯髲?qiáng)的'智慧生命，在世俗的洪流間屹立不動(dòng)，或是接受自己心意的引領(lǐng)，時(shí)而順?biāo)�，時(shí)而逆水。他憑充滿力量的大腦在精神世界中鮮明地活。因?yàn)樗蜒�，幾乎所有的精神成果都被他鎖在頭顱中。
即便如此，仍然有一絲一毫纖細(xì)的思緒泄出，在安詳?shù)目諝庵酗h轉(zhuǎn)。我抓住那其中的一絲金線，細(xì)細(xì)解讀。
一天中我與他說話的時(shí)間只有一個(gè)小時(shí)。多么可哀！但卻也足夠了。一天天的一個(gè)小時(shí)，可以填充我心中的空白，是為換來長久的陪伴作準(zhǔn)備。我讀他的話，讀他的眼睛，我找到他那種掙脫繩網(wǎng)的思維方式，學(xué)會(huì)像他一樣在真實(shí)世界中尋找自己的影子，學(xué)會(huì)思考。
思考拯救了我，我這才知道爸爸為什么愛一個(gè)人坐在昏黃色的燈光里思考。思考能喚醒沉睡的個(gè)體，思考會(huì)讓人死而復(fù)生，思考是生命的目的！爸爸的思緒是剪不斷的風(fēng)，微微弱弱地吹進(jìn)我心里，而讀它，則是我甘愿做的。
在如蜂蜜般黏稠的黑色晚風(fēng)里，我再一次細(xì)細(xì)思索爸爸的話，他的一切。他的一切都能讓我學(xué)習(xí)，我則貪婪地汲取�；椟S的燈光下，安詳?shù)目諝庵校职殖领o的側(cè)臉，是讓人讀不透的書。而我會(huì)一滴一滴地品讀，這是生存之道。
爸爸這本書，這本沉默寡言的書，他不會(huì)主動(dòng)翻開，只能由我自己來。
這本書，需花我一生來讀。
四年級(jí)的作文 篇7
這一學(xué)期我們學(xué)校我了鍛煉我們的語言表達(dá)能力，就在課前三分鐘里加了一項(xiàng)辯論賽，我們都感到新奇。
我們是小組對(duì)抗賽的形式，每個(gè)組派兩名成員上臺(tái)辯論。我們組在后面，所以我就先看別的組辯論。每個(gè)組辯論的'都很激烈，你一言，我一語。臺(tái)上真是唇槍舌戰(zhàn)。終于輪到了我們組上臺(tái)比拼。我和我們的組長很有信心的上了講臺(tái)。因?yàn)槠匠Ｎ也辉趺磹壅f話。所以語言能力不怎么好。我上臺(tái)時(shí)就全身發(fā)抖，不敢說話。但我想如果我說的好，那評(píng)論的時(shí)候他們就會(huì)說我們組贏，我們組的組員也就會(huì)很開心。所以我上臺(tái)就顯得很自信。我努力地去跟反方爭辯，雖然打成平手，但我相信以后會(huì)更好。
校長增加的辯論賽我感覺很有意義，可以鍛煉口才能力，還可以讓那些不敢說話的同學(xué)得到鍛煉。
四年級(jí)的作文 篇8
我是幼兒園里小朋友們最愛玩的滑滑梯，每天都有幾十雙小腳在我的背上踩來踩去，所以我就越來越臟。
有一天，一個(gè)60多斤的小胖子一下子站在了我的背上，他還在我的背上狠狠蹦了幾下，然后一屁股坐在了滑道上，這一坐就好像要散架似的，嚇得我趕緊用地面支撐著。
很快，他又爬了上來，還給他的弟弟說：“我要站著滑下去�！毙∧泻⒃捯粑绰渚烷_始行動(dòng)了，只見他左腳往前一邁，右腳從后一蹬像超人一樣快速滑了下來，只聽“砰”的一聲，他兩腳朝天躺在地上，還來了個(gè)屁股墩兒，要不是下面有泡沫，估計(jì)屁股都要摔成四半了。
沒想到，他雖然摔得屁滾尿流，卻還非要重來。他又爬了起來，又爬到了我的`背上，“我要再摔倒，我就不是人�！彼荒槆�(yán)肅地宣布著自己的誓言。
他又站著滑了下去，不出所料這次摔得比第一次還重，頭磕在了滑滑梯上，我看到小男孩的頭上起了個(gè)包�！澳悴皇侨��！钡艿懿皇r(shí)機(jī)地嘲笑起他�！昂�！有種你來試試？”那個(gè)男孩這么一說，弟弟就急忙往后退。我看見小男孩眼中的金豆豆快流出來的時(shí)候他忍住了，他窘迫但又強(qiáng)忍痛苦的樣子的樣子，一直讓我難以忘記。
望著小男孩漸漸消失的背影，我只想說：“小伙伴們?cè)诨顒?dòng)時(shí)一定要注意安全，千萬別亂來呀！”
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