小學(xué)四年級(jí)作文合集(9篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天陽(yáng)光明媚，老師帶著小朋友一起去動(dòng)物園參觀。老師先帶我們?nèi)タ葱『镒�，只看�?jiàn)好多猴子有的用鼻子頂著香蕉，有的.猴子蕩在樹(shù)上......小朋友看著小猴子那么可愛(ài)，他們都把食物扔給小猴子。
看著小猴子吃得那么起勁，好多小朋友都爭(zhēng)著給它們拍照。小猴子看見(jiàn)小朋友在給它們拍照，它們就玩得更瘋狂了。
小猴子真可愛(ài)啊!我喜歡小猴子，因?yàn)槲沂菍俸锏?
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
一夜——聽(tīng)窗外風(fēng)雨聲，已是霜凍三尺數(shù)九寒天時(shí)，猶有枝頭俏。寒風(fēng)拂過(guò)，冷又何曾冷？階前，花底，這古院——這薄雪——絲絲詩(shī)意繞住了我與紅梅。
漫步在這小院之中，不覺(jué)滲出一股寒意。那梅花呢？在那些奇崛，彎曲的枝頭之上，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇地聚攏在一起，嫩黃的花蕊，桃紅的花瓣，交織于薄雪之中。沒(méi)有了筆直的枝干——枝干被雨雪壓得扭曲了身子。那干朵萬(wàn)朵壓在枝頭上的花朵，是不是太自私了一點(diǎn)？默默地望著她，她笑而不答，寒風(fēng)肆虐的時(shí)候，是她獨(dú)自迎著風(fēng)雪，填補(bǔ)著人們?cè)诙厩槿さ目瞻�，萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，她不愿群芳妒，綠葉叢中，流露出她微笑的影子，雨雪在她嬌嫩的臉龐抹上了一層淡脂，那是多么令人憐惜的一幅圖畫(huà)呀！
花與花之間夾雜著雪的影子，桃紅的面龐上的一顆冰晶，是古代婦女頭額上的那一串點(diǎn)綴么？她是那樣典雅而恬靜。而那些融化了的雨滴，悄悄地劃過(guò)她的面頰，如散珠碎玉一般的'，懸搖欲墜。那可是她晶瑩的淚水么？在那個(gè)沉睡的季節(jié)，她們可是一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)么？不覺(jué)間身子一擦而過(guò)，只留下了一抹水痕，一片暗香。
雪又紛飛起來(lái)了，殘落的花瓣，在滿天落花的葬禮中，奏響了凄美而悲寂的生命禮樂(lè)，竟是如此刻骨銘心。
“梅花香自苦寒來(lái)”“遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！蔽娜四蛡�?cè)伱返脑?shī)句如此之多，更是把梅當(dāng)作“四君子”之一不正是因?yàn)樗@種堅(jiān)強(qiáng)不屈，不畏艱難的精神與氣魄么？不正是因?yàn)樗扒我膊粻?zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”的高潔品格么？不正是因?yàn)樗侵腥A民族的精神象征么？
漸漸的，梅花的暗香飄進(jìn)了我心中，永遠(yuǎn)揮之不去。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天，當(dāng)老師在課堂上宣布我們班參加《揚(yáng)子晚報(bào)》征文活動(dòng)時(shí)，教室里一陣騷動(dòng)。同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，議論紛紛。老師在黑板上重重寫(xiě)下了征文要求的關(guān)鍵詞：“決定”。
“機(jī)會(huì)難得，希望同學(xué)們踴躍參加！報(bào)名的同學(xué)請(qǐng)舉手�！崩蠋煭h(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)包括我在內(nèi)只有極少數(shù)的幾個(gè)同學(xué)舉著手。老師顯然有些失望。再一次詳細(xì)說(shuō)明這次寫(xiě)作要求之后，老師問(wèn)我們：“參加的同學(xué)還有什么疑問(wèn)嗎？”
“難”字當(dāng)頭的我心里打起了“退堂鼓”，真想把手放下來(lái)，可是又抑制不住內(nèi)心的興奮：如果有機(jī)會(huì)在影響力這么大的報(bào)刊上發(fā)表文章，該是多么榮耀啊；同時(shí)也很是膽怯，生怕自己的能力不夠而落選，浪費(fèi)了這千載難逢的好機(jī)會(huì)，丟人怎么辦？！
“吳思佳，你一定要參加！”就在我猶豫不決的時(shí)候，老師點(diǎn)道我的名字。剎那間，我果斷的做出一個(gè)決定：寫(xiě)！“決不能讓老師失望！”我心里暗暗地對(duì)自己說(shuō)。
然而，當(dāng)我回到家真正靜下心來(lái)開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)“決定”這個(gè)詞原來(lái)是如此的廣意，以至于一時(shí)無(wú)法找到主線！我搜腸刮肚、絞盡腦汁，仍不知該從何入手。
正在我一籌莫展的時(shí)候，一旁的爸爸見(jiàn)我嘴里念念叨叨，說(shuō)道：“你為什么不從‘決定’這個(gè)詞的涵義入手呢？！”我恍然大悟，連忙找出《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》。
決定：
�。�1）作為動(dòng)詞解釋?zhuān)簩?duì)如何行動(dòng)做出主張；
（2）作為名詞解釋?zhuān)簺Q定的事項(xiàng)；
�。�3）動(dòng)詞：某件事物成為另外一個(gè)事物的先決條件，起主導(dǎo)作用；
對(duì)于詞典給出的這三種解釋?zhuān)@而易見(jiàn)“決定”對(duì)于任何事物都起著主導(dǎo)作用。細(xì)細(xì)想來(lái)，是啊，我們的生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做著各式的決定：小到穿什么衣服、吃什么飯菜；大到人生規(guī)劃、制定國(guó)策……正確的決定和錯(cuò)誤的決定對(duì)于事物最終的結(jié)果是完全不一樣的。就一件小事而言，正確的'決定會(huì)讓人身心愉悅、歡樂(lè)開(kāi)懷；錯(cuò)誤的決定卻會(huì)讓人痛苦愁煩、懊惱不堪。而一旦涉及到人生規(guī)劃、公司決策甚至國(guó)家戰(zhàn)略等大事時(shí)，一個(gè)正確的決定則可能讓決策者“流芳百世”；一個(gè)錯(cuò)誤的決定也可能令決策者“遺恨萬(wàn)年”！。由此可見(jiàn)，一時(shí)的決定主宰著多少事物的發(fā)展及其結(jié)果。然而，也正是一個(gè)個(gè)決定在伴隨著我們的人生歷程。
但愿這次我的決定是正確的！祈愿，我今后人生的決定都將是明智的！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
“好，好聽(tīng)，再來(lái)一個(gè)！”走到小區(qū)門(mén)口就聽(tīng)到喝彩聲和悠揚(yáng)的二胡聲，不用說(shuō)，我爺爺又在拉二胡了！我快步來(lái)到花園中的亭子里，只見(jiàn)爺爺正陶醉在自己的音樂(lè)聲中，他微閉雙眼，左手上下滑動(dòng)，右手推拉自如，身體隨著節(jié)奏來(lái)回?fù)u動(dòng)，優(yōu)美的曲子就從琴筒中流了出來(lái)。旁邊幾個(gè)老奶奶和老爺爺，還有幾個(gè)帶孩子的阿姨陶醉在其中，他們可是爺爺?shù)闹覍?shí)粉絲，每天下午都會(huì)在小區(qū)里聽(tīng)爺爺拉二胡。
我爺爺今年六十五歲了，他是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的二胡迷。任何與二胡有關(guān)的東西他都如獲至寶。聽(tīng)爺爺說(shuō)他從小就喜歡二胡，那時(shí)在農(nóng)村，家里條件差，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)二胡就在街上看了別人的.然后自己找材料做，沒(méi)錢(qián)找老師教，就自己天天去聽(tīng)別人拉然后自己學(xué)，樂(lè)曲都是借別人的來(lái)抄。從小堅(jiān)持到現(xiàn)在，爺爺靠著他的毅力，無(wú)師自通，拉得一手好琴。無(wú)論多忙爺爺每天都要拉兩三個(gè)小時(shí)，從沒(méi)間斷過(guò)，甚至出去旅游都把二胡帶上的。特別是退休以后，他更是把大量的時(shí)間都花在二胡上，每天花三四個(gè)小時(shí)練習(xí)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我出生以后，爺爺就把我選為他的二胡繼承人，經(jīng)常抱著我說(shuō)：“快快長(zhǎng)大呀，長(zhǎng)大了爺爺教你拉二胡喲！”好不容易等到我四歲了，手指也差不多長(zhǎng)了，爺爺就開(kāi)始教我拉二胡�？赡苁且�?yàn)樘焯於δ咳镜脑颍乙蚕矚g拉二胡，我每天都要跟著爺爺咿咿呀呀的拉一個(gè)小時(shí)。有時(shí)爺爺去外面演出，也帶上我，還偶爾讓我露兩手，得到大人們的稱贊，于是我也越來(lái)越喜歡二胡。后來(lái)，媽媽帶我去找了專(zhuān)業(yè)的二胡老師學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我已經(jīng)考過(guò)二胡八級(jí)了，爺爺非常滿意，常常要我拉給他聽(tīng)，還不停地說(shuō)：“拉得好，爺爺現(xiàn)在可趕不上你了！”
這，就是我和爺爺?shù)亩榫�。那悠悠的琴聲，將一直伴隨著我！聽(tīng)，悠揚(yáng)的二胡聲又傳來(lái)了……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
家，是每一個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我有一個(gè)溫馨、幸福和睦的家，而我就在這個(gè)快樂(lè)的家里長(zhǎng)大。
我的家有三口人，爸爸、媽媽和我。我的爸爸在邱隘工作做我們學(xué)生用的學(xué)習(xí)用品，爸爸的愛(ài)好有許多比如：看書(shū)、玩電腦、旅游、釣魚(yú)……多的都數(shù)不清了呢！我的.媽媽是在濱海工業(yè)區(qū)寶迪公司工作的，媽媽的愛(ài)好沒(méi)有爸爸的那么多，她的愛(ài)好只有一個(gè)那就是玩電腦。我是一個(gè)性格開(kāi)朗的小女孩，讀小學(xué)四年級(jí)。我的愛(ài)好就是禮拜天喜歡去學(xué)習(xí)班學(xué)不同的知識(shí)，因?yàn)槿W(xué)習(xí)班不僅可以讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，而且還可以讓我們的寫(xiě)作水平很好的提高呢！
我十分的愛(ài)這個(gè)家，因?yàn)檫@個(gè)家更有一種溫暖的力量保護(hù)著我。你們一定會(huì)問(wèn)我為什么你們沒(méi)有呢？那就讓我來(lái)告訴大家吧：“其實(shí)我們都生活在幸福之中，只是都不懂得去珍惜而已!”
我愛(ài)這個(gè)家，因?yàn)檫@個(gè)家給我?guī)?lái)了幸福和快樂(lè)，我為有這樣一個(gè)和睦的家庭感到幸福和自豪!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我家是由三口人組成的：爸爸、媽媽和我。我的家充滿了喜怒哀樂(lè)，你如果不相信的話，就瞧瞧吧！
喜：爸爸和媽媽常常很晚才回來(lái)。今天，他們倆很早就回來(lái)了，而且還帶了許多好吃的東西給我。我高興極了！到了晚飯時(shí)間，滿桌全是我喜歡吃的菜：番茄蛋湯、馬鈴薯、黃瓜、青菜等。媽媽親切地對(duì)我說(shuō)：“蓓蓓，媽媽天天給你買(mǎi)好吃的東西，好嗎？”“好！”我開(kāi)心地回答道。
怒：媽媽把我最心愛(ài)的布娃娃給扔了，我找到媽媽?zhuān)鷼獾貑?wèn)：“你為什么要把我的布娃娃扔掉？”“布娃娃，壞了呀�！蔽腋鼩饬�，“昨天怎么好好的，是被你弄壞啦�！眿寢専o(wú)話可說(shuō)，我也不再問(wèn)了�？墒�，我還生媽媽的`氣。
哀：爸爸是個(gè)“上網(wǎng)迷”，夜晚，他還在那上網(wǎng)，還不停發(fā)出鍵盤(pán)聲來(lái)，鬧得我和媽媽連覺(jué)都睡不成。我趴了起來(lái)，對(duì)爸爸說(shuō)：“別在上網(wǎng)了，我睡覺(jué)都睡不成�！卑职诌�說(shuō)了我一句：“你小孩子，懂什么，我的事不用你管�！蔽覜](méi)好氣地把門(mén)“砰”地一聲關(guān)了起來(lái)。好不容易，爸爸不上網(wǎng)了，我和媽媽也能睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)了。
樂(lè)：爸爸有時(shí)惹媽媽生氣。這不，又惹媽媽生氣了。于是，爸爸拉著二胡，捏著女人的腔調(diào)說(shuō)道：“娘子，別再氣了。”媽媽的氣也就消了。她們倆又好了。我為媽媽感到高興。
怎么樣？我的一家有意思吧？我喜歡這個(gè)家庭，因?yàn)樗o了我快樂(lè)，給了我一切。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
在我四五歲的時(shí)候，曾經(jīng)做過(guò)一件讓人啼笑皆非的事情。
有一天，我到姐姐家去玩，那個(gè)時(shí)候，姐姐差不多已經(jīng)讀二年級(jí)了，她從自然老師那里得到了一粒種子。姐姐得到種子后，每天都悉心照料它，先把它種到花盆里，再澆上水、施點(diǎn)肥，還幫它松了松土。過(guò)了兩個(gè)星期，功夫不負(fù)有心人，姐姐的種子發(fā)芽了，長(zhǎng)出了嬌嫩的苗苗，姐姐高興得喜出望外，興奮地說(shuō)：“果然是種瓜得瓜，種豆得豆，這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，我的汗水沒(méi)白流�！蔽衣�(tīng)了姐姐的一番話靈光一閃，心想：既然種瓜得瓜，種豆得豆，那么種錢(qián)不就得錢(qián)了嗎，到時(shí)候就有用不光的錢(qián)了。
于是，我回到家，翻箱倒柜，終于找到一枚一元的硬幣，我如獲至寶，把它緊捏在手心里。我先從陽(yáng)臺(tái)上拿來(lái)一個(gè)花盆，跑到樓下挖了一點(diǎn)土鋪在花盆里，再將硬幣放進(jìn)去，蓋上土，還澆了點(diǎn)水。接下來(lái)，我呵護(hù)倍至，每天都給它澆水、施肥、松土、曬太陽(yáng)。我從種了錢(qián)開(kāi)始，每天晚上都做美夢(mèng)，有時(shí)候都從夢(mèng)中笑醒了。
過(guò)了兩個(gè)星期，姐姐的苗苗茁壯成長(zhǎng)，而我的金錢(qián)樹(shù)卻紋絲不動(dòng)，我很沮喪，就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屛以趺捶N不出金錢(qián)樹(shù)來(lái)呢？”媽媽驚訝地問(wèn)我：“你種了什么呀？”我理直氣壯地說(shuō)：“錢(qián)呀！”媽媽聽(tīng)后捧腹大笑，對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)傻孩子，姐姐的`種子是有生命的，所以才會(huì)發(fā)芽生長(zhǎng)；而你的錢(qián)是沒(méi)有生命的，怎么會(huì)長(zhǎng)出東西來(lái)呢？”我象一個(gè)漏了氣的氣球一樣無(wú)精打采的。
從那以后，每次茶余飯后，我的這件傻事總會(huì)成為話柄。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
逐漸長(zhǎng)大的我，偶爾站在鏡子目前欣賞自己，才發(fā)現(xiàn)，我變了。
變化之一：莫過(guò)于我不再小肚雞腸，而是落落大方了。以前，我非常小氣，什么事情都愛(ài)斤斤計(jì)較。像上次，因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事，我就和同學(xué)們打起來(lái)了。事后，我百般思量：“為什么要和他打？為什么我們就不能大方一點(diǎn)，讓一讓他呢？”我明顯感到這件事完全是由于自己的小氣，如果當(dāng)時(shí)我能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)、和氣一點(diǎn)，那么事情不就不會(huì)發(fā)生了嗎？俗話說(shuō)：“吃一塹，長(zhǎng)一智�！贝撕�，我便開(kāi)始學(xué)著大方點(diǎn)兒。在同學(xué)們面前，我顯得舉足文雅，對(duì)同學(xué)們的無(wú)理取鬧只當(dāng)作是開(kāi)玩笑罷了。所以我的心情隨時(shí)隨地都很舒暢，活像快樂(lè)的`天使，與別人相處，一點(diǎn)矛盾也沒(méi)有。
變化之二：以前我不愛(ài)看書(shū)，現(xiàn)在我變得越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了。讓我記憶最深的是《鋼鐵是怎樣煉成的》給我的震撼。保爾那百般不撓的精神怎能不感動(dòng)我、激勵(lì)我呢？以前，我一不小心摔傷了腳，就哭哭啼啼的，十足一個(gè)嬌里嬌氣的女孩子�，F(xiàn)在想起來(lái)，真是無(wú)地自容呢！
變化之三：現(xiàn)在，我已經(jīng)有淚不輕彈了。在挫折面前，我不再輕易滴下一顆屈服的眼淚。
你們說(shuō)，我是不是整個(gè)形象都煥然一新，與以前迥然不同了呢？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
初八那天，我和爸爸媽媽去打雪仗。
我和媽媽一組，爸爸自己一組。我先給他來(lái)一個(gè)偷襲，乘爸爸不備，我把雪球扔到了爸爸頭上。爸爸發(fā)怒了，用兩個(gè)雪球攻擊我，幸虧我躲得快，爸爸脫靶了。然后，爸爸又向媽媽發(fā)起了進(jìn)攻，媽媽想到了一個(gè)妙計(jì)：走為上計(jì)。然后，媽媽趕快跑，可是，爸爸卻料到了這一招，給媽媽來(lái)了個(gè)遠(yuǎn)攻，正好砸在媽媽頭上。媽媽又不服，爸爸悄悄的走過(guò)來(lái)，我和媽媽來(lái)了個(gè)兩面夾擊。爸爸中招了，一個(gè)打在爸爸的額頭上，一個(gè)打在爸爸的.胸口上。爸爸又向我攻擊，我還沒(méi)來(lái)得及躲，就被爸爸的雪球打到了。媽媽裝作若無(wú)其事的樣子在爸爸身邊走來(lái)走去，爸爸和我打得正起勁呢！沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽。媽媽又扔了個(gè)雪球，正好扔在爸爸的脖子里，爸爸一回頭，我又扔到他脖子里一個(gè)雪球。爸爸?jǐn)∠玛噥?lái)，說(shuō)：“我認(rèn)輸了�！�
然后我們一家人高高興興地回家了。
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