冬日陽光的作文【精華】
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的冬日陽光的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
冬日陽光的作文 篇1
冬日里，是冰雪世界，是寒冷的一切，是白茫茫的一片。若有一束陽光，那一定會很溫暖。友誼，多像那珍貴的陽光��！
記憶里，有一個女孩，天天與我一起上學，回家，也一起去畫畫班。有一次，下課休息時，大家都散步去了，唯有我在座位上捂著肚子，暗暗喊痛。這時，她來了。本來是進來喝水的她，看到這樣的我，把我的瓶子拿出來，裝了一部分熱水進去，遞給我：“把它放到肚子那捂著，一會兒就不疼了�！蔽野凑账脑捜プ�，一會兒就不疼了。我覺得，那瓶水，不僅捂暖了我的肚子，還捂暖了我的心。那一天起，我覺得擁有朋友，實在是一件很快樂的事。
也有一個女孩，和我成為了好朋友。有一次，我在食堂吃飯。整個大廳就只有我們兩個人，認識的原因也很簡單。只因為我不會刷卡，在刷卡機上蹭了老半天也沒有用。這時，她走過來，告訴我怎樣刷卡又快又有效。因為他迎著陽光，顯得格外耀眼。所以，讓我產(chǎn)生一種錯覺——她一定是一個快樂又善良的天使，來人間幫助善良的人。從這一天起，每次我們都一起吃飯，上學，成為形影不離，無話不談的好朋友。也是這一天，讓我認識到，擁有朋友實在是一件快樂的事。
朋友，是寒冷時的.陽光；是口渴時的清茶；是熱時的涼風；是失敗的鼓勵；是成功時的欣喜；時遇到困難的指引……等等，一個知己會讓你幸福一生，一個患難之交能讓你溫暖一生，
請教一個真心朋友吧！
冬日陽光的作文 篇2
像夏天那么強烈，不像春天那么溫和，但卻能在人們最需要它的時候，給予人們最溫暖的感覺……
在我上六年級的時候，我結識了我的好朋友徐豫明。她的到來像冬日的陽光一樣，一下子溫暖了我的心房。
那時我是一名值日組長，準確地說是一名負責倒垃圾的小組長。垃圾桶在學校的不同樓層，要想搬下來再去倒掉是一件很困難的事情。于是我們決定兩個人同倒一個。
那天，天上飄著點小雪，我和剛轉(zhuǎn)來我們班的徐豫明把垃圾桶弄下來去倒垃圾。小雪落在我的鼻尖上，涼涼的、癢癢的。我們一路有說有笑地到了垃圾場。開始倒垃圾了，我負責后面不讓垃圾桶掉到垃圾池里，她負責前面把垃圾倒干凈。
我們剛使上勁，意外出現(xiàn)了，因為我們的力度沒有把握好，垃圾桶一下子朝我這里傾斜過來，壓在了我的手上，我的手在桶的.壓力下擦到了石灰臺上，一下子就擦破了皮，露出了血紅色的肉。
徐豫明見此情景，趕忙將桶放下來，從書包里取出濕巾為我擦手上的灰塵，還問我疼不疼。等我休息了一下，我們又開始倒垃圾，她一直讓我少用力。而且在回去的路程中，還是她一直推著垃圾桶。
雖然那天回去之后傷口還是很疼，但是我的心里卻很溫暖，因為徐豫明就像一道冬日的陽光，一下子照進了我的心房里。
冬日陽光的作文 篇3
今年的冬天還不算冷，至少陽光很暖。
陽光穿過花架，斑駁了一地，跳著蹦著靠近了我，流淌在鼻尖，撩撥著眉眼，滑上了地理書，最終滾落在“太陽高度變化圖”上，那里還留有彌然囂張大氣的注解呢。她就是這么一個令人頭疼的家伙，偏科、倔強、懦弱、好勝，和我真像。該死的，又想到她了。
起身，抬頭，任陽光傾瀉，浪漫一身……懷揣著心事的少女總是多愁善感的，似靈敏電流表，能感知最細微的光束。陽光，夏季讓人討厭地想躲，冬天卻無比渴望它的`停留。多像彌然，她撒嬌的時候我總是躲，而在我最冷最無助最膽怯時，她一個燦爛如陽光的微笑便足以化解我的不安，一笑，傾城。
陽光下，紫藤莢微顫，搖籃里的寶貝們，你們也想接受陽光的洗禮，想挑戰(zhàn)生活給予的艱難困苦嗎?
人生，就是充滿艱辛與酸楚的旅程。途中有風霜刀劍，亦有真情艷陽，多希望有個人陪伴，不計名利，不求錢財，給我勇氣，給我信念，支撐我走下去。一路蹣跚的兩個人相互扶持著走在艷陽下，壯烈而溫馨……彌然，我又想起你了。
彌然，我還是不能沒有你這個損友�；仡^，彌然紅著眼睛抱著地理書。是那由我寫滿太陽高度角計算稿的一頁，她這個沒有理性思維的地理高手居然要靠我給她講計算，才能在單元測試中過關。
“在陽光下看書不好�！痹撍赖模@是什么話，我多想咬下這個不會說話的舌頭。
她愣了，旋即笑了，用眼睛指著我的那本地理書，“你還不是一樣……”
今天的陽光真暖，足以融化千年冰川，讓眼淚像上升的海平面，蔓延上臉頰。
抬頭，那一樹紫藤似被陽光感化，沖破冬天的冰雪開出了花，散出甜甜的香味，彌漫心間。
哦，冬日的陽光，是甜的啊!
冬日陽光的作文 篇4
冬天，對于我們來說并不陌生，在大家的印象中，冬天應該是一個寒冷的季節(jié)，可是今天不同，今天就像夏天一樣炎熱，陽光明媚，溫暖如春。今天，是這個冬天最暖和的一天。
今天早晨，我剛起床，拉開窗簾，對面那棟樓的窗戶上，反射出了一道耀眼的光芒，再看看它背后的大人山公園，公園朝著陽光的一面是明亮如春，另一面就沒有這么美麗了。
陽光吸引了我，我吃完早餐，就迫不及待地跑到陽光下，盡情的享受著冬日暖陽的愜意。我躺在草坪上，伸開雙臂，打開雙腳，一個“大”字就寫在以綠色為背景的風景圖上，我貪婪的吮吸著陽光，既舒服又美妙，不知不覺地我就進入了夢鄉(xiāng)。
小鳥向我飛來了，它說：“這么燦爛的陽光，快起來，大懶蟲，你看：梅花在開懷大笑，小狗們在一起嬉戲，呀呀學語的小朋友們在用他們的語言對話，大一點的小朋友在玩著自己喜歡的游戲，有的在玩躲貓貓，有的在玩扮家家，有的在玩健身器材，有的`在蕩秋千，有的在跳皮筋，有的在打羽毛球，有的在玩自己帶的玩具——機關槍……陽光下的大海邊：小朋友們在拾貝殼、捉螃蟹、堆城堡、撈小魚、抓小蝦、光著小腳丫追逐、嬉戲……陽光下的游樂園：鬼屋傳出來的尖叫聲、海盜船上的驚呼聲、蹦極后從內(nèi)心發(fā)出的恐慌以及害怕、旋轉(zhuǎn)蘑菇車上發(fā)出：“不玩了，不玩了。”的求助聲……
阿嚏！嚇跑了我的美夢，我睜開眼睛，朦朦朧朧中，一群小朋友圍著我咯咯咯咯的笑個不停，我感到莫名奇妙，趕快爬起來，看見離我最近一個小朋友手里拿著一根小草，還在看著我傻笑，哦！我明白了，剛才是他用小草撓我的鼻孔，把我撓醒了，我瞪著他，他卻和小朋友們一哄而散，我的美夢就這樣結束了。
我今天的心情就像這暖洋洋的陽光一樣美好，我相信陽光下的萬事萬物都非常的美妙也很開心，因為這不是一般的陽光，而是冬日難得的暖陽。
冬日陽光的作文 篇5
陽光，是什么？是給絕望的人照亮啟明路的恩典；是讓人在重重迷宮里使之走出來的一個支撐，更是在那冬日里讓寒冷整得凍僵之人站起來的溫暖物。
那是在我8歲的時候，中午，我和小伙伴出門去玩，小伙伴走了，我還不夠勁，有獨自跑到了銀杏路那兒，不知不覺就連黃昏，也飄走了最后一縷朝霞，換上了黑簾布。我的肚子已經(jīng)在咕咕叫了，這時，我才注意到天色已晚了。我望了望周圍，心里極其焦急，心想：這可怎么辦呢！人生地不熟的，怎樣才可以回家呀！旁邊是一條幽靜的銀杏路，路燈的光讓我看著是那么微弱，我害怕起來，眼淚一滴一滴�！靶」媚�，在這兒干什么？”我抬頭，看見一位老奶奶正在看我，她滿頭銀發(fā)，頭上綁著農(nóng)民用的頭巾，面帶慈愛，眼角是歲月流過的皺紋痕跡，用著地道的當?shù)丶亦l(xiāng)口音對我提問。我一瞥她3輪車上的農(nóng)具，憑著第一感覺—她不是壞人，才敢用家鄉(xiāng)話回答她：“我，我不認識這里，我想回xx小區(qū)�！薄白业�3輪車吧”，她微微一笑，咳了兩聲，用和藹的目光看著我，“不然有壞人把你拐走的”“謝謝婆婆！”我便上了老奶奶的車。
老奶奶騎的很慢，她有說有笑地與她同是農(nóng)民工的姐妹交談，還時不時轉(zhuǎn)過頭來問我坐穩(wěn)了沒。她就像冬日里的陽光，打破了黑夜中的冷寂帶給我溫暖，此時天色雖已黑，而她，更像一束光，照明四周，那么偉大。到家了，我下了車，向老奶奶道謝，多虧了老奶奶，我才到家，眼眶中的淚水不知什么時候也沒了，我望著老奶奶漸漸離開的.背影，心里充滿了感激。
又一個冬天來到了，這時自那次見到老奶奶的第5個冬日，現(xiàn)在一回想，心里也全是暖暖的、甜甜的感覺，感謝那和藹可親親的老奶奶，那冬日里的一抹陽光……
冬日陽光的作文 篇6
高村學校 柴艷琴 為弘揚正氣，踐行社會主義核心價值觀，積極營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的氛圍，著力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、人民滿意的教師隊伍，我們學校組織全體教師深入學習王桂香同志的感人事跡和崇高精神，并在教師中開展“學習心得”評比活動。最近，王桂香這個名字在我心頭久久地縈繞，她上課時不倦的叮嚀，課余時噓寒問暖的關懷，她多磨難下滄桑而倔強的神情。她的言行舉止使我倍受感動，她在那樣落后的小村，那樣的家庭下，經(jīng)受住生活條件的困苦，教學環(huán)境的艱苦，幾十年如一日堅守那三尺講臺不離不棄呢？是孩子們強烈的求知欲望，讓她堅守那三尺講臺不離不棄。是她內(nèi)心深處助人的善念，讓她堅守那三尺講臺不離不棄。王桂香身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。
1978年8月，王桂香出生于武陟縣偏遠農(nóng)村大封鎮(zhèn)保安莊，不足十里就是葬父的董永故里小董村。這些村落雖然貧窮落后，但受董永孝感天地故事的影響，民風淳樸、勤勞善良，出了不少孝子孝女。和大多數(shù)同學一樣，王桂香師范畢業(yè)后就從了教結了婚生了子。不過，好景不長，20xx年12月份她的愛人被車禍奪取了生命，至今都
沒有找到肇事司機。愛人撒手人寰，留下身懷六甲的她，才一歲多的女兒，年過六旬的父母。20xx年，司馬崗小學倒閉，附近3000多村民的孩子無學可上。她臨危受命接管學校，自己換燈泡、粉墻壁、制教具。和老師們一起除草種菜，為學生節(jié)省開支。她使一所倒閉了的公辦學校重新煥發(fā)出了生機與活力，學校墻上貼滿了學生家長的感謝信。她成了當?shù)匕傩招闹械暮美蠋煛W生眼里的好媽媽。 司馬崗村有3000多村民，可20xx年，村里的小學卻“倒閉”了，適齡學生不得不外出求學。村民們強烈要求鎮(zhèn)中心校重新委派有能力、負責任的教師重建學校。20xx年8月，鎮(zhèn)中心校決定由王桂香到司馬崗小學負責。村民們聽說王桂香來當負責人了，像有了大喜事一樣奔走相告，多條街道拉起來大幅標語：熱烈歡迎名師到我校任教。因為都知道她是個好媳婦、好老師，大家相信她一定也會是位好負責人。家長們領著孩子紛紛來報名，即使在私立學校交了報名費的也回來了。司馬崗小學重新有了讀書聲。
一個倒閉的破敗不堪的攤子收拾起來尤為艱難。學校沒有男教師，她就帶著兩位特崗教師換燈泡、粉墻壁、釘窗紗、制教具使千瘡百孔、滿目瘡痍的學校舊貌換新顏;她憑著良好聲譽，奇跡般招收到了32名學生;她用責任心恢復了村民對學校的信任，使一所“倒閉”了的農(nóng)村小學重新煥發(fā)出來生機和活力，解決了司馬崗村孩子上學遠、上學難的問題。
王桂香以優(yōu)異的工作成績、忘我的奉獻精神和無私博大的胸懷，不僅換來了桃李芬芳，還得到了學生家長
和同事的贊譽。她的事跡多次被媒體報道，先后被評為武陟縣首屆孝親敬老道德模范、焦作市優(yōu)秀教師、焦作市先進教育工作者和河南省農(nóng)村中小學骨干教師。
沒有定力的人很難堅持下來，沒有教育情懷的人很難堅守下去。15年來，她忍受的是無數(shù)個日夜的清貧、煎熬，燃燒的卻是教育激情。“胸藏夢想，心中有情，做一個幸福的教師�！边@是王桂香自勉的話語，也是她工作的寫照。正是這種永不動搖的信念，讓她在教育的道路上忙并快樂著。
王桂香的事跡先后被《光明日報》、河南電視臺報道。她先后被評為武陟縣首屆孝親敬老道德模范、焦作市優(yōu)秀教師、焦作市先進教育工作者、河南省農(nóng)村中小學骨干教師。
那么在王桂香身上究竟有什么可貴品質(zhì)呢？
第一:忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。王桂香的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她敢于負責，敢于擔當?shù)木瘛Ｏ蛩龑W習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一
種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
第二：立足本質(zhì)，對學生獻出一片愛心。托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完善的教師�！蓖ㄟ^學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛“字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。
第三是甘于奉獻。德高為師，奉獻為榮。奉獻是老師的`天職，同時也是教師事業(yè)心和道德感的使然。作為一名教師，我始終把教育事業(yè)當作我一生奮斗的目標。 最美鄉(xiāng)村教師之所以“美”，是因為他們有自己堅定的理想，有不怕苦、不怕累、不放棄、不服輸?shù)木瘛Ｋ麄冇米约旱膱?zhí)著和博愛譜寫了人間大愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高。
我也是一位鄉(xiāng)村教師，我的工作環(huán)境卻比他們好很多，我也會在工作中遇到各種各樣的困難，當困難解決不了的時候，我很氣餒很懷疑自己的能力，甚至懷疑自己選擇這份工作的由衷。但看了他們的事跡后，我覺得自己很渺小，我用在與孩子交流的時間太少，所以我的孩子們沒有那么親近我。我感到工作的壓力，只因我的內(nèi)心不夠強大，我想臨陣脫逃，只因為我缺乏足夠的勇氣，我感到不厭其煩，只因為自己沒有事事親為，巨細無遺的耐心。最美鄉(xiāng)村教師們給我傳遞的正能量，讓我的心靈受到了洗禮，堅定了將愛進行到底的決心。
今年新教育理念改革正在實行，我作為班主任兼語文老師，更是義不容辭加入此行列，在領帶的培養(yǎng)下，不斷的出去學習新教育理念，參觀新教育先進單位展示。加上自己新的創(chuàng)新，把自己的教室布置得煥然一新，同學們踏進這樣的教室學習勁頭更濃了。同時我在班里舉行了讀好書比賽。書法大賽，手抄報大賽，并且組建了衍紙手工社團，同時我也作為一員，展示了作品，參與了評比。同學們感受到了別樣的學習樂趣。我每天也是忙碌并快樂著。
王桂香就像這冬日里的一抹陽光，照亮整個大地，并溫暖著人間。
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