[熱]學習作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的學習作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學習作文 篇1

　　時間不知不覺的過去了，感覺真的好快，已經(jīng)快要中考了，或許許多同齡人和我有一樣的感受，現(xiàn)在充滿我心里的只有一份莫名的傷感，回想起以前更加深了這種感覺。從過去的墮落到現(xiàn)在成績還不錯，有許多感受，相信能給和我的從前一樣的人一些幫助。

　　初中，尤其是初三的生活是苦澀的，一次次的考試把所有的精力消磨的.一點不剩，或許，怨過，恨過，氣過，但最終氣餒了，因為生活就是這樣——誰都改變不了。

　　或許許多人面對書本就犯愁，有種仿佛自己的一世英名都毀在了它身上的感覺，看到它頭就疼，其實這是很正常的。書本多了知識瑣碎，很難記住，努力記了可很快又從腦中消失得一干二凈，這時你不應該著急，而應該好好看一遍書，找關(guān)聯(lián)。例如，記住1記住2后應尋找并發(fā)現(xiàn)1加2等于3，這樣有助于記住一些瑣碎知識，而且也會在腦中形成一個較為完整的知識結(jié)構(gòu)。

　　或許會覺得自己老是心不在焉，上課心思老是到處飛，總不在學習上，看不進書，這種情況要逼迫自己進入書中，融入情境，培養(yǎng)學習興趣，只有這樣才有可能讓自己專心。

　　或許感覺由于外界的影響讓自己沒有辦法安心學習，這只是借口，對什么都感興趣是好的但要適當，要抵制外界對自己的影響，這樣才會讓自己專心。

　　在自己學習累了的時候千萬不要繼續(xù)學習，那樣效率很低，聽聽歌，看看花有助于自己學得更好。應適當放松大腦。

　　我衷心希望和我的從前一樣的人能夠?qū)W好，跨過學習這道難關(guān)并取得很大進步。

　　文采不佳，希望能給你們一定的幫助。謝謝！

學習作文 篇2

　　孔子云：學而不思則罔，思而不學則殆，當今世界，學習的方式方法多種多樣，只留我們在眾說紛紜中彷徨，那么我們到底該如何看待學習呢？

　　首先，我認為學習不是一成不變，墨守成規(guī)，而是在學習的過程中不斷領(lǐng)悟思考，細心觀察，勇于實踐。就譬如我們今天物理中所學的力，都是前人不斷地進行推理實驗，一代一代進行完善，才有了今天的觀點。

　　其次，我認為學習的意義也是無窮無盡，對我而言，學習可以讓我遇事從容，行事大氣，讓靈魂得以安寧。曾在一欄教育節(jié)目中聽到“學習不是人前炫耀的資本，也不是謀求生路的捷徑，而是安放自己靈魂的森林”。學習是我們在人世修行的方式而不是目的。它可以讓我們素質(zhì)更高，修養(yǎng)更好，讓我們對待他人多份理解和寬容。讓我們的方向不再迷茫，讓我們的世界布滿陽光。

　　最后，面對紛繁復雜的學習方式，我們應該如何做出選擇呢？韓愈曾在《師說》中提到“古之學者必有師。”我一直都認同這個觀點。但當今世界的“師”是多種多樣，可有老師線上授課，亦有眾多學習資源供我們參考。還有書本、報紙和雜志等，利用好他們都可以成為我們的老師。

　　古今能成大事者，往往能在各種各樣的學習方式中進行智慧的選擇。作為高中生的.我們，也要以自己獨特的理解與思維去理解知識，制定恰當?shù)膶W習計劃，由此人性得以升華，品格得以修養(yǎng)，希望我們都能從枯燥中找到樂趣，找到適合自己的學習方法，領(lǐng)略人生的真諦。

學習作文 篇3

　　每個人的一生都會學習很多東西，過程中有苦也有樂。其中總有那么一兩件會讓我們終身難忘。而讓我記憶猶新的便是學習口才的過程了。

　　幾年前，口才原是我不很在意的東西。三年級暑假，媽媽給我報的補習班，不僅有英語，還有口才，而這令我非常地不滿和不解。我質(zhì)問媽媽：“口才有什么好學的，不就是隨便讀讀文章寫寫心得嘛？我不需要學的！”媽媽笑了笑，回答：“口才可不是那么好學的，這樣，你先去聽一節(jié)課，如果你全能理解，我們就不學，好不好？”“好！”我爽快的答應了媽媽。

　　第二天，我準時的到了補課班，發(fā)現(xiàn)我們的老師竟然是著名的電視主持人戴老師！她的`課會是什么樣的呢？我開始期待起來。首先，她以非常標準的普通話溫柔地說：“今天我們來了一位新同學，請她到前面自我介紹一下�！蔽宜查g愣住了。還要在這么多人面前自我介紹？我最不擅長的就是自我介紹了。我動作僵硬的走到前面，聲音如壞掉的機械一樣，慢慢的開始自我介紹：“我是……邵帥，今年上……三年級……”說完，立刻逃也似的回到座位。老師沖我溫柔地笑笑說：“新同學說的很棒，不過還有進步的余地�！甭犂蠋熯@么一說，我緊張的心終于放下一點點，開始專心聽課……

　　沒想到，老師教的內(nèi)容我竟不能完整的表現(xiàn)出來，我突然意識到了口才是很重要的，于是我下定決心好好學習。

　　有一節(jié)課，老師教了我們一個繞口令，看上去很簡單，但我說起來非常不好，平卷舌分不清，理不明。這激起了我學習上的強大興趣。回家后，我反復練習，短短的一年時間，我的發(fā)音從不標準到標準，朗讀從沒感情到有感情，班級從初級班到精品班，看到我的進步，我和媽媽都高興極了，我在學習口才中獲得了快樂，我明白了做事要持之以恒才會有進步。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是班級的代表人物之一，還在多次比賽中取得良好的成績，但我不會忘記這是堅持和不斷練習的成果，做什么事情都不要輕言放棄。三人行，必有我?guī)熝�，要虛心聽取別人的建議，才能使自己進步。不僅僅是在學習口才上，在生活中，學習上，都必須要持之以恒，虛心學習，才會有屬于自己的成就。

學習作文 篇4

　　20xx年4月2日下午2點，我來到了幸福路小學的道德講堂。例行學習每周一次的竹笛課程。走進教室空無一人，才發(fā)現(xiàn)我來得有些早。但我也沒有閑著，立刻把竹笛和老師發(fā)的教材拿出來，進行練習。

　　等到2點半左右的時候，各老師陸續(xù)到了教室并進行了簽到。教室里學習氛圍濃厚，都在練習第一周老師布置的`“瑪麗有只小羊羔”。絲毫不在意竹笛老師人還未到，大家都在反復練習音階和曲子。3點半左右，所教授我們竹笛課程的張飛和榮衛(wèi)老師終于到場，大家的熱情更高漲了，紛紛涌向老師詢問笛子的指法和笛子使用情況。

　　這時，張飛老師進行了點名環(huán)節(jié)。并總結(jié)了第一周上交視頻作業(yè)的情況，只聽見張老師特意點名并表揚了我，第一周打卡上交了4次視頻作業(yè)。我激動的心情久久不能釋懷，第一次在這么多人面前受到表揚。我知道，這與平時的練習是分不開的，因為成功沒有捷徑，只有努力。此時此刻，既感動又充滿了動力。我熱愛音樂更熱愛竹笛。我想只有熱愛才能使一切變得美好，繼續(xù)加油吧！

學習作文 篇5

　　最近這段時間我又在玩填字游戲，我覺得這個游戲特別好玩。我們小的時候，報紙的每一期都會有填字游戲，但是那個比較難，那個是每一個格子標上號，下面寫著一個描述，根據(jù)這個描述來猜猜詞語。

　　童年時那個報紙上的填字游戲，有的是把答案倒過來，有的是下一期才有答案，而那種下一期才有答案的，就是在激勵人買下一期的報紙，而把答案倒著印在報紙上，這樣只要把報紙反過來就能找到了。

　　我記憶猶新的是，有的填字游戲是寫答案詳見下期報紙，這樣你就有動力買下一期了。童年的時候，我姥爺就會留半年的報紙，然后我去的'時候，他就給我找出珍藏了半年的報紙，我們一起玩游戲。每次玩游戲都是我倆最喜歡的時候，他自己也是真有意思。

　　我現(xiàn)在玩的填字游戲是很簡單的，都是成語，下面還有備選的文字，你把這些字選出來填到格子里就可以了。也學到了一些成語，比如說采風問俗，但是大部分還是不記得了。

　　最近感覺自己的記憶力沒有以前好，我記著的東西，過一會就忘了，可能我需要一個小本，想想又作罷了，主要也不是什么很要緊的東西想記下來，后來又不記得是什么。我玩現(xiàn)在手機上面那個成語填字游戲，可能玩?zhèn)�10局20局，才會遇到一個不會的成語，偏偏又不記得了。

　　都說寓教于樂，不知道能不能真的實現(xiàn)呢。但是，不管什么時候，我都應該養(yǎng)成學習的習慣。

學習作文 篇6

　　學習是需要積累的，需要一點一點的積累。學習就像蓋一座房子，要蓋好一座房子，首先要學會搬磚，我們要先把一塊塊磚砌到土里，先打好基礎(chǔ)。

　　現(xiàn)在，正是我們打地基的時候，我們要好好努力了。就像學英語。記得我以前的英語成績總是很差，什么語法，句子都不懂，一個選擇題，我根本不知道它在說什么。英語作文，我明明寫滿了，可上面滿是紅色的叉叉。我真的堅持不住了，當時就想放棄英語了。這時候，我想起了巴金的故事。

　　著名作家巴金十二三歲時，就背會幾部書了，其中包括《古文觀止》。后來他老了，他還是堅持每天有一大部分時間都在讀書中度過。他在談到自己的散文創(chuàng)作時說：“現(xiàn)在有200多篇文章儲蓄在我的腦子里面了。雖然我對其中的任何一篇都沒有好好地研究過，但是這么具體的東西至少可以使我明白所謂‘文章’究竟是怎么一回事，可以使我明白文章并非神秘不可思議，它也是有條有理、順著我們思路連上來的�！�

　　想了想，巴金之所以能成為偉大的作家，和他早年的不斷積累也是有關(guān)的，他積累的這些知識，正是他創(chuàng)作時的磚頭，只待一時靈感的來臨，就造就了一部不朽的篇章。

　　于是，我堅持下去了。每天早上，我都是第一個起床的，我偷偷的躲在廁所里，借助廁所的燈光，我拿起英語書，翻到了單詞那頁，默默地背了起來，我不敢出聲，生怕吵醒我的那些舍友。上午下課，我也沒有著急著去吃飯，我把我學過的一些難記的單詞都記在了上面，我不由得多看了一眼，然后帶著這本小本子，去排隊了。直到排到我的時候我才戀戀不舍的合上了本子。下午和晚上，我都是最后離開教室的，我就這么默默地坐在角落了，拿著英語課本，又默默地背起英語單詞來。就這樣，一連過了幾個月，英語考試的'時候，我已經(jīng)沒有以前的那么茫然了，試卷上的大部分單詞我都懂，句子的意思我也能大概的領(lǐng)會一二。英語考試成績出來了，成績雖然還是那么不大理想，當我也知道，學習是要靠積累的，要循循漸進，欲速則不達。而且這次成績較之以前，這可是質(zhì)的飛躍。

　　學習需要積累，我在學習中慢慢的積累，在慢慢地進步著。

學習作文 篇7

　　“考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學生的命根……”這首曾經(jīng)普遍傳唱于學生間的歌謠道出了我最頭疼的問題——學習。

　　本人是一個標準的——額，應該是——嚴重偏科的學生，而且還是“百年難得一遇”的文理各偏一半的天才式“天才”，讓我的父母經(jīng)常無言對我，同時使我無顏對他。

　　不知從什么時候起，各類補習班如雨后春筍般冒出來。幾乎在大街小巷上，到處都能看到它們的身影，而本人就是正好被這股補習浪潮裹挾而去的`“弱腳蝦”一枚。

　　我的父母也想要送本人去補習班，縱使本人使出了渾身解數(shù)，以百折不撓的精神百般抵抗，但還是被丟進了ｘｘ補習班，被淹沒在了題海中，以致無法“自拔”，縱使雙休也盡毀于一旦了。

　　至今我仍然記得當時and現(xiàn)在依舊很有名的一句口號：別讓孩子輸在起跑線上！這一“至理名言”引起了很多家長的共鳴，于是，俺們做子女的壓力更重了，講義、簿本、作業(yè)也便像一座座大山壓在了俺們的身上。幸好本人奉行樂觀純粹、積極向上、有條不紊的處世原則，時常能保持桌面的結(jié)凈，甚至內(nèi)心并未閃起波瀾。

　　其實，本人認為“輸在起跑線上”相關(guān)論調(diào)并不適合所有人，就像這句話同樣不適合馬拉松比賽一樣。

　　本人認為就算真的輸在了起跑線上也沒關(guān)系，只要你擁有奮發(fā)向上的精神，樂觀處世的態(tài)度、堅守原則的本心，竭盡自己的全力，就一定能獲得最終的成功。本人更為相信自己一定能考上最理想的學校，從而深造，深造——縱使不進補習班，縱使不像旁者被講義、簿本、作業(yè)壓得喘不過氣來……

　　學習那些事，就是這樣的說不盡，說不清。

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