（熱）實用的和諧的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的和諧的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
和諧的作文 篇1
人們常說，要創(chuàng)造一個和諧的社會。如果社會不和諧，很多弱小者就會被一些地頭蛇欺負，相反，社會和諧了，我相信，那些成天小偷小摸的人，可能會很少了吧。所以說，和諧是社會的根本。
做生意要和氣，家庭要和美，社會要和諧。所以，和諧社會是我們追求的目標。聽我爸爸說，人民政府干部在和諧社會建設中，要以身作則。我們諸暨是越國古都，西施故里，是一個美麗和諧的地方。政府提出了工作目標，就是“爭進全國二十強，建設和諧新諸暨”。我們大家要一起努力。
不過，最需要和諧的，還是那些弱小者，如孤兒院中那一個個被父母遺棄的'孤兒，或是一破屋中獨自嘆氣的孤寡老人，需要我們多一些關愛。我們只要送去一些溫暖，他們就能過上好的生活，我們的社會和諧就會進一大步。
還有就是那些在病床上的病人，同樣需要我們奉獻愛心，社會會給他們多一點溫暖，他們就能健康地生活下去。那么，我們的和諧社會就有了很大的進步。
只要我們每一個人認識到和諧社會的重要，學會和諧，世界將有多美好。
和諧的作文 篇2
“春去花還在，人來鳥不驚”，這是一幅人與自然和諧相處的絕妙圖畫。其實世界處處都需要“和諧”。河流靠了岸的合作，才能奔涌向前;桅帆靠了風的合作，才能飄揚不落。山峰因為平地而拔起，森林因為土壤而繁盛。我最近在智慧背囊上看到這樣一個故事。書中講述了在美國南部的一個州，一位農(nóng)夫很會種南瓜，他的南瓜品種經(jīng)常在比賽中獲得大獎。這位農(nóng)夫獲獎后，毫不吝嗇地將得獎的種子分送給街坊鄰居。在那個家家戶戶田地比鄰相連的農(nóng)村，他的`做法是很明智的，避免了蜜蜂在傳遞花粉的過程中，使鄰近的較差的品種污染自己，所以他說：“我將種子分送給大家，幫助大家，其實也就是幫助我自己!”
多么淳樸的一位農(nóng)夫呀!在他的行動中我看到了鄰里間的互助友愛;在他的語言中看到了平等、發(fā)展、和諧。想到這，不僅使我想起了孟子的一句話：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。那么在現(xiàn)實生活中我們是不是做到了呢?從水的無節(jié)制使用到太湖藍藻的泛濫;從無休止的放牧到亂砍亂伐;從無休止的排放廢氣到氣候惡化。沙塵暴、泥石流到東南亞的海嘯以及伊拉克戰(zhàn)爭等。這些不和諧的因數(shù)不都是我們人類自己造成的嗎?排擠、浪費、不信任。到再后自取滅亡的也是我們人類自己。我們生活在一個需要互助、需要愛心的世界里�；ㄩ_，有綠葉扶持;月缺，有群星做伴;日出，有湖水梳妝。而一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎?
同享知識，共建和諧。朋友們，讓我們行動起來，用愛心去構建一個和諧社會。讓世界沒有戰(zhàn)爭，愿流離失所的人都過上好日子;愿一切災難遠離地球;愿我們人類在互相尊重、互相學習、取長補短的和諧氛圍中共同進步，共同發(fā)展吧!
和諧的作文 篇3
每個當班主任的也會深深地感悟到一個班級就像一個人一樣，有思想，有精神，有個性，有魄力！它的思想、個性、精神、魄力的形成必須有賴于班級文化的建設。一個班級沒有班級文化，那么這個班級就沒有靈魂和生命，就沒有靈氣和活力。班級管理的最高境界就是文化育人。
我們每個人都聽說過孟母三遷的歷史故事，從小的時候，孟子住在一個墓地旁邊，孟母知道這種環(huán)境對孟子的成長很不利，就搬到一個集市旁邊住，可是孟母還覺得對孟子成長不順利，然后遷居到一個學校旁，結果孟子慚慚養(yǎng)成一位有修養(yǎng)勤奮的好孩子！
這個故事告訴我們，為營造一個和諧向上的學習生活環(huán)境是很重要的，班級文化建設是一個循序漸進的.過程，有班風、學風、班訓、班歌、班級宣言、班規(guī)等，有“一幫一”培優(yōu)輔差小組，興趣特長小組，班級各種優(yōu)秀的民主選舉，都是班級文化的增效丹。曾經(jīng)我深刻地比較過， 當有一個學期初由于種種原因，班級文化沒有用心建設，整個班級就亂成一團，好像一只沒有頭的蒼蠅到處亂飛亂碰，學生違反校紀，整個班級亂成一團，班級管理特別辛苦，特別累！后來我們搬家了，來到一個嶄新的校園，借著這優(yōu)雅的環(huán)境，我與班干部一起營造和集思廣益的從新構建了我們班的班級文化建設，讓學生從新找回一個舒適溫暖的家，讓學生有一種家的感覺，班級管理得心應手，學生特別愉悅。，對比一下，感覺出兩種環(huán)境給你帶來的兩種不同境界，和諧、優(yōu)雅的班級文化是最好的育人文化，良好的班級文化就是內在的強大的吸引力、凝聚力，它促使人的思想、行為、心理、品格等各方面主動地、自覺地向真、善、美方向發(fā)展。
和諧的作文 篇4
人，之所以會感動，是因為他生活在有愛和文明的世界，有了這兩樣東西，才會有那一道道和諧而美麗的“風景”�？墒牵绻覀兛吹揭韵碌摹帮L景”，你會是什么感受呢？
那是一個涼風瑟瑟的下午，我和媽媽擠上一輛人山人海的公交車，車上的人多得就像下水餃似的擠成一團，有些人已控制不住自己對別人破口大罵，聽著一句句不堪入耳的聲音，我都有點想下車呼吸新鮮空氣的沖動。這時，有個阿姨下車了，終于有個空位了，乘客們一窩蜂地擠上前去搶座位，我的.耳邊又響起我非常不想聽的臟話。唉，中國自古乃文明禮儀之邦，怎么會出現(xiàn)這么不文明的事呢？我真不明白。
這時，一個大哥哥看到了一個空位，立馬餓虎撲食似的朝著空位沖去，一把推開了其他的乘客，貪婪地坐在位子上。我咬了咬牙，對他說：“大哥哥，你怎么能這樣呢，把老爺爺老奶奶撞倒了怎么辦？”沒想到他不但置之不理，還白了我一眼，我好無奈啊。
公交車過了一站又一站，那個大哥哥準備下車。忽然，一聲尖叫從我耳邊穿過，我轉過身望去，只見他的褲子牢牢地粘在椅子上，原來是被泡泡糖粘住了，他驚慌地破口大罵：“是誰這么缺德，搞了這么整人的惡作劇？”我想，這又是我們文明古國一個不和諧的音符、又是我們泉州歷史文明名城一道不和諧的風景線！如果我們每個人都像那位大哥哥那樣，我們的家園將會成什么樣��！人們啊，不能再這樣下去了！我們應該從我做起，從一點一滴做起，遵守規(guī)則、尊老愛幼、對人有禮貌，處處為他人著想，多做一件好事，少做一些不文明之事，我們泉州，乃至全國，一定會越來越和諧，越來越美好！
和諧的作文 篇5
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們茁壯成長�；ㄩ_的日子我們走進小學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在小學校園這個知識海洋，和老師一起學習知識；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
校園里的老師引導我們來到知識的海洋，讓我們在學習中快樂成長。我們要珍惜老師給我們的一切，才能塑造將來的我們。在快樂中構造校園中師生的和諧。
在校園里，我們必不可少的是同學的陪伴。在上課一起學習，下課一起游戲，體育課一起鍛煉。我們要去關心、幫助那些有困難的同學。在愛心中構造班級里同學與同學之間的和諧。
在校園里，有花草樹木，校園才這么美麗。
校園里鳥語花香，我們一邊聞著花香一邊全神貫注地上課。我們要保護花草樹木，愛護校園環(huán)境。構造我們人與自然的.和諧。
花開的日子讓我們快樂的學習，花開的日子讓我們在和諧的人際關系中健康成長。未來不是夢，今天，在我們手中。
和諧的作文 篇6
“hxjkaq”之家是一所初中校園，意思為“和諧健康安全”之家。因為在這個校園里住著三位“天使”她們是“和諧”，“健康”，“安全”。這三位天使庇佑著這所學校，使學生們在她們寬闊的翅膀下快樂成長。
賽場上
“加油，加油……”原來“hxjkaq”之家在舉行拔河比賽，同學們都在為隊員們助威。
在看看賽場上的隊員，各個面紅耳赤，雙方不相上下。
“噢，我們贏了……”紅方的拉拉隊在歡呼。
這時聽見黃方和紅方的隊員說：
“你們真棒�！�
“過獎了，你們也不錯，如果有機會我們在較量一下。”
“是呀，如果還有一次機會，我們一定不會輸�！�
“……”
“……”
是呀，黃方雖然輸了，但是他們并沒有抱怨，而是以友誼第一，還是和紅方和諧相處。
操場上
“一二一，一二一�！蓖瑢W們正在上早操，那一聲聲整齊的步伐聲族可以看出班集體的團結精神。
“一一，一一，自強不息；一二加油，永爭一流；一三，一三，遙遙領先……”聽，那一句句凝聚著班魂的口號聲響徹整個校園。
宿舍里
“大家晚上睡覺要蓋好被子呀�！贝合那锒蠋煹膰诟罍嘏鴮W生們的心。
在看看宿舍墻上貼的“安全小貼士”：
1 我是火但大家不要在這兒和我玩呀。
2 我是水，別把我弄的滿地都是，我可是個愛干凈的女孩。
看著那一條條標語，使人覺得真舒心，“hxjkaq”之家用愛心讓每一位同學過得安全，舒心。
藍天和白云的心一樣，希望百鴿自由翱翔；老師和父母的`心一樣，希望我們健康成長�；ㄩ_的日子我們在“hxjkaq”之家健康快樂成長；花開的日子我們在“hxjkaq”之家放飛夢想，自由翱翔。
和諧的作文 篇7
中秋的早上，不是鍋碗瓢盆碰撞發(fā)出的音符，而是爭吵聲帶來的不和諧的音符。
那是兩個很熟悉的聲音。一個是老爸的，一個是老媽的。一個聲音，語氣中帶有濃濃的不耐煩，時不時還吼上幾句；另一個聲音，話語中感覺帶有點哭腔，但言語還是很犀利的。噢，不明白這回他們有事在吵什么？老師是哭紅了眼睛，臉蛋十分的通紅，但她還能用她那獨特的嗓音和老爸吵著架，哪聲音很獨特，不尖銳卻音調很高，就像那女高音一般吧！雖然此刻情緒很激動，但語速不快，條理還算清晰，字字句句都十分有力。老爸呢？他紅了他那粗粗的脖子，聲音則是男性那他有的粗，他的`聲音就像男中音一樣。情緒，似暴怒，似不耐，又或許是其他的什么。憑借那霸道的怒吼竟然能與媽媽吵個不分上下？
相對于外面的爭吵，我的這一方天地呈鮮明的比較，無比的，“寂靜”，你只能聽到筆在紙上刷刷飛舞的聲音。我不太想去勸她們。在我看來，我只需要在快要打起來的時候出面充當和事老就好了，再說了，讓他們吵吵也能發(fā)泄一下心中的不滿。因此，在寫作業(yè)的同時把一半心神發(fā)在外面�？纯磿r光，嗯，吵了很久了。在看看外面，只剩老媽一個人在唱獨角戲了，我便開口勸了一句。真可惜，我的話就像是火上澆油一般，沒能成功讓媽媽歇歇，反倒更“精力旺盛”了�；伊锪锏拈]上嘴期望別怒遷我。
俗話說得好，談錢傷感情，聽了一個上午的罵架，我表示體會很深。愿，爸爸媽媽們能冷靜冷靜再來討論這個傷感情的問題，別真?zhèn)烁星�，也別在這么完美的一天帶來不和諧的音符了。
和諧的作文 篇8
有一種和諧，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。有一種和諧，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。有一種和諧，給生命帶來激情，給生活帶來溫馨，這是一種和諧之美，它時時刻刻都與我們同在。
“和諧”是什么？和諧是天蒼蒼野茫茫，風吹草地見牛羊的憧憬；和眾人拾柴火焰高的眾志成城；和諧是國泰民安，龍騰虎躍的盛世聯(lián)歡；和諧更是全面建設小康社會的偉大目標！
中華巨龍正在騰飛著，中國正在斗轉星移般日新月異的變化著，世紀的`中國正在如火如荼的建設中。我們作為一名中國人更是作為一名新世紀的中學生，能為有如此偉大的祖國而倍感驕傲和自豪！
我們是和諧校園的一分子，都有無限愛國的雄心壯志，一談到祖國都不禁熱血沸騰，是的，祖國的未來要讓我們來創(chuàng)造！
我們是青春的火焰，我們是初升的太陽，我們雄心勃勃但壯志難籌，現(xiàn)在談建設祖國仍為之過早，再學校就要努力學習，伴著跳躍的青春音符為共建和諧校園，貢獻自己的一份力量！
說道共建和諧校園，有的人會想那是多么崇高，我怎么能做到？教室的門壞了，你把它修好，水桶里的水滿了，搭上一八，隨手將他倒掉，花該澆了，你淋上寫些清水，同學摔到了你跑過去扶。不在乎你的功績有多大，不在乎你的成績有多好，只要你努力了只要你付出過，哪怕你只是為同學為學校，借過一只筆，拔過一棵草，你就是一個合格的中學生，你就是和諧校園的一分子，就是所有同學們的榜樣！沒有什么驚天動地的大事等著你做，建設和諧校園就體現(xiàn)在我們舉手投足的小事中。
平凡之中顯偉大，瑣碎之中出英雄，不在乎風雨有多大，不要顧忌成敗得失，不要懷揣畏懼與不安，牢記你是和諧校園的一分子，帶上你青春的激情，擁上你矢志不渝的意志，載上你勇往之前的自信，揚帆起航，手挽手，肩并肩，眾志成城，一齊建設我們和諧的學校。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
和諧的作文 篇9
這個金秋十月黃金假日最后一天，空中還彌漫著節(jié)日的氣息。由于陰雨連綿，我躲在家里度過了一個懶散的假期。就要正常上班了，家中物資匱乏急需補充，不得不從電腦旁極不情愿起身，到超市去采購。途中，我看到了觸目驚心的一幕。
在和平西路水源路商場斜對面，直挺挺地躺著一個人，大概５０來歲的樣子，上身穿一件破舊的土黃色的棉衣，敞著胸，露出瘦骨嶙峋的軀體，下身穿一條深藍色的棉褲，頭向后仰著，右手向上微微舉著，像在乞求人們的施舍，又像像在訴說什么，但是他一動不動——他死了！旁邊停著一輛警車，四、五位警察有的在拍照，有的在記錄著什么。我實在不忍再看，加快了步伐離去。
不知道他從哪里來，不知道他有沒有親人，不知道他為什么流落街頭，不知道他因何而死，不知道他在死之前經(jīng)歷了怎樣的痛苦和折磨！疾��？饑餓？寒冷？意外事件？總之他死了，躺在冰冷的地面上，一個生命就這樣無聲無息地離開了這個世界！
在繁華的都市，北京的南大門，河北省的省會街頭，出現(xiàn)這樣一幕，實在令人震驚！
還見過這樣一位老人，在今年烈日炎炎的夏日，他坐在和平西路與中華大街交叉口的西北角多日，亂糟糟的一頭白發(fā)胡亂地貼在頭上，胡子臟兮兮地糾結著垂到了胸前，石家莊的盛夏以“火爐”著稱，他竟然還穿著黑色粗布衣服，看著就使人喘不過氣來。身旁一個破塑料袋里裝滿了礦泉水瓶，散放著些吃了一半的包子等食物，也許是哪位好心人放在那里的。每天上下班從那里經(jīng)過，心里總是說不出的感覺。一次晚飯后我們一家三口去散步，悶熱的天氣使我們大汗淋漓，一會就口干舌燥了，看到那位老人還在那里無力地垂著頭，了無生氣。愛人轉身進了街旁的便利店，很快提出來５瓶純凈水和２袋面包，遞給兒子面包和２瓶水，說：“去，給那爺爺送去�！眱鹤佣碌剌p輕走過去，把東西放在老人旁邊。似乎已經(jīng)睡著的老人抬起頭來，雙手合一連連點頭稱謝。其實，我們?yōu)樗龅膶嵲谑俏⒉蛔愕溃皇墙鉀Q了他的一頓餐，卻得到他感恩般的禮遇。
時間又回到２年前，我還在西二環(huán)住的時候，每天必經(jīng)過三鹿集團附近的地道橋，不知什么時候，一個３０來歲的男子開始把橋洞當成了自己的家，從春到夏，又從夏到了秋�？礃幼悠渖眢w健康，甚至還曾見他撿了報紙在看，真不知道他為什么以橋洞為家，靠什么生活。隨著他的頭發(fā)越來越長，家當（紙箱子、舊塑料盆、破棉被）越來越多，嚴冬到了。再見他時就總是看見他蜷縮在破棉絮里一動不動，四周用箱子圍了一個空間，但怎能抵擋凜冽的北風！晚上，我在供了暖氣的溫暖如春的家里，常常想起他。家里有床多余的舊棉被，總想哪天給他送過去，鋪在地上蓋在身上幫他抵御一點嚴寒，可由于每天上班匆忙，或因棉被太大不便攜帶，還或有點不好意思，終于沒有送出去。年輕人的生命力的確是強，就這樣他在橋下度過了漫長的冬天，第二年的春天的某一天，他悄悄離開了那里，橋壁上留下了長期生活的痕跡。每當我看見那床舊棉被，心里就很不是滋味。
羅列這些事情，并非想標榜我自己的善良，作為個人能力有限，實在是無力給他們太多幫助。在創(chuàng)建社會主義和諧社會的今天，這些流浪者的出現(xiàn)，是我們的社會不應該出現(xiàn)的畫面。當今的中國，經(jīng)濟飛速發(fā)展，國力越來越強，在世界上的地位越來越高，人民生活水平逐步提高，但是不容忽視的是，仍然有一部分人掙扎在貧困的`邊緣，連生存都成困難！且看每年高考過后報道多少貧困山區(qū)的孩子考上大學交不起學費，又有多少人生病因醫(yī)治不起而放棄治療，更有失去勞動能力生活無著者離開家鄉(xiāng)來到城市靠乞討為生。社會的力量畢竟是有限的，各界的捐助也只能使一部分人受益。于是，那些乞討者，忍受著城里人的白眼，忍受嚴寒酷暑，天做被地為床，四海為家，不知所終。誠然，這些人中確實有好吃懶做之流，有些“高手”甚至靠乞討致富。但是，有相當?shù)娜耸且驗樯娌幌氯ゲ抛叽说缆返模麄儧]有了自尊屈辱地生存著，生活沒有保障，衛(wèi)生沒有保障，醫(yī)療沒有保障，安全沒有保障，有的人就像那個人一樣死掉了。
我們國家在這個問題上是采取了措施的，各地的救助站就是幫助這樣的人的機構。但是，據(jù)我所知，救助站只是暫時的救助，被救助對象往往是被暫時收容后得到一張火車票遣返原籍，這就不能從根本上解決被救助人的實際問題，所以很多人拒絕救助。
在繁華的都市，高樓林立，車水馬龍，出現(xiàn)這樣讓人震驚的事情，實在是不和諧的畫面。衷心祝愿隨著社會保障體系的不斷完善，這樣的畫面從中國大地上逐漸減少直至徹底消失！
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