實(shí)用的喜歡的鳥作文[精品4篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的喜歡的鳥作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

喜歡的鳥作文 篇1

　　說起我最喜愛的鳥，那么肯定是烏鴉了。雖然我很少見過烏鴉，但自從我讀了《和烏鴉做鄰居》以后，就改變了原來對烏鴉喜鵲的看法。

　　談到烏鴉，大家一定會認(rèn)為喜鵲是吉祥鳥、報(bào)喜之鳥。而說到烏鴉，大家的`眉頭就要皺起來了。小時(shí)候我也這樣認(rèn)為：烏鴉是不吉祥的鳥，“天下烏鴉一般黑”——因?yàn)樗�有的烏鴉除了眼睛，其它全是漆黑的，會讓人感到陰森森、死氣沉沉的，讓人不禁聯(lián)想到墓地�？戳恕逗蜑貘f做鄰居》以后，我覺得喜鵲雖然美麗，但卻有一顆毒蝎心腸，而外表丑陋的烏鴉卻會反哺，懂得知恩圖報(bào)。

　　不僅如此，烏鴉也很聰明。請看這樣一個(gè)例子：在某個(gè)城市的十字路口，車來車往，川流不息，但信號燈由綠變紅時(shí)，所有車嘎然而止，突然，一只烏鴉向馬路中間走來，司機(jī)們頓時(shí)覺得莫名其妙。只見烏鴉口里銜著一枚核桃，準(zhǔn)確地放到汽車車輪的前面，然后回到馬路邊。轉(zhuǎn)眼間，信號燈又由紅變綠，汽車向前方疾駛而去，核桃頓時(shí)應(yīng)聲而碎，此時(shí)，烏鴉眼疾手快，立即飛到，開始了它的核桃大餐。你看，人類能夠想到的辦法烏鴉居然也做到了。

　　烏鴉雖長得不好看，卻有聰明的頭腦，我喜歡它。

喜歡的鳥作文 篇2

　　我家養(yǎng)了三只鳥，一只是綠的，一只是黃的，另一只是黑的。還有一只麻雀

　　先說前三只，每天清晨，三只鳥就嘰嘰喳喳的叫著每天清晨，好想在說：起床啦!太陽都曬屁股啦!

　　小鳥真淘氣呀!爸爸平時(shí)給他門食物吃，他們就把食物打翻。把水放在水槽里，就把水槽啄翻，把他們的蕩秋千調(diào)換弄壞。奶奶說這三只鳥太頑皮了。

　　可愛的'小鳥喜歡吃嫩綠的小青菜，媽媽每從菜市場買菜回來之后，都會帶一些。

　　每天我放學(xué)回家，這三只小鳥嘰嘰喳喳的叫像是在說：快點(diǎn)寫作業(yè)，之后陪我們玩!

　　該說麻雀了，它小巧玲瓏、動作敏捷、聲音清脆，最主要的是我可以經(jīng)常在校園了見到它們活蹦亂跳的身影。我每次看到它們的時(shí)候，都發(fā)現(xiàn)它們一直在蹦蹦跳跳，從不停歇，我查了《動物之謎》才知道，原來麻雀的后肢沒有關(guān)節(jié)，所以只能做跳躍運(yùn)動。我有點(diǎn)覺得跟我們跳的廣播體操里的有些相似。

　　我還經(jīng)常發(fā)現(xiàn)麻雀會落在我家的護(hù)欄上，我好想把它們留下來，就讓爸爸用牛奶箱做了一個(gè)鳥窩，綁在護(hù)欄上。我相信，遲早有一天，麻雀會喜歡這個(gè)新家的。我也希望每家每戶都在自己家的窗外為麻雀安一個(gè)“家”，這樣它們就可以開開心心地在天空中自由地飛翔……

　　我愛我的三只鳥，也愛在天空中自由地飛翔的麻雀。

喜歡的鳥作文 篇3

　　我最喜歡的鳥是鷹，我喜歡它的原因是：鷹高大兇猛，能飛的非常高，嘴巴很鋒利，眼睛也非常尖銳�！肮嘛w一片雪，百里見秋毫�！币馑际曲梿为�(dú)飛行的時(shí)候就像一片巨大的雪花在飄，可它卻可以明察百里以外的毫毛。

　　我第一次“接觸”鷹，是在毛澤東的《沁園春·長沙》中提到“鷹擊長空”，意思是鷹的翅膀像打擊著天空，直飛到很高很高。其實(shí)，我的名字也包含這個(gè)意義，爸爸媽媽也想讓我在天空中自由飛翔。

　　鷹的體型非常大，高半米至一米左右，翼展約250厘米，體重約10千克，它的力氣大到飛翔時(shí)能抓住一只山羊。我還知道一些關(guān)于鷹的成語，如：飛鷹奔犬、飛鷹走馬。這些成語都寫了鷹是人類的好幫手。

　　人們用鳥做誘餌，讓鷹熬夜，使它困乏，不得不聽人的話，這叫熬鷹。鷹有兩種捕食方法，第一種是直接抓回獵物；第二種是追叼著獵物的'鳥，直到鳥丟下食物逃命。

　　正是因?yàn)辁椨旅�、高大，所以人們把它視為�?quán)力的象征。許多國家的國旗、國徽上都有鷹，如：德國、美國、俄羅斯等。

　　這就是我最喜歡的鳥！

喜歡的鳥作文 篇4

　　你知道我最喜歡什么鳥嗎？當(dāng)然是燕子，我最喜歡的鳥－燕子。它有一身烏黑光滑的羽毛，一對小巧玲瓏的翅膀，一個(gè)剪刀似的尾巴，還有一對烏黑的眼睛，仿佛像一個(gè)晶瑩剔透的烏黑的鉆石。

　　有一天，我看見一棵大樹上有一個(gè)燕子的巢，燕媽媽出去覓食去了，那幾只燕寶寶一直嘰嘰的叫著，仿佛在說：“媽媽，一定快點(diǎn)回來呀！”燕媽媽飛遠(yuǎn)了，不一會兒，燕媽媽就銜來了食物，小燕子們一個(gè)一個(gè)張開了小嘴，等著燕媽媽來喂，燕媽媽不顧自己的饑餓；將食物喂進(jìn)嘴里，小燕子吃飽了，歡快的叫著。而燕媽媽也高興的拍打著翅膀。

　　突然，烏云密布，天空下起了傾盆大雨，大雨把它們的巢都分成兩半了，于是，我決定重新給燕子做個(gè)巢，先找些沙子、泥還有草枝，攪一下，在搓成碗形，就大功告成了。

　　可是，怎么才能把巢放回去呢？在爸爸的.幫助下，我們找到了梯子，把鳥巢放回了原位。

　　看，燕媽媽帶著燕寶寶回來了，他們又嘰嘰喳喳唱起了歌，又看著我嘰嘰的叫了起來，仿佛在說：“謝謝你重新給我們做了一個(gè)家，我們感謝你！”

　　瞧，多么可愛的小家伙！

　　指導(dǎo)老師：馮澤

　　評語： 你運(yùn)用了比喻的手法把燕子的外形寫得生動形象，又用了擬人的手法，想象它說的話，把它的生活習(xí)性寫得很具體，是一篇佳作。

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